小學四年級作文實用6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

早晨，晨霧未散，校園裏一片乳白色，請勿踏草坪的牌子在霧中時隱時現。

今天我來得特別早。我被這個美妙絕倫的景象吸引住了，癡癡的望着草地忽然，我眼睛一亮！那·那不是剛剛抽出嫩芽的小草嗎？遠遠望去，好像一張黃色的紙上用水彩筆點了一個個綠色的`小點點，又好像金黃的沙漠中長着一叢叢綠色的芨芨草。

我走近仔細一瞧，哇！果真，一叢叢像天鵝絨似的小草悄悄地鑽出地面，嫩生生的·綠油油的，彷彿一個個胖乎乎的小娃娃，好可愛！

我抑制不住心中的興奮之情——啊！春天終於來到了！我彎下腰，輕輕地擺弄着，不，是輕輕的撫摸着一叢叢小草，儘量不碰着它葉子上晶瑩的裝飾品——露珠。

一陣春風吹過，我忽然感到陣陣寒意。小草也會冷嗎？我想到這兒，隨手抓起一把枯萎了的黃草，輕輕地蓋在小草身上，只露出那隻帶露珠的小膀子。

風，又來了，把一片片乳白色的雲霧撕破，最後把它們吹散了。我深深吸了一口春天的空氣，感到無比的愜意。

小學四年級作文 篇2

一天，我看見奶奶在做豆花。於是，我感到非常有趣，就讓它教我做好吃的豆花，我知道做豆花的全過程。

做豆花首先要把幹豆泡好一定要泡24小時纔可以，在把泡好了的豆子和一些清水一起倒入石磨子把它磨好，把磨好了的碎豆子倒在鍋中用小火把它給燒開。大概要用十幾分鐘的樣子。等燒開了之後，把它倒進一個長長的布口袋中，把豆漿給擠出來。在擠的'時候，一定要小心，可不要燙傷了手，還要用力擠。然後再把擠出來的豆漿再倒入鍋中用小火再把它燒開。大概要用十幾分鍾。等燒開後再用燒箕把它給壓一壓，再用刀在鍋中切幾下，把鍋中的豆花切成長方形就可以了，這豆花是做好了，可是沒有好吃的配料就不好吃了。吃豆花如果你想甜就在豆花中加上一點點的白糖就可以了，如果你不愛吃甜的，想吃辣的話就在豆花中加上姜、算、辣椒等等的味道就可以了，吃豆花還有一種吃法就是在豆花里加上一些白米飯在外加上一些湯就可以了這就是好吃的“豆花飯”了，這豆花是不是非常地好吃呢！

這就是我這次體驗做豆花的全過程了，通過了這次體驗做豆花我懂得了不管做什麼事一定要用心去做，如果你不用心去做就什麼也做不好的。這就是我體驗到做事的道理。

小學四年級作文 篇3

媽媽教育我的方式與別人不同，每次我受傷的時候都要對媽媽說：“媽媽，對不起。”所以我認爲受了傷只要說聲對不起，傷就會好了，但是我錯了。

幾天前的一個下午，那天不上課，原本以爲可以開開心心的度過那個下午，誰知道我卻是在醫院度過的。你想知道爲什麼我會在醫院度過那個下午嗎？繼續往下“走”你就知道了。

是這樣的，那天下午我揹着書包走在回家的路上，過馬路時有很多車輛，突然有一個人拍了下我的肩膀，我轉過頭一看原來是蘭蘭，我以爲她在給我開玩笑我便追了過去，這時迎面來了一輛汽車，我站在那兒愣住了，之後我昏了過去就什麼也不知道了。然後聽到有人在叫我的'名字，我醒了過來，發現自己在醫院。這次我沒有向媽媽說對不起，媽媽說我長大了。

從那以後我明白了生命的珍貴，在此我衷心的對大家說一句“請珍愛生命吧。”

小學四年級作文 篇4

下課了，一個十二三歲的男孩兒，像一陣旋風似的從桌旁急走而過。他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，濃濃的眉毛下閃着一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去，總讓人感到是那樣的機靈、俏皮、活潑。如果他發現一件有趣的事，立刻發出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次，他在課堂上不遵守紀律了，老師讓他到前邊站着。他挺起胸脯，來到教室中央，向全班同學做了個鬼臉，然後似羞似愧地笑着。窗外明媚的陽光斜照在他的臉上，看，怪有趣的`，他多麼像一隻調皮的小企鵝！他就是我的同桌??沈子凱。

記得有一次，我剛剛吃完中飯，來到學校做作業。由於我來得太吃，張老師已經把一道數學題講解過了，我沒聽到。因爲這道題很難，我怎麼也做不出來，眼看時間一分一分地過去，我心急如焚。同桌沈子凱一眼便看穿了我，馬上走過來，說：“這題不會？我來教你吧！”話音剛落，便耐心地教起了我，不一會兒，解題的思路便清晰了，答案終於解出來了我立刻變得眉開眼笑。

沈子凱是我班的淘氣大王，但是他心地善良，當別人遇到困難時，他還是會伸出援助之手來幫助你。有一次，當我們面對一位受傷的素不相識的同學時，我們不約而同地伸出了援助之手。中午，我們在操場上打籃球，正當我們打得熱火朝天時，有一位高年級的同學突然不小心絆到了，皮也破了，還流着血。我們立刻停下來，爭先恐後地把這位同學送進醫務室。雖然籃球場離醫務室只有50米左右，受傷的同學完全可以自己走過去，但我們還是堅持要把他送到義務室。也許你不會相信，他是一位與我們班同學素不相識的一個人。

“來吧，朋友，伸出你的手，我和你心連心，永遠一家人。”正是奧林匹克倡導的精神影響着大街小巷的人們。大家紛紛伸出了援助的雙手，構築了一個充滿愛心的和諧社會。

正如一首歌所唱“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天！”

小學四年級作文 篇5

在成長中，大家一定也都有很多煩惱，我也一樣。

我從二年級開始當語文課代表，一直到現在，雖然是班幹部，我也有很多時候會被老師和同學誤解。

還記得有一次，老師不在，班裏很吵，由我來管紀律，可大家都不聽話，老師回來，看見班裏那麼吵，就說我們班幹部沒有用，那時，我也在心裏喊冤呀!被同學誤解也是有的，我在黑板上記名字時，記男生不記女生，男生說我不公平，記女生不記男生，女生說我不顧情誼，唉!作班幹部難，作個包公一樣的班幹部更難!

在家我也有許多煩惱的事，比如：因爲上課我的書包裏裝滿了書，很重，爸爸媽媽就很生氣，我也知道他們是爲我好，可是我也沒辦法呀。還有一次爸爸媽媽對我考試期望很高，壓力讓我喘不過氣來，滿腦子都是題目，看着那些孩子在樓下開心的玩耍，我的心頭就會涌上一種傷感。

唉!誰都不可能在生活中無憂無慮，多多少少都有!我多想讓這些煩惱離我而去，可又能有什麼辦法呢?只有努力去遺忘並接受事實，希望雖然我有很多煩惱，但我的`童年依然是快樂的!也希望大家與我一樣樂觀面對生活，煩惱就當做是天邊的浮雲，當作它們不存在吧，煩惱再見吧——!!!

小學四年級作文 篇6

今天，是全國的小朋友們舉國同慶的好日子。下午，全校舉行了一次大型文藝彙報演出，我也是表演中的其中一員。經過一段漫長的等待，終於到了激動人心的時刻。按照事先排練的順序，我們有條不紊地上了場。三分多鐘的節目，很快就演完了，我那提到嗓子眼的心終於放了下來。已經六點了，演出散場。大家都急急忙忙地回了家，我也不例外。

回到家，我便像一塊腐朽的.木頭似的，呆坐在沙發上看着電視無法自拔。“丁零零”——“丁零零”一陣陣短促有力的電話鈴聲打破了電視的聲音。我不耐煩地接了起來。“喂？”請問你找誰？“我找你媽媽。”我懶洋洋地大叫：媽媽啊，有人找你。媽媽連忙跑來接電話。“甘麗萍，是你啊。我們可是好久沒見啦，”媽媽說，“你現在要來嗎？快來吧。”“原來是甘麗萍阿姨，”我想，“我可不想讓陌生人在兒童節的時候來我家。”不一會兒，敲門聲便響了起來。

阿姨拎着大包小包地走進來時，我的目光一下子被那一缸魚吸引住了。那缸魚真好看，顏色分明。紅的紅，黃的黃，好不漂亮，好不美麗。媽媽與阿姨寒暄了幾句家常，阿姨便說：“我們馬上就要回老家了，沒人照顧這一缸魚，所以想拿來給你們養。”“怎麼樣？”我欣喜若狂，條件性反射似的回答道：好呀好呀，沒有問題。媽媽狠狠地用眼神瞪了我一眼，繼而又衝着甘麗萍阿姨笑，說：大家都是朋友，不用客氣，把魚放我們這，準沒問題。阿姨也笑了，說：“那好，我先走啦。

我欣喜若狂，圍着魚繞圈子。水裏種着“霸王椰”，還有“地雷花”，和三條魚。讓我們說說這三條魚吧。

被人們成爲水中的“清道夫”的黃魚，有着約兩釐米的身子，黑色的尾巴。令人稱奇的是，那短短一釐米長的身子，竟有兩種不同的顏色，左邊黃，右邊黑。它不像另外的兩條魚一樣，十分活潑。它沉默寡言，常常一動不動地思考問題，像一位陷入沉思的科學家，正在思考一個令人百思不得其解的問題。

其他兩條魚像一對親姐妹，一整天活靈活現。喂進一粒魚糧，它們便你爭我搶，誰也不讓誰，最後還不是誰誰也沒吃到。它餓的時候，便透過一層薄薄的玻璃窗，用那一雙圓溜溜的小眼睛狠狠地瞪着我，要我餵它吃東西。

我把這三條魚當作我的朋友，當作我的親人。

這真是喜從天降啊。