【精華】童話大王作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的童話大王作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話大王作文 篇1

俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王”。學校就是一個小型社會，小型花果山。兇悍、統領四方的“森林之王”的角色當然非教師莫屬，而那羣頑劣、搗亂的潑猴就是平日對老師言聽計從的學生。

某一天，外面下着很大的雨，從窗戶望下去，彷彿操場都被雨水淹沒了。這節是體育課，由於天氣原因，我們在教室裏自習。體育老師在狹窄的走道巡視，高大的身軀與犀利的目光有絕對的壓迫性氣場，我們大氣不敢喘，都安安靜靜的寫自己的作業，教室裏靜的只有呼吸的聲音。

突然，老師徑直走出教室，不知是去開會還是去幹嘛，教室一下鬧騰起來了，就像突然沸騰的開水。同學們左左右右的搭起話來，教室裏瞬間多了些許竊竊私語的聲音。

一分鐘過去了，兩分鐘過去了……老師依然沒有回來，教室裏重新吵鬧起來，“羣龍無首”猴子們各個本性畢露，全無二十分鐘前安靜的樣子，全班都炸開了鍋，一些男生們拿出了在桌肚中藏匿的橡棋，與前後左右桌一決雌雄，引來許多旁觀者。最誇張的有幾個人直接從第一組跑到第三組來的。只見正在下棋的兩人汗流雨下，神色緊張，舉棋的手微微抖動，像壞了的剃鬚刀，使人發笑。旁邊不時有人喊：“喂，真笨，不能走這步！”“快跳馬，快”之類的話，有時甚至兩個旁觀者吵起來，像牛一樣的倔強，誰也不讓誰。一些女生將幾張課桌擺在一起，面對面，談天闊地，不時發出哈哈大笑。

突然，單坐的“哨兵”王正臉色有點變化，他咪着眼睛，好像正在觀察遠處的情況，衣服上的褶皺也隨着呼吸彷彿在抖動。“老師來了！”王正突然大喊，聲音因爲緊張有點變調。

吵鬧的教室一下子安靜起來，大家都做出認真學習的'樣子，緊張注視着門外瓷磚上倒映出的黑影。“你們在吵什麼？我在一樓都聽見了！”

我們個個低下頭，做出“聽訓狀”唉，老虎上山，猴子該退役了。

童話大王作文 篇2

一天，萬獸之王獅子被獵人殺死了，動物們紛紛議論，都說要選出一個大王來保護它們。

小兔說：“讓大象伯伯當大王吧！它力氣大。”

猴子說：“不行，不行，大象又笨又重！”

小熊說：“讓松鼠哥哥當大王吧！它會爬樹，能通知我們敵人什麼時候來。”

猴子說：“不行，不行，它可保護不了我們！”

那讓誰來當大王呢？大家你看看我，我看看你，都不知道。

這時候，猴子跳上樹，不慌不忙地說：“你們說，人類是不是很聰明啊？”

“是的！”大家說。

“那麼，在動物當中，我長得最像人類，所以，應該讓我當大王！”

大家無話可說，只好讓猴子當大王。

猴子當上大王后，經常欺負小動物。他看見小豬兩串冰糖葫蘆，於是就說：“給我一串！”

“不給，我好不容易攢的獅幣。”

“我可是大王呀！”

這樣，猴子就很容易得到了許多東西。

狐狸非常恨猴子，就找了一個機會想害它。

一天，狐狸對猴子說：“大王，我發現了一片香蕉林，有許許多多的香蕉。”

“是嗎？快帶我去！”

於是，他們真的來到了香蕉林。猴子衝上前。“啪”的一聲，猴子被從天而降的鐵籠給蓋住了。

它大叫：“救命啊！”

可一直沒有其它小動物來救它。

狐狸說：“啐！連自己都保護不了，還當什麼大王呢！真是癡心妄想。”話還沒說完，它就頭也不回地走了。

童話大王作文 篇3

有一天，獅子大王生病了。

小熊知道後急忙告訴了小兔、小猴。小熊說：“我們要不要去看看獅子大王啊？”小兔說：“好啊，好啊！”小猴也同意，突然，小熊想到了一個好主意說：“要不我們買點禮物送給獅子大王吧？”，小動物們都同意了。然後，他它們把自己最喜歡的東西都拿了出來，小熊拿了它最愛吃的蜂蜜，小兔拿了它最喜歡的花朵，小猴拿來了香香甜甜的桃子。

它們一起走到了醫院，小動物們把自己的東西送給了獅子大王，小動物們齊聲說：“獅子大王你快快好起來吧！”，獅子大王也笑眯眯地說：“謝謝你們！”