【精選】四年級清明作文集合7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的四年級清明作文7篇，歡迎大家分享。

四年級清明作文 篇1

又是一次難忘的清明節，媽媽帶我到外婆家去。我們先在家等芬姐，她來後去買白紙跟香蠟。準備好後，我們就精神抖擻地出發了！在出發之前，我們先打電話給二姐跟哥哥，讓他們拿着鐮刀在祖墳前等我們。來到老祖墳前，先拿貢品，然後掛紙，我跟媽媽在墳前燒紙。雖然國家有規定，不能在野外燒香燒紙，但是我們要走之前，媽媽用水把水澆滅了才走的.。你看，我們是不是很有公德心？

我們來到另一個地方掛紙。一到，媽媽看到滿山遍野都是火草跟橛苔，就讓我去摘橛苔，二姐去摘火草。剛開始我才摘得一點橛苔，我就坐在草坪上說：不摘了！這麼多橛苔，等你們走了，我都沒摘完。不幹了！”媽媽不說話，二姐還繼續摘又嫩又綠的火草。姐姐跟哥哥說：“我們去對面掛紙，等香燒完了，我們也走了！香燒完了，我們也走了，哥哥他們下來了。我們心花怒放在一起的時候，姐姐說：“我還要去我家這裏去掛。”

到墳前，我又開始摘橛苔了！這次我摘了一大口袋。掃完墓，掛完紙我們又出發了！走着走着，哇！好多花兒呀！跟三月桃花無法相比了！我們照了好多照片留念。真是讓我們自我陶醉，很不想走，掛完紙。還是離開了這美麗的景象！

回到家，一定要讓媽媽把橛苔跟火草做成好吃的，上供給已去世的親人，他們一定會很高興。

家鄉的清明節可真是別具特色，讓我無法比喻呀！

四年級清明作文 篇2

這個星期天，我來到了我熟悉的小村莊——杜家村。那是我的家鄉，清明節到了，我們全家總要一起上墳祭祖，大家一定以爲我是寫上山祭祖，不，我是要和大家分享我在杜家村死一次坐竹排打漁的經歷。說道打漁，我大爸爸可是久經“沙場”的老手啊!

下午，大爸爸喊了一聲：“一起去舅舅的.魚塘打漁了!

”我們這些小人物都跟了上去。車剛開了一會兒，就到了舅舅的魚塘，我們興致勃勃地走着，看到魚塘的岸邊有一隻竹排，這可讓我喜出望外，或許是我從來沒有乘過，我一蹦一跳地上了竹排，竹排晃了起來，我突然感到緊張，怕一不留神掉進水裏。這時，大爸爸，他拿了一根竹竿撐船。大爸爸和舅舅把一張大網的兩端抓住，然後大爸爸將竹排撐到另一端，把網沉在水中。魚兒們有的被纏住了;有的魚聰明得很，看到前方有動靜就溜之大吉;有的在水中跳來跳去，怕被捕到。儘管已經有許多魚上鉤了，但大爸爸依然不動聲色，等待着更多魚的上鉤，不愧是有經驗的人啊，果然，不少魚已被纏在網上，大爸爸耐心地將魚依次放入桶中。我坐在竹排上，就像個小水手，乘風波浪，神氣極了!

我們下了竹排，滿載而歸，臉上洋溢着燦爛的笑容。我們雖然巴不得立刻就躺在沙發上，但我還就得很快樂，能親身體驗一下做竹排的感覺，真是不枉此行啊!

四年級清明作文 篇3

清明插柳戴柳還有一種說法：原來中國人以清明、七月半和十月朔爲三大鬼節，就是百鬼出沒討索之時。人們爲防止鬼的侵擾迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響，人們認爲柳可以卻鬼，而稱之爲“鬼怖木”，觀世音以柳枝沾水濟度衆生。此時北魏賈思勰《齊民要術》裏說：“取柳枝著戶上，百鬼不入家。”清明既就是鬼節，值此柳條發芽時節，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。

漢人有“折柳贈別”的風俗：灞橋在長安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈別。李白有詞雲：“年年柳色，灞陵傷別。”古代長安灞橋兩岸，堤長十里，一步一柳，由長安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈別親人，因“柳”與“留”諧音，以表示挽留之意。這種習俗最早起源於《詩經.小雅.采薇》裏“昔我往矣，楊柳依依”。用離別贈柳來表示難分難離，不忍相別，戀戀不捨的'心意。楊柳就是春天的標誌，在春天中搖曳的楊柳，總就是給人以欣欣向榮之感。“折柳贈別”就蘊含着“春常在”的祝願。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發芽，好像柳枝之隨處可活。它就是一種對友人的美好祝願。古人的詩詞中也大量提及折柳贈別之事。唐代權德輿詩：“新知折柳贈”，宋代姜白石詩：“別路恐無青柳枝”，明代郭登詩：“年年長自送行人，折盡邊城路旁柳。”清代陳維崧詞：“柳條今剩幾？待折贈。”人們不但見了楊柳會引起別愁，連聽到《折楊柳》曲，也會觸動離緒。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”其實，柳樹可以有多方面的象徵意義，古人又賦予柳樹種種感情，於就是借柳寄情便就是情理中之事了。

四年級清明作文 篇4

今天是清明節，是踏青掃墓的日子。我們全家人帶了水果和鮮花去給奶奶掃墓。我們還沒見過奶奶呢？因爲奶奶在我的爸爸13歲的時候就死了。

我們邊走邊聊，我的爸爸跟我說了很多奶奶的事，思念之情溢於言表。這時我忽然想到了杜牧寫的《清明》就大聲的唸了出來：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”我的爸爸說：“彩虹，你背的這首詩讓我想起了奶奶的名字。”“奶奶叫什麼？”“你猜？”我左思右想就是想不出來，就央求我的爸爸：“我猜不出來，你告訴我嘛。”媽媽接過去說：“杏花。”“媽媽是我的爸爸告訴你的嗎？”“不是，猜的。”我又問：“我的爸爸對嗎？”“對的'就叫杏花”我問媽媽：“你是怎麼想到的？”“因爲他們那個年代女的都叫什麼花啊草的，這首詩中只有杏花比較接近。”我恍然大悟，媽媽又讓我學到了知識。

不知不覺我們來到了奶奶的墳前，我們把鮮花和水果放在奶奶的墓前，祝願奶奶在天堂開心快樂。

四年級清明作文 篇5

黃昏時的小河是那樣的安逸，血色的夕陽把河水染得通紅，在晚風的撫摸下，河水蕩起了無數的漣漪，猶如條條紅綢似的輕輕地流動着，幾片落葉在水中悠悠地飄向遠方。霞光落在裏面，太陽也掉進裏面，“撲通，撲通！”幾條赤黑的魚躍向水中，太陽碎了！過了一會兒，太陽又圓了

被柳樹環抱的農家小院更使人如醉如癡。夕陽餘暈透過層層枝葉撒在這紅磚青瓦的房舍上，給它抹上一層黃燦燦的顏色，煙囪冒出縷縷炊煙。幾隻燕子在空中掠過，地上雞鴨在門前散步覓食，當最後一縷晚霞隱去，放眼望去，整個村莊暮靄繚繞。萬家燈火微微閃爍，忽明忽暗，烘托出美麗而又寧靜的夜。人們都沉浸在這恬靜的氣氛中。

“年年祭掃先人墓，處處猶存長者風。”歷來有掃墓的習慣，每到“清明”，家家戶戶的後代子孫就要攜帶酒食、果品、紙錢、鞭炮等到祖墳墓地，將食物供祭在祖先墓前，再將紙錢焚化，鳴炮祈禱，爲墳墓培上新土，栽幾株鮮花或折幾枝嫩綠的.新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後，還必須在墓前吃掉酒食纔回家。

年年清明都逢雨，那雨像漫天飛舞的淚花！也習慣了在清明節看雨、淋雨；如果哪一年破例遇上個大睛天，心，總覺得這個節不圓滿，有些殘缺。也許，也只有這樣的情與景，才能給逝去的靈魂一絲慰藉吧！

逝者已去不可追，請君珍惜眼前人。清明墓碑前，無限的感傷將被抒發，祭祀者的淚珠將串成一段段溼漉的回憶，暖春的微風抹不淨傷感人的眼睛。人生漫長的旅途不會停歇，宗脈的延續是一串加粗的省略號，老人的白髮便是清明節最醒目的問號，孝順與贍養是唯一正確的選擇，是炎黃子孫對清明的最佳詮釋。讓孝敬之心日日在，堅持善待自己的父母與老人，在暖春四月的某個清明，立於拂起萬千愁緒的細風中，纔不至於面對死氣沉沉的墓碑，空餘幽幽的哀嘆和無邊的自責，揹負一團心冷在風裏哀號盤旋。。

四年級清明作文 篇6

今天，爸爸媽媽帶我去了烈士陵園，當我看到那些爲祖國而犧牲的英雄們，我真想高喊：“同學們，難道我們不應該珍惜今天的美好生活嗎？”

在那一張張烈士的臉上，流露出對我們這些祖國後代棟樑之材的.期望。他們像在說：“同學們，好好讀書吧，長大了做一個對國家有用的人！”那一個個英雄們，也只不過都是20出頭，卻爲了我們，獻出了他們那寶貴的生命。

今天，有許多同學在家長的陪同下，來到了烈士陵園，我想：他們應該都和我一樣，對這些烈士表示深切的敬意！

同學們，我們要好好珍惜今天的幸福生活，如果沒有那些烈士們與敵人頑強拼搏，也就沒有我們今天的幸福生活！所以，我呼籲：同學們，現在要認認真真的學習，長大了做一個對國家有用的人，讓烈士們在九泉之下得以安息！

四年級清明作文 篇7

今天是清明節，我的媽媽帶我去姥爺家。姥爺的家在農村。我們騎着電動車。一路上到處充滿了春的氣息，和煦的春風吹在我的臉上暖洋洋的。綠油油的麥苗一望無際，風一吹好像在對我們點頭招手。金燦燦的油菜花隨風飄舞。

地裏的小草也從地底下探出了小腦袋，好似要看看春季是不是已經來到了。我們到了姥爺家，附近鄰居家的.菜園裏，種着綠油油的菠菜、蒜苗、韭菜。菜園裏還長着兩棵大桃樹，粉紅的桃花開滿了枝頭，看上去就像一隻只蝴蝶翩翩起舞。勤勞的小蜜蜂正在花朵上採蜜。田埂上開着一朵一朵的小黃花，那是蒲公英花再向你問好，多美的田園風光啊！我最喜歡去姥爺家村頭的小河邊玩。吃完午飯，我就和我的表妹一塊兒去河邊玩，河邊的樹木都換上了新裝，看那高大的楊樹嫩綠的葉子在太陽光的照射下泛着綠光。榆樹上結滿了一串串的榆錢，令人垂涎欲滴。河邊的柳樹抽出了新枝，綠色的枝條隨風擺動，遠遠望去就像一個小姑娘在水邊梳洗它的長髮。小河裏有一羣小蝌蚪在歡快的游來游去，看上去真像一羣會游泳的“逗號”。河中的蘆葦也呈現出了嫩綠色。幾隻鴨子在河面上遊玩兒，還不時的潛入水中像是在抓小魚吃。我看着這漂亮的景色，不由的想起我學過的一首詩，竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

啊！春季的景色真美呀！我喜歡着生機勃勃的春季。