實用的小學四年級作文[經典]

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學四年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

嗨，你好！我是一隻人見人厭的蒼蠅，而且是一隻吸血蠅。“咕咕……”，哎呀呀，我的肚子又開始叫了，這樣，我先去吃飯。

“嗡嗡……”我來到垃圾桶旁，這可是我們蒼蠅蚊子的'樂園。我剛剛到垃圾桶旁，就有一個正聽着音樂的青少年。我猛地上去就是一口，當然，其它成員也不甘示弱，都上去吸他的血。嗯，血液中的極品，AB型。

吃飽了，喝足了，現在，我來向你介紹我們四害最喜歡的地點。地點之一：臭水溝。大家都知道，臭水溝是又臭又髒，但對我們四害來說，簡直就是我們的樂園。不過，最感謝的還是人類，是人類製造出來這麼美的景色！地點之二：垃圾堆。每次人們出去玩時，總會亂扔垃圾，最後變成一個個大大小小的垃圾堆。地點之三：小攤販。每當我經過那兒時，就總在賣家把食物裝進袋子時吃一口，嗯，不錯，還真多虧了那些小攤販啊！地點之四：垃圾桶。那兒就是我們的飯店了。因爲人們都沒有做垃圾分類，所以每個垃圾桶都有我的食物。呵，我又餓了，先吃一頓再說。

正在這時，這家的主人手上拿着電蚊拍。我沒來得及躲開，就永遠地離開了人世。

小朋友們，你們現在還會污染小河、亂扔垃圾，還敢亂吃小攤販賣的食物嗎？

小學四年級作文 篇2

國王的皇宮的御廚裏有兩隻罐子。一隻是鐵的，一隻是陶的，驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。

“你敢跟我去水裏浸嗎，鐵罐子？”傲慢的陶罐問。

“不敢，陶罐兄弟。”謙虛的鐵罐回答。

“我就知道你不敢！沒用、懦弱的醜東西！”陶罐說着，帶着更加輕蔑的`神情。

“我確實不敢去浸水，但並不是懦弱的。”鐵罐說，“我們生來就是給人們盛東西的，並不是在水池裏浸水的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”

“住嘴！”陶罐惱怒了，“醜陋的東西，你怎麼敢和我相提並論！你等着吧，要不了幾天，你就會脫皮的，我卻永遠這樣光潔、美觀，什麼也不怕。”

“何必這樣說呢？”鐵罐說，“我們和睦相處吧，有什麼可吵的呢？”

“和你這個黑不隆咚，像塊黑炭的東西在一起，我感到羞恥！”陶罐說，“我們走着瞧吧！總有一天，我要讓你浸水！”

鐵罐不再理會陶罐，陶罐卻一把推着鐵罐，向水池滑去。不料，陶罐腳下一歪，兩隻罐子都掉到了地上，陶罐碎了，鐵罐卻安然無恙。

鐵罐看着陶罐支離破碎的屍體，傷心地哭了。

自以爲是的人往往會落得這樣悲慘的結局。

小學四年級作文 篇3

我的校園落在登封市中嶽街道辦事處。雖然校外交通擁擠，但校內依然優美而典雅。

儘管校區面積很大，但也有一部分是登封新區中強學校，一部分是我們的校園，剩下的一部分是中嶽街道辦事處第二小學。進入智慧的校園，首先映入眼簾的是科技樓和教學樓。在教學樓裏每天早上都會聽見朗朗的讀書聲，，老師聽見了，就到教室安靜地聽同學們朗讀課文。教學樓上鑲着富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，友善（社會主義核心價值觀），提醒我們遵紀守法。那些字在陽光的照耀下璀璨無比，猶如二十四個寶石鑲在教學樓上。今天那些顯得比以往更加明亮，因爲今天來去通知書，它好像在於我們告別，祝賀我們考個好的成績。果然，這次我的成績比以往更好。一樓到五樓每個班級內都平均掛着四句名人名言，五十六時刻提醒着在這裏工作和學習的人。每週的週一中強學校的學生都會排着井然有序的'隊伍升國旗，看到這樣的情景我就會情不自禁地摸着胸前的紅領巾，想着我也是少先隊隊員。

我的校園是我的第二個家，這裏有我許多的家人。它就是智慧校園。