小學四年級作文：等15篇

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無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文：等，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文：等1

暑假，奶奶看見花壇裏有許多垃圾，覺得很不順眼，就說：“走，我們去打掃花園！”說完，就拿起鉗子、袋子，走向花園。我出於好奇，就和奶奶同往。

到了花園外沿，奶奶就開始工作了。首先，奶奶把外邊一圈的垃圾撿乾淨。說實在話，現在的人真不講究公共衛生，包裝袋、酒瓶、紙······滿地都是垃圾。看着看着，我也想動手了。於是，我一溜煙向樓上跑，拿着鐵鉗、袋子，飛快地跑向樓下。奶奶看着我，笑眯眯地說：“你別來插手了，會弄髒衣服的！”“我不怕！”我堅毅地說。“好，你先幫我扔一下袋子。”奶奶說着，指了指她手中裝滿垃圾的袋子。我放下手裏的工具，接過了袋子，興高采烈地走向垃圾桶。天很熱，太陽高掛空中，加上我們比較賣力，於是，一顆顆晶瑩的汗珠不斷地出現在我倆的額頭上。儘管這樣，我和奶奶還是不停地撿垃圾。

外面的撿完了，該撿裏面的了。我們穿過長青灌木叢，來到花壇裏，又開始忙起來。“太累了，不撿了。”我不耐煩地叫道。可奶奶因爲聚精會神地在撿，我的話她根本沒聽見。我站在一邊，看着奶奶撿。只見奶奶一會兒前進，一會兒彎腰，一會又朝後看看；嘴裏不時嘰裏咕嚕念幾句話，好像在說：“這裏這麼髒，我一定要把這裏打掃乾淨······”過了一會兒，我再次參與其中。直到有幾戶人家的炊煙已經縷縷升起，我們才起身回家。看着打掃得乾乾淨淨的花壇，我和奶奶心裏甜滋滋的。到這時，已經有五個人稱讚我勤勞。我快樂地回答道：“保護環境，人人有責！我要做勤勞的小蜜蜂!”

我深深地體會到，勞動真愉快，勞動最光榮。這充實而有意義的生活，讓我真幸福。

小學四年級作文：等2

我家有一隻可愛的小鳥，它就是跟我一齊長大的好朋友。

記得我上一年級的時候，有一隻鳥把巢搭在我們學校的房頂上。一天，陽光明媚，一隻小鳥和它的兄弟姐妹在巢裏玩，它的媽媽捕食去了。突然，那隻小鳥踩空了，一下子摔了下來，像一塊石頭重重的摔在地上。那隻小鳥在草叢中哀鳴着，好像在說：“媽媽，快來救我。”放學了，我從草叢邊走過，聽見有一隻小鳥悲慘地叫者，我順着聲音走去，扒開草叢，看見一隻小鳥躺在那兒，身體顫抖着。我用雙手輕輕捧起小鳥，發現它就是那麼可憐，它有一雙漂亮的大眼睛，像兩棵花椒粒，身體又黃又嫩，小小的翅膀裂開了一道長長的口子，我立刻從包裏拿出一條絲巾給小鳥包紮。之後我把小鳥抱在懷裏回家了，在回家的路上，小鳥睡着了。我看着它就是那麼可愛，決定把它留在家裏。回到家，我不願意把它放在地下，生怕別人傷害它。

不久，小鳥的翅膀好了，它天天送我上學，放學時在門口等我。這樣一向堅持到我上五年級，在這五年裏我明白許多關於鳥類的知識，小鳥用尖嘴叨食吃，洗澡不讓別人看……小鳥給我們家添了不少樂趣。有一天，小鳥突然生病了，原先它很活潑，可此刻躺在家裏，吃了就睡，很懶惰，我開始厭惡它。我給它搭一個窩，讓它住在外面。不久，小鳥死了。我明白了以後悲哀地哭了。之後，我回想一下，其實在那平凡的日子裏，因爲有了小鳥的存在，給我們家增添了許多樂趣。小鳥日復一日，年復一年的陪伴我，爲我增添了許多歡樂，但就是，在它生病時我還厭惡它。對不起，小鳥！謝謝你，你陪伴我度過五年小學時光。

小學四年級作文：等3

春節是中國一個十分重要的傳統節日。此時在春節期間，然後全國是上下舉國歡慶，處處洋溢着歡樂和諧的氣氛。

佛山的春節一般在農曆的二十幾就開始了。主要的活動包括逛花街，辦年貨等。然後佛山人喜愛逛花街，久而久之，這便成了佛山人過春節必不可少的活動。因此，按歷代習俗，都會舉行一次年宵花市。

年廿八，洗邋遢這句是廣東話。然後佛山人會在農曆二十八的時候把家裏的每一個角落打掃得乾乾淨淨。把這一年不好的東西去除掉，迎接新年的來臨。年前，佛山人還會開油鍋、蒸年糕。開油鍋炸蛋散、油角、煎堆等，寓意來年的日子像只油鍋，油油潤潤，然後富富足足。佛山人還愛蒸年糕，寓意年年高。

在年三十晚這一天，是整個春節的高潮。這一天，孩子們都會到處燃放煙花爆竹。不僅僅如此，大家還會忙於做年夜飯。佛山人對年夜飯的菜色十分講究，既要美味可口，還要好意頭。然後一般的年夜飯都會有雞，俗話說無雞不成宴，所以，雞是少不了的。其次，就是一些應景的菜，例如：魚，代表年年有餘;髮菜，代表發財;蠔豉，代表好事……吃過晚飯，大家都會不約而同地去逛花街，越接近十二點，人氣就越旺。

大年初一，大家都會睡到近中午才起牀。吃過午飯後，佛山人會到公園去看錶演或到親友家去拜年。拜年時，不論帶了多少禮物都不能是單數，因爲俗話說好事成雙。然後進了門，然後首先要對象說不一樣的祝福語。對老人要說新春如意，壽比南山;對有工作的人說工作順利，新年進步;而做生意的人，最中聽的莫過於新年大賺，發財利市了。拜年時，長輩會將事先準備好的利是給未成年人，表示把吉祥和祝福帶給他們。

正月十五的元宵節，然後是春節的另一個高潮。在佛山，有這麼一個俗語行通濟，無蔽翳。這意味着在正月十五那一天，人們都會拿着行運風車和與生財同音的生菜走通濟橋，然後祈求身體健康、財運亨通。除此之外，這一天還要吃湯圓，寓意和和美美，團團圓圓。

小學四年級作文：等4

不知不覺，時光的腳步匆匆太過，以前還懵懵懂懂的我們，竟在轉眼間以涉足於初三的生活。

對於初三，感慨萬千!

自己也深深懂得，時光的流逝並非讓我們嘆息並且惋惜昨日，此時而就是讓我們學會利用明天。

一天天的時光流逝，日照始出，日落告別。時光的腳步真的太過匆匆，白天與黑夜交替的太快，牆上的鐘表未免也轉的太快。但就是，晝夜交替，時光流逝，這就是大自然亙古不變的規律。唯有把握，利用，時間不就是被用來被浪費的，而就是用來拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。

初三，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對於初三，驕陽似火敵但就是心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世，浮華世間，自當追求卓越，此時而忽隨波逐流。

小鳥飛但就是蒼穹，只因它沒有眺望，從這個山頭望向那坐山頭的相信定就是願意擡頭欣賞，而不就是俯視感到驚恐。既然羨慕，爲何不去追逐追逐那心中的渴望，追逐那夢想的彼岸。夸父追日並非自不量力，當夸父倒下的那一刻，就是否會有這樣一個念頭努力過，便無悔。

天空固然高，道路固然難。可要的就就是那一份信念。牆縫中的小草，石頭下的小花，固然也就是太過於執着，可正就是這份執着，爲人們眼簾映入眼簾，爲人們增添了一絲芳香，更讓人們的心靈爲之顫動，宵小生命，如此堅毅，作爲我們。今日不拼待何日不把握好這天，有什麼資格說期盼明天不去彌補昨日的遺憾，有什麼資格說後悔

縱使千風百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時光流逝，不就是還擁有此時此刻去拼搏嗎心中的信念，牽掛着遠方的期盼，奔跑的路程，刷新着昨日的歷史。人，努力過，便足夠，只因擁有一個無悔的青春，只因人生的旅途值得期盼，縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。

小學四年級作文：等5

記得一個下雨天，我下了學就急急忙忙地往省三院走去，因爲我要乘坐117路公共汽車回玉成小區——我的家。汽車到了站，我一看，車上人真多呀！心想，恐怕又要擠一路了。我想着想着，就不由自主地擠上了車。我被人擠着，擠到了車的後半部。突然，一個急剎車，我被慣性力拉到了一個解放軍叔叔的座位前面。那位解放軍叔叔看見我這麼晃，就立即站起來說：“小朋友，你坐吧！”，他要把座位讓給我。我心想：“也許他再過一兩站就要下車了。”於是，我說了聲“謝謝叔叔！”就坐下了。

我想知道這位叔叔到底站多長時間，就一邊看窗外的景色，一邊數着這位叔叔究竟站了幾站。過了一站，叔叔沒有下車；過了兩站，叔叔也沒有下車；過了三站，叔叔還沒有下車……叔叔站得時間越長，我的心裏就越慚愧，於是，我就不好意思地低下頭。直到售票員喊了聲“玉成小區有下車的嗎？”，我才知道自己到家了。可這位叔叔一直被人擠着站在我身旁，沒有下車。我馬上站起來對叔叔說：“您坐吧，謝謝您了！”

他本來是坐着的，可他卻把座位讓給了我，他寧可自己站着，自己被別人擠着，也不願意讓我一個小孩站着，被人擠着。他的品格真高尚，我欽佩的就是這種高尚的人。因爲這種高尚的品格，能讓人捨己爲人；他們心裏只有別人，沒有自己；心裏沒有“我”，只有“我們”；心裏只關注別人的情況，不關注自己的情況。這種高尚的人值得我們學習，因爲他的品格比較我們高尚許多。要是現在不論商人、職員、服務員、學生等各行各業的人都能擁有這種高尚的品質，那麼，這個世界上就不會再有一些打架的人，也不會再有說髒話的人了，也不會有那些動不動就打人的人了，人類也不會因爲一些事而自相殘殺了。到那時候，哪裏都是親情、友情、和平與正義。有了這些，邪惡與戰爭將永遠從地球上徹底消失。

小學四年級作文：等6

在小學生活將要結束的時侯 , 回過頭看看我走過的路 , 我感到身體是那麼地累 , 更重要的是心累。這是爲什麼 ? 爲什麼 ? 這些與我們的老師有關係 , 難道與高考這該死的罪人沒有關係嗎 ?

從內心來說 , 我希望時光回頭走 , 我將再一次踏進我們美麗的校園 , 那時侯 , 我們的校園是那麼漂亮整潔，所有老師同我們是朋友 , 是親人 , 老師不再板着那令人害怕的臉 , 也沒有那麼多機械重複的作業 , 也沒有沒完沒了的衛生檢查，更不會有這樣那樣的會議 , 更不會有……

在我曾經生活的地方 , 不會找到機械地學習，不會有人死記硬背古詩和課文，見不到傷心的淚水 , 也見不到老師的責備聲，更聽不到那一聲聲令人難過的嘆息聲。

十年後 , 我來到這裏重新上學，重新生活 . 我會感覺生活真的真的陽光燦爛、春光明媚。我不需要每天早晨五點左右在鬧鐘聲裏極不開心﹑極不情願地起牀，急急忙忙地洗漱 , 然後匆匆忙忙地吃完早飯去上學。也不會晚上做一大堆自己不想做的作業 , 相反 , 我心甘情願地可以六點起牀，高興地收拾，吃飽早飯後去我們的學校，自己覺得什麼有用就學什麼 . 什麼有用就認真地去背一背，也就是想學什麼就學什麼，不想學可[來自]以利用時間到樹林或小河邊呼吸新鮮空氣。到了晚上 , 我可以看看課外讀物或者聽聽音樂或者看看電視 , 一句話 , 就是做點自己開心的事情。

到了那時侯 . 我不用害怕考試，因爲那時的老師們並不以分數來看每一個人的能力。所有同學都一個樣 , 每位同學都開心地學習 , 開心地生活。更不用擔心犯一個小小的錯誤就招來一陣責罵，因爲那時侯的每個老師都是無比的和藹可親。

總的來說 , 十年後的校園，我們學習輕輕鬆鬆、開開心心 , 老師們高高興興地工作 , 這裏纔是培養人才真正好地方。

小學四年級作文：等7

星期三的一節課，老師讓我們做了一個遊戲，遊戲是這樣的：老師讓我們把眼睛閉上，然後每桌發一個袋子，等老師一吹哨，我們就睜開眼，用我們所有器官去猜袋子裏裝的什麼東西，過了一分鐘，老師又一次吹哨，我們就停下來說袋子裏是什麼，然後打開袋子看一看跟自己猜的是不是一樣的。

遊戲還沒開始，我的同桌就去摸了摸袋子，聽見有什麼響聲，就對我悄悄的說：“這個東西好像是一個空瓶子。”我也去摸了摸，也聽見了響聲，還模模糊糊的看見了瓶蓋，就說：“這肯定是一個空瓶子。”我們知道了第一件物品，心裏有點暗暗高興。等老師一吹哨。我們就馬上猜第二件物品。我先去摸了一下，知道它是圓的，還有些軟，我心想：會不會是種水果呀！於是我用鼻子去聞了聞，聞到了一股淡淡的香味，香味裏還有一些酸味，我聞了後，心裏就想起了一種水果——橘子。於是我對同桌說：“第二件物品是橘子。”我們知道兩件物品了，有點得意忘形了，馬上就摸第三件物品，摸着軟軟的，像是一個毛絨玩具，我們又經過了摸、聞、聽、搖纔出它果然是一個毛絨玩具。”就在這時，老師吹哨了。

最後，老師叫我們打開袋子，驗證一下我們猜的對不對，就在打開袋子時，我心跳加快，更加激動了，迫不急待的打開了袋子，哈！跟我們猜的一樣，有空瓶子、橘子、毛絨玩具，那時我們很高興，很激動，差點叫出來，因爲我們全都猜對了。之後老師叫我們把這有趣的遊戲寫成作文，讓我們永遠記住這堂作文課。

有趣的作文課也是難忘的作文課，正如老師所說，寫作文要用心觀察，細心體會，熱心寫作。

小學四年級作文：等8

春天是一本書，是一本五彩繽紛的書，是一本悅耳動聽的書，更是一本奇妙的童話書。

五彩繽紛——美術書

芳菲四月，桃花仙子始終含苞欲放，但就在今天，就在此時，她徐徐張開了雙臂，露出了美麗文靜的小臉，粉嘟嘟的，好可愛啊！彩蝶翩翩起舞，蜜蜂流連忘返，小草合着春天的腳步起舞，你看，小草姐姐要去遊玩，穿上了最漂亮的衣服裙子，戴上了最絢麗奪目的寶石項鍊，羞答答地低下了頭，她扭動着纖細的腰，發出“沙沙”的聲音，好美啊！樹媽媽又開始了孕育新的生命，可小傢伙們太調皮了，氣得樹媽媽的臉都綠了……徘徊在這裏，真是別有一番情趣。

悅耳動聽——音樂書

是什麼聲音，像一串串小鈴鐺，悄悄喚醒我們？你聽，“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”是誰在放聲歌唱呢？原來是鳥精靈正在開音樂會呢！你看，啄木鳥彈琴，百靈鳥歌唱，嗓子好的鳥伴奏，嗓子不好的鳥也找一些東西來發音，以後好跟他們比嗓子，這些鳥兒們爭先恐後，你爭我搶，生怕自己比不過他們，最後，百靈鳥姐姐得了冠軍，她得到了一架鋼琴。小草沙沙作響，小聲地唱着歌。而小花呢？喝足了露水，開心地笑着“吱吱、吱吱……”小溪慢慢地流着，漂載着歡樂，漂載着希望……

奇妙——童話書

哈！春姑娘看見小草衣服顏色不好看，朝它吹了一口氣，奇蹟發生了！小草的衣服變成了翠綠翠綠的，漂亮極了，花姐姐的“口紅”用完了，春姑娘揮一揮魔法棒，咦！花姐姐又變漂亮了，還多了好幾支“口紅”呢！

春天是一本書，它五彩繽紛、悅耳動聽、奇妙……

小學四年級作文：等9

一天早上，氣象預報說午後會下雷雨。我看到天空中太陽掛着，而且碧空萬里，心想白天肯定不會下雨。媽媽叫我拿傘，說爸爸今天出差，她自己一個人在店裏走不出。我纔不聽呢，可以少帶一把傘。直到吃過午飯，還是陽光明媚。我真慶幸自己不聽媽媽的話，沒帶傘。

可是人算不如天算，在快放學的時候，老天爺突然變了臉。我非常後悔。

嘩嘩譁，天下起了大雨。天空中落下了黃豆般大的雨點。雨點打在窗上，發出了啪啪的響聲。現在，我真的後悔了，真希望有人來接我。可是，爸爸出差，媽媽開店，我只有冒雨跑回家了。

丁零零，下課鈴聲響了，廣播裏播放起放學的歌曲。同學們一個個回家了，有的自己撐了早上帶來的五顏六色的雨傘走了，有的在家長的接待下走了……在雨中，這一頂頂傘多像一朵朵盛開的鮮花，又多像一個個小蘑菇。可是，我卻站在走廊上呆呆地立着。

跑回家，肯定成爲落湯雞；不跑，這該死的雨要到什麼時候才能夠停呢！我真希望媽媽像魔術師那樣立刻出現在我的眼前。可是，這是不可能的。怎麼辦？還是跑！我正要跑時，湯超走過來說：“還是和我拼撐一頂傘吧。”“好，謝謝！”說着，我就和他一起走了。可是，這頂傘十分小，中間的部分遮住了兩側的肩膀都淋溼了。這可怎麼辦？我想他身體不太好，要是淋壞了怎麼辦，我強壯，而且是我偷懶，活該我倒黴。我衝出去冒雨前進，在花朵和蘑菇中奔跑。

“力力，你快過來！”聽見這親切的聲音，我心中感到一股暖流涌遍全身。媽媽來接我了。我一個猛衝，來到媽媽的傘下。媽媽撐着一頂大花傘氣喘吁吁地站在路邊。我偎依在媽媽身邊，拼撐着一頂花傘，笑着問媽媽。原來媽媽見雨下得那麼大，立刻關了店，特地跑來接我。我爲有這麼好的媽媽感到真幸福！

我和媽媽撐着自己的花傘，在歡聲笑語中迅速消失在“花朵”和“蘑菇”中。

小學四年級作文：等10

長大，就是每個孩子的必經的階梯，在成長的過程中，每個孩子都曾想過長大，盼望長大。長大，就有自我的主見，獨自幹自我喜歡的事。但在這成長中就有無窮的煩惱，必經磨難。

在我們每個人的成長道路上都會遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情就是很容易解決的。也許沒過兩三天，這些煩惱就會隨着時間的流失而煙消雲散了！但有些則不一樣咯，若就是一向解決不了的話，也許會隨着時間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！

就拿我來說把！在這成長的十六年來，曾有許多煩心事。不必說國家，就說我家庭的事和學業上的事吧！單就是一次我不聽話，做自我喜歡想做的事情就被嘮叨的不停；單就是成績不怎樣好，就被批評的一陣子！嗨~他們的我也會聽，但我也期望能得到理解！

成長的道路上的酸、甜、苦、辣就是數不盡的，遇到煩惱更就是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去應對，萬事不成問題！

所以我一向的在努力，因爲我明白，其實我根本就不缺少機會，缺少的只就是我的一份執着。曾在煩惱中我想過簡單的生活，因爲我感受到生活的困擾。我雖樂於與周圍的人交往很耗時，但似乎有時在掩蓋着自我的煩事與不樂，內心的孤獨！

就因此，我曾好幾次想找家人溝通，就就是因爲他們的幾句嘮叨打斷了我的舉動，再沒勇氣去說，去溝通。我幾乎忘卻了我自我，忘卻不幸，忘卻時間的就是就是非非。我想，只有這樣的世界，才能找到真正的幸福！

以前，在孩童的幻想：如有一天能夠長大成人，期望能夠得到解脫，但就是日子一天一天的過去了，周圍的事物都隨時間流逝，隨環境的改變而改變，唯獨我——一個還就是期望得到解脫的我！因爲我，此刻活的很累，壓力大。

小學四年級作文：等11

記憶中，父親的眼神裏總就是充滿嚴肅，如古洞深巷般悠遠。很少與父親碰面，時間就是那般牴觸，將我和父親錯開。於就是，我爲尋找一份相聚，注意每一個瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時間着上了暗淡的一層。

我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續的等待着，此時但日子總如流水一般從我手心流過。

一個清晨，我依舊騎自行車上學。此時，父親還就應在酣睡中。說了聲再見，便跨上了車。沒有人與我做伴，失落爬上了心頭。

忽然感覺到，一股強大的力量朝我涌來，背上暖暖的，就是那麼堅定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。

這種力量在使勁凝聚，在空氣中構成庇廕。誰就是這力量的操縱者？此時我不敢回頭，生怕這就是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進。

久久保留着溫暖，我隱隱感知到力量中透着堅定強大的父愛。

第二天，懷着尋找溫暖的心出門了。腳踏得很慢，毫不令人察覺，此時我立刻就能知曉溫暖的背後了，我迅速的扭轉頭去，頓時，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來。

有一個清晨，父親剛回來，微微對我示意了一下，便進屋了。我開始懷疑，那溫暖只就是我心中的渴望。

騎在路上，不經意的回眸，一個身影在閃爍，就是父親！我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量就是父親射出的，我的腦海中不斷浮現父親的面龐。

回到家，母親的語重心長迴盪在我的耳旁：昨日你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時滾落下來，心中的溫暖久久停留。

父親在我的背後留下了深深的愛印，這包含深沉的愛汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛，必須！

小學四年級作文：等12

我見過各種各樣的花。玫瑰：嬌嫩的花瓣就就是它美的`代表；菊花：端莊而大方，樸素中透露出優雅與美麗；荷花：美麗出自於它的品格，在淤泥中誕生，卻綻放出最美的姿色；牡丹：擁有妖嬈的身姿，不愧於“國色天香”一稱號。可學完《梅花魂》一文後，卻令我喜愛上了冷豔幽芳的梅花。

梅花不象其他花一樣在春暖時開花，它的花開在冬季。愈就就是寒冷，愈就就是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它不向嚴寒屈服，它就就是最有品格，最有骨氣的！

梅花不與百花爭時光，不和羣花爭奇鬥豔。每當白花凋零時，嚴寒時那刺骨的寒風颳來時，梅花立刻化爲婀娜多姿的仙女，悄然出此刻山嶺間，園林小徑旁。那含苞待放的梅花，嬌小而可愛。有的嬌小玲瓏，憨態可鞠，像初生嬰兒般可愛；有的青春的氣息四處洋溢，似亭亭玉立的少女般動人；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。它們擺出各種奇姿異態紛紛呈現給大家，美不勝收。

梅花的顏色各種各樣。紅色梅花豔似桃李，燦爛如霞，又如火焰，美麗無比。粉色梅花，如少女清秀的面容，如描似畫，柔情似水。白色梅花，如銀雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，多麼清新秀美，楚楚動人，潔白無暇的顏色啊！

觀賞梅花不僅僅要看美麗的外表，還要欣賞梅花的完美品質和堅持不屈的氣節。

梅花雖然嫵媚脫俗，但它淡泊名利，無私奉獻。它不因沒有彩蝶伴舞而感到失望，也不因沒有蜜蜂追隨而感到沮喪，它只就就是無私、無怨、無悔的爲我們默默奉獻，默默綻放於嚴寒之中，給我們帶來了無極的歡樂與享受。它不怕天寒地凍也不怕冰襲雪侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，獨具自我的品格。人們見到梅花，便會受到堅強、剛正和高貴、純潔氣質的薰陶和激勵。

梅花優雅的外表，梅花清白的內心，令人陶醉，讓人不禁想起幾句詩來：

牆角數枝梅，臨寒獨自開。

遙知不就就是雪，惟有暗香來。

小學四年級作文：等13

每個人都就是有自己的理想的，因爲沒了理想就失去了前進的動力嘛。我的理想就是當一名醫生，因爲我想讓天下的人少受病痛的折磨。

以前的時候，我也沒少生病，覺得最難受的就數發燒了，此時而且一發起燒來八成就是要打針的，然後我就想入非非，如果我現在就是一名醫生，我就自己給自己看病打針，打針還一點兒也不疼，多好!這就就是我想成爲一名醫生的理由之一。

另外，醫生救死扶傷，觸變不驚，贏得了人們的尊重，還有"白衣天使"這樣美麗的稱號。更重要的就是，醫生這個職業，在於奉獻，奉獻使人高尚，使人美麗。聽媽媽說，"非典時期"有許多醫生護士爲了救人，獻出了自己寶貴的生命，我聽後特別感動，立志要當一名醫生。

還有，醫生能夠幫別人解除病痛，既幫助了別人，又快樂了自己，何樂而不爲呢?

我決心要好好學習，好好努力，攻克癌症，讓天下的人不再受癌症的折磨，不被癌症奪去生命。要知道，每年被癌症奪去生命的人有多少哇。一個個鮮活的生命，他們的生命火花就被癌症瞬間掐滅了嗎?我可不想看到豐富多彩的生命世界就是這個樣子的，此時所以我要攻破癌症。

如果有朝一日，我真的成爲了一名醫生，有病人需要我，我一定會竭盡全力去幫助他，爲他治病。我不會怕病魔的侵擾，認認真真，一絲不苟地對待我喜歡的事業。

要做一名好醫生，最重要的就是細心，不能粗心大意。如果一個病人需要輸液，如果我一不小心，把最重要的計量單位小數點寫錯了的話，那可就是人命關天的大事啊!

所以，以後我會更加努力學習，把粗心大意的毛病改掉，努力向我的目標進發。我相信，只要衝着我的理想不斷努力，就會有實現的一天!

小學四年級作文：等14

今天的課上，何老師訓練了我們的觀察力，讓我們明白了“寫作文要邊觀察邊思考”的道理。

上課時，何老師讓我們閉上眼睛，大家都搞不清他葫蘆裏賣的是什麼藥。過了一會兒，他又讓我們睜開眼睛，問同學們：“你們發現我與剛纔有什麼不一樣？”我打量了一下，只見他的黑框眼鏡跑的無影無蹤，不知何時又變成了一副沒有鏡片的白色鏡框，那樣子很不協調，非常怪異，同時一條黑白灰的圍巾又悄悄地在何老師的脖子上安了家，整體來看很不協調。這時，何老師抽了幾名同學，讓他們回答，結果大多數都回答得很完整，看來大家的視覺還是挺敏銳的嘛。

接着，何老師又讓我們閉上眼睛，並說：“我現在發給你們一樣東西，你們要靠自己的觸覺來判斷這是什麼，確定以後再睜開眼睛，看看是否猜對了。”同學們聽後都欲欲躍試，恨不得馬上就拿到。終於輪到我了，老師把一個東西放在我手裏，頓時我感覺手涼冰冰的，我又摸了摸，覺得它硬硬的，好像是鐵做的。這時，我又感到這個東西的一端圓圓的，右邊似乎是個長方形，上面還有一些齒輪。我的直覺告訴我，它是一把鑰匙。然後，我睜開雙眼一看，啊哈，果真是一把鑰匙！何老師見我們都猜對了，看來同學們的觸覺也不賴啊！

然後，何老師又假裝咳嗽，問大家：“你們聽到什麼了？從此推斷出什麼？“同學們都爭先恐後地回答着，大多數都說老師在咳嗽，可能是病了，老師對此很滿意。又大聲拍了拍講臺，問大家同樣的問題，大家說可能是老師生氣了，或者是想讓我們安靜下來等等。這證明同學們的聽力和想象力都很好哇。

再後，何老師又考驗了我們的嗅覺和味覺，結果都令他格外滿意。這真是一堂生動有趣的作文課啊！