[精]四年級作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

星期四早晨，我正埋頭看《城南舊事》，也不知是誰碰了碰我的手肘，示意我看看鄰桌吳**同學的鞋子。被打擾的.我，極不情願從書海中靠岸，擡頭張望了一下。咦！今天吳**的鞋——好像穿錯了，一隻藍色，一隻黑色。不過他可是我們班出了名的“個性達人”，說不定有在搞什麼創意呢，再說也沒有特別彆扭。可我卻隱隱聽見周圍有人笑，而且似乎不懷好意。

很快，第二節課下課了，我們排着隊出操，我東張西望，咦！吳**怎麼排到後面來了。“你不是排在前面的嗎？”我好奇問。他並不理睬我，我悻悻地回頭準備做操。這時，班主任施老師走來，她準備檢查我們的課間操呢。施老師似乎也發現了我們隊形出現的細微變化，面帶關切地彎下腰，問：“吳**，你應該是排在前面的呀，爲什麼排到後面來？”我不安分地向後張望了一下，只見吳**寸步不移，裝作沒聽見一樣，和着廣播裏的音樂認真地踏着步。施老師又問了一遍，他還是當成了耳邊風。這時，我聽見附近有人嘲笑和諷刺了吳**，說，“他穿錯鞋就像吃錯了藥一樣。”

我在心裏狠狠地鄙視了那些人一下。我認爲，同學間應該互相幫助，團結友愛；而不應該看到有誰犯了糊塗或是受了批評，立馬就幸災樂禍，落井下石，對別人冷嘲熱諷的。這是我們生活中的一個小事，但也反映出了一種很不好的風氣。我想如果在別人失意時給予幫助，安慰，這樣的話，我們的社會一定會更加和諧溫馨！

四年級作文 篇2

陰森森的一天，太陽公公沒有出來，烏雲婆婆在當家，沒有了太陽公公的笑，彷彿世界上所有的事情都不順利。

已經晚上八點多了，我和同學在路上有說有笑的走着，突然雨寶寶頑皮的跑了出來，我和同學就飛奔着回家，回到家媽媽就嘮嘮叨叨地說：“你怎麼會來這麼晚啊，不是說七點多回來，現在已經九點啦，怎麼回事？”我傲氣的說：“我又不是小孩子啦，至於嗎，又丟不了，真是事多。”我甩門走進了房間，聽見了媽媽在門外的哭泣聲，我的.心頓時也很難受。很累，就躺在牀上，不知不覺的就睡着啦。媽媽走進來爲我蓋上被子，她不經意間摸到我的身子很燙，她猛然緊張起來，趕快把我叫醒，扶着我上醫院，可是那麼晚了，還有開門的醫院嗎？媽媽愣是把我背到急診部，雨水打在媽媽的臉上，汗水滴在我的手上，那一刻我哭了，我的心像被刀割一樣。到了醫院，媽媽趕快把我放在牀上，打上點滴她的心纔像石頭一樣沉了下來。

第二天早上我醒了，媽媽趴在牀頭，露出恬靜的微笑，我抱着媽媽一不小心把她給驚醒了，媽媽慢慢的說：“乖你醒了，還難受不難受，頭疼不疼，餓不餓。”幾顆淚珠從我眼中奪眶而出說:"媽媽，對不起昨天我不應該向你發脾氣，媽媽你是世界上最好的媽媽。”媽媽把我緊緊的摟在懷裏生怕我被風吹走的似說：“傻孩子只要你知道媽媽是對你好就行了。”我開心的說：“媽媽，一會兒我們回家吧！”我媽媽說：“好！

其實，愛他是不經意被發現的，但它就藏在你身邊，就藏在角落裏。愛像金子會發光，愛像竹子數不清，愛像糖果甜又香，愛更像影子與你永不分離；愛如沉甸甸的果實，愛如沉甸甸的寶貝，愛如沉甸甸的花朵；把世界上所有的愛連在一起他就是另一個地球，他就是永遠停不了的音樂，他就是永遠流動的水。讓我們珍惜每一滴愛，讓愛漫遊整個地球。

四年級作文 篇3

前天，媽媽從菜場買了一些蝦子，準備把它們炒了吃。我看見這些活潑亂跳的蝦子，心想：這些蝦子多可愛呀，如果把它們當成盤中之餐，真是太可惜了。於是，我從中挑了六隻可愛的蝦子，把它們放在了一隻盛有清水的盆裏。

小東西們在水中立即伸開了肢體，只見一隻調皮的大一點的蝦子立即向一個正在“睡覺”的小蝦子展開了進攻。只見它揮動着長鬚，像是在說：“怎麼樣，你能跟我比嗎？”那個小蝦子也不甘示弱，磨了磨它那像小叉子一樣的爪子，也像是在說：“別以爲我怕你，我厲害着呢！”雙方的戰爭開始了，大蝦子迅速地撲過來，小蝦子很靈敏地閃開。你來我往幾個回合後，小蝦子只好甘拜下風，灰溜溜地逃跑了。

也許是玩累了，這些小蝦子很快安靜了下來。我對它們進行了仔細的觀察。小蝦子的身子是透明的.，我可以非常清晰地看到它們的筋。蝦子的鬍鬚很長，它的尾巴就像飛機的尾翼。它的眼睛特別大，別看它的眼睛大，可視力卻不好，眼睛不好自然自衛能力也很差。我想捉弄它們一下，於是我把一根小木棍放在盛蝦子的盆裏，想把其中一隻蝦子撈出來。沒想到，我輕而易舉地就把其中一隻蝦子撈了上來。蝦子也很調皮，我給它們換水，不小心把一隻蝦子弄到了地上。我準備把它揀起來，當我剛要拿時，那隻蝦子竟跳到了客廳。我一抓，它就躲，原來蝦子跟我玩起了躲迷藏。

嘿！蝦子真是糊塗一世、聰明一時啊！這些蝦子真是很可愛，我願意和它們做朋友。

四年級作文 篇4

在植物界當中：有芳香可愛的牽牛花，有色澤鮮豔的玫瑰花，有香味濃厚的茉莉花，有純潔樸素的荷花，但我最喜歡的，還是那綠油油樸實的仙人掌。

仙人掌全身翠綠，給人一種大自然的氣息，大家都以爲它沒有葉子，但其實它滿身的針都是葉子，只不過已經蛻化了。有的仙人掌是扁的，有的仙人掌有幾條“胳膊”的，有的仙人掌從上面看是圓的。

我喜歡它，是因爲它身上的兩種讓人值得學習的精神。一是它不挑剔。仙人掌它不需要太好土地，不需要太多水分，別的.植物都在溼潤的土地中頑強生長，這一點不得不讓我佩服仙人掌。

第二點就是它頑強的生命力。我上幼兒園的時候，姥爺家正養着幾盆植物，其中就有仙人掌，經過姥爺的同意，我照顧一盆仙人掌。有一次，我因爲太貪玩，一連幾天沒給它澆水，到後來我纔想起這件事，就趕緊去看看那一盆仙人掌，沒想到它仍然鬱鬱蔥蔥，充滿生機，這讓我知道了它頑強的生命力。還有一次，爸爸說今天中午暖氣來潮，讓我把仙人掌搬進屋裏，誰知我忘記了，我當時心想：植物在陽光下暴曬，一定會枯萎的！我過去一看，只看仙人掌仍然沒事，和以前一模一樣，這讓我再一次認識了它頑強的生命力。

仙人掌生命力頑強，不挑剔生存空間，我打心眼裏喜歡它。

四年級作文 篇5

聽，一首悅耳的交響曲打破了冬天的沉靜，春姑娘用優美的舞姿，造就了萬紫千紅的世界。

春姑娘用她輕盈的舞姿，打破了沉睡了大樹，打破了藏在泥土裏綠油油的草兒，將沉睡已久的大地喚醒……當春姑娘將一個個音符灑下大地時，當春姑娘跳過一口小池時，第一束金光灑落人間，第一條小魚從池底探出頭來，當第一大樹煥發出生機時，當……大家都知道她啦！因爲，他們已經聞到了她的清香，已經聽見了她的腳步聲，已經看到了她從叢林飄過的身影。她來啦，大家都看到，聽到，聞到她了！希望來了！希望來啦！

冬天的.氣息已被全部抹去，金光照射着葉面上晶瑩透亮露珠，不亞於珍貴無比珍珠。森林中的交響曲正在進行，當春姑娘彈完一首優美的鋼琴曲時，百靈鳥和畫眉鳥兩位“音樂天才”便亮開了嗓子，一展歌喉，似乎今天就要一爭高下，絕不許一山二虎！當然，可別忘了我們親愛的小黃鸝呀！它也在枝頭應和着，聲音比畫眉還清脆，比百靈還動聽！最快樂也是最高興的要數小燕子，它隨着音樂的節拍，歡叫着，飛翔着，傳播着春天歸來大地的好消息。

一個希望的季節-——春天。它是每一個生靈充滿希望和快樂的開始！