四年級啓示作文彙編六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的四年級啓示作文6篇，歡迎大家分享。

四年級啓示作文 篇1

清晨，伴隨着“嘰嘰喳喳”鳥啼醒來，拉開窗簾，打開緊閉的窗戶，大自然的氣息撲鼻而來，瞧，大自然中有許多的奧祕，如魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到了啓發，發明了潛水艇；松鼠在樹上爬來爬去，不會跌倒，人們由此受到了啓發，發明了降落傘。大自然中還有許多的奧祕，正等着你去尋找。

有一天，我和媽奶奶去田園種菜，看見窄小的路旁有幾叢鬱鬱蔥蔥的小草，旁邊都是大大的石頭，但小草還是長得生氣勃勃。可是，小草這麼柔弱，它是怎麼從石頭縫裏鑽出來的呢？這個問題使我迷惑不解。

我回到家，問了媽媽。媽媽說：“小草就是從土裏往上長，然後從土裏鑽出來的。”我又問道：“小草怎麼穿過大石頭啊？”媽媽什麼話也沒說，我想媽媽一定不知道，還是去百度。我走進自己的房間，打開電腦查了一下，原來小草在泥土底下努力向上生長，不怕苦，不怕累，努力向上不停生長，不管自己有多麼柔弱，它知道，只要能鑽出地面，穿過石頭就能見到溫暖的陽光。小草不放弄，努力向着目標直行。

做人並不需要多麼的享受，不需要榮華富貴，只要做一個實實在在的人，勤勤懇懇的人，向着目標出發，有付出，就一定會有收穫。

大自然真是人類的好老師，這一份精神將會使我一生受益，讓我們追隨大自然的腳步，聆聽大自然的聲音，一定會有所發現。

四年級啓示作文 篇2

人類的生存依賴於大自然，人類的發展都是建立在大自然的啓示中，沒有大自然的啓示就沒有人類現在如此發達。大自然對人類的啓示：大自然是一位老師，真是受益匪淺哪！

有一次，我和同伴們在公園裏玩耍，當我們玩得高興時，突然我們便發現了一隻蜘蛛，“呼”的一聲風響，我們便看見了一幕：一隻蜘蛛好不容易結好了一張網，被風颳斷了。當我們覺得這隻小蜘蛛太可憐的時候，那隻蜘蛛不但沒有沮喪，而且還要重新織一張新的網，我們被它那堅持不懈的精神打動了，便準備看看它到底這麼織？只見它從左邊的屋檐開始織，慢慢打結從線上過去，過了20多分鐘，然後從右邊的屋檐打結，爬向左邊的屋檐上，正當它馬上快織好時，調皮的風弟弟又把網給打斷了，就這樣再打再織，依然沒有織好，我們覺得蜘蛛網就像螞蟻掀泰山—自不量力。我們就要放棄觀察時，便看見蜘蛛經過幾個小時織線，我們驚訝地望着眼前一幕：蜘蛛織得線即長又堅固，不容易摧毀，上面粘連着許多蟲子！有的蟲子在掙扎，有的蟲子只好認命，蜘蛛一口口品嚐自己的戰利品，看到這裏，我忍不住豎起我的大拇指。

回到家後，我明白了一個道理：大自然是人類的，人們就是在大自然裏，有所發明，有所創造。

四年級啓示作文 篇3

上個星期，老師給我們講了一個關於老鷹的故事。

故事的情節是這樣的：老鷹生長在羣山環繞的環境裏，一般的壽命是四十到七十歲左右。可想要活到七十歲，一點也不容易。因爲老鷹的年齡到了四十歲時，嘴尖一直彎到了胸口，如果老鷹把頭稍一彎下，嘴尖就可能會把胸口劃破，造成流血過多而死亡；老鷹的腳指甲會長得很長很長，連站都站不穩；老鷹的羽毛也會變得又長又重，飛行很困難。因此，老鷹到了四十歲後只有兩個選擇：一是等死，二是飛到高山上去磨練一百八十天，繼續活到七十歲。

許多老鷹都選擇了到高山上去磨練一百八十天。這些天裏，老鷹要先用尖嘴不停地啄大石頭，直到把整個嘴都啄掉爲止，再停留在大石頭上，慢慢地等待新的嘴長出來。新的嘴長出來後，老鷹便用新長出來的鋒利的嘴把那長長的指甲一隻只地抽出來，待到新的腳腕指甲全都長出來後，老鷹再用新長出來的腳指甲，把它那個又長又重的羽毛一根根地撥出來，全部羽毛都被撥掉後，不久，新的羽毛便長了出來。這三大事情都搞定後，老鷹又開始了嶄新的三十年生活。

聽完這則故事後，給我的啓示是：要想讓生命維持得更久，就得付出巨大的努力，忍受巨大的痛苦。

四年級啓示作文 篇4

大自然是一本萬能的書，也是一位知識淵博的老師，它神祕莫測，善於觀察它的人會有許許多多的收穫。

一天下午，我放學回家，一跨進樓道就聽見“呱呱”的叫聲，我聞聲望去，原來有一隻青蛙正蹲在角落裏，它在幹嘛呢？迷路了嗎？正當我迷惑不解時，一隻蚊子從我的眼前飛過，青蛙以迅雷不及掩耳之勢“刷”地一聲，伸出它那長長的舌頭，將蚊子捲入口中，津津有味地吃了起來。

青蛙的捕食速度很快，而且是捕捉運動着的物體的。人們早就根據這一特點，發明了“電子蛙眼”，但我還是想研究一下它那雙神奇的眼睛，於是我把它抓回了家。青蛙不僅能在陸地上生活，也能在水裏嬉戲。我想看看它的蛙泳到底有多厲害，一進家門，就找來一個大臉盆，盛滿一半的水，把青蛙放在水中，由於臉盆很光滑，它是跳不出去的，接着又找來一塊木板，把青蛙按入水中，它便在水裏快活地游來游去，我拿起牙刷棒，在它眼前一晃，它便敏捷地逃開了。青蛙的眼睛在水裏不會難受嗎？它的眼睛不會進水嗎？帶着一系列的問題，我上網查了一下，原來，青蛙的眼睛有一層厚厚的膜，水是不會進去的。而我們人類一下水就看不見任何東西，而且水也會很快地進入眼睛，感到無比刺痛。

嘿，青蛙的眼睛真是太神奇了！我想根據蛙眼的構造，發明一種眼膜。戴上這種新型的眼膜，在水裏能夠準確地知道對方與自己的距離，從而避免碰撞，發生危險；游泳的時候，眼睛更不會進水，能像陸地上一樣舒服。

大自然真是無奇不有，它就像一本讀不完的百科全書，等着我們去細細品讀，慢慢探索。

四年級啓示作文 篇5

在我記憶的圖畫中，萬物給我的啓示不計其數，其中這一羣小小的螞蟻給我的啓示最深，使我難以忘懷，記憶猶新。

那是一個晴朗的'下午，我正在小院裏遛圈，這時門口的一條黑線吸引了我的注意力。那是什麼呢？好奇心驅使着我快速地跑了過去。走近一看，哦，原來是一小隊螞蟻正在搬家呢。它們從牆角磚中的一條細細的縫隙裏爬了出來。匆匆忙忙地趕往另一邊的小花盆，它們好像有的正指揮着隊伍，有的在搬運着糧食，有的已經到達了小花盆，正在等待着後面的螞蟻呢。

可是天公不作美。烏雲哥哥趕走了太陽公公，天空馬上黑了起來，不一會兒便下起了濛濛細雨，再看看小螞蟻們，一個個都還堅持着，儘管有的身上已經接上了一顆顆小小的水珠，可它們還是繼續趕着路。慢慢地雨卻越下越大，地面馬上變得溼溼的，螞蟻們也變得寸步難行，就像陷入了泥潭裏。不過聰明的螞蟻總有辦法，它們“手”牽着“手”圍成一個三角形，誰也不放棄誰，不一會兒它們便抵達了小花盆。你瞧！它們真是團結！

這羣螞蟻讓我受益匪淺，生活中只要團結一心，再有困難的“泥潭”也能突破。

四年級啓示作文 篇6

那是一件令人慚愧又開心的事，令我至今難忘。

暑假的一天，溫度達到39度以上，我們個個躲在家裏，屋子裏越來越悶熱。終於，老爸再也坐不住了，立馬衝到車裏，準備帶我去釣魚。

我們帶好魚竿、魚餌、水桶就出發了。到達了目的地，一條清澈見底的小河，河岸邊長滿了鬱鬱蔥蔥的柳樹，坐在樹蔭下真涼爽！我迫不及待地開始了釣魚。

我學着老爸的樣子，先套上魚餌，把魚竿用力拋進水中，然後坐下來，靜靜地等候着魚兒來上鉤。突然，魚竿被拖了一下，我想這麼快就有魚來了，高興地用力一提，結果鉤子上什麼也沒有，連魚餌也被吃光了。我氣得鼻子都歪了，放下魚竿就去捉樹上的知了玩了。等我回來時，我無意間發現爸爸已經釣了三條大魚。爸爸說：“釣魚要有耐心！你知道嗎？魚竿在動，不要急着拉起來，那是魚在試探是不是有危險，等它咬住了你再拉。”聽了爸爸的話，我又重新坐下來釣魚。戲弄了我的魚兒又玩起了老把戲，但我仍然一動也不動。嘿，它終於上鉤了，它在水裏瘋狂地掙脫，想把魚竿拖下水，我當然不會放過它，猛地一提，哇，是一條大鯽魚，足足一斤！我高興極了，手捧着魚跳呀蹦呀，歡呼着：“我終於釣到大魚啦！”。爸爸也向我豎起了大拇指，真是太好了！

釣魚讓我不再三心二意，讓我懂得了失敗乃成功之母的道理。我下次一定還會再來釣魚！