四年級春天作文集錦7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的四年級春天作文7篇，歡迎大家分享。

四年級春天作文 篇1

湊近看雪白的花朵，小巧的花瓣圍着中間一點淡黃花蕊，十分可愛。

春天春天的校園充滿生機。

一走進校門，就看到成才路上一幅幅古銅色的壁畫，壁畫上的內容教會了我們懂得文明禮儀。走到成才路的盡頭，有碧綠的翠天草，它們的葉子像一把把鋒利的劍刃，微風吹來，就像是俠士在舞劍。

穿過了操場，就來到了南大門，我看到了一棵棵櫻花樹，遠看像樹枝上披上了一層新雪。我一步一步地向前走去，湊近看雪白的花朵，小巧的花瓣圍着中間一點淡黃花蕊，十分可愛。走在盛開的櫻花樹下，彷彿進入了一個美麗的白雪世界。慢慢地，我聞到了一股清香，坐在滿天白雪的地上，心裏無比的自由和暢快。

再來到後花園，能看到幾棵高大的黃桷樹。它們開始長葉子了，樹梢間經常有小鳥嬉戲玩耍。我們一下課，也會在這個花園裏玩。

走進教室裏，我看到了窗戶外殘留的.桃花。現在桃花已經大都枯萎了，但是還有紫荊花開放着，像一位高雅的女士身穿一件紫色的長裙。

校園裏的春天，讓我們無比的快樂。

四年級春天作文 篇2

春姑娘悄悄地，悄悄地來到了美麗的人間。

春天就像一個既頑皮又天真的小娃娃，東藏藏，西躲躲，好像在跟我們捉迷藏。呀！我找到了：你看那朵朵野花，爭先恐後地開放，彷彿想把春天的花裙子打扮得更加美麗；小草在微風中扭着身子，頑皮的探出頭，撒嬌地說：好睏啊；機靈的小燕子從南方趕來，爲春天增加了許許多多的生機，它們嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在告訴人們：春天來了，春天來了！快點播種吧。春風彷彿像一把鋒利的剪刀，在幫柳樹姑娘裁剪那長長的辮子，微風一吹，柳樹姑娘搖搖辮子，好像在說：你看，我美不美啊？；桃花姐姐收到了春天的邀請卡，馬上就拿出珍藏了好久的胭脂，全部都抹在白白嫩嫩的臉上，把自己的臉塗得粉紅粉紅的。

通過這次找春天，我不僅知道春天是溫暖的`、引人愛的，我還知道春天是五彩繽紛的，美麗的。俗話說：一年之計在於春，我一定要好好學習，珍惜這美好的春光！

我喜歡春天！

四年級春天作文 篇3

不知不覺，春姑娘悄悄地來到了我們的身邊，給大地披上了一件五彩繽紛的外衣，放眼望去，到處都是她的足跡。

你瞧，公園裏的小太湖清澈見底，湖裏的小蝦、金魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。遠遠望去，天連着水，水連着天，水天一色，在陽光的照射下，波光粼粼，帶給人無盡的遐想。湖邊，一棵棵垂柳在春風中冒出了一個個嫩黃色的小芽胞，那一根根下垂的枝條彷彿女孩子長長的頭髮一樣，微風吹來，隨風飛揚，就像是位亭亭玉立的少女站在河邊眺望遠方的美景。路旁，不時出現幾棵桃樹，絢爛的桃花粉撲撲的，像小女孩害羞的臉龐，淡淡的.花香沁人心脾，深吸一口氣，好舒服呀！走着走着，就看到美麗的紫玉蘭了，那是我所見到的最大朵的花了，花瓣外面呈粉紫色，裏面是白的，組合起來特別渾然天成，花身看起來很挺拔，她們生機勃勃地屹立在枝頭，在春光裏綻放着自己那美麗的身姿。紫玉蘭下面，是一大片金燦燦的油菜花，引來了幾隻勤勞的小蜜蜂在採蜜。當我再想仔細尋找那些小精靈的身影時，卻再也找不到了，看來，宋代詩人楊萬里的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”說得一點都沒錯呀！我還看見了日本的國花——櫻花，櫻花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起開party呢。

碧綠的草地上，盛開着一片蠶豆花，花朵是由紅色、紫色、白色、黑色四種顏色組成的，真神奇呀！草叢中還有很多野花，老師告訴我們這是波斯婆婆納，那是蒲公英，還有許多叫不上名字的，它們都在春光裏競相開放，把大自然裝點得更加美麗。

我發現春姑娘的足跡還真不少呢，她在小河裏散步、在柳樹上飛揚、在花叢中微笑……

四年級春天作文 篇4

當一叢叢稀稀拉拉的小草從地底探出腦袋時，當柔嫩的柳枝在徐徐微風中吐納出第一片嫩芽時，當第一朵嬌豔的報春花在晨曦中貪婪地吮吸着甘甜的晨露時，當第一朵潔白的浮雲悠閒自在地飄蕩在湛藍明淨的天空時，當羽翼剛長豐滿的鳥兒在枝頭興奮地鳴叫時，有一個溫柔的聲音告訴我：春，來了!

春來了，的確，望着窗外那片綠，我感到了一種莫名的衝動。這是早春，春寒料峭。可我不願被冬日殘餘的寒冷枷鎖束縛。我迅速起身，打開門衝了出去。在這一片綠的希望裏奔跑着、歡笑着，聽任帶着寒意的風吹起我的髮絲。我高興極了，仰起臉，張開雙臂，靜靜地享受着這代表着生命與希望的問候。初長的小草毛茸茸的一片，柔軟地鋪了一地，青翠可人，新開的花朵清新、美麗。呵，風中還夾雜着這青草和花的芳香呢!是春的氣息吧。

“風柔日暮春猶早，夾衫乍着心情好。”現在的我不也正處在這樣的境界中? “咯咯”幾聲歡笑吸引了我，尋聲而望，竟是一片小小的林子。幾株梅樹已迫不及待地冒出了花骨朵兒，就算開了的，也只是小小的，稀落地零星地散在枝頭，這可憐的粉紅不禁讓人憶起“春透水波明，寒峭花枝瘦。”忽然，眼前掠過一隻小小的`燕子，很活潑，很輕捷，它落在了離我不遠的地方，是“多情簾燕獨徘徊，滿身花雨又歸來”吧。

走幾步，發現前面有一個小小的陡坡，下面綠草如煙，一直與遠處碧藍的天空連作了一片，“獨倚闌干凝望遠，一川菸草平如煙”莫不是描寫的這裏吧?輕輕折一隻花枝，在這如茵的綠草間，成片的花林間，望着空曠的藍天悠然地漫步。聽風的耳語，鳥的輕唱，嗅花的清香，看美麗的蝴蝶在花林中翩翩起舞，可愛的小蜂在不停地忙碌。“攏鬢步，搖青玉碾。缺樣花枝，葉動蜂兒顫。”我細細品味着這早春的味道，感受着這份難得的好心情。

不知不覺中，日已西沉，夕陽的光輝灑在大地，給一切都鍍上了一層金黃。透過林間花枝望着這片淨土，雖說春天的事物充滿生機、活力，可此時心裏卻有了種淡淡的哀愁。唉，竟又有了“春歸何處?寂寞無行路，若有人知春去處，換取歸來同住。”的感覺。雖然，這不是暮春。忽然纔想起，

今年，我沒遇到春雨，大概是我錯過了。我愛春天，她永遠那麼年輕，那麼富有生機，爲我們撫平冬日的枷鎖造成的傷痕;她那麼絢麗多姿，處處洋溢着詩情畫意，爲我們帶來無限的激情和快樂。我怎能不愛春天?

四年級春天作文 篇5

盼望着，盼望着，東風來了，春姑娘悄悄的來到了人間。

一切都很像剛睡醒的一樣，也像一個剛從夢中醒來的女孩，她睜着惺忪的眼睛，拿着綠色的畫板在樹上，地上，村子裏，山嶺上，田園裏塗上了一抹淡淡的綠色，使得人間春意盎然，生機勃勃。

聽，小草從土裏鑽出來了，它在媽媽的'搖籃裏破土而出，嫩嫩的，綠綠的，漫山遍野，那綠油油地像地毯的小草給人間帶來了一抹綠，也給人們帶來了歡樂……

聽，那一絲微微能聽到的聲音在耳邊響起，哦，花開了，它是那麼美麗，那麼嬌嫩。它們你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。滿樹的花都精心打扮着自己，就引來了成百盈千的蜜蜂提着花籃來採蜜，那熱熱鬧鬧的場面蘊藏春天美好的氣息。

聽，風輕輕地吹着，像母親的手拂摸着你，那溫柔的手給人們帶來溫暖。那呼呼的春風輕輕拂過，把小草吹綠了，把花吹紅了，把柳條吹綠了，一切花紅柳綠，這春天美好的景色給大地添了一道非常亮麗的風景線。風輕悄悄的吹着，給人們帶來清涼的感覺，給人們帶來了舒暢。

孩子們跳着，鬧着，打着滾，踢着球，捉謎藏，一切變得生氣勃勃的。

春天，春雨淅淅瀝瀝的打着小鼓。

春天，像孩子般活潑。

春天，春草悄悄地從土鑽出來了。

春天，春風給大地帶來了一抹綠色。

春天，是最美好的，春天有很多悅耳的聲音，學會聆聽，感受春天的美好。

四年級春天作文 篇6

春姑娘來了，她帶來了希望，帶來了綠色，帶來了陽光。

春姑娘來了，她在哪兒？我尋找着，啊，我找着了，她就躲在草叢中，跟我玩捉迷藏呢！是她，吹醒了小草，使正在睡夢中徜徉的小草甦醒了過來，一棵小草醒了，另一棵小草也醒了，接着，一大片小草都醒來了，它們伸伸懶腰，睜開了眼，啊，春天到了，微風輕輕吹拂着，是多麼地愜意啊。小草們都醒來了，爲大自然織了一張天然的綠色地毯。

春姑娘來了，她在哪兒？我找呀找呀，終於，在街上的人羣中找到了她。她在人羣中穿梭着，像在對他們施着魔法，真的，春姑娘對他們施了魔法，人們的衣服不再是那厚厚的冬裝，而是穿着美麗的三件套，人們的.臉上露出了笑容，像是在讚揚着春天，小朋友們跑着跳着，喊着：“春天到了！”一個個充滿着朝氣，充滿了對春天的喜愛。

春姑娘來了，她在哪兒？我在街上漫步，不經意往上瞧了一下，哦，春姑娘在天空中！你看，春姑娘播撒着溫暖，招來了太陽，天空中的太陽光柔柔的，照射在人們的身上、頭上，照射在樹上，照射在小草的身上……人們站着坐着走着，時時都在感受着這天然的日光浴，往天空看一看，太陽正對着我們微笑！

春姑娘來了，她在哪兒？我在山間走着，走着……，見了春姑娘的影子，啊，春姑娘在樹上，正拿着她的魔法棒振振有詞地念着，喲，山林間立刻不再那樣陰陰暗暗，沒有一點春意，而是到處飄揚着春天的讚歌，大樹光禿禿的枝條上冒出了點點尖尖的嫩芽，粉嫩粉嫩的，可愛極了，春姑娘偷偷地對我一笑，走了……

春姑娘去哪兒了呢？我知道，她一定又去播撒春天的種子了！

春姑娘，你是一個善良女神，讓世界充滿了朝氣；你是一個綠色女神，使世界變成了一片誘人的翠綠；你是一個大家心目中的美麗女神，你是那麼地美麗，那麼脫俗，那麼善良，你身上有着說不完的優點……

春姑娘在哪兒，她就在我們的心中，她就在我們的心靈深處。

四年級春天作文 篇7

“下雨啦！下雨啦！種子說我要發芽……”我正給妹妹唱着這首兒歌，突然想起老師給我們發的種子，要我們播種，對了，現在正是播種的季節。

說幹就幹，我先找來一個花盆，把裏面裝上細土，把土整平，再用小刀挖一個小坑，然後把種子放在裏面，蓋上一層薄薄的細土，最後澆點水。在媽媽的.指導下，播種就完成了。

我也懂得了播種的一些知識：一是土要細；二是種子不能埋得太深；三是水不能澆得太多。