四年級作文5篇（熱）

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

真好！元宵節到了，媽媽喊道：“吃元宵了。”大家從四方衝向廚房，高興地坐下了，媽媽爲咱們端來了元宵，說：“吃過元宵就又大一歲了，這是你們成長的見證啊。”說完，咱們便各自津津有味地吃了起來。一咬下去，就擠出了黑色的芝麻，這讓我想起來一句歇後語：芝麻開花——節節高。

吃過元宵，接下來便是激動人心的煙花了。

每年的煙花都與衆不同，去年的煙花五光十色，不知道今年的'會不會更勝一籌，真讓人充滿期待！

“砰”，煙花昇天。一開始是紅色的煙花，一眨眼，單純的煙花變成了一個字“元”；過了一會，煙花由紅漸漸變成了藍色，，這個煙花更棒，一會兒變笑臉，一會兒變雪花，變到最後，又變成了一個字“宵”；觀看的人們嘰嘰喳喳的討論着，討論下一種煙花會是什麼？出現了！第三種煙花是綠色的，那是我最喜歡的顏色，我目不轉睛地仰望天空。綠色的最先是平平常常，剎那間變成了綠草，綠樹，接着變成了白雲……到了最後還是變成了一個"快"字；越來越有趣了，下一個是黃色的，是個月亮嗎，是弓嗎，還是太陽，不知是什麼。不過，不用擔心，謎題即將揭曉，黃色的煙花變成了一隻小鳥，在天空翱翔，我的眼睛不由自主地跟定了這小傢伙，因爲只要一不留神，它就不見了。最後，煙花變成了“樂”字。最後一炮來臨，大家議論紛紛，“發射了”，不知誰喊到。在場一片肅靜。煙花繞天飛一圈，一個愛心展現在眼前，煙花爆開，天空頓時浮現幾個大字“元宵快樂”。

人們望着天空，感覺到了現在科學的發展，看到了元宵的祝福，聽到了人們的歡呼。

四年級作文 篇2

“我們的藝術應當比現實站得高，應當使人不脫離現實又高於現實。”這是高爾基的名言。是啊，藝術是我們現實生活中不可缺少的一部分，且藝術的地位是應當高於任何事物的。

也許許多人眼中，繪畫是一件很困難、很枯燥乏味的事情，但是在我眼裏，繪畫卻是可以將一切事物都展現在人們眼前的神奇的一門藝術。

從小我就受到爸爸的影響，開始接觸繪畫這門藝術，並且瘋狂的喜歡上繪畫，自己準備了一本厚厚的繪畫本，自己研究爸爸書架上一本又一本繪畫技巧教程書。當時的我繪畫也只是初學的水平，生硬的筆尖在紙上劃過，卻畫不出我期待的圖案、人物，一次又一次將揉成團的畫紙扔進垃圾桶。然而做任何事都是三分鐘熱度的'我，唯獨這次卻沒有放棄。在自己的堅持下，在家長的激勵下，我的畫功逐漸紮實，畫出來的事物亦更加形象逼真。

最近學校開展“陽光下的成長”活動，每個學生都參與在內。於是我週末帶着手機到處去拍攝。回到家中看着自己拍攝的照片，卻轉念一想：拍攝方式過於簡便，或許沒有很好的攝影功底是很難使畫面有靈動感的。我爲什麼不選擇自己擅長的繪畫呢？想到這，我馬上在手機中挑出一張照片，動手畫了起來。這是一張風景照，我熟練地運用透視原理勾勒出風景的大致輪廓來，靈活的手指，活躍的筆尖在紙上舞動着，粗細不同的線條表現出景物的特點，再加上細節描繪，最後打上陰影......圖畫中，陽光下的景物更顯得優美而生機勃然。看着手中的畫，我的心情也隨之變化，變得愉悅、開朗起來。

雖然不知道這幅畫能不能獲獎，但是在我心裏，它已經是一幅成功的、值得我驕傲的畫作，因爲創作折服畫時，我投入太多太多感情和想法來使它更爲生動。繪畫是一門美妙的藝術，而藝術需要投入真情、專注，它能磨練我們的毅力，表達我們的想法，陶冶我們的情操，提高我們的品味，我們的生活離不開藝術。

四年級作文 篇3

媽媽，我已經長大了。請把我的手放開，我不願做籠中的小鳥，我要的是藍天、是白雲、是碧藍的大海。我不是用布娃娃哄着小時候的我了，不要用“糖果”來騙我了，我已經長大了。

記得有一次，我和我的'好夥伴約好要去石馬山遊玩。可是，我剛想出門，您就攔住了我，說什麼山路崎嶇，身體吃不消，十分危險，還說給我買新書，買最好吃的零食，可是媽媽您知道嗎？第二天我回到學校，聽着我的小夥伴們議論登山的經歷，各抒己見、我十分羨慕他們！回家的路上，我邊走邊想，爲什麼我的小夥伴們能去登山，我卻不能去呢？古人曰：“花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹！”是啊！我多麼想和我的小夥伴們在藍天中翱翔，在大海里邀遊。在清晨下的陽光下奔跪，一起享受陽光和雨露。我不要做躲在您背後的弱者！要知道，雄鷹鋒利的爪子是無數次求生捕食中創選出來的，我要做雄鷹般的勇士，要做暴風雨中挺拔的白楊。

媽媽，請您把我的手放開吧！讓我揚走理想的風帆，離開狹窄的港灣，駛進碧藍的大海，帶着渴求之心，向着目標航行。讓我張開雙臂飛翔吧！我要做生活的強者，我要去譜寫幸福的明天。

四年級作文 篇4

要說起我們實驗小學四（4）班，那可是藏龍臥虎、人才衆多，有能歌善舞的，有會彈電子琴的，還有會拉小提琴的……而在這當中，最有名氣的特色生要數王思哲。他今年11歲，是我們班班長，他很英俊，個子高高的，一點兒也不胖；長着一張瓜子臉，留着一頭短髮，一雙小眼睛炯炯有神。他爲人落落大方，做事幹脆利索，令人敬佩，是個真正的優等生。當然，他的特色還在於彈得一手好吉他。

說到他彈吉他，那可是人人豎大拇指的。記得去年元旦，老師組織了慶祝會，大家開心極了，一邊吃着零食，一邊舉行一開始，幾位同學的表演都只是朗誦、講故事和猜謎語等等，非常無趣。後來王思哲上場了，只見他抱着一把吉他，並邀請一位同學幫他拿樂譜。見他這樣，同學們一下子來了興致，紛紛鼓起掌來。他低頭抱着吉他，眼睛緊盯着琴絃，手指輕輕地撥動着琴絃，一副投入的模樣。隨即，琴聲響起，聲音響亮而不刺耳，隨着他的手指上下滑動，音樂節奏時而緩慢，時而快捷，高低起伏，宛轉悠揚，十分動聽。同學們聽得如癡如醉，整個教室鴉雀無聲，只有那美妙的.琴聲在迴旋飄蕩。我們所有人都似乎置身於音樂的天堂。不知不覺，表演完畢，但我們仍然陶醉其間，過了一小會，同學們纔回過神來，爲他鼓起雷鳴般的掌聲。王思哲同學收拾好吉他後，深深地向同學們鞠了一躬，開心地說：“謝謝大家！”

這就是我們班的王思哲，他多才多藝，尤其彈得一手好吉他，可謂是我們班名副其實的特色生。

四年級作文 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是大子文高小四一班的牛天暢，今天由我來爲大家作國旗下的演講，我演講的題目是《收穫》。

金秋十月，碩果累累，大地收穫了飽滿的果實。你看呀：棉花朵朵白，大豆粒粒飽，柿子枝頭掛，石榴咧嘴笑。海洋也爲人們獻上了豐富的漁產，工廠車間裏收穫了無數的產品，來來往往的車流收穫了距離，大人們在工作中收穫了許多的經驗和不錯的薪水。收穫，好有好多好多……

同學們，我們好好想一想，那我們，收穫了什麼？我們是小學生，我們在一天天長大，我們有家人的寵愛，有同學的友愛，還有老師的關愛。我們在不斷獲得知識，走向成熟。

同學們，我們再想一想，是誰？給予了我們知識？對，沒錯，是老師啊！老師用他們的青春給我們照亮前程：一本一本的作業等待着老師的批改，一個一個的問題需要老師的解決，一張一張的試卷在老師筆下批閱，一顆一顆的童心渴求老師的撫愛！老師們不怕苦累，一點一點地滿足我們每一天的`需要。

面對老師無私的愛，我們要常懷一顆感恩的心，我們要感謝老師，珍惜和老師在一起的時光，留住校園生活美好的回憶。——誰能說，這不是獲得知識外的另一種收穫呢？感謝師恩，收穫美好——我把這樣的心情和同學們分享！

我的演講到此結束，謝謝大家！