四年級作文8篇【精品】

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

前一段時間，我和家人去庫爾勒，由於沒有走高速公路，所以我可以看看路邊的風光，也許可以看到忒漂亮的風景呢！

新疆的水很少，但是在夏天水很多，開到黃水漁村時，我被那一片片的蘆葦叢吸引住了。路兩邊基本上都成了他們的天地。在蘆葦較少的地方，還有幾隻悠哉悠哉的鴨子在哪裏戲水，好有意思啊！如果我能成爲那些鴨子就好了啊！

快到焉耆縣城時，在路邊有很多奇形怪狀的柳樹，我最喜歡這種奇形怪狀的樹了，因爲別的樹都是一種樣式，看到樣式不同的樹，感覺有一種親近感，很想和它合照，但是由於時間問題，就沒有和它合照，真有一點遺憾啊！不過沒關係，下次有時間，再照嘛！

過了塔什店，就要進山了，我所說的山就是天山，很壯觀。我們上了山，再往下看，哇！塔什店的風景盡收眼底。還有那山，雖然新疆的山是“一毛不拔”的，沒有一點綠色，但是，新疆的山美就美在他的光禿禿，由於風吹雨打，山的頂部的'樣子太有意思了，而且，在山中行車，你可以想象有多麼的愜意！

真的很好看吧！有時間的話，你們也可以來新疆，也可以看到我寫的地方！

四年級作文 篇2

蕭山日報社裏，我們開展了“趣玩彈性球”活動。水晶老師告訴我們，這次要做一個實驗，主要人員呢，就是天平。我們用的是改進後的托盤式天平，上面有兩個托盤，有平衡螺母，指針，在砝碼盒裏還有六個重量不等的砝碼，因爲砝碼容易生鏽，所以必須要用鑷子拿。

我們先把天平放平穩，然後把遊碼歸零，用平衡螺母把兩個托盤調平。按照水晶老師的吩咐，我們把一個杯子放到左邊的托盤上，在右邊的托盤上放一個5克的砝碼，右邊有些輕，我們用遊碼輕鬆搞定，總結出來一隻杯子大約等於7、6克。接着，水晶老師又讓我們量出2克硼砂，我們正想把硼砂倒到托盤上，水晶老師告訴我們，液體或粉末狀物品，必須放在容器裏量，我們趕緊把硼砂倒在杯子裏量，再把量好的硼砂倒在一隻裝水的杯子裏。我們看到桌上還有一瓶膠水，心想，這個是幹什麼的呢？水晶老師彷彿看破了我們的`心思，指揮我們把膠水倒在一個杯子裏，在上面滴幾滴色素，又把硼砂水倒在膠水裏。見證奇蹟的時刻到了！我們使勁攪拌杯子裏的混合物，那個混合物慢慢地，似乎要由液轉固。最後把“固體”到進盆子裏，每人來拿一小塊，搓成一個球，把桌上氣球的頭剪掉，塞進那個球，套上兩層，以防萬一碎掉。就做成一個彈性球了。

這些看似毫無關係的材料，在我魔法的手中，變成了一個好玩的彈性球。由此可見，現代科學的技術是多麼的驚人。

四年級作文 篇3

爸爸您是一顆星，陪我放飛童年的夢想，爸爸您是一把傘，爲我撐起無雨的晴空；爸爸您是一座橋，助我從悲傷飛向歡樂……

有一次，爸爸專門爲我期末考試上了一節補習課，我也積極地配合，生怕錯了一處。“蘇軾是哪個朝代的？”“唐朝”我不假思索地回答。“你再好好想想！”爸爸笑着說，”沒錯，就是唐朝的！”我仍然信心十足。爸爸又笑了，“蘇軾的`確是唐宋八大家之一，但他本身是宋朝的。”原來是這樣啊！”多大的一個錯誤，幸虧爸爸及時糾正了。

我和爸爸熱愛歷史，在平時，我總會有“十萬個爲什麼”問他，他總是耐心的講解，有時候我問得爸爸也不知道的，就去查書，簡直是百看不厭。看懂了，再將知識給我。我有一個知識老爸！

是啊！爸爸就是大海，擁抱這我這條小溪；爸爸就是月亮，包容了我這顆星星；爸爸是藍天，讓我這隻小鳥自由自在地飛翔……我永遠愛我的爸爸。

四年級作文 篇4

暑假中，我乘着一顆流星，來到了令人捉摸不透的星空。

迎接我的是一位星空嚮導，他對我說：“你快去餐廳吃些調整時差的食物吧!”我點點頭，信步走進星空唯一一家星空酒樓，點了時差套餐，有星星麪包、星星咖哩粉……但最讓我驚奇的是星星蟲卵，不過味道一流。

我隨着嚮導來到星果園，裏面有許多果樹，我摘了一顆星星果，嚐了嚐，“嗯，酸酸甜甜的，味道可好了。”這裏面有麪包樹，有漢堡樹，各式各樣的零食樹讓我流出了大量的口水。我問嚮導爲什麼不澆水也能長這麼好?他詭異地一笑說：“我們講究節約，因此，你們流的口水都用來滋潤泥土了，嘿嘿。”不會吧?我趕緊捂住嘴。這個星球可真節約呀!

接下來，我被帶到了我的別墅。哇，這裏怎麼哪裏都像零食呀，我恍然大悟，我一定是來到了零食星球了。路過車庫，我發現我的跑車竟然是扁桃形狀的。走進公寓，我的眼珠子差點跳出來：牀是大面包做的，浴盆像一個大型茶杯，洗髮露是巧克力，窗簾是奶糖片，衣服是由納米食物製成的……躺在大面包牀上，就像上了蹦蹦牀，彈性十足。

第二天，我開着扁桃跑車，來到了月球裏的廣寒宮，發現小玉兔不再磨藥了，改行賣花了。吳剛伯伯不再砍樹，改種樹啦!就連嫦娥姐姐也成了有名的歌手。你還別說，嫦娥姐姐跳的《星之舞》還真是好看呢。看完了舞蹈，我還買了一盆星星花，一顆星星樹呢。

我在零食星球上快樂地生活着，甚至有些樂不思蜀了……

浪漫的夏夜星空

今天，我和同學們在老師的帶領下又去了那個大圓球裏面，這個圓球的名字叫做天象廳。

我們進到天象廳裏，先去了那個觀看星星的地方，大家都坐在自己的位置上靜悄悄地等待着，準備過一會兒觀察夜空看到各類亮晶晶的星星。

室內的燈光漸漸地暗了下來，夜幕慢慢的降臨了，同學們都一個個叫起來。後來大家才逐漸適應了這樣的環境。天空中也出現了一顆顆晶瑩的小星星。

夜空中突然出現了一片白光，這道白色的光帶就是銀河。銀河的左邊有一顆非常亮的星星，它就是牛郎星。他的兩邊還各有一顆不太明顯的星星，那就是牛郎用扁擔挑着的兩隻籮筐。銀河的右邊也有一顆很亮的星星，那是織女星，它的旁邊有四顆模模糊糊的小星，仔細一看這四顆星星是一個兩頭尖尖四邊圖形，據說這就是織女織布的.梭子。

傳說牛郎挑着的籮筐裏有兩個小孩子，在每年農曆的七月初七日有無數的喜鵲搭成一座鵲橋，這一天牛郎織女才能相見。其實這只是一個美麗的傳說它們根本不可能見面。老師說這兩顆星星的距離有十六光年呢，如果牛郎給織女打一個電話，織女要等16年才能聽到牛郎的聲音。如果織女再回答一句，這樣一個來回要用32年。到那時本來還是年輕姑娘和小夥子的織女和牛郎，也就成了五六十歲的老人了。

老師又用鼠標點了點靠在牛郎星左邊的幾顆星星，它們連成了一串。我很好奇地猜着：這幾顆星星組成的是什麼星座呢?這時老師說話了：“這幾顆小星星是人馬星座”。此後，我又看到有一個圖型慢慢變得越來越大，我認真觀察了一下，原來這是一隻大蠍子，它就是蠍子星座。在織女星上面的星星們也是一個星座，可我卻不認識它。同學們有的說是鴿子星座，有的說是大雁星座。這時老師又開口說話了：“同學們，這是天蛾星座。”天蛾星座?這回真讓我長了見識。最後我還看到天空的北邊有七顆星星最閃耀，這個我知道，它肯定是北斗七星。

看完星星，我們依依不捨地離開天象廳回到了教室，回想着剛纔觀察的那些星座，回想着關於星座的神話故事，感到夏夜的星空真是浪漫。

四年級作文 篇5

我在八五班少說也呆了快一年了，既然是課堂就一定少不了老師吧！我們這班的教師們，可以說是盧溝橋的獅子——各有特色。下面就讓你見識一下幾位老師的颯爽英姿！

數學

“擡頭看黑板！你們都低着頭幹嘛！”得，一聽這句話就知道是我們班主任兼數學老師來啦！上他的課，我保證你不敢兩眼無光，低頭俯視，且左耳聽右耳冒，因爲她有一絕招——搞“突然襲擊”。就比如說我吧！那一次我正在神遊太空，突然一聲溫柔的呼喚讓我回過神來，一看是我們親愛滴老班，眼冒“慈祥，溫柔”的光讓我站起來，我當時就被嚇傻了，趕緊站了起來，原來老師是在提問我問題，幸虧我那次答對了，老師讓我坐下時，語重心長的對我說，以後上課好好聽講。還經常讓同學們措手不及，只能上課兩眼放光，擡頭昂視，眼裏充滿金色的星星一閃一閃的（請參考歌迷見到歌星的樣子），這樣才能跟得上我們老班的“思想潮流”。

物理

“哈哈……”教室裏爆發出一陣歡快的笑聲，往教室裏一看，哦！原來是在上物理老師的課呀！物理老師狠幽默，經常把我們逗的捧腹大笑！就好像那一節，講電荷的移動方向，說同種相斥，異種相吸，他說就比如我們學校的學生，一般都是男生追女生，或女生追男生，你們誰見過男生追男生，女生追女生了，而且如果是兩個男生追一個女生的.話，那兩個男生還會發生矛盾，就和這個電荷的道理差不多……他用那幽默的語言，滑稽的動作，讓我們把本來複雜難懂的知識輕而易舉地就掌握住了！童鞋們都狠喜歡他的課，因爲只有他的課我們纔會完全放鬆下來！

歷史

“同學們，把這個圈住，打上五角星號！”一聽這個，不用想就知道這節課是誰的。歷史老師似乎狠喜歡“五角星”這個圖案，每次都培養我們在書上作畫。這不，我們書上就畫着大小不一形態各異的五角星！她狠喜歡打比方，經常用打比方來使我們更加了解課堂！偷偷告訴你一個祕密喔！我狠喜歡歷史老師的嘴巴，紅紅的，小小的，狠可愛！噓！一般人我不告訴他的喔！

其實我們其他的任課老師也都是“各具特色”，比如：英語老師的淑女；政治老師的博學；語文老師的仔細；體育老師的嚴肅…老師們就像一盞五彩斑斕的燈，豐富了我的生活，也照亮了我的生活之路！

喔！我的老師們！我愛你們！沒有你們現在對我的栽培，就沒有我實現夢想的那天！

四年級作文 篇6

昨天下午，站在學校的大門外等小妞放學。學生已經走的差不多了，我站在門外不免有些着急。

小妞的身影恰到好處地出現在我的視線裏，只是沒有了以往的雀躍和歡呼。頭垂的很低，慢慢騰騰地走到我面前，一下撲到我的身上，大門口還有一些等孩子的家長，可是小妞好像實在是忍不住了，很壓抑地幾乎是嚎啕大哭。像她這樣開朗活潑，無拘無束，把什麼事情都不放在心上的孩子，這種現象還是第一次碰到。我的第一意識就是孩子和同學之間發生什麼大的矛盾了？甚至是打架了？第二意識就是在學校犯什麼錯誤被老師批了？心裏很着急但還是強裝鎮定地等小妞暫時發泄完畢，還沒來得及詢問，小妞便不願意在門口再做停留，拉着我就走，可能是害羞怕門口的家長看她。

問小妞餓了沒，想不想買些什麼吃的，她就像沒聽見拉着我直奔車上。學校附近的喧囂被小妞“呯”的一聲全部關在了門外。

“媽媽，數學考試，我又考的很差。”小妞一邊嗚嗚地哭着，一邊抽抽噎噎地說着，大眼睛已經紅腫了許多，可見不是見到我纔開始哭的。知道了原因之後，我沒有安慰她，只是遞了一些紙巾。

“媽媽，我知道自己錯了，我一直以爲考試不好是自己太馬虎了，可是考的不好已經連續三次了，我知道並不光是因爲我馬虎，很多東西我就沒掌握好。”孩子哭哭啼啼讓我心疼。但是讓她經受經受打擊也許不是一件壞事吧，讓她自己反思反思自己的不足吧。

“媽媽，前兩次考得不好，我已經注意了，以前上課有時不注意聽講，現在我已經改了呀，我現在上課積極回答老師的問題，不再亂摸東西了，可是還是考得不好，嗚嗚······”孩子有些語無倫次了，可見打擊挺大的。

“媽媽，我現在就開始努力，很努力，晚不晚呀，我還能不能考好？”孩子有些惶恐的眼神和語言讓我心疼了。

“孩子，你現在還小，什麼時候努力也不晚，你說你考不好之後開始努力還是失敗了，學習需要的是日積月累，不是一朝一夕就可以完成的，你努力了幾天，就想看到成效嗎？學習需要的是腳踏實地，持之以恆。”我的一句“什麼時候都不晚”讓小妞像抓到了一根救命稻草一樣。

“媽媽，真的不晚嗎？我現在努力真的不晚嗎？我現在努力了，是不是還能考好呀？”小妞一連幾個問句讓我徹底的不想再責怪她什麼，也許連連的失利真的傷害了她。我牽起了她的手。

“媽媽相信你會努力的'，我也相信一份辛勤一分收穫，只要你堅持不懈，你一定能考好的！”我鼓勵的話語讓小妞稍稍放鬆了一點。

“媽媽，快回家吧！”小妞不停地擦着眼淚。

“孩子，無志之人常立志，有志之人立長志，你知道這句話的意思嗎？”我想強化一點孩子立下的志向。

“這句話的意思是說，一個有志氣的人，立下一次誓言，然後他會朝着自己的誓言堅持不懈的努力；而沒有志氣的人呢，他會今天立下誓言，沒有做到，明天繼續立下誓言，還是沒做到，經常立，經常做不到，媽媽希望你做一個有志之人，記着自己的教訓，記着自己要努力的方向，相信自己只要努力就有收穫。”

小妞很認真的看着我，很認真地點點頭，紅腫的眼睛好像很認真地思考······

現在努力不晚，加油吧！

四年級作文 篇7

“青山巒遍峯中峯，車水水車雞啼鳴。”我已記不清是哪位詩人題寫的詩，每次想到這句詩時，我眼前總會浮現出一個淚流滿面的小男孩。

那個小男孩是我老家的鄰居，也是我兒時的玩伴，他叫小猴，顧名思義，人如猴子一般的瘦弱，我認識他時，從未見過他的父母，一直都是他的爺爺奶奶對其照顧，幼小的我曾經還以爲他是和《西遊記》裏的孫悟空一樣從石頭縫裏蹦出來的，後來才知道，他的父母外出打工了，很少有時間回來，所以我一直未曾遇上。

其實，我覺得小男孩很幸福，他有愛他的爺爺奶奶，還有滿院子跑的大雞小雞，幼年貪吃的我每次聽到他家院子裏抓雞的聲音都羨慕不已。不過，有一天，小男孩的話卻讓我將這種羨慕改變成了同情。

那是一個烈日當空的中午，只見小男孩提着一把明晃晃的大菜刀，滿院子的追逐一隻不停在“咯咯”叫的大母雞，那母雞最後被逼到牆角驚悚地叫着，不過小男孩眼裏卻沒有殺雞的歡樂，反而滿臉憂愁，失望和沮喪寫在他的眼中，那隻母雞最後亡命一飛，竟然落到了院中一顆大樹的樹杈上，再也不敢飛下來，追累了的小男孩無奈地蹲在地上嚎啕大哭。

我很是不解，進入他家院子對他進行勸慰，想不到小男孩哭得更傷心了，最後，等他哭累了，才告訴我，他外出打工的父母告訴他，如果小男孩想他們的時候就殺一隻雞，等滿院子的`雞殺光的時候，他們就回來了。現在，院子裏就只剩這隻大母雞了，可小男孩的父母還是不見影子。

看着樹上的雞，又看看遙遠的村口，小男孩的眼中滿是迷惑，他不知道，什麼時候才能抓住那隻雞，而他的父母是否真的會回來。

四年級作文 篇8

天亮了，太陽從山坡上空升起。大樹的葉子上掛滿了露珠，新葉子.老葉子，叢叢疊疊的在樹枝上。在太陽的照耀下，落下斑斑點點細碎的日影。動物們也醒了，大象在樹林裏散步，用長鼻子向四周噴水；小魚兒在水裏自由自在地游來游去，還不停地吹着泡泡；小鳥也在樹林裏自由穿梭，“呼啦啦”的啪打着翅膀......樹林裏到處一片生機勃勃的景象。

鳥兒不停歇在枝頭上，舒展開翅膀抖了抖雨水，張開小尖嘴，精神抖擻地唱起了優美動聽的歌曲，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。接着，有更多的'小鳥放開歌喉，一聲接着一聲，唱起了衆鳥的大合唱。

一隻關在籠子裏的小鳥被主人帶到了樹林裏。籠中的小鳥看着樹林，不禁回憶起了往事：那時的小鳥還很年輕。有一天，小鳥看見了樹底下有好多的美食。於是，小鳥想也沒多想就飛到了樹下，突然天上掉下一個籠子，小鳥就進去了。小鳥被主人帶到家裏，主人天天餵它食物，小鳥整天在籠子裏玩耍，過着飯來張口的好日子，真是芝麻開花節節高。小鳥在鳥籠裏呆久了，翅膀好長時間沒用，都不能飛了。小鳥好想回到過去的生活，那時，它可以和同伴一起玩耍，生活，一起戰鬥，那樣的生活多美好。小鳥想着，流下了傷心的眼淚。

小鳥好想飛回到樹林中去，過無憂無慮地生活。和同伴一起飛上高高的天空一起唱歌，自由自在的飛翔，想到哪就到哪，沒有人去約束它。

啊！藍天，我什麼時候能重回您的懷抱？籠中之鳥反反覆覆地捫心自問。