小學的小學四年級作文1000字（精選25篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學的小學四年級作文1000字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學的小學四年級作文1000字 篇1

從前，在食品王國裏有一名探長叫牛奶先生。他做什麼事情都會被人罵，在單位裏被妙脆角局長罵，在家裏被太妃糖妻子罵，連在草地上散步都被餅乾太陽罵。有一天，他在水果糖山上散步，老遠就看見有一面棒棒糖鏡子，他想：我反正那麼笨，乾脆撞在那面鏡子上自殺算了，反正又沒有人關心我！不過，我還是先呼吸幾口新鮮空氣再自殺吧！說着，他深呼吸幾口氣向那面鏡子衝去。

忽然，牛奶探長聽見一陣叫聲：“不要撞！”他說：“，這世上還有人關心我呀！”他左看看，右看看，上看看，下看看，咦？沒人呀！白天見鬼了，不過鬼怎麼會說話呢？鬼關心我幹什麼呀？這時有一陣聲音傳出來：“我不是關心你，我是不想讓你進到我的體內！”

“你到底是誰呀？那麼神祕幹什麼呀？”

“老實跟你說吧，我是白雪公主後媽的魔鏡，我被七個小矮人設計成了超級魔鏡，人們只要一進去就是另一個世界了。”

“真的呀？那我就更是要進去嘍！我要一進去，我就是一個人見人愛的大明星了！”說着，他衝了進去。啊，果然一點奶酪也沒有擦破。在魔鏡的那個世界裏，有一連薩其馬汽車向他駛來，司機下車了，說：“親愛的牛奶先生請上車吧！”

“哇！當明星可真爽呀，有免費的大汽車坐，還有專用的司機，太棒了。”牛奶說道。

這輛車真是非同尋常，連“法拉利”賽車都被遠遠地拋在後面。司機停車時，一棟巧克力冰淇淋豪宅展示在他的眼前。牛奶先生驚訝地喊道：“我不記得我買過這房子，一定是司機開錯了，要不就是我在做白日夢。”說着他隨手用鐵樹上的刺紮了一下自己的手，便大叫一聲：“痛死我啦，我要找司機問個明白。”於是他就去問司機。司機說：“您還不知道呀，這是歌迷給您買的。”這時，有一萬名口香糖傭人出來大喊：“歡迎回家！”哇！這麼壯觀的場面，那個叫周什麼倫的肯定是羨慕死我了！這時太妃糖妻子也回家了，他倆一起進了屋子裏，一萬名口香糖傭人給牛奶先生和太妃糖洗臉、換衣服等。牛奶對太妃糖說：“我們聊開吧。”他們開始聊了，說着說着，牛奶突然想起飯還沒有燒，他走進餐廳，看呆了，桌上擺滿了燕窩、魚翅等山珍海味，他們美美地大吃一頓。

他們正準備出去走走，這時那面鏡子又說話了：“該到下一個地方去玩了。”牛奶聽了以後又跳上了汽車，他高興地想：“不知現在又可以去什麼地方玩了。”他一下子到達了一個熱鬧的地方。鏡子說：“我會在出口處接你回家的。”

牛奶看見有一個牌子，上寫着“不一樣的街”。在街上，牛奶看見有一根薯條在用打氣筒爲自己打氣，原來是他的兒子脾氣不好，一生氣就把爸爸拎起來打，長期這樣多傷自尊呀！牛奶又看見一個漢堡胖子正在讓壓土機把自己壓得扁扁的，因爲漢堡經常很遲迴家，晚上家人又睡着了，沒一個人爲他開門。長時間睡在家門口，臉上的麪包被蚊子叮腫了，怪不得漢堡上的芝麻是被蟲叮了的藥膏呢！這兩個人的表現逗得牛奶哈哈直笑。牛奶又往前走，他覺得肚子餓了，他走進一家飯店，點了紅燒水龍頭、鹽水電風扇和糖醋水管，他飽吃了以後正想付錢，沒想到售貨員卻遞給他一千億元支票，原來這兒買東西，不但不要錢，售貨員還會給一千億元支票。

他來到出口處，鏡子對他說：“玩夠了嗎？你該回家了吧？”牛奶先生只得依依不捨地從魔鏡裏出去了。

小學的小學四年級作文1000字 篇2

一年一度的萬聖節開始了!往年我的過節方式就是帶着南瓜面具或小丑面具，同學之間相互打鬧取笑玩一玩。但今年，我有一個全新的、別具一格的過節方式去世界之窗鬼混。

進門之後，我就來到了世界之窗第一個可以鬼混的地方鬼娃娃工廠。因爲這是我準備去的第一個鬼屋，所以我又好奇又緊張。當站在門口排隊等候時，我先看了一下廣告牌上編的鬼故事：這裏是鬼城公民的生產地，也是散發邪惡靈魂的工廠。看到這裏，我不禁打了一個哆嗦。

然害怕，也好奇地跑去出口處看出來的人他們的表情。只見有的人使勁拍着胸脯，有的人面無血色，有的人驚魂未定，但我還是鼓起勇氣進去了。走到入口處，我看見還有些被嚇得半途而廢的人拼命地從入口處掙扎着退出來的人。我繼續往前走，進了鬼屋，裏面黑乎乎地，只有些幽幽暗暗的燈光，讓人感到毛骨悚然。裏面還不時傳來各種慘叫聲，聲音非常大、特別尖。突然耳邊傳來啊的一聲，嚇得我的心嘣的一聲沉到了底下，又砰的一聲飛到了嗓子眼上。這時，我看見裏面有各種各樣的鬼模型，有吊死鬼、有伽剛特爾殭屍、有路障殭屍……，雖然他們都是機器做的，但是做得惟妙惟肖，十分逼真。我們繼續向前走，突然後面有兩個鬼馬上就抱在一起了，把後面參觀的人嚇了一大跳。哦，原來他們是工作人員裝扮的。我拉着媽媽的手迅速地跑出了鬼屋，才鬆了一口氣，這時我也拍拍胸口說：真可怕。

到了傍晚，我繼續前往下一站第二個鬼混的好地方大冥宮祠，大冥宮祠在埃菲爾鐵塔右邊的廣場上。那個大大的冥字就是代表死的意思。因爲有了上一個鬼娃娃工廠做鋪墊，所以我知道鬼屋裏面都非常恐怖。這次，我還是先去出口處看了看從裏面走出來的那些人的表情，看到拍胸口的人更多了，還有些年輕女孩子一出來就蹲坐在地上，還有一個小孩子嚇得緊緊拉着他爸爸媽媽的手。我心裏感到一陣恐慌，都不敢進去了。在外面坐着的時候，一會兒聽到裏面傳出貓頭鷹嗚嗚的叫聲、人啊啊的尖叫、機器撲通的響動，以及鬼哈哈的大笑聲。這時，我看了一下排成長龍的隊伍，心裏的恐慌也就漸漸消失了。終於，我還是按捺不住自己的好奇心，與爸爸媽媽一起進了鬼屋。

走進鬼屋，我差點被布做的蜘蛛絲纏住了腳，正在低頭看時，突然感覺背後涼嗖嗖的，等我轉過頭來的時候，一陣風把我吹得打了一個寒顫，哦，天哪!原來是陰風。當我拐了一個彎兒，看見前面有一塊黑布，黑布裏面到底是什麼呢?我一步一步地走上前去看那塊黑布，就在我離黑布還有三十六釐米的時候，黑布突然被掀開，裏面有一個穿着古代宮女服裝的鬼，吐着火紅色的舌頭朝我撲來，我嚇得大叫一聲，急忙拉着媽媽的手飛快地向前跑去，其他的什麼鬼再也沒有心思看了，等到我跑到出口處時，臉都嚇白了，大口大口地喘着粗氣，心砰砰直跳，感覺真是恐怖。

當我的心慢慢平靜下來，又想去第三個鬼混的地方生死時速看看了。

小學的小學四年級作文1000字 篇3

信是立身之本，恕乃接物之要。只要每個人都做好自己的那一份誠信，世界一定會更加美好。

誠信，是每個人都應該擁有的。但是，在這個大千世界裏，實在是沒有哪個人敢說自己一直都保持着誠信的態度認真的去對待每一個人，就算是地位再高，資質再好的人，也沒有可能。所以，誠信，說起來容易做起來難呀。

但是有人卻說：“誠信算什麼，有誰是講誠信的啊！現在的社會，誰又會和你來講什麼誠信呢？如果你真的那麼誠信，還不一定是好事，因爲，你很有可能被那些從來不講誠信之人所騙，所以，誠信，只不過是嘴上說說罷了。”但我想問一句，如果世界上所有的人都講誠信的話，那又有誰會上當受騙呢？又有誰會這麼心狠手辣呢？我猜應該是沒有吧。

說起誠信，其實社會上絕大多數的人是已經做到了的。

晏殊，是北宋時期的一名詞人，有一次他進京趕考，在考試時，他看到這些題目是他十幾天之前做過的，但他不但不裝腔作勢，而是立即告訴真宗，這一舉動，使得真宗對他有了不同的感覺，讓他來到朝廷當進士；晏殊在職時期，其他的大小官經常出去遊玩飲食，唯獨他一人在自己的書房裏默默的讀着書，因爲他家裏非常貧苦，家徒四壁，當宋真宗問他爲什麼不去和其他的官員出去遊玩時，他也坦然的將原因說了出來，這樣的舉動，也讓他進一步感受到了晏殊的誠信。

誠信，一直都在我們身邊。

記得那是一個寒風刺骨的冬天，寒冷的冬風吹得我頭昏眼花，但我還是勉強堅持着走路，因爲當時我正在回家的路上。我正準備去買文具，來到了學校旁的晨光文具店，當時，可謂是文具店好多人，許多的同學都是從人堆裏面的縫隙中擠出來的，我嚥了咽口水，還是咬了咬牙進去了，在裏面，我被擠得任何東西都看不見，只看見無數個小腦袋在我眼前搖晃，忽然，我看到了一個空隙，我立馬穿過去，“終於到架子旁邊了！”我舒了一口氣，但是，當我選中我的筆之後，竟然忘記去前臺來付錢，就直接走了，心裏只想着怎麼從人堆裏擠出去，這下可好了，筆也拿出來了錢也沒有付，怎麼辦呢？這時，我心中產生了一個念頭：帶回去吧！反正也沒有人知道。但我很塊就打消了這個念頭，因爲我一直都非常講誠信，我可不能栽在這啊！於是又開始掙扎起來，到底是去還是不去？一滴滴豆大的汗珠落了下來，最終，我還是選擇了去付錢。

誠信，有時候可能只是一念之差，但也是有可能讓你後悔一輩子，可能一輩子也不足夠，但是無法反省的人，終究不會自己羞愧，而是越來越猖狂。

同學們，守住自己心中的那份誠信吧！不要讓他輕易被別人所拿走，人只有有了誠信，纔是真正的意義上的人！

小學的小學四年級作文1000字 篇4

一顆天藍的水晶，閃着耀眼的光芒，使她的心不由得痛了一下，那個愛哭的女孩隨着他一起，消失。

他和她一走路過那家店，其實，他們可以不路過那裏的，女孩非要走遠路，因爲它在那裏。

一顆藍色的水晶在陽光的照耀中，閃出令人心動的藍光是那麼的妖豔，那麼的令人神往，她第n次把目光投向它——藍色的水晶。

那老闆走過來，笑着問她：“小妹妹，你喜歡這個嗎？”

“嗯。”她使勁的點了點頭。

“這是一顆淚珠，一顆能給帶來幸福也能給你帶來傷痛的水晶之淚”。老闆說完，看了一眼一直站在她身後的他，就回店了。

“你，真的很喜歡嗎？”他看着她的眼睛輕聲的問道。

“嗯。”她低下着看着地面，她不敢看他的眼睛，至於爲什麼，她也說不清楚，他的眼睛能看透她的大腦，知道她的想法，一滴淚從眼裏流出來。

他笑着摸了摸她齊額的劉海，“我們走吧！”他總是像騎士一樣的保護着那個愛哭的女孩，他是她永遠的騎士。

在她生日那天，他告訴她，他會送一件很棒的禮物給她，於是她盼望盼望，他早點回來陪她一起過生日，天飄起了細雨，早晨的風和日麗，陽光明媚早也全無蹤影，她的心很亂，她很擔心他。

終於，她忍受不了擔心和害怕，帶着雨傘出去找他，她把傘緊緊的抱在懷裏，雨越下越大，雨水順着她的臉往下流，女孩哭着大聲叫着他的名字。

“喂，我在這兒。”他站在街對面不遠處向她招手，她揮動着手中的傘，向那兒跑去，興奮中的她並沒有意識到危險正在靠近她——一輛汽車向這邊駛來，燈光照在女孩的眼睛上，她被嚇呆，竟忘了逃生的本能。

“小心。”隨着叫喊聲，女孩被推開，車絲毫不差的撞上了男孩……

她和他進了醫院，她被嚇暈，他被車撞了，很嚴懲，她和他只隔一張白布，她支持着不平衡的身體移到他的牀旁。

她逞着哭腔呼喚着他，眼睛不由得落下淚下，一滴眼淚滴在他的手背上，他慢慢的睜開眼睛，望着滿臉淚水的她，笑着摸了摸她齊額的劉海說：“不要哭，知道嗎？你只要一掉眼淚，我心裏就會很難過……”

“嗯，”她摸了摸眼淚，嘴角輕輕的向上揚，他伸出另一手，問她：“你猜這是什麼？”“不知道。”她搖了搖頭，他又笑了，那麼幹淨，那麼燦爛，他攤開滿是血痕的手，一顆藍水晶安然地躺在手上，還帶着一點血，映出了他那張蒼白的臉。

“我說過會給你一個很棒的禮物，我沒食言吧？”自豪的笑容在他的臉上堆得滿滿的。

“嗯！”她的眼淚在次滑落下來，他伸出手習慣性的摸她的劉海，這個動作停在空中，手無力的垂落下去——他帶着笑走了。

他走了，帶走了那個愛哭的她，留下了一顆藍色的水晶，留下了一個堅強的她，也許那一次是她最後一次落淚，爲了他。

小學的小學四年級作文1000字 篇5

世界最美的地方在那裏？也許每個人都有不同的答案、因爲每個人的審美觀和評判標準是不一樣的。有人覺得爛漫之都巴黎很美，有人覺得五嶽之首泰山很美，有人覺得鳳凰古城很美，可在我的心中最美的地方只有一個，那就是我美麗的家鄉—賀州。

我的家鄉賀州位於廣西省的東北部。那裏山青水秀，地大物博，還有許多旅遊勝地。如國家４Ａ級景區姑婆山森林公園，我過唯一一座漢白玉地質公園玉石林，美麗的黃姚古鎮，還有許多的特產。有富川的臍橙，賀街的三華李，信都的紅瓜子，南鄉的黑木耳。賀州真是一個旅遊的好去處，來到這你不僅會驚歎這兒的美，還會流連忘返，樂不思蜀。

賀州與現代化的大都市有所不同，沒有北京的熱鬧，沒有上海的發達，沒有廣州的國際化。有的只是充滿田園詩意的恬靜。這裏沒有一座座標誌着文明的化工森林（高樓）。沒有終日喧鬧的機器轟鳴聲，沒有大量排放的二氧化碳，這裏是綠的天堂，有數木，有花香，有鳥叫，這裏充滿着大自然的氣息，賀州與其他城市所展現出發達美不同，它有的是一種透着大自然靈氣的秀美。

山坡上，樹木綠油油的，樹梢上的葉子嫩嫩的，綠綠的，每一棵樹都是上面的淺綠，下面的濃綠，顏色便上淺下深，好像那綠色沉澱了下來，沉澱在下面又大又寬的葉片上。雲霧繚繞，那美麗的山坡就像一幅潑墨山水畫，畫上還隱隱地散發着一片綠色的光輝和一陣淡色丹青的芳香。大自然是怎樣一位神奇的畫家啊！竟能畫出這般美麗的畫卷。它以山爲紙，執數爲筆，把一幅讓人驚歎的畫描繪了出來。山坡的濃濃綠意，吸引了許多小鳥，詩人說過，鳥兒是大自然最美的精靈，是綠色交響曲中最美妙的音符，鳥兒叫着，彷彿着在讚美美麗的賀州。

村莊中，人們日出而作，日落息與現代化都市的喧鬧，燈紅酒綠的生活不同，這裏的人們過的是一種寧靜致遠，一種平淡而真實的生活，一種開心而愜意的生活，遠離了低醉金迷，遠離了紛爭，遠離了爾虞我詐。這裏的人們熱愛好客，團結互助，中華民族的優良傳統美德在他們身上得到體現，得到發展的傳承。每到收穫的季節，全村的人會一起去田收割稻穀，先幫一戶人家一起割完，再幫另一戶，直到全村人的水稻割完，一家有事，全村額會聚在一起慶祝，一起唱歌，一起跳舞。一家有難，全村額會一起幫助他，與他一起共渡難關，賀州人身上有一種美，一種人文的美，一種閃耀人性光輝的美，我的家鄉賀州，就是如此的美麗。

我的家鄉山美，水美，人美，情更美，我愛你，我美麗的家鄉—賀州。我長大後，一定要您裝扮得更美麗，更加的多姿多彩。

小學的小學四年級作文1000字 篇6

“耶!名片印好嘍!我可以出去耍酷啦！”烏龜舉着一疊子剛剛打印好的激光名片歡快地叫喊，然後坐着馬拉黃包車前往美雪華森林大街,那裏住着很多烏龜覺得對自己不是很友善的動物。

烏龜下車四處尋找兔子（烏龜早就想好激光名片的第一適用對象是兔子了）。兔子果然出現了。兔子一見烏龜，高聲喊道:“hi !烏龜小老弟，好久不見了!還記得第二次龜兔賽跑嗎？我可是遠遠地把你甩在了後面。按照當時說好的規矩，你每次見了本姑娘都要跪地三分鐘！現在，就讓本姑娘好好享受一下你的跪拜禮吧！”

“兔子姐姐!可是我今天有----”烏龜遞上剛印好的1號激光名片，上面寫着:“小狗的朋友----烏龜。”

兔子發呆了，仔細地看着這張名片：烏龜是小狗的朋友?

這時，烏龜發話了：“兔子！還是讓我享受你的跪拜禮吧！”

“是，烏龜!”此時激光名片發出魔力，兔子四肢無力，“撲通”跪倒在地……

“哈哈，我有神奇的激光名片！我戰勝了兔子!” 烏龜得意極了。

烏龜在美雪華森林大街上繼續前進。過了一會兒，烏龜迎面碰上了大黑狗。大黑狗不吼不叫，像一個很有身份的武士。大黑狗中氣十足地說道：“烏龜小子，見了本大哥這麼沒禮貌，罰你給我翻三個跟斗，我就不和你計較！”

“可是，黑狗大哥，不好意思，我正急着去找大象呢!”說着，烏龜遞上2號激光名片，上面寫着:“大象的朋友------烏龜。”

“oh !my god！(我的天哪!)” 黑狗很吃驚，烏龜竟然是大象的朋友，趕緊說：“哈，那算啦！你走吧！”

“黑狗大哥，知道我烏龜的厲害了吧!哈哈！現在，你給我翻三個跟斗，我就不和你計較！” 頓時，激光名片也在發出魔力。

“是，烏龜!”大黑狗也四肢無力起來……

“哈哈!我贏了黑狗!我的激光名片真是太神奇啦！”烏龜再次得意極了。

“呱噠----呱噠——”是大象的聲音嗎？烏龜定睛一看：糟了！真是大象！可是，我還不知道大象怕誰，沒印名片呢!烏龜縮起脖子，準備悄悄地走開。

“嗨！烏龜！看到我爲什麼要走呢？我們兩個也能成爲朋友呀！我們一起玩會兒吧！”大象說。

“可是，我……我沒有準備好名片……”

“名片？交朋友一定要名片嗎？我也沒有名片啊！我們一起玩會兒吧!” 大象說。

“真的？你和我交朋友？那太好了！我們一起玩吧！”烏龜伸出小腳，與大象的大腳碰了碰，又爬上了大象寬寬的背。

溫暖陽光下，一隻小烏龜和一頭大象在歡快地玩耍……

原來，真正的朋友很友善，而且是不需要名片的。

小學的小學四年級作文1000字 篇7

那千百朵笑臉迎人花的鮮花，彷彿正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了！春天來了！一簇簇鮮豔的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，此時凝然不動。清風吹過，一陣陣花雨飄落下來，山野像鋪上了一牀彩色的大錦被。望着色彩豔麗的一大片櫻花，我真懷疑是九天仙女把撕碎的綵緞撒向人間。迎春花，它的色彩沒有玫瑰嬌豔，它的芳香沒有牡丹濃郁，可它不畏嚴寒，第一個用生命向人們報告了春天的來臨。綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。看這朵小花兩片天藍色的花瓣舒展，兩根細細的花蕊高高地翹起，淡黃色的蕊頭微微晃動，多像翩翩起舞的小蝴蝶。花盆裏，有一株茂盛的鬱金香，綻開的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的絲絨，散發出陣陣清香，沁人心脾。月季紅豔豔的花兒在枝頭首怒放，顏色是那麼濃，那麼純，沒有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。一陣風吹來，蜻蜓花搖了幾下，那樣貌多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着優美的舞蹈。滿塘的荷花荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩着點點五顏六色的帆，煞是好看。每逢秋風來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，羣花萎縮了，此時惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌豔的海棠花，筆盈盈地競相怒放。滿天星那素雅的小白花星星點點地綴滿在淺綠色的枝葉叢中。石竹花從紛亂的雜草中探出頭，它們粉紅色的笑臉真好看！喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹着一支好聽的晨曲。那盛開的荷花挺着碧綠的莖杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着遠方。有的菊花全開了，露出鵝黃的花蕊；有的菊花半開着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。

那千百朵笑臉迎人的鮮花，彷彿正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了！春天來了！一簇簇鮮豔的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。

你最喜愛什麼花？有的人會說最喜愛牡丹，因爲它是花中之王；有的人會說最喜愛迎春花，因爲它是羣花中第一個開放的；有的人會說最喜愛荷花，因爲它出淤泥不染……富麗堂皇的牡丹，芳香撲鼻的玫瑰，小巧玲瓏的野菊一朵賽過一朵，皆爲我的最愛。然而，我卻更鐘愛櫻花。它絢爛繽紛，它美麗動人，它令人心醉，春天到了，去賞櫻花吧！

小學的小學四年級作文1000字 篇8

回憶過去，扣留美好瞬間——引子

時間飛逝，回想六年前，我還是一個懵懵懂懂的小女孩，整天揹着書包進出學校的大門，甚至還會向爸爸媽媽撒撒嬌。然而現在已經成爲一個有上進心、不怕困難的大女生，還會爲父母減輕負擔。這一切的一切都見證了我成長的足跡。

在我人生的記憶裏，最有味的莫過於小學的六年時光。雖然揹着沉重的書包，整天在學習，但是每當看見嶄新的課桌椅，寬敞明亮的教室，還有同學的每一張笑臉，都會讓我喜笑顏開。坐在教室裏，聽着老師聲情並茂的講課，聞着風中帶來的田野的味道，讓我浩氣長舒；坐在教室裏，聽着同學們抑揚頓挫的讀書聲，看着窗外的藍天白雲，讓我進入無限的遐想；坐在教室裏，聽着同學們悠揚的歌聲，讓我們置身於音樂的海洋。

早晨，聽着同學們從教室裏傳出的朗朗的書聲，看着一個個精神飽滿的坐姿；中午看着一張張熟睡的臉蛋，也許正做着美夢呢！；傍晚成羣結對的一路上有說有笑的回家。就這樣匆匆的一天過去了，然後進入甜美的夢鄉······

當春天來臨時，我們聞着花香散步在田野中；夏天我們圍坐在樹陰下，聽着蟬鳴聲；秋天我們吹着秋風，撿着一片片精美的樹葉然後夾進書香的`童話書裏；冬天我們一起打雪仗，皚皚白雪在我們手中滑動。這都是一種享受。

一天又一天，一年又一年。日子就這樣過去了，然而要快離開這學校時纔會珍惜在學校的時間，纔會感覺時間過的太快了。

同學之間討論的再不是幼稚的話題，而是回憶在學校的時光。

那升旗臺上，國旗正冉冉上升，我想一定會留下我的腳印，也會迴盪着我的聲音。

來到那籃球場，我彷彿又看見男生們在“戰場”上拼搏的模樣，一個扣籃，一個帥氣的動作，一陣歡呼，還有女生的羨慕的眼神。看着男生大汗淋漓的樣子還有一路上爭執的聲音、不服輸的樣子，不禁讓人一笑。在跑道上永遠灑下了我們的淚水與汗水，也永遠刻下了我們的身影。乒乓球桌上永遠飛舞着乒乓球······

似乎這些永遠也不會有安靜的時候。

在校園的草坪裏有着揹負着重任的三葉草，因爲在一個充滿陽光的下午有一羣女生在這許下了願望，希望三葉草能幫她們實現這願望。

“要是時間停止該有多好。”

“要是永遠這樣該有多好。”

“要是牽着的手永遠不放開就好了。”

我和你走過了六個春夏秋冬。在這六年中你教授了我，使我能夠飛翔於更廣袤的藍天。不論我飛向哪裏，我使終會再飛回你的懷抱。我會用你教授我的方法，遇到風雨險阻都要向前飛，開闢屬於自己的世界。

和你就這樣走過了六個歲月，在我以後的人生道路上你一定會照亮我前進，在我人生道路上一定存着你那深深期許的腳印。

小學的小學四年級作文1000字 篇9

當我第一次騎上馬時，心中油然生出一種感慨，一種激動……

馬，一個熟悉的字眼，可人類並不十分了解它。馬永遠和牛一樣無私、勤勞、忠於人類，人類使用它來做苦工，馬兒卻任勞任怨、不求回報。

安化是我的老家。在長假期間我去了安化洞市，洞市有個新開發的旅遊景點——茶馬古道，這條不足半米寬的崎嶇山路，很久以前是供運送茶葉的馬隊行走的。如今，我們可以騎馬走山路來嘗試一種“樂趣”。

心驚膽戰地騎上了馬。

起先，路比較寬，雖然有些害怕，但看着這匹溫順的馬我不由得放鬆了警惕，心情變得輕鬆了，開始一邊細心地打量這匹馬，一邊和馬的主人聊了起來。

這匹馬的額頭有一個精緻的蝴蝶結，看來是經過了主人的精心地打扮。它高高的個頭，四肢修長，全身呈棗紅色，只有鼻樑上有一片純潔的白，尾巴隨着它的步伐一左一右的甩擺着，在驅趕跟隨的蚊蟲，一對耳朵高高豎起，好像在偷聽我們的談話……

馬的主人告訴我，這匹馬八歲了，是雄性，優良品種，價格也要比其他馬貴上2000多元，每天除了喂新鮮的草料以外，還要喂一定的穀物增加營養……

說着說着，時間很快就過去了。不知不覺間我看見大路的盡頭了，馬上要走上崎嶇的山路了。走上山路後，開始是一段下坡，有石塊鋪就的簡易石梯，我本以爲馬會在石梯上一步一步地走下去，可是馬卻走上了旁邊的泥巴路。原來它是把石梯讓給主人走，我現在才醒悟：原來馬甚至要比人更懂感情、更懂珍惜。說實話，我還真怕馬兒打滑。在小心翼翼中，馬兒馱我到了終點，我開始與小溪嬉戲，踩着幾塊龐大的石頭，輕鬆地渡過了小溪。坐在小溪的對岸，我擡頭一望，山是那麼的綠，水是那麼的清，鳥兒的鳴叫是那麼的悅耳，正好與城市工廠的廢氣和汽車喇叭聲等形成了鮮明的對比。我正疑惑：這時馬兒在幹什麼呢？哦，原來馬兒正吮吸着那溪水，咀嚼着那青青的綠草，呼吸着新鮮的空氣呢！偶爾擡頭看看來來往往匆匆趕路的同類，正忍受着主人的鞭子和背上人類的叫喊……

馬變成了人們賺錢的工具，人類一切不能做到的苦工，馬兒就能做到嗎？馬只能默默地忍受，它願意爲它人做出自己所能做到的一切，但是馬的命運也是不同的，有的馬在富貴人家寵着，有的馬就只能在田地裏灑汗，有的馬揹着“千斤”重的石塊在山路上聽着同伴們的鈴鐺聲——“叮噹——叮噹——”或許這對它們來說是一件愉快的事情。

在騎馬回去的路上我發現這不僅是簡單的騎馬，或許馬不要你讚美它，它的一生只知道付出，猛然，我驚喜地發現我已回到了起點站。

望着馬兒又馱上一批有歡笑有驚奇有緊張的遊人走上了茶馬古道，我心中猛地又產生了一種感慨、一種激動……

小學的小學四年級作文1000字 篇10

起點，一個充滿希望的代號，處處洋溢着春天的氣息。看春風送走了凜冽的寒風，初生的太陽漲紅了笑臉，一陣小雨跳起了新生的舞蹈，優雅的彩虹留給人們無限的遐想。起點之美，只要你用心留意，就會發現很多很多……

人生難免會遇到挫折，世上也沒有一帆風順的人生。也許人生必當如此，只有有了風浪，有了波瀾，纔有了精彩；只有有了苦難，有了挫折，纔有了失望。精彩後的自豪無意留念，而失望後的又一次昂首，跌倒後的又一次爬起，又一次將絕望的終點看成了希望的起點。只有那征服的美麗才能永駐我們的心中。

高士其是一位科普作家。他曾在芝加哥大學留學，但由於在實驗過程中，一個培養腦炎過濾性病毒的瓶子破裂，病菌侵入了他的小腦，將他光明的前途毀於一旦。往後，挫折在他心中烙下了一個深深的印記。從一個意氣風發的留學生，突然成了一位受病魔困擾的殘疾人，只有天知道這比黃蓮更苦的淚水是何滋味，但那萬劍穿心並沒有將他擊倒，他仍然沒有選擇放棄。他拖着病體完成了芝加哥大學的細菌博士學位。也許陰影在此時此刻已應離去，但萬萬沒有想到，隨後的一擊鐵拳將他的雙腿固定在了輪椅上。回國後，他的下半身已經癱瘓，病魔緊緊纏住了他，他掙不開身，但更無法逃避這不能更改的事實，他，忍住了眼淚，他，雖心如刀絞，但仍露出自己白淨的面龐。“我還有雙手，還有眼睛。”他蒼白的臉上綻放出花兒般的笑容。這笑容，凝聚了汗水，身體不適不能影響他的理想。他仍夜以繼日地工作着，他把這接踵而至的一天又一天看作是新的起點，是他擺脫心中的病魔陰影的起點，他用堅強繪出一幅巨人的畫卷，最終，他成功了，在領略了起點之美后，他勝利了。一百多萬字的鉅著成了他阻擋病魔的有利靠山。

花開無聲，雁過無痕，多少日子已從我們指間悄悄流走。回首往事，突然覺得一切都是那麼自然，而當我們在記憶中苦苦思索時，卻發現一切的一切離我們是那樣遙遠；展望未來，似乎感到未來的氣息已經噴在了我們的臉上，但當我們嚮往未來是多麼美好時，卻惆悵所有的憧憬一瞬間全都化作泡影。這些都虛不可信，現在纔是我們擁有的，我們所掌握的，我們只有以每個現在爲起點，充滿希望與精神地度過每一天，纔會不再苦惱，不再惆悵，笑對生活中的艱難與苦難，在心中點燃激情的聖火。那時，你纔會明白，只有現在，纔是過去和未來共同美麗的風景。

起點，會是我們生活的每一天。不要爲失敗懊惱，也不要爲美好等待。其實，美就在我們身邊。讓我們一起以起點的姿態面對人生，享受他的美麗吧！只有這樣，春天才會永遠和我們在一起。

小學的小學四年級作文1000字 篇11

我家有一隻調皮可愛的小狗。小狗長着一身潔白的毛，小狗一跑起來,就像一團雪球在滾動。一雙圓溜溜又機靈的眼睛藏在長長的絨毛裏，一對耳朵警惕地聽着四周一切可疑的聲音。小狗還長着一雙鋒利的爪子，尾巴翹得老高，顯得非常傲慢。小狗非常兇猛，只要稍微聽到什麼或看到什麼，就會發出“警報”，做好戰鬥準備。

我家的小狗不僅調皮，而且很富有音樂感。一天，我閒着沒事幹，便放起了音樂。誰知，小狗聽到後，骨頭也不啃了，馬上向錄音機走來，我猜測可能是小狗發現那音樂是從錄音機傳出來的了！小狗在錄音機旁蹲下，一邊聽音樂，一邊隨着音樂的節奏把尾巴搖過來搖過去，真像個小小音樂家在指揮着樂隊!

小狗特別愛吃餅乾，我藉此機會，把小狗當魚釣，我先拿出一根細長的竹子，接着用一根線系在竹子的另一頭，再用一塊牛奶拉花餅乾晃過來晃過去，弄得小狗眼花繚亂，我突然停止搖晃，把餅乾吊在小狗面前，小狗立即緩過神來，向餅乾撲去，我又把餅乾移到小狗身後，讓它撲了個空。就這樣持續了好幾分鐘。小狗假裝“敗退”，我也隨即放鬆了警惕，誰知小狗迅速轉過身來咬餅乾，幸虧我反應快，小狗只咬到線。我想拉回線，便使勁拉，可我越使勁，小狗拉得越緊.我心裏想：看來不能強攻，只能智取，我停止了“進攻”，小狗以爲我投降了，便美滋滋地準備享用餅乾，我趁這個機會，用力一拉，餅乾又回到了我手中.這就是我家調皮的小狗，你喜歡嗎？

我家的小狗

我家有隻活潑的小狗，它長着雪白雪白的毛，只有額頭上的毛是淡黃色的，它有又尖又長的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，又紅又溼的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美麗極了。我給小狗起了個名字，叫：歡歡。

歡歡的性格和名字一樣，非常的歡快、活潑，每當我放學回到家，歡歡就會一下子衝出來，在我的雙腳之間來回的磨蹭來，磨蹭去，甚至朝我撲過來，要我抱。之後，媽媽就找了個我們不用的小桌子，把歡歡放上去，快放學了，歡歡就坐在桌子上，擡頭遙望着學校的大門，好像在說：“小主人，你什麼時候才放學？我在家裏等着你回來陪我玩呢！”放學了，同學們列隊走出校門，歡歡就一個人一個人的看着，看啊看，彷彿在找誰是我的小主人，當它看到了我，歡歡只能搖着尾巴，四隻小腳不停地跳來跳去，非常興奮，好像在說：“小主人，你總算回來了，我等你等了大半天了！”

歡歡最喜歡吃骨頭了。每次一看見骨頭，立刻撲上去，咬住不放，生怕有人會搶它的吃的。然後叼着骨頭跑到一個沒有人的地方，慢慢享受。

我喜歡我家的小狗，它真可愛。

小學的小學四年級作文1000字 篇12

不知何時起，我就坐在這條小船上。我沿着一條不知名的小溪劃下去，不知爲什麼是這個方向，只是覺得即使這個方向罷了。突然，一片舒心的粉嫩映入眼簾。我定睛一看，原來是一片濃密的桃樹林。樹上綻放着一朵朵美麗的桃花，陣陣香氣順着風飄入我的鼻子。一陣風吹過，朵朵花瓣從樹上脫落，踏着風，在空中舞蹈。聞着沁人的花香，看着漫天飛舞的花瓣，我感覺我整個都要醉在、融在這美景之中了。難道到我真的找到了陶淵明筆下的桃花源了嗎？強壓着心中的喜悅，我加快了划船的速度。果然，桃林沒了，水也到了源頭。我急迫地望向山腰處，居然真有一個發光的山口。我急忙離開船，走了進去。

進去後的通道並不窄，夠四五個人並肩行走。難道陶老先生記錯了？我懷疑地想。又走了數十步，終於到了通道的出口。我疾奔過去，心想終於能見到傳說中的桃花源了！當我看到桃花源的景象時，我的心臟驟停了。我彷彿像只突然忘記如何飛翔的老鷹，陷入了無限的震驚與慌亂中。眼前並沒有“阡陌交通，雞犬相聞”的安詳的景色，也沒有“良田美池桑竹之屬”的田園風光。交錯的小路上長滿了荒草，田地彷彿荒廢很久一樣長滿了野草；一個人影也沒有，只有幾條瘦骨嶙峋的野狗，在那裏漫無目的地走着。這真的是桃花源，那個樸實寧靜遠離世俗喧囂的桃花源嗎？

我心存一絲僥倖，敲了敲一戶人家的門。沒有人迴應。我見門沒有鎖上，於是便推開門，走了進去。只見一個十歲左右的小孩，正蹲在椅子上對着一臺電腦玩着某款遊戲，絲毫沒注意到有個人走了進來，嘴裏還喊着：“殺啊！衝啊！”“你好！”我說道。見他戴着耳機沒聽見，於是又提高了音量喊道：“你好！”他回過頭，用佈滿血絲的雙眼看着我說：“是送來的外賣嗎？纔來啊！怎麼這麼慢。”“不是，我不是送外賣的，請問——”我話沒說完，他就粗暴地打斷了我，說：“那你怎麼能隨便進別人家？真沒禮貌！出去！”話剛說完，便又轉向了那個發着刺眼光芒的電腦屏幕，那種迫切的樣子，彷彿那個充滿刀光劍影的地方纔是他生活的地方。我嘆了一口氣，心如灌了鉛沉重，慢慢走出了房間。“年輕人”一個蒼老的聲音叫道，“你是從外面來的吧。”“是的”我急忙答道。“這裏真的是桃花源嗎？”老人談了口氣，說：“唉，至少曾經是。去年，有人誤闖了這裏，我們熱情地招待了他。作爲回報，他給了我們一個叫‘電腦’的機器。開始我們發現他能使生活方便多了，但漸漸，村中的年輕人迷上了遊戲，田地也不管了。他們爲了讓各種亂七八糟的人，什麼送快遞的、送外賣的進來，甚至加寬了洞口……。”

我並沒有留戀，很快就離開了這裏，繼續划着我的小舟，尋找那陶老先生筆下的、心目中的桃花源去了。世界在快速變化着，人的樸實是否也跟着變了呢？

小學的小學四年級作文1000字 篇13

據說，世界上本沒有地鐵。地面上淤積的車流和橫 的紅綠燈愈來愈多，人們有一天忽然想起了《封神榜》中的土行孫，於是就有了地鐵。在２００４年１２月２８日裏，深圳的地鐵正式開通了。

深圳地鐵一期工程由1號線和4號線組成，全長21.866公里，總投資高達115.5億元人民幣。一號線一羅湖站爲起點，和世界之窗爲起點，東西方向行駛，共15個車站，全長17.387公里。4號線以皇崗站和少年宮站爲起點，南北行駛，共5個車站，全長4.479公里。其中會展中心爲兩線換乘點。

２００５年的第一天，天氣晴朗，陽光明媚，空氣清新。下午，我和爸爸媽媽一起感受一下者新鮮的交通工具。

我們開車來到世界之窗。哇！人山人海，在世界之窗的金字塔前，景象更是難以形容。我們在外面等了半個小時以後，工作人員終於放行了，人們一窩蜂地擠了進去，走過一小段地下隧道，忽然，眼前一亮，寬闊、明亮的地鐵站在眼前出現了，售票機前排者長長的隊伍，大家爭先恐後地買着票。我媽先去排隊，我和爸爸在地鐵站裏參觀了一下，地鐵十分乾淨，地面沒有一點垃圾，明確的指示牌隨處可見，閘門、售票機、電梯、屏蔽門……到處都是高科技產品。

媽媽買完票以後，我慢拉着小的和一元錢硬幣大小的、綠色的、刻着深圳地鐵字樣的智能車票走到閘門前，把它放在感應器上，閘門就會自動打開，我們走過去以後就會自動關閉。坐上電梯下到-2層也就是地鐵的站臺等待地鐵列車的來臨，只是牌上寫着離下一班車還有5分鐘，我們坐在凳子上，看着小屏幕，正播放着地鐵的建設過程，工人們每日每夜地工作，深圳的地鐵才這麼快的開通。5分鐘以後，地鐵進站了，先是車裏的人麼走出來，然後我們才坐進去的，我們都搶到了一個位置。

過了一會兒，地鐵開車了，車內非常安靜，沒有一點噪音，地鐵開得很快，外面的電線一閃而過，可車裏很平穩。地鐵的座位在兩側，中間時站人的地方。車頂上是燈和通氣口。旁邊每個一兩米就有一扇封閉式窗口。可以開間車外的地下風景。

地鐵開得很快，就像報紙上說的，白天不懂夜晚的黑，地鐵不懂等紅綠燈的累。一路上暢通無阻。很快，我們來到了會展中心站，準備換乘4號線。我們好不容易擠下了車，我們坐電梯來到-3層，等待4號線的列車的到來，很快列車來了，可我們不上車，應爲他是往皇崗方向的，而我們要去少年宮，只好等它返回了，等了十幾分鍾，列車再次到來了，我們坐了上去，4號線比1號線的人少多了，很容易找到了座位。

過了兩個站，我們終於來到了目的地，少年宮，我們大步的走出了寬敞的地鐵站！

小學的小學四年級作文1000字 篇14

夏在一片綠意蔥蘢中到來，漫步校同，滿眼皆是濃濃的綠意，除了月季、太陽花零星的點綴，再無其他吸引人的色彩了，夏，唉！

走到圖書館前，玉蘭樹那片片大葉中間似乎閃出一點紫色，是孩子的惡作劇，還是有人用心的點綴呢？

湊近一看，真的是一朵玉蘭花，一朵應開在春季，在長葉之前熱熱鬧鬧開滿樹的花。爲什麼它落在了後面，是孤傲，貪睡，還是由於體弱難抵春寒料峭？

它開了，在別的花的花期裏，在一片綠葉的映襯下。挺立的姿態，碩大的花瓣，盡情展示着玉蘭高潔的一面。儘管只有一朵，儘管它幾乎被綠葉遮蔽，儘管它錯過了花期，可它仍開了，開出了屬於自己的喜悅，開出了自己的恣意，也給夏季增添了一抹驚喜。

看看樹下，一朵菊花竟也含苞欲放，還有一朵已舒展開了兩片花瓣！這些菊花是怎麼了？爲什麼拋下同伴獨自開在夏季呢？是營養過剩，還是迫不及待？體內萌動的花意讓它們連季節也不顧了嗎？只想開花，完成自己的使命，綻放自己的美麗，爲大地增添一抹色彩。

它們兩個是相戀了嗎？爲了這一面之約，一個忍住綻放的慾望，一個提前花期，哪怕被其他花看作怪物，只爲了見上一面，實現絮絮低語的心願嗎？

錯過花期的花，開出了勇氣，開出了自己，在氤氳的綠中開出了故事，開出了啓迪：有花就要開，無論早晚；有花就該開，無論是否有人同行。

不由得想到了趙麗蓉老師，她是評劇演員出身，和新風霞同一時代，但兩人的名氣卻有天壤之別，她在戲中扮演的都是小配角。按理她的花期已過，再沒什麼奔頭了。可時代的發展和自身實力的積澱，給了她另一片天空——電影和小品，她飾演的角色贏得了最廣泛的觀衆羣，連現在的喜劇明星趙本山都得甘拜下風，他所缺的春晚一等獎獎盃，都是被趙麗蓉老師捧走的。

沒趕上花期不要緊，該幹嗎還幹嗎，纔有開花的機會。

開出自己花的那一刻，便是自己的花期，花期不由別人說了算，應該自己掌握主動權，不該做一朵開放的花嗎？儘管在別人眼中，你可能已錯過了花期，可那算什麼？連上帝都賦予了你開花的能力，還有什麼理由不綻放呢？

做一朵錯過季節的花，在別人的花期裏綻放，不是會引發生命中更大的驚喜嗎？ 章題目新穎，寓意深刻；語言生動，聯想豐富。作者先細緻描繪開錯季節的玉蘭和菊花，接着筆鋒一轉，由花及人，以趙麗蓉大器晚成爲例，表達“有花就要開，無論早晚；有花就該開，無論是否有人同行”的人生哲理。文中大量的設疑給讀者以想象的空間，而反問則增強文章的氣勢。總之，這不失爲一篇寓理於景抒發生命感悟的佳作。

小學的小學四年級作文1000字 篇15

每個人的成長都不可能是一帆風順的，都有坎坎坷坷、曲曲折折的經歷。誰都不可能是一次就成功，而是一次次失敗爲我們積累經驗，鞭策我們前進，讓我們在挫折中學會堅強，慢慢成熟、慢慢長大，最後才成功的。

記得那是一個陰沉沉的雨天，我心情很不好。而有一件事對於我來說更是火上澆油、雪上加霜。那就是今天要公佈期中考試成績了。我有種預感，因爲我這次的成績肯定不是很好。

只見老師抱着一沓卷子緩緩走進教室，班裏頓時鴉雀無聲，同學們的目光一下子聚集在老師身上。我的心更像揣着小兔子一樣怦怦直跳，眼睛都不敢正視老師，臉漲得通紅，耳朵根直髮燒。只見老師清清嗓子說：“這次考試大家考的不是很好，優有十二人，良有三十人……”

聽到這兒，大家嚇了一跳，開始交頭接耳。“完了完了，這次肯定得不了優，這次試卷太難了……”果然不出我所料。 “優分別是於水等12人，良分別是戴碧涵……”聽到這兒，我的心涼透了，彷彿落進了萬丈深淵。心想：這下可完了，媽媽肯定會狠狠批評我的。我現在都能想象出媽媽緊皺的眉頭和憤怒的表情，該如何應對呢？我有點不知所措。

當我懷着忐忑的心情回到家裏，媽媽已經做好了香噴噴的飯。當我囁囁地把考試成績告訴媽媽時，她原本笑眯眯的臉上頓時變了顏色，氣得說不出話來，怒目圓睜，臉漲得通紅。我一直耷拉着腦袋，垂頭喪氣地站在那兒，準備接受狂風暴雨般的訓斥。

但過了一會兒，沒有了動靜，我偷偷擡頭望了望媽媽，見她的表情已經有所緩和了，媽媽說：“先吃飯吧，我知道你的心情也不好，吃完飯咱們一起分析分析，看看問題主要出在哪兒？考得不好沒關係，關鍵在於吸取教訓。”

吃完飯後，媽媽和我一起分析試卷：“爲什麼考不好？原因在哪兒？”“閱讀錯的有點多。”我一邊指着試卷一邊說。媽媽拿過試卷，和我一道題一道題分析，找出錯因，記在錯題本上。“你平時就是閱讀練習得太少，”媽媽說，“多練習練習就好了。還有就是審題不認真。這次成績不理想對你是個打擊，但這個小挫折也是件好事，可以讓你看到自己真實的水平！我相信涵涵會把挫折變成動力的！”

雖然媽媽沒有狠狠地批評我，但是我考這樣的成績心裏還是難過。我知道這件事或許對我來說不是一次太大的挫折，但在今後的生活中我肯定還會遇到更大的挫折，正是這一次小小的挫折讓我積累了戰勝困難的勇氣，讓我有足夠的信心去克服困難。

感謝挫折，它讓我正視自己的不足；感謝挫折，是它讓我多了一次人生的經歷；感謝挫折，因爲是挫折讓我堅定了前進的信心！我會正確對待挫折的，我會把挫折變成前進的動力！

小學的小學四年級作文1000字 篇16

今天，我不到七點就起來了，因爲昨天媽媽說我們要去漢中。

清晨8：00，我們乘出租車來到了城西客運站，那裏進進出出的人好多。待買了票後，我便迫不及待地登上了西漢高速的旅遊大巴，踏上了通往漢中路。

高速公路像一條蜿蜒盤繞的巨龍在大山中穿梭，兩旁茂密的樹林鬱鬱蔥蔥，我們騎在龍背上穿越了68個長短不一的隧道，經過了4個小時，終於到了漢中。

下午我們坐着汽車去參觀了武侯墓。在那裏，我看到了蜀漢丞相諸葛亮的墓，它是圓錐形的，上面種着許多草，周圍還有22株1000多年的古柏。媽媽給我買了一把孔明鎖，他可以拼出“六和榫”、“七星結”、“八達扣”等形狀，可好玩了。看完武侯墓，已經是下午5點了。我們便坐車回到了賓館，在那裏我們吃到了漢中有名的小吃“黃辣丁”。

第二天清晨，我們又坐着車前往黎平國家森林公園。因爲山路很長，要翻三座山，汽車一會兒上，一會下，還不停地轉彎，所以我感到有些頭暈。但是聞到山裏清新的空氣，看到依山傍水的風景，我還是覺得舒服多了。

進了公園的大門，我們首先乘車來到了一條瀑布面前，流淌下的水形成了一個小水塘，水很清還透着綠色，裏面一條條小魚首尾相接地來回遊動，從遠處看像許多黑色的頭髮在水中飄動。從瀑布旁走過，便可以看到一段陡峭的天梯。沿着天梯向上爬，不一會就來到了一個叫“七星潭”的地方。它由七個小潭組成，山上的水經過一處處潭水向下嘩啦啦的流淌。我們順着潭水走，過了獨木橋就到了一個叫“七星閣”的地方，在那裏吃過午飯後，我們趕往下一個景點“魚鱗迷宮”。

這裏有許多奇怪的石頭，上面的花紋就像一片片魚鱗，從遠處看就像一條條大鯉魚趴在地上睡覺。這些大鯉魚橫七豎八的，使道路彎彎折折人們走在其中，就像進入了迷宮。看完了奇特的迷宮，我們又來到了一個叫“海底之城”的地方，那裏有一個山洞，因爲光線不足，所以我就沒有進去。沿着山路走不多遠，我發現了一塊非常大的石頭，上面有許多彎彎曲曲的溝溝渠渠，像人的腦子，大家把它叫“智慧石”。順着林間小路，我們來到了一條叫“玉帶河”的長長的溪水旁，這裏有一塊大石頭，在上面刻着一首我看不懂的詩。我們玩了玩水，休息了一會，就下山乘車回賓館了。

第三天，我們去了南湖，因爲天氣陰沉，所以有些景色看不清楚，令人有些遺憾。但是給我印象最深的是湖心島上蓋得一座攬月樓，從下往上看可真高呀！真是“危樓高百尺，手可摘星辰”。

這次旅遊，我增長了許多知識，也見到了大自然中許多新奇的事物，真是一趟愉快的旅行！

小學的小學四年級作文1000字 篇17

在陽朔縣金寶鄉興榨村，山腳下有一座黃泥瓦房。房子大廳的牆壁上，掛着一幅露出稚嫩笑容的女孩照片和滿牆的獎狀，女孩扎着馬尾辮，眉清目秀。這裏就是何玥的家。

何玥的父母常年在廣東打工，她也跟着在廣東汕頭讀小學。何玥學習成績好，每年都拿獎學金，父母也不用爲學費操心。

讀到五年級，何玥回到家鄉的金寶鄉長樂小學。去年4月初，何玥經常感到頭暈、頭痛，奶奶帶她到桂林的醫院檢查。何玥的病情被確診爲高度惡性膠質瘤。醫院立即進行了手術。

生病期間，學校師生爲她捐了2000元。“爸爸，這個錢我有沒有支配權？”“有！”何先航答道。“那好吧，你把它捐出去，捐給最需要的人。”

病情緩解後，何玥趕回學校參加考試。她語文作文的題目是《真正的英雄》：一個小女孩被送進了搶救室，醫生說，必須馬上手術，不然就會沒命。後來手術成功了。我去看望小女孩。小女孩對我說，我真怕自己醒不來了。可是離死亡不遠的時候，我拼搏了，最後戰勝了死亡。

稚嫩清新的文字打動了語文老師何蘭鮮，她給了這篇作文滿分。

去年9月初，何玥的病情嚴重惡化。父親將她送到桂林的醫院。醫生說，即使再做手術，也改變不了結果。何先航夫婦知道“結果”是什麼，但仍幻想奇蹟發生。

手術前的頭天晚上，何先航陪在女兒旁邊。“爸爸，我還剩3個月了，我想把器官捐出來。”

何先航心裏一震：“哪個講的？！”

“聽到醫生和媽媽說的。”

“神經病！”慌亂的父親罵了一句，“別瞎想，等出院了還要把功課補上。”何先航嘴裏說着，心頭卻如針扎一般。

二次手術後，何玥小腦的腫瘤已擴散到其它組織。何先航開始認真思考起女兒的話。他詢問醫生，上網查找相關信息，看到許多患者正在等待器官移植的消息。“他們也在和疾病做鬥爭，只要有器官捐獻，就有生的希望。”

11月15日，何玥病情急劇加重，已說不出話。

“如果我女兒的器官能救人一命，也體現了她的生命價值。這是她最後的心願，我要幫她完成。”何先航對女兒的這個願望並不感到意外。2008年汶川地震，8歲的小何玥就逼着父母捐出一個月的工資。

擔心妻子葉翠榮受不了，直到將要簽字時，何先航才告訴她。這個善良的農村婦女哽咽着只說了一句：“尊重女兒的決定。”

11月16日下午4時，何先航在桂林市紅十字會協調員的見證下，在《無償自願捐獻器官申請書》上籤了自己的名字。

11月17日凌晨，何玥，這個有着天使般心靈的孩子離開了她最親愛的人，爸爸，媽媽，奶奶，還有等她回校的老師同學。

小學的小學四年級作文1000字 篇18

今天課上，老師說：“大家休息一下，一會我們做一個體力的遊戲！”

體力的遊戲？是什麼遊戲呢？大家都紛紛議論，是什麼呢？上課了，我們飛快地坐到座位上，老師說：“我們今天做一個遊戲。大家看見過西班牙鬥牛比賽嗎？今天我們也來一個”鬥牛比賽“。”我左看看、右看看，問：牛在哪裏呀？老師說：“是我們比賽，說一下比賽規則吧。每組選出一名同學當牛，我把兩張寫有不同字的紙，貼在同學的後背上，兩位同學可以用各種各樣的辦法，看到對方背後的字，兩分鐘後結束遊戲。”老師話音剛落，教室裏就沸騰了，同學們紛紛舉起手來喊着“我來，我來。”

經過激烈的競爭，A組選出的是小巧玲瓏的“藍牛”，B組選出的是身高馬大的“紅牛”。他們站在自己的位置準備着。“紅牛”彎着腰，張開“血盆大口”，像一頭真正的戰鬥牛。“藍牛”則站立不動，一臉鎮靜的表情，看起來信心十足。沒等老師說開始，戰鬥就打響了。“藍牛”直線衝向“紅牛”，想趁機看見“紅牛”身後的字，可是“紅牛”力大無窮，輕輕一推，一下子把“藍牛”甩了出去。“藍牛”不服氣，改變了戰術，開始了第二輪的攻擊，她手抓着“紅牛”的衣服，想方設法的要看到“紅牛”身後的字。“紅牛”也趁機抓住了“藍牛”的胳膊，於是兩個人像跳芭蕾舞一樣，在場上旋轉着。他們都想看到對方後背的字，誰知沒如願，反而引來場下同學的哈哈大笑，我說：“真精彩，再跳一段。”突然“紅牛”使勁向前方衝了出去，“藍牛”爲了躲閃，側過身子，“紅牛”趁機伸長脖子一看，大聲的喊出：“是奮鬥！”場下B組的同學高興的說：“太厲害了，對了。”

眼見敗了一局，可“藍牛”依然沒放棄，非要看到“紅牛”身後的字，就在那跳着。時間一分一秒的過去了，場下的有些同學嘴裏喊道：“你放棄吧，你贏不了的。”有些同學對“紅牛”喊着：“你就讓她看吧。”不管臺下同學怎麼叫喊，他們兩人還是非常認真的繼續着比賽。剩下幾十秒鐘了，“藍牛”猛的一衝，使勁的抓住“紅牛”的衣服，高速的旋轉，“紅牛”被轉的頭昏腦脹，大聲地說：“告訴你，你這叫損人利己。”最後“藍牛”只想到攻擊，不想到防守，又一次被“紅牛”看到了身後的字。老師拍拍手說：“好了好了，遊戲時間到，B組‘紅牛’獲勝。”再一看那頭小“紅牛”，正在衝臺下揮手致敬，真有冠軍的派頭。而“藍牛”氣鼓鼓的，嘴裏說着“氣死我了。”

遊戲結束了，“紅牛”志得意滿地轉身就走，“藍牛”則馬上跟在“紅牛”後面，大喊：“我看到了，是‘堅持’！”大家都笑得合不攏嘴。

小學的小學四年級作文1000字 篇19

“沿着校園的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照着身旁的這棵小樹……”每當我聽到這首曲子的時候，我就會想到我的學校——萍師附小。

進了附小大門，首先映入眼簾的是一塊巨大的景觀石，景觀石旁圍着一盆盆鮮豔的花朵，芬芳撲鼻，引得蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，把巨石託襯得更加神聖了。巨石上刻着八個醒目的綠色大字“立街樹人，全面發展”。這是我們萍師附小的辦學理念。

繞過景觀石就來到了寬闊而美麗的操場。我們的操場功能可齊全了！在操場的右邊，是我們學校的籃球場，每當放學以後，愛好籃球的小朋友們就會在球場上一展他們的球技。圍着操場外圈，就是四條標準跑道。白色的線條在紅色的跑道上顯的更加醒目了。操場的正中間是一塊橢圓形的人造草坪，翠綠色的草坪像鋪了綠地毯一樣軟綿綿的，十分舒服。在這塊綠色的草坪上是我們學校每年舉行足球聯賽的地方，是我們每週一舉行升旗儀式的地方，還是每年舉行書市的地方。操場是我們運動比賽的場地，更是我們遊戲玩耍的天堂。在操場上，同學們一張張笑臉猶如春風的花朵，笑聲充滿了整個校園。

走過操場，就來到了升旗臺。升旗臺由花崗石砌成，上面圍着石欄杆。欄杆上雕刻着各種花紋，漂亮極了。旗杆在太陽的照射下閃閃發光，上面的五星紅旗顯示更加鮮美。雪松挺立在旗杆旁，就像士兵一樣守護着我們的國旗。

升旗臺旁的雪松掩映着一座古色古香的建築，這就是——惠風樓。硃紅的牆壁和塗紅的琉璃瓦閃閃發光。這裏是我們學校校長辦公的地方，也是廣播室的所在地。這裏可是我們學校的中心。

站在惠風樓前向南北兩面望去，就能看見兩棟高大的教學樣，分別是“潤苗樓”與“琢玉樓”。這裏有寬敞明亮的教室，有設備齊全的功能室，還有時尚、先進的多媒體教室。兩棟教學樓跟惠風樓、逸夫妻緊緊地連在一起，把我們學校圍成了一個四合院。如果你漫步走廊，你就會發現每個教室的牆壁上都掛滿了名人畫像、文學作品、各式各樣的圖書角，還有我們舉辦英語短句書寫比賽展示牆，讓人不緊讚歎：“這果然是一所百年老校啊”！

從教學樓下來，繞過惠風樓，就是我們學校的小花園了。雖然地方不大，可卻種滿了各式花草樹木。春天小花園裏一片生機勃勃的景象，花兒也紅了，草兒也綠了，同學們一下課就鑽進花園裏捉迷藏，玩得不亦樂乎；夏天天氣炎熱，小花園又成了小朋友們避暑的好去處；秋天，樹葉飄落同學們在花園裏撿拾落葉做標本；冬天，我們又鑽進花園開始尋求小蝸牛，把它帶到教室裏玩我們最喜歡的蝸牛爬行比賽……

這就是我美麗的校園，雖然它只是普通的學校，但在我心中，它永遠是最美麗的！

小學的小學四年級作文1000字 篇20

數次穿越在安康的青山綠水間，倘徉在安康的翠樹茂草中，我領略到了真正的綠色。我很小就喜歡山。幾年前的暑假，我隨父母去了趟嵐皋。首站便是心往神馳(心馳神往)的南宮山。還沒到山前，滿山盎然的綠意撲面而來，就像該蜿蜒的羣山上蓋了一張巨型的綠色毯似的，讓人感到非常愜意。即使在懸崖峭壁上的幾座廟宇中，也有古木參天。那千年的刺櫟身上竟寄生了14種不同種類的其它樹木。整個醉仙店都被偌大的樹冠點綴得柔美、和諧。8000餘公頃的南宮森林公園更稱得上是綠色的海洋。在這綠的世界看日出、賞雲霓、聽松濤，怎不叫人流連忘返！初讀了嵐皋的青山，我又前往去讀漢江的綠水。這幾年來安康旅遊的人，大都要去瀛湖觀賞一番。爲什麼？想必是碧波萬頃，深邃靜謐的吸引力吧。還在公園管理處等船時，我就迫不及待地想投入這依山的綠水懷中。待坐上了船，又極不可耐地拿了根竹竿兒，欲滑破這面“鏡子”。

船終於開了。眼前緩緩移動的是一幅綠色的畫卷。這畫卷的作者是大自然。筆觸時而堅韌有力，時而輕柔婉約，時而輕描淡點，時而奮筆疾書……但又極富層次，極富動態，彷彿心靈也被徹底滌盪，有些蠢蠢欲動了。可貴的是，大自然讓綠擔綱唯一“主角”。這水，是塊翡翠，掛在胸前會掩住它醉人的絞容；這水，是匹帛，穿在身上會弄髒了它潤潔的肌膚。沉浸其中，我差點鬆脫了手中的竹竿兒。

定了定神，我轉向船尾望去。只見碧波盪漾，一望無際。我繼續感受着恬靜與活力。追溯起來瀛湖，自然是漢江孕育的。漢江帶着她綠色的希望奔向遠方。雖比不上長江的氣勢磅礴，但又足以讓長江爲他歡欣、祝福。因爲，漢江是長江的女兒。還有足以和蒙古大草原相媲美的神河源草場。它位於大巴山主脊北坡，陝南與渝北的交界。源前門邊的碑石上手書的“神河源”三字格外醒目。有人形容神河源草場猶如一位藏在深閨的淑女，美麗、安祥。如果說南宮山蓋了綠毯，那麼神河源則鋪了牀綠色的被子，舒適、溫暖之感油然而生。淺綠、晴綠、煙綠、深綠、深綠、墨綠……競收眼底，生怕眨一下眼睛，面前之景就會消逝。99個突兀的山丘，植被豐茂，一望無垠，奇花異草，和諧共生。更有趣的是，在這蒼翠環抱之中，有陝西最高湖泊之稱的“天池”也是碧澄映天。唐朝詩人李商隱的《夜雨寄北》更該(給)神河源增添了濃厚的文化氣息。安康讀綠。我讀得還不投入，還不深刻。但綠色的安康培養了我愛青山，愛綠水，愛豐茂的青草。隨着新世紀的到來，全面建小康的步伐在加快。我想，不僅安康是綠，陝西是綠，整個西部，整個中國都會成爲綠的世界！

小學的小學四年級作文1000字 篇21

我玩過有趣的捉迷藏，也玩過刺激的“官兵捉賊”，但是我最感興趣的是搶橡皮的遊戲。沒想到，老師就像是我肚子裏的蛔蟲，今天的遊戲課竟然就是搶橡皮。

當老師公佈遊戲時，班級像炸開了鍋似的。有的人在炫耀自己在搶橡皮之路上戰無不勝;有的人興奮得一蹦三尺高，躍躍欲試，希望自己問鼎桂冠;還有的人對遊戲規則和獲勝祕訣很熟悉，正滔滔不絕地講着。所有人都對冠軍虎視眈眈，都希望自己是最後的勝利者，而我也想憑藉自己靈活的身手，敏銳的判斷力取得冠軍。

比賽開始啦，第一組王辰赫VS林晟洋，林晟洋三局兩勝輕鬆地擊敗了王辰赫，結果似乎和我猜想的一樣，林晟洋靈敏得就像一隻猴子，他可是一個勁敵，不能掉以輕心。

接下來是我和高博PK。大家屏息凝視，高博兩腮通紅，面紅耳赤，眼睛瞪得滾圓，雙腳因激動而顫動着。我想，遇到這樣高智商的對手，智取肯定是沒用了，看來我只能更加專注了。我們四目相視，如果目光可以發出閃電，此刻的教室早已成爲一片廢墟。

“3——2——右手!”老師的口令來的猝不及防，我腦袋一片空白，隨後習慣性地伸出了右手，可還是慢了一步，高博以迅雷不及掩耳之勢用右手抓了一下，“咚”的一聲，橡皮被高博搶走了，我氣得直跺腳。第二局照樣還是慘敗，最終，我就像一隻鬥敗的公雞，垂頭喪氣地回到座位。唉，和冠軍無緣了。

接下來的比賽大家都搶得不亦樂乎，有一次橡皮直接從桌上飛到了地上，引得班級同學開懷大笑。很快四輪預賽過去了，這時，老師冷不丁地爆出了冷門——“復活賽開始!”剛纔輸的同學(也包括我)，興致一下又被提了起來。在復活賽中，我居然一路過五關斬六將，勢如破竹地殺進了決賽。

在決賽兩兩對決中，我和林皓楊挺進了最後的王者對決。他眼疾手快，人稱“千手觀音”。我面對這樣一個勁敵，自然不敢怠慢。隨後我採用了高博的計謀，不以泰山壓頂力取，而用橫掃千軍智勝。

老師輕描淡寫地下達了口令“3——2——1，開始!”我差點兒伸出了左手，原來老師是在試探我們的靈敏度。我緊張得大氣不敢出，大家又一次把目光聚焦到橡皮上。這時，教室安靜得只能聽見大家緊張的呼吸聲。“3——2——1，左手!”我的左手離橡皮更近，很快抓住了橡皮，林皓楊不愧是“千手觀音”，也抓住了一點兒，但因我佔的面積大，所以我獲得了勝利。接下來，幸運之神再次眷顧到我，最終，我以2:0獲得總冠軍。哈哈，神奇的逆轉，沒想到首輪就落敗的我，居然成了最後的總冠軍，大家也都爲我的逆襲歡呼着。

在這個遊戲中，我明白了一個道理，人生總有絆腳石，但如果你不氣餒，把它當作墊腳石，就能走向成功!

小學的小學四年級作文1000字 篇22

我，是一個愛看書的小女孩。不過，爸爸媽媽有時不讓我看書，但我自有我的錦囊妙計。

一天，時已黃昏。媽媽下樓洗頭，臨走前向我千叮嚀萬囑咐：“蘇琪，你好好地呆在家裏，不準看電視，玩電腦，看書，只准寫作業！”

“好好好，我知道了，你先走吧！”我滿口答應，並且把媽媽推出家門。

“嘭”，關門聲響起。我環顧四周，確定沒有人了，便躡手躡腳地跑進書房，偷偷摸摸地從書櫃上抽出一本書，坐在椅子上，津津有味地看了起來。不知不覺間，我忘了時間，也忘了作業。

“踏踏踏”，這時，門外響起了腳步聲。我的心猛地一縮，會不會是媽媽回來了？怎麼辦？怎麼辦？我的作業一個字也沒寫呢！要是被媽媽發現，那我的耳朵和身體又要受罪了。唉——河東獅吼和竹筍炒肉，想想就可怕！

我連忙把作業本攤開，然後放在桌上，並且拿出語文書，裝模作樣地看着。可過了許久，一點動靜也沒有。我跑到門前，將耳朵貼近門傾聽。“呼——呼——”，門外只有風一個人，它嗚嗚地叫着，彷彿在祈求我讓它進來。我迷惑極了，再透過貓眼看看外面的情況，此時，外面空無一人。我納悶極了，剛纔的腳步聲是怎麼回事？難道我的耳朵不中用了？唉——害我白忙活了一場，剛纔真是嚇死我了！我回到書房，繼續看書，時不時發出“呵呵”的笑聲。

“咔嚓”，門外響起了開門聲，可我一點兒也沒注意到，仍沉浸在書的海洋裏，不可自拔。“嘭”，震徹耳膜的關門聲喚回了我。我一驚，皺着眉頭地從電腦後探出頭，我倒要看看，是誰打擾我看書！可當我看見媽媽朝我一步一步走來時，頓時瞪大眼睛，驚恐萬分。

我連忙縮回頭，趁有電腦遮擋，急忙把書藏在放鍵盤的抽屜裏，翻開語文書，死死地盯住書裏的一行字。腳步聲越來越響，我的心也加快了跳速，“怦怦，怦怦怦”，我的背後直冒冷汗。上帝啊，求求你，求我不要被媽媽發現！我的耳朵和身體能否完好無損，就全靠你了！上帝啊，保佑我吧！

“蘇琪，你有沒有偷玩電腦，看電視和看書啊？有的話誠實地說出來，說不定我還能饒你一頓！撒謊的話，被我發現了，你就完了！”媽媽走到我面前，嚴厲地說。

“沒、沒、沒有啊，你想太多了，我怎麼可能會撒謊呢！”我結結巴巴地說道。

媽媽用將信將疑地眼神看着我，接着圍着我轉了兩圈，始終沒有發現藏在抽屜裏的書。接下來，她開始檢查電腦和電視，我就大可放心了。我在心裏偷着樂：哈哈！上帝呀，謝謝你保佑我！哈哈！媽媽呀，這次你的火眼金睛不管用啦！哈哈哈哈！

嘻嘻，看來我是“偷”書這方面的高手呀！

小學的小學四年級作文1000字 篇23

放假了，我自然而然也就閒了下來，老媽見我每天不是吃東西、就是看電視、玩電腦的（前提是作業寫好的情況下），便交付給了我一個十分艱鉅的任務——照顧弟弟。我看着那到處亂跑的弟弟，深思片刻，便毅然而然的接受了這個“偉大”的任務。當然，沒有什麼計劃是根本不可能照顧好我那個有天生多動症的弟弟，所以，我設定了2個計劃。（原諒我可憐的腦容量）

第一個計劃：玩具攻勢

“哦！哦！弟弟過來啦！姐姐這裏有玩具了勒！”我拿着一輛玩具小車，在弟弟面前不停的晃悠，企圖引起他的注意力。俗話說的好：小孩子對玩具是沒有免疫力的！（哪裏來的這種俗話？）果不其然，正在試圖自己下樓的弟弟立馬被我吸引了過來，用自己的小短腿拼命地朝我奔來。我優哉遊哉地坐在牀上，將玩具小汽車拿給他，讓他一個人自己在那鼓搗。可是，我這個弟弟明顯遺傳到了我的一大“優點”——喜新厭舊（只對物品）。他只是鼓搗了幾分鐘便一腳將玩具小汽車踹走，屁顛屁顛地跑到樓梯口，再次試起了自己下樓這一艱難的歷程。我無奈地撿起了被拋棄在一旁的玩具小汽車，搖了搖頭，嘆了一口氣說：“唉！看來‘玩具攻勢’對他不管用，不行，我不能氣餒，加油，鄭真真！再接再厲！”我爲自己打氣，試起了第二個計劃。

第二個計劃：牛奶計劃

吸取了上次失敗的經驗，我開始用起了一個對我倒是非常有用的計劃——吃。希望我這個弟弟遺傳了我的“喜新厭舊”，也一併遺傳了我的好吃懶、呸、是珍惜糧食！俗話說得好：小孩子對吃的東西是絕對沒有免疫力的。我心疼地將我自己的牛奶“犧牲”出來，掛上“迷人”的微笑，像一個和藹大姐姐一樣地走到弟弟的身旁，輕聲說：“弟弟啊，要不要喝牛奶啊？”你要是敢說不喝看我不打你的小屁屁！我的目露兇光的看着弟弟。弟弟聽到我的話，又好奇的看了看我的眼睛，當他看到我手裏拿的牛奶之時，眼睛一下子亮了起來，一把抓過我手中的牛奶，樂呵呵地遠離了那個危險的地方——樓梯口。哈哈哈！我的方法管用吧！嘿嘿！我毫無形象的站在樓梯口無聲的大笑，看起來就像是一個神經病。（……）但是呢，有沒有人說過，驕兵必敗這個成語呢，我這次就真的徹徹底底地給敗了！當我走到房間裏的時候，看到房裏的一切，我的三叉神經再次崩潰了——那、那、那個弟弟居然把我的牛奶全給倒了！我的牛奶啊！！！我痛心的走過去，看着地上原本安放於奶盒子裏的白色液體，真是想哭哭不出來啊！唉，第二個計劃失敗，我真是賠了夫人又折兵啊！！！

嗚嗚嗚！不爽的一天！

小學的小學四年級作文1000字 篇24

1.語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

2．對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意爲老師再解釋一下嗎？謝謝你。

3．你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認爲呢？

4．太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！

5．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

6．行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

7． 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

8． 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

9． 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。這正體現了你的思想意識。

10． 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

11． 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

12．作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！

13． 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

14．這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

15．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？

16．文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

小學的小學四年級作文1000字 篇25

已經開學三個星期，可我至今都還記得開學時的換座位風波。那天，我揹着書包來到學校，看到同學們端端正正的坐在椅子上等待老師，我也坐下了。沒一會兒，老師就來了，“同學們，今天我們要換新的座位了。這回破例一回，大家可以自己選擇同桌。”大家都驚奇的睜大了眼睛，要知道，每年換座位，都是老師精心安排的，最要好的不可以坐在一起：愛講話。總愛斤斤計較的不可以和爲一點事情就生氣的坐在一起：愛打架。這回老師怎麼讓自己選擇同桌?難道他不怕上課的時候亂成一鍋粥嗎?老師看出了我們的疑問，帶着相信的口吻說：“我相信同學們可以做到好好聽講。”大家都十分感激老師的信任，決心一定好好學習。

“好了，大家可以選擇同桌了。”老師一聲令下，同學們就立刻揹着書包，尋找着好友，準備坐在一起。我和我的朋友白雨仟都是人緣很好的人。很多同學都喜歡和我們玩，甚至還搶，看來這回，避免不了一次搶座位風波了，我暗自想着。我迅速找到白雨仟，剛要坐下。就來了一個同學：“你可不可以和我一起坐?”我有些爲難，同意吧，就不能和最要好的朋友坐在一起了，不同意，人家會說我不重情誼，該不和我玩了。思考了不到幾分鐘，就又來了一個想和白雨仟坐的：“白雨仟，我想和你坐在一起。”白雨仟也是很爲難，他看看我，又看看旁邊的同學，就是決定不了。眼看着大家都已經找到合適的同桌，而我們還在爲難，我有點着急，就拒絕了那位同學：“可我和白雨仟已經說好了呀!”那位同學很傷心的走了。白雨仟看我這麼果斷的拒絕了那個同學，也當即拒絕了想和他同桌的同學，我們兩個又坐在了一起。

可是，下課了以後，那兩個平時一下課就纏着我們的兩個同學不再理我們了，我認爲我失去了一個朋友，想去解釋清楚，我…。”“你別說了，看來，你就是不想和我做朋友，你永遠想和白雨仟在一起!”我還沒說幾個字，那個同學就毫不客氣的打斷了我，然後扭頭跑了。看看白雨仟那邊，和我的情況一樣。我轉過身去，想去追回那位同學，可這時上課鈴卻響了起來。課表上標的是體育，我心中不免一真狂喜：太好了!這樣就可以和那位同學說清楚了!

不出我所料，體育老師果然讓我們自由活動，我找到那位同學，繼續和他講：“其實，我不是那個意思，我只是想和白雨仟坐在一起，可以一起學習而已。你還是我的朋友的。”那個同學有點動心的問我：“你是說真的?那好吧，我相信你!”很快，她就融入了我的遊戲，我高興極了。

有的時候，往往會有些人會吃醋，但如果和她講清楚，他就不會責怪你了!