做遊戲四年級作文（通用24篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的做遊戲四年級作文，希望對大家有所幫助。

做遊戲四年級作文 篇1

游泳課最後，教練組織大家玩“貓捉老鼠”的遊戲，我自告奮勇地當“老鼠”。

遊戲開始了，我猛得一頭栽下水，把水花弄得四處飛濺，“貓”們看到“老鼠”跑了，立馬追上去。我遊得又輕鬆又快，剛把頭露出水面，發現有隻“貓”追上來了！我的心都提到嗓子眼了，一心只想趕緊甩開他們！

周圍一下子很安靜，我把頭微微露出水面，貓呢？我疑惑地看了一下四周，突然，貓再次出現在我的眼前。啊！貓又追上來了，嚇得我趕緊深吸了一口氣再次沉入水底，屏住呼吸貼近池底向遠處拼命地游去。

我憋不住氣了，趕緊冒出水面，一不小心嗆了一口水，眼淚都流出來了。貓趁着這個機會又追了上來，我一看不好，還差一點就要被貓抓到了，我的心裏打起鼓來，我拼命地划水，不知遊了多久，眼看貓就要捉到我了，這時，教練的哨聲響了，教練大聲地喊道：“遊戲結束。”看來，我這隻機靈的“老鼠”還是贏得了比賽。

這時我已經累得喘不過氣來了，心兒還在怦怦跳個不停。教練讓我們玩貓捉老鼠的遊戲，是用遊戲的方式訓練大家的爆發力和臨場應變能力。不過，下次我要做貓，再也不想當老鼠了。

做遊戲四年級作文 篇2

太陽是一位美麗的織女，她用七彩的金線把天和地緊密地縫合在一起，讓整個世界沉浸在輝煌的色彩之中……

下午第三節課，鄭老師提議“我們和陽光做遊戲”，我們歡呼雀躍。

我們來到操場。有的同學開心地玩起踩影子的遊戲；有的同學拿出泡泡水吹泡泡，泡泡有大的，有小的，還有兩個連在一起的，他們像一個個七彩的娃娃在淘氣地追逐；我們一撥跟着老師做太陽點火的實驗。老師吩咐我們撿來一些枯枝葉，然後拿出放大鏡，將放大鏡對準太陽，枯枝葉上立刻出現了一個亮點。老師移動着放大鏡，直到光斑達到最小的程度。大約過了十來分鐘，樹枝冒出了清淡的煙霧，又過了一會兒，樹枝上出現了火點，接着樹枝燃燒起來了！

“爲什麼放大鏡能點燃樹枝呢？”老師說：“因爲凸透鏡可以把陽光會聚在焦點上，這一點溫度很高，就把枝葉引燃了。”我想：如果我在森林裏沒了打火機，那麼我也可以用放大鏡來取火了。

“叮鈴鈴……”下課了，這堂課不僅有趣，而且讓我們認識到科學是個寶。

做遊戲四年級作文 篇3

“哈哈哈，呵呵呵”我們的舞蹈教室裏在過“成立會”，成立會裏有好多遊戲呢，不過我最喜歡這個遊戲——搶板凳！

這個遊戲規則是這樣的：首先拿出三個板凳。接着選出四位同學，老師放着音樂，同學們就在板凳邊跑起來。等音樂結束後，就搶板凳坐下來，沒有搶到板凳的人就輸了，遊戲繼續。

現在老師開始選人，我心裏想“一定要選到我啊！”結果我如願以償，老師選到了我。

音樂開始了，我們邊跑邊跳，還唱起了歌，突然音樂停了下來，我立馬搶了一個板凳坐了下來，結果是王林淘汰了。

第二輪開始了。我們又隨着音樂跳起來，我一直沉浸在音樂當中，突然，音樂又停了，我驚慌失措，去搶板凳，但是，這個時候已經遲了，第二輪我被淘汰了。

只剩下陳沖和安麗吉娜，音樂又開始了，老師不到十秒就把音樂關了，陳沖和安麗吉娜互不相讓，結果還是陳沖贏了。

通過這個遊戲，我知道了：輸贏並不重要，而是你在遊戲中是否覺得快樂。

做遊戲四年級作文 篇4

“倒、倒、倒！”倒什麼呀？原來我們在玩“放心倒”這個遊戲，可好玩了！

遊戲規則是3—4個人組成一組，然後兩個人握着手，一個人在前面聽到“倒”這個口令就向後倒。這就是規則。

哥哥是第一組，開始了，他們是3個人，而且都比較瘦。兩個先握着手，前面的人聽到“倒”這個字就馬上倒了下來，後面的人就接着他，他屁股沒着地，這就算完成了。就這樣，哥哥這組的人一共倒了9次，全都完成了得了5分。

我第二組也是3人，其中我表弟是個大胖子子，有100多斤。先由我開始，我一聽到口令，我就倒下去，他們接住了我，我完成了任務。接下來是我表弟了，他站在前面，我們在後面，我們非常緊張，因爲我們怕自己的手會被壓斷了，接不住他。只聽到“倒”字，胖子表弟倒了下來，我們用盡全身的力氣去接他還是接不住，他一屁股坐到了地上，失敗，這樣共倒了3次，才成功1次，得了3分。

姐姐是第三組，有4個人，都很瘦，前面三個人都成功了，輪到姐姐了，“倒”姐姐居然站着不敢倒，還在笑，說“接着我，接着我，我怕你們接不住。”失敗，後來又試了好幾次，才倒了。得了4分。

這個遊戲太好玩了，我覺得要相信別人很重要。

做遊戲四年級作文 篇5

上個星期，我們玩了一個搬氣球的遊戲，開始搬氣球前老師給我們講遊戲規則：兩個一組，要用頭去搬，氣球不能掉下來，不能用手碰，說完我們就興高采烈地出去玩了，我們在起點躍躍試。“預備—開始！”老師一聲令下。我們就向終點走去。我們夾着氣球生怕氣球會掉，但是又怕它掉爆掉，於是不敢夾太鬆也不敢夾太緊，真是左右爲難。我和我的對友小心翼翼的夾着氣球，一次都沒掉過，一次也都沒爆過。而且我們一直保持着領先的地位。快到終點的時候我心裏很高興，因爲我們馬上就要取得勝利了，結果不出我所料，我們取得了最終的勝利。我們在終點像打足氣的皮球—一跳三尺高，並歡唿着說“我們贏了！”。

我們搬氣球的技術可高了，誰敢來和我們比一比？

做遊戲四年級作文 篇6

看到撲克牌，就想到了疊牌的遊戲。想着，想着，想着那激烈的場面：那天我們組的成員同意帶撲克牌。但是他們沒帶。

我們組不得不向外組“請求支持”，但我們不能。我不得不看其他套牌。我看到唐家成形成了最高的棧。可惜到了很高的水平，唐家成想不斷提高，卻又不得不去打造。結果下面不結實，砰的一聲摔倒了。遠遠看去，像是一座精美的寶塔倒了。我看到唐家成組的牌就是這麼弱。連我都覺得對不起他們。其他團也不遠了，拼命疊。你看，唐嘉成的眼睛從來沒有離開過撲克。看來他不到黃河是不會放棄的。他不會灰心，不會氣餒，不會摺疊。

聽了毛的話，我們組終於打起牌來了。時間不多了，只剩下五分鐘了。我們按照唐家誠集團的三角摺疊法一個一個的摺疊。我們想讓毛先生量一下。不過葛行路還是要修起來，但是倒了。加油！我心裏暗暗說。

最後我們組以34cm的長度獲得第二名。我們跳起來抱在一起，唐家誠小組第一。我終於知道失敗是成功之母。我真的從這場比賽中受益匪淺。

做遊戲四年級作文 篇7

一進金鑰匙門，就聽到悅耳的音樂，看到地上粘着白布條。老師給我們講清楚了這個遊戲的規則，我們開始玩這個快樂的遊戲。

這個遊戲需要兩個門神，一個是吳志明，穿着藍白相間的衣服和一條藍色的短褲，另一個是曹宇軒，穿着紅色的短袖和白色的褲子，不胖不瘦。

終於輪到我了，可是我突然愣住了，突然想不出該做什麼動作，也做不出和其他同學一樣的動作。我不得不快速翻身，雙手放在地上，迅速從空中雙腳交叉，連續翻了幾個筋斗。心裏有點緊張，害怕一下子掉在地上，心裏暗暗想，失敗了怎麼辦？最後，我贏了。

劉正清該上山玩了。他又瘦又高，穿着一件白色的t恤。他的動作是豎起大拇指從a點走到b點。他滿臉笑容，眼睛眯成一條線。

何京輝也玩過。他穿着橙色和白色條紋衣服和米色褲子。他有點瘦小。他的手觸到了地面，他的腳被老師擡起來了。他迅速從a點移到b點，臉有點紅，臉上總是掛着笑容。

輪到侯康了。他穿着白色的衣服和褲子。他一隻腳在白線上跳，像只可愛的兔子。

遊戲結束了，我在這個遊戲中學到了一切都要以正確的態度去做。

做遊戲四年級作文 篇8

咦？是哪傳來的爆笑聲，原來是老師讓我們做遊戲呢！

老師開始說這個遊戲的規則了，先讓一個同學看一張卡片，然後把內容悄悄地傳給下一個同學，直到傳給最後的同學，讓他來說出我們傳話的內容。

遊戲開始了，先是我們組開始傳，第一個同學楊雯馨上去了，老師讓她看卡片。我想：要是我聽錯怎麼辦？如果句子長怎麼辦？楊雯馨回來開始傳了，她把嘴湊到我耳朵上悄悄地說：“小小纏着姥姥給她包餃餃。”由於我緊張的不得了，結果聽成“小小船纏着姥姥”我開始往下傳，可我傳到幸子的時候她一直在笑，我想：“我傳的不對嗎？”終於我給幸子傳完了，接着我看到他們傳的很慢，心裏很着急，我看到毛嵐暉傳給晉京時一直咯咯咯地笑，這時我又問楊雯馨剛纔傳的是什麼，她重複了一遍，我突然說：“我傳錯了！”等傳到孫凡迪的時候全部傳完了，我非常緊張。她說：“小小長城知倒灣。”等老師公佈正確答案之後，同們學有的扒在桌子上笑得直不想腰來，有的一個勁兒地拍腿大笑，有的笑着眼淚都流出來了。

遊戲結束了，但那笑聲迴盪在我的心中久久不能散去。

做遊戲四年級作文 篇9

昊昊老師站在講臺低聲說：＂我把門打開蔡老師會站在門口，你們信不信？＂同學們異口同聲地說：＂不信。＂，昊昊老師彎下腰擰開門：＂蔡老師像空氣一樣飛走了！＂有的同學說：＂失望！＂，有的同學說：＂昊昊老師是騙子！＂，還有的同學說：＂不高興

昊昊老師宣佈遊戲開始，遊戲的規則是：把銅幣放在一個同學的頭上，不能用手傳到另一個同學的頭上。第一個上場是小胖和小瘦，傳了好一會，終於還是掉了，沒成功。第二個是小麗和小芳，小麗把頭擡着像一隻驕傲的大公雞，她們慢慢靠近，銅幣傳到了小芳的頭上，她們成功了！場下一片雷鳴般的掌聲響起來了！

第二個遊戲是＂藏銅幣＂，昊昊老師親自出馬，先小胖倒數20秒，然後是昊昊老師進來了，小胖說：＂在口袋裏！＂昊昊老師甩了甩袖子說：＂沒有＂。再跳了舞，然後小胖了一圈低聲說：＂在襪子裏。＂昊昊老師脫下一隻鞋，給我們看有沒有，我們看了看都說：＂沒有。＂再脫另一隻下鞋子和襪子，用兩個手指夾住銅幣說：＂恭喜你，你找到了，送給你。＂

做遊戲四年級作文 篇10

在今天的作文課上，老師和我們玩了一個有趣的遊戲。

首先，老師宣佈遊戲規則：首先，請各組第一個人畫一張紙條，背下來，比賽開始後傳遞。這句話到了最後一個同學，那個同學就寫下來，誰快誰準，誰就是贏家。

激烈的競爭開始了。既然我是第三組的第一人，我就先傳一下。我把手卷成喇叭狀，貼在二同學的耳朵上，慢慢把話傳給他，希望他能聽清楚。當我回到座位時，我看到同學們都在慢慢來；有的人臉上掛着微笑，彷彿勝利在握；有些摸不着頭腦，一副莫名其妙的樣子；有的急得跺腳；有些人對別人的失敗幸災樂禍；其他人很焦慮。如果我再看我們組，我的心跳會更快。

轉眼間，遊戲結束了。是時候檢查答案了。四組的答案五花八門，每一句都值得一看。第四組句子的主角不知道什麼時候改名字；第三組句子只寫了半句；第二組句子正確率最高，老師給了98分；最有趣的一句話是第一組。他們的句子倒過來說：“小羊追的狼遇到了一羣羊。”一開始我們都傻了眼，後來就忍不住笑了。老師也幽默地說；“這是什麼羊！"

最後第二組贏了。雖然輸了，但是我們很開心。大家由此明白：說清楚，聽仔細。

做遊戲四年級作文 篇11

星期五晚上，我和夥伴們一起玩了一個遊戲——夾昂幣。

遊戲規則是這樣的：老師拿着一張5元昂幣，我們把手比成一個“剪刀”形，當老師把昂幣向下鬆開時，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?

前面有很多同學夾到了2張或3張，不信的話，你看。小張目不轉睛地盯着那張昂幣，也許是因爲太專注，所以他被老師的假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最後夾住了三張昂幣，還有了“遊戲大王”的稱號。

同學們一個又一個完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風一般的速度夾到最後一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!

“叮叮叮……”廣播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這遊戲也太好玩了，下次我還要參加!

做遊戲四年級作文 篇12

今天早上，老師帶我們玩了一個遊戲，給我留下了一種感覺。這是什麼？你往下看就知道了。

首先，老師讓呂超上來脫衣服。什麼？脫衣服？你想表演一些大而瑣碎的事情嗎？誰能這樣！我覺得。

就在大家都疑惑的時候，老師說：“一隻手不許動！”聽了老師的話，我覺得既好笑又好笑。

呂超開始脫衣服，他的手從袖子裏抽出來，很容易拉上拉鍊。然而，當他穿上衣服拉上拉鍊時，就沒那麼容易了。他用手拉上拉鍊，但很長時間都扣不上。最後他乾脆扣在椅背上，但很久都沒扣。老師一看，說：“扣不上就算了。今天到此爲止吧！”

中間，我和戴予桐也表演了。

我和戴予桐表演後，老師說：“你玩了這個遊戲後有什麼感覺嗎？這是其中一個遊戲。如果你真的是殘疾人，你會怎麼做？”這個問題我想了很久。

我想：如果我是一個殘疾人，我可能沒有史鐵生那麼堅強，可能會自殺，覺得自己活不下去了。我們應該向殘疾人伸出援手，讓世界變得更美好！

雖然這節課結束了，但我的心久久不能平靜。

做遊戲四年級作文 篇13

今天天氣很熱。當我們踏上柏油路時，我們會被卡住。人們汗流浹背，我們也不例外。晚上暖氣還沒排完，我家又沒有紗窗，又沒有空調，只好打窗戶。這時蚊子很多，直徑鑽入我家。不一會兒，我家蚊子多了，只好關窗點蚊香。

點完蚊香，我覺得沒什麼問題，就安心睡覺了。然而，不一會兒，遠處傳來一陣嗡嗡的聲音。不用說，那是蚊子拍打翅膀的聲音。平時很怕蚊子咬我，只好自己打蚊子。我張開雙手追趕蚊子。蚊子飛的不穩，肯定是被蚊香叮了。我想：我還是抓不住你？樣本！你永遠不會離開我的手！

然而我就是抓不住。本來我還想打它，這時它就掉了。本來我下來了，它又起來了。我開得滿屋子都是，像紅軍趕日本鬼子。開出去，我開不出去，我要把它掰成一萬塊。然後用力一抓，然後！真的很好，而且是必須的。祝你好運。但是下一隻蚊子更難打。我抓住它離開，但我抓不到它，所以我開始游擊戰。過了一會兒，蚊子消失在我的視線裏。我趕緊跑到它看不見的地方，使勁打，一下子就把蚊子打死了。就這樣，我殺了一隻又一隻的蚊子，安安分分的睡了。

這次，我和蚊子玩了一圈。下次一定要把蚊子牀刷暈到爬不起來。

做遊戲四年級作文 篇14

今天，丫丫老師說要帶我們去玩遊戲。一聽到消息，全班都欣喜若狂。俗話說:“愛玩之心不可無”嘛!這個遊戲比寫作業好上千倍萬倍呢!

我們玩“傳話”的遊戲，以小組爲單位，每組第一位同學走上講臺，丫丫老師身子和同學靠得很近，用兩隻手做成喇叭的形狀，放在同學的耳朵前跟前，輕輕的不知說了些什麼……

有的人迫不及待地想聽到到底是什麼，有的人很緊張，還有的人哈哈大笑……頓時教室裏成了遊樂園，這有急速聲，那兒有緊張聲……

到我傳了，丫丫老師笑眯眯地小聲說:“紅叔紅書，紅紅書。”我一點茫然，好像分不清東南西北，老師把手高舉:“三!二!一!開始傳!”話音剛落，我們紛紛傳開了。

我聽得不清楚，心想:管他三七二十一的就開始傳，模模糊糊地將答案傳到丫丫老師那，總是覺得牛頭不對馬嘴的。結果更是讓大家捧腹大笑，反正千奇百怪，只有你想不到，沒有我們做不到的。

這個遊戲告訴我們眼見爲實，耳聽爲虛，讓我們千萬不要做一個道聽途說的人，而要做一個說真話，說實話的小學生。

做遊戲四年級作文 篇15

這次作文課老師並沒有講怎麼寫作文，而是帶我們做一個能互相認識的遊戲。

首先，她讓我們準備一張紙，撕成三份，並說明了遊戲規則。之後我們就開始了第一輪遊戲。老師讓我們在第一張紙上寫自己的名字，並交到講臺上。接下來，讓我們每一個人抽一張紙條，看看上面寫的是誰的名字，並找到紙條的主人。我想：如果紙條的主人是個男生的話，怎麼好意思用手拍他的後背、用頭點他的肩膀呢?輪到我抽了，我一打開紙條，上面寫着：“魏雪晴”三個字，我鬆了口氣。因爲這一看，就是個女孩的名字。但我馬上又緊張起來，魏雪晴是誰呢?我左顧右盼，最後把目光定到了一個上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點了點肩膀。

我已經找到了我要找的人，但另外一個人還沒有找到我，她(他)是誰呢?很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來就是好朋友，我們倆互相拍拍後背、用頭點點肩膀。

遊戲結束了，我還沉浸在剛纔歡樂的海洋中。

做遊戲四年級作文 篇16

咦，這是哪裏傳來的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!

上課了，老師說要玩一個遊戲。只見劉老師手中拿着打氣筒，打氣筒上放着一個氣球，隨着氣球的變大，同學們的聲音也越來越大。有的同學把帽子戴上，有的躲在桌子底下，還有的一邊尖叫，一邊抱着腦袋，彷彿像躲着魔鬼一樣躲着劉老師，劉老師走過來，又走過去，一會嚇嚇這個同學，一會嚇嚇那個同學，顯得好不開心。只有老師彷彿不怕氣球一樣，老師邊走邊停，突然，“呯”的一聲爆炸了，那個同學呆若木雞地站着，彷彿還沒有回憶起剛纔發生了什麼事情一樣。

過了一會兒，他才面容沮喪地走上了臺，劉老師笑咪咪地問：“感覺怎麼樣?”那個同學想了一會兒，說：“有一些害怕。”老師又問：“你現在還害怕嗎?”他又搖了搖頭，老師笑着讓他下去了，然後又拿起一個氣球，神祕地說：“這次炸到誰，我就給誰一個神祕禮物。”說完，同學們眼裏的害怕消失了，取而代之的是無比的興奮。老師拿着打氣筒，又開始打氣，隨着時間的推移，氣球越來越大，越來越大，最後隨着一聲響，氣球爆在了一個女生的頭上，只見那個女生興奮地上來，得到了禮物……

這就是小桔燈的快樂課堂，你喜歡嗎?

做遊戲四年級作文 篇17

今天我打開電腦，沒事幹玩了一個遊戲，遊戲題目《神奇讀心術》規則是這樣的：“從10~99之間任意選擇一個數，把這個數的十位與個位相加，再把任意選擇的數減去這個和。例如：你選的數是23，然後2+3=5，然後23-5=18、在圖表中找出與最後得出的數所相應的圖形，並把這圖形記在心中。”我剛開始玩覺得非常神奇，我驚訝極了，於是我叫來爸爸媽媽和我一起玩。

剛開始爸爸媽媽也覺得非常神奇，我們想了很多辦法，最後都被它猜中了，我和媽媽已經相信了這個遊戲很神奇，但是爸爸卻始終在拿本子算着什麼，我很好奇。我問爸爸：“爸爸您在算什麼呢？”爸爸恍然大悟：“哦！我終於明白了！”爸爸把她的推理給我和媽媽解釋了一番，我和媽媽也恍然大悟。原來這個遊戲是這樣的你所算出來的這個數都是9的倍數，不管你試什麼數，只要是1~99之間的數經過十位與個位相加，然後在用任意選擇的數減去這個和，都得9的倍數，而在這裏面9的倍數後面跟的圖標都一樣。

我明白了這個遊戲，也與爸爸媽媽共同揭開了這個謎，別提我心裏有多高興了，哈哈！

做遊戲四年級作文 篇18

我最喜歡的是第一局。只見丫丫老師走一大步，胸往前，手慢慢地往上擡，小聲說，“預——”，又一邊用力把腳踩在地上大聲喊道：“備!”我還在準備拍的時候，只見對手把手變成像一個蓋子一樣，好像隨時準備把米粒蓋住。

當米粒不在我手上時，我看着米粒，而對手卻用像刀一樣鋒利的眼神看着我，好像在警告我不要跟他搶，可我眼神堅定地看着對手，要告訴她，想跟我搶，沒門。說着慢慢把手放在他手旁，隨時準備抓住米粒。而我的對手已經把手放在了米粒上，得意洋洋地看着手裏的米粒。我感覺在對手手裏，米粒像是無價之寶，當丫丫老師大聲說：“請手裏有米粒的人站起來。”這時我心裏想，完了，完了，肯定得讓丫丫老師請我吃點餐了。就在這時，丫丫老師說道：“請跟我握手。”勝者手舞足蹈地把手握住，可丫丫老師卻說：“恭喜你們，大獲全勝，不可能。”頓時，教室裏鴉雀無聲，丫丫老師大喊，“請沒有米粒的站起來。”

我目瞪口呆地站起來，只聽見丫丫老師說，“恭喜你們，勝利了。”我開心地擺起了小鳥舞，有的人把雙手比了個耶，還有的人得意地搖起頭。丫丫老師的遊戲還真是陷阱多多呀!這輪遊戲，我們都玩得開懷大笑。

做遊戲四年級作文 篇19

以前我喜歡玩摩爾莊園！可是我現在改變主意咯！

奧比島和摩爾莊園一樣！都是給孩子們一個網上空間！這一點我很有感觸！因爲我就是一個奧比島和摩爾莊園的玩家！

奧比是一個可愛的動物！摩爾是一個可愛的鼴鼠！可他們有着不可告人的祕密！

先說摩爾莊園吧！摩爾莊園其實他們的網址是假的.！我有一個妹妹，她有超拉！可她的密碼忘記咯！就採用了忘記密碼的程序！可她把所有的資料都打進去了！結果發了個郵件郵件來！說米米號的資料不完整，密碼找不回來了，結果我把求工作人員的信發了過去！可結果適得其反，說是沒有這個郵箱！當時我和妹妹看見了氣的要死，就這樣密碼在也找不會來了！

可奧比島就不一樣了！我以前的奧比密碼忘記了，可我發了個郵件就找回來了！而且還親切的問候了我，說：親愛的小奧比，你的密碼我們已經找回來了，現在要記住密碼了，不要再弄丟咯！

看！這就是奧比和摩爾的差別！

大家都說奧比抄襲摩爾！可我看來抄襲就抄襲，總比摩爾那些無情的工作人員強吧！

反對摩爾莊園，支持奧比島！！！

做遊戲四年級作文 篇20

星期六晚上，祝奕奕和周曉雨在我家玩，我們玩的第一個遊戲是動物遊戲，我們各自喜歡什麼動物就學什麼動物，然後把房間分好，分成我們幾個人的家，玩了一會兒就聽見了敲門聲，我媽媽馬上去開門，一看是住在三樓的陳明哲，我們邀請他一起玩，他說要當小狗，因爲陳明哲還沒有分好家，我們打算把周曉雨的地方讓一點給他，因爲周曉雨的地方實在是太大了。再次分好家後，我們又盡情地玩耍，玩好動物遊戲後，我們換了一個遊戲，我們在牀上翻啊、滾啊、走啊、跳啊，玩得可高興了，玩着玩着，不知不覺又變成黑暗和光明的遊戲，我們一會兒變成黑暗，一會兒變成光明，電燈被我們一會兒關上，一會兒打開，我們拿一些洋娃娃做炮彈。時間不知不覺地過去了，已經9點多了，奕奕和甜甜要回家了，我和媽媽一起去送她們，在路上，我們打了一會兒雪仗，送到十字路口，我和媽媽回家了，回到家裏，我心裏很難受，我們今天爲什麼不能多玩一會兒呢？媽媽說你也該睡覺了，我吃了幾個桔子就睡着了。這真是一個開心的晚上，我永遠也不會忘記。

做遊戲四年級作文 篇21

“六”、“啪”、“八”……聽到這些，你會想到什麼？告訴你吧：我們現在正在玩報數遊戲。今天這節體育課，老師先讓我們下了一會兒棋，然後又叫了幾位同學一起玩報數遊戲。

報數遊戲的規則很簡單，就是幾個人輪流報數，遇到七的倍數或是含有七的數字，都以擊掌代替報數。

遊戲開始了，老師請了幾位同學上去比賽，我也是其中的一個。我們報了幾次，虞涵晰、周嘉昕、陳文浩、陳瑞鈺都以忘記擊掌或報錯數下了臺。這時，場上只剩下老師和我了。老師說：“我們先握手。”握着握着，老師突然把手快速往下一放，說：“誰贏還不知道呢！”我以爲老師第一個報的還會是“一”，想不到老師突然報了個“十三”，我愣了一下，馬上“啪”地拍了一下手。老師本來以爲我會報錯或不拍手，想不到我拍對了，老師也愣了一下，便繼續報了。

我本來很有信心，不知怎麼搞的，我越報越沒信心。當老師報到“23”時，我因爲太慌張而沒聽清楚老師報了幾，從而也報了“23”，輸掉了……

今天玩的這個遊戲真好玩，我真想再多玩幾遍！

做遊戲四年級作文 篇22

“哈哈，你在幹什麼？快起來，代秋雨後面……”剛一下課便迎來了我們的喧鬧聲。

下課了我們在客廳裏開始了“戰爭”，這次戰爭比古代項羽和劉邦的刻下之戰還激烈，令人驚心動魄。

開始了，我們男女生各位一組，首先男生組派出一員大將——李昊，我們知道這李昊是主力很難對付，便全體進攻，男生組看見也全部網上僕，如猛惡狼一般，當然我們也不甘示弱，每個臉上都露出了緊張的神情，這時突然李昊猛然朝代秋雨一僕，王思卓以迅雷不及掩耳之速飛快的擋住了代秋雨，與李昊交纏在一起，看見現狀有些不妙，我也飛奔過去與王思卓一同對付李昊，我馬上可以out李昊了，可是他一個轉身，就朝我僕來，如狼似虎，逼得我連體後退，王思卓過來和我一起圍攻李昊，李昊無法脫身便與我們爭鬥起來，旁邊的代秋雨看見李昊注意力全在我們身上，便繞道李昊背後，一下子撕下李昊的名牌，這樣“大將”沒了，“城門”也不攻自破了。失去了李昊其他就好對付了，但是李蔚晨實在太重了，往地上一趟，如石頭一般，拉也拉不動，我們費了九牛二虎之力才把他擡起。

經過幾場激烈的戰爭後，最終我們贏了。

做遊戲四年級作文 篇23

今天下午上完跆拳道回家的時候，我和弟弟在小區裏碰到了譚景月。她問我們：“你們玩抓人遊戲嗎？”

我和我弟異口同聲的說：“好啊。”

遊戲開始前，我們用石頭剪刀布來決定誰抓。我輸了，他們藏我抓。

遊戲開始了，“一、二、三”我閉着眼睛數秒。這是遊戲規則，抓的人閉上眼睛數夠20秒，藏的人利用這個時間趕快藏起來。等我睜開了眼睛之後，早已不見了他們的影子。

我找啊找，假山上、小溪邊，門洞角落、汽車底就是沒有發現他們的一點兒蹤跡。“他們會藏在哪兒呢？”我站在那兒，又把小區裏能藏人的地方觀察了一遍。路邊的綠化帶！我飛快地跑過去，果然，在冬青叢中找到了弟弟。我一抓，弟弟一閃，跑了。我趕快追上去，抓住了他的衣領子。我怎麼也找不到譚景月，“嘻嘻嘻”誰在笑？我順着聲音擡頭一看，譚景月像小猴子一樣在單槓的頂層上坐着呢。我噌噌地爬上去，把她逮了個正着。

就這樣，你抓我藏，你藏我抓，我們一直玩到天黑。雖然大家跑的衣服都溼透了，但是也不覺得累。我們約定，以後有空還在一起玩。

做遊戲四年級作文 篇24

一次下課，我和幾個好朋友去操場玩。我擡頭望天，看見白雲朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的像小羊，好一個美麗的雲彩啊。大家高興地看着天空，我靈機一動說：“我們來玩猜雲遊戲吧！”她們異口同聲地說：“好！好！”

遊戲規則：兩個人一組，一個人依照天上的雲比劃出動作，另一個人來猜，哪一組猜得多，有獎，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場跑五圈。

我們六個人分成三組，開始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開始的幾個都很順利，她剛擺出動作，我就猜出來了。眼看時間就要到了，她突然擺出一個奇怪的動作。只見她踮起腳尖，雙手向後畫出一個圓，然後，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對，不對。”“是笑臉！”她點點頭：“對對對！”我開心地跳了起來，她也跳了起來。

遊戲結束了，我這組猜對20個，小麗那組猜對15個，小紅和隊友只猜對5個。我們瞪大了眼睛說：“罰小紅那組跑5圈。”她倆才跑了兩圈，就累得滿頭大汗。

這個遊戲真好玩、真開心呀！