四年級作文精選（4篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

“串串紅，圓圓果，裏頭酸，外頭甜”，打一小吃。這謎語你猜到了嗎？對，沒錯，謎底就是那酸酸甜甜的—冰糖葫蘆。

說到糖葫蘆，大家都吃過吧。這冰糖葫蘆是中國人喜愛的一種零食，尤其受到北方人的鐘愛。

冰糖葫蘆的外形很美。一個個山楂被穿在一起，像一串小燈籠似的，又像一羣十分害羞的小孩兒漲紅了臉，被晶瑩的糖皮給裹住了。那水晶般的糖裹着紅通通的山楂，在太陽光的照射下，發出五顏六色的光，煞是好看。

冰糖葫蘆的種類繁多，不光有山楂的，還有：山藥的、山豆子的、橘子的、香蕉的、獼猴桃的……有時是許多水果混在一起的，白的、黃的、綠的，可真是五顏六色，五花八門。讓人看得眼花繚亂。

這美味的冰糖葫蘆是怎麼做的.呢？我好奇地上網搜索了一下。原來這糖葫蘆的製作過程蠻複雜的：首先將山楂洗淨，用刀去籽。用乾淨的竹籤穿上山楂，一般一串有五、六個左右。然後就是最重要的一步驟——熬糖。將冰糖放入鍋中熬製，然後在其中加適量的水，熬成糖水後，將串好的放入糖水中，直到將每一個山楂都粘上糖後，然後拿出，晾乾。一串美味的冰糖葫蘆就做好了。

吃糖葫蘆的過程十分有趣。我先將那晶瑩剔透的糖殼咬掉一小口，頓時甜味兒充滿了口腔，然後再咬一塊山楂，一股酸味兒立馬涌進我的嘴，酸酸甜甜的味道，刺激着我的味蕾，我又咬了一口，冰糖葫蘆的脆皮在我的嘴中“嘎嘣嘎嘣”的跳躍，嚼出了一串歡樂的音符，真讓人滿足呀！那糖葫蘆又酸又甜的味道，令人心曠神怡，令人回味無窮，令人流連忘返，令人難以忘懷。

啊！我愛吃着酸酸甜甜的冰糖葫蘆！

四年級作文 篇2

一件奇思妙想就是一顆星星，我的奇思妙想多得像一片天空。現在我隨意摘下一顆，請大家隨着我進入時光隧道，一起來看看我想像中的課桌吧。

我的課桌是用透明的玻璃做的，看上去和普通的課桌沒有什麼不同之處，其實它蘊藏着“無窮的力量”。

這張課桌有一個功能，那就是：如果你坐姿不正確，自動顯示儀就會顯示出七個大字“你的姿勢不正確！”這樣就能使學生們很快糾正，及早預防駝背！

另外，要是在上課時，你不認真聽講或思想開小差，它就會發出聲音警告你，讓你好好學習，安心聽講。如果你要是上課偷偷吃東西，課桌的鼻子聞見氣味，它就會提醒你“不要再吃東西了，下課有的是時間。”上音樂課了，你在課桌上寫下“音樂”這兩個字，它就又會出現很多按鈕，就是音樂課上用的器材，要是老師今天要教彈鋼琴，你一按“鋼琴”，這個神奇的課桌就會變成鋼琴，你就可以盡情地彈了。而上電腦課時，你只要一寫“電腦”，這個課桌就又變成了一臺高檔筆記本電腦了。

有人一定會問，桌子是玻璃做的.，萬一壓碎了怎麼辦？這你就是杞人憂天了。告訴你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料製成的，牢不可破，至少能承受20噸以上的重量，即使全班同學擠在一張玻璃桌上，它也安然無恙。這種課桌至少可以使用上百年。若能廣泛使用，就能節約大量的木材資源，保護森林。怎麼樣，這個發明不錯吧。

四年級作文 篇3

今天一大早，我就到翰林寫作培訓的地方拿禮物了。這個禮物小巧玲瓏，是個縮小版的'存儲機。這存儲機全身是藍色的，由好幾個部件組成，上面還印有我最喜歡的機器貓。我對這個禮物愛不釋手。

回到家後，我開始研究起來，仔細看着說明書該怎麼操作。我先把電池裝上，再把卡插進去，它就被激活了，它可有很多功能呢。看時間，存款，提款，看日期，樣樣都行。在這些功能中，我還是最喜歡存取款，因爲這就像小型的ATM機。我特別高興的一直在擺弄這個禮物，可是卻怎麼也沒辦法把錢給拿出來了。媽媽說：“算了吧，下次去請教一下翰林寫作的老師好了。”

我卻沒有放棄，吃過午飯後，我又繼續嘗試起來。突然滴的一聲打開了，我欣喜若狂。原來只要按取款鍵，在輸入取款金額就能打開了。我馬上跑到媽媽那裏告訴她，我終於打開了。媽媽告訴我：“有些事情雖然看起來奧祕無窮，但是隻要付出行動，就一定能獲得最終的成功。”

四年級作文 篇4

高爾基曾經說過一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”是呀！我的很多位老師都說過，書中蘊含着書香。現在我明白了，書香不就是書中所蘊含的豐富知識嗎？

那是我還小，讀書往往不是很細緻，粗略地看完一本書後，又嚷嚷着媽媽給我買書，所以到現在，我積累了整整一個書櫃的書，還有幾十本放不下，因爲看的.不是很仔細，書中那豐富的知識也沒多少灌入腦子，我在班上成績雖難不是很差，上課也積極發言，但畢竟只是不是很多，成績總是停留在原地。記得有一次，我們上了一篇看起來沒什麼好讀的課文，老師卻從這篇課文中講出來很多深刻的道理，還讓我們聯想到了許多內容。從那時起我懂得了，看完書不算讀書，還要有思考。漸漸地，我的書越來越仔細，總會深深去體會其中蘊涵的道理，聯想起書中人物的動作，神態。休息時也不忘記去回憶主人公的種種經歷。通過這種讀書的方式，越來越多的知識納入我的腦門，寫作水平也有了明顯的提升，成績也越來越好。

書籍是人類進步的階梯。這是讀書的真理之言啊！