實用的四年級未來的家作文6篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的四年級未來的家作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級未來的家作文 篇1

晚上9：30，我已經躺在牀上睡着了。

我突然發現自己穿着跟“白雪公主”一樣的漂亮裙子。我走了幾步，看見街道旁停着一輛紅色跑車。不知是誰從遠處向我扔過來一把鑰匙，我仔細一看，原來是紅色跑車的車門鑰匙。我打開了車門，坐在座位上，我正準備把門關上，可是不知什麼時候車門已經關好了。我回過頭來，咦!

怎麼沒有方向盤呢?那等會兒怎麼開車呀!

突然，一個聲音對我說：“這輛跑車是電腦自動駕駛的。”過了一會兒，我面前的小電腦裏出現了一位漂亮的阿姨，她說：“小朋友，請坐好，跑車馬上就要起飛了，10、9、8、7……2、1!”嗚……跑車跟火箭似的飛快地往上竄，嚇得我哇哇大叫，這時候我真希望爸爸媽媽能坐在我的身邊。跑車一會兒像要撞上大樓，一會兒又來個特技“蜻蜓點水”，真是又驚險又刺激。在一陣害怕的叫聲中，我已來到紅星路小學。

下了跑車，我便走進了佔地3公頃的宜昌市紅星路小學，站在1.5公頃的大操場上呼吸着清新的空氣。繞過大花壇，前面就是佔地1.5公頃的教學樓，教學樓是用千年大理石做成的，有16層高。教學樓的電梯很古怪，它是一個金黃色的月亮小船，上面還有兩支土黃色的小槳。一轉眼，我就來到了五年二班的教室。我走進教室，坐在第三組正數第四個位子上。叮零零，上課鈴響了，我坐的好好的，背挺的直直的，等待老師來上課。可等了好半天，老師總是不來，我開始有些不耐煩了，趴在桌子上自言自語的說：老師怎麼還不來呀!

過了一會兒，同學們手中的作業一本一本的消失了。忽然有一個聲音：同學們，昨天的作業大家完成的都很好，都是全對。咦!

是誰在說話呀!

一打聽，原來是電腦語文老師在講昨天的作業。叮叮叮，下課鈴響了，我走着走着就到了“課間十分鐘遊樂園”。遊樂園裏最好玩的要數“太空飛船遊世界”，我坐上去，它就開始上穿下穿，左穿右穿，把我弄得暈頭轉向。放學了，我坐上紅色跑車回家了，車子開到半空中就掉了下去，我嚇得哭了起來。啊……我從夢中醒了過來。 同學們，你們嚮往未來的世界嗎?你們猜想未來的家鄉是什麼樣的呢?那一定是神奇美麗的。讓我們拿起筆來一起描繪未來家鄉的藍圖。

四年級未來的家作文 篇2

我未來的家鄉是一個美麗、可愛、夢幻的家鄉.未來的家鄉空氣清新甜潤,天空變得湛藍深遠,小溪銀光閃閃,十分誘人.在那連綿起伏的`山峯上,大雁從遠處掠過山頂,蝴蝶在百花叢中飛來飛去,美麗極了!

那時候,人們不在亂砍伐樹林,因爲,人們知道了樹木的重要和意義.工廠的黑煙不在排放到人們居住的家園,不再污染到人們居住的環境了.鳥兒在空中自由自在地飛翔,清脆的鳴叫聲在空中盪漾.人們不在隨地吐痰了,因爲它們知道那是一個不好的行爲.人們也不在亂丟果皮或紙屑了.

以前的家鄉空氣常會被車子的尾氣污染,未來的家鄉不再會被汽車的尾氣污染了,大家想知道這是爲什麼呢?因爲,未來家鄉的汽車不再需要汽油,不會再排放出尾氣,而是用太陽能哦!這種汽車不但可以在有太陽光的天氣開,而且是下雨天開也沒關係,因數它會把太陽光轉化成電力,當然也是沒有尾氣的.

未來的家鄉是一個乾淨、散發清香的家鄉.

四年級未來的家作文 篇3

由於這幾年出國留學，我很久沒有回家鄉蕪湖了。終於有了一次回家的機會。我心情格外好，一到蕪湖，就決定去兒時常去的赭山公園玩玩。

一走進赭山公園，就感覺她像一個小姑娘長大了一樣，以前還穿着普通的衣衫，如今換上了華麗的禮服。空氣是那麼清新，地面上一塵不染。多麼漂亮啊!各色的花朵展開了笑臉，隨着風姑娘跳起了舞;柳樹姐姐對着清澈的河水梳着她長長的秀髮;活蹦亂跳的小金魚在噴泉池裏快活地游來游去;往遠處看，波光粼粼的湖面上還有幾條小船在漂來漂去……美得簡直像是天堂一般。 咦，草坪旁邊怎麼有一條條可愛的小狗呢?旁邊的土壤裏爲什麼有許多管子?樹上爲什麼停着那麼多小鳥，看見行人來了一點也不怯生?這時，我發現旁邊正好有一位導遊在解說，就趕緊湊過去聽：“這是我市的科學家們研製出的一種新機器——吃垃圾動物。它能自動尋找垃圾，並且把垃圾轉化成肥料，再通過這些管子送入土壤中，使樹木更加茂盛。”導遊又指了指樹上的鳥，接着說：“還有這些鳥兒，他們是空氣淨化鳥，有了他們我們蕪湖市再也沒有霧霾了。”我不禁讚歎道：“現在的工業發展技術可真是強大啊!”

我又來到了濱江公園，彷彿又到了另一個仙境，江水清澈見底，兩岸柳綠花紅。這還是我兒時見過的長江嗎?那時江水特別渾濁，還經常漂浮着一些垃圾。現在，這裏不僅有吃垃圾動物、淨化鳥，長江裏還有“海洋生物清潔器”。它們通過智能眼睛掃描周圍有沒有垃圾，如果有，它們就會立刻把垃圾吸收進去。怪不得江水這麼清澈呢!

原來有這麼多人在關心、愛護着我們的環境啊!從現在開始，從小事做起，從自己做起，把我們的家園變得更加美好!

四年級未來的家作文 篇4

從前，有一個受到大量環境污染的地方，那就是我的家鄉。可那裏的人們正在努力護環境，儘可能的不去用塑料袋。

幾年後，那裏環境優美，不僅多了許多樹林，馬路上幾乎只有自行車，到處都是綠樹，不時看到有些人從商店裏走出來，給樹澆水，樹旁邊還有一些美麗的小野花。馬路上，沒有一個人闖紅燈，人們都耐心的等待紅燈過去，在街道上，人們都互相謙讓，所以，人流走的很快，現在已經沒有了，人們也不提。因爲誰不想把本來自由自在的生活在大自然裏的小動物關進籠子裏。

不管走進那個學校，都沒有一個人追逐打鬧，也沒有隨便排擠人的。放學路隊，都很整齊，像一塊方方正正的豆腐。

從很遠處，就可以聽見學生的朗朗的讀書聲。人們也漸漸的不太用煙囪了，所以，空氣非常清新甜潤，天空也是湛藍的，沒後一點黑煙，但是，人類唯一一個非常棘手的事情，就是，現在幾乎沒有人得病了，醫生都沒有事幹了，經常去睡懶覺。

學校門口，已經沒有買辣子條的了，學習的文具都是在專賣店裏賣的，人們要買什麼東西的時候，都井井有條的排着隊去買的。在遊樂場裏，沒有擁擠現象了，遊戲設施，也是非常安全，大家都連聲稱好，可是，有些人覺得這些設施都不夠刺激，但是大家把他們說服了。

未來的家鄉，真是太美太美了。

四年級未來的家作文 篇5

你看過未來科學家的相片嗎？知道未來科學家長什麼樣嗎？你肯定不知道，如果想知道的話，請讓我來一一的告訴你吧！

今天，老師帶着充滿神祕的眼神走進教室，告訴我們大家看“未來科學家的相片”說到這裏，班裏頓時鴉雀無聲，同學們面面相覷，一臉疑惑。

大家提出了五花八門的問題，有的同學就問：“什麼，未來科學家，是男是女，中國人，還是外國人？”“老師，您有時光機器嗎？您怎麼可以確定照片中的人，一定是一位科學家呢？”“不着急，不着急，那位同學要上來看一下呢？”同學們爭先恐後地舉起手來，生怕自己不是第一個看到的，“看是看，但不要說出去，如果說出去的話，可就沒有什麼懸念了。”老師又補充道。

老師先讓一位同學去看，那位同學大搖大擺地朝老師走了過去，那位同學看了，先是一副驚訝的表情，但馬上就嘻嘻哈哈地大笑了起來，下面的同學們可就想不明白了。看一個未來的科學家的相片，應該是一件很嚴肅的事情，怎麼又驚奇又好笑呢？第二位同學緊接着也走了上去，不過她的表情更讓人搞不懂了，她先是興奮羞澀地笑了一下，然後又得意地走回座位。我想未來的科學家又不是他，她擺出那樣的架子幹嘛？

經過多次舉手，終於輪到讓我看了，在走上講臺的那一瞬間，我在想，那位科學家一定是一位知識淵博，滿腹經綸的老爺爺，老奶奶，大哥哥或大姐姐。想到這裏，我早已經到老師面前，說着，老師從口袋裏拿出一個信封，又從裏面拿出了那張照片，我看了後目瞪口呆地望着老師，只見照片上露出了一個骨瘦如柴的小孩，那個人就是我，和你直說了吧，其實信封裏並不是照片，而是一面鏡。

當全班同學都看完後，同學異口同聲地向老師提出疑問：“您騙人，我們怎麼會是未來的科學家呢？”

其實老師沒有騙我們，他以這種形式寄予了殷切的期望，對我們是一種鞭策。只要我們從現在開始，一直努力的學習，把所學的知識不斷昇華，我相信大家都會成爲未來偉大的科學家。

四年級未來的家作文 篇6

我坐上電梯，對着電梯喊了一下84層，電梯很快的把我送到了84層——我未來的家。

來到家門口，門是自動的，像機器人似的，看一看是不是自己的主人，要是自己的主人，它就會自動開門，要是壞人，就會發出警報。

一走進家門，一間大客廳展現在眼前，客廳北邊一間是廚房，南邊兩間是臥室，這幾間房間可以自動封閉，只要一有人走近就會打開。在門口的右邊，有一張卡，只要把卡放進去，屋裏的燈就亮了，把卡拿出來。燈就會自動關上。屋裏所有的東西都不用買，缺什麼，就有什麼。我的牀是長方形的，只要一按牀頭的按鈕，牀就會分成兩張，可以睡兩人，那牀舒服極了，裏面像是有水，軟綿綿的。房間很大，只要踩一下地板上的按鈕，屋裏的東西就會全部消失，可以做遊戲，做完遊戲屋裏會恢復原形。我的房間的一個角上，是一個書櫥，裏面什麼也有像一個書店，想看什麼書，就看什麼書，我真喜歡這個書櫥。

我未來的家是不是很方便，因爲全部都是智能加全自動化的，生活變得更加舒適和便捷了。

真希望可以早點住進這個未來的家......

長大後漸漸被友誼之愛、師生之愛、社會之愛所推動、所鼓舞，再成長就會被異性的愛所吸引，會進一步發展爲美好的愛情！一不小心，我把我的愛丟了。舊約講的是耶穌和他的門徒在世間佈道的故事。will have to?一天，老人的孫子問老人：“爺爺，這片森林如果賣出去是不是可以賺很多錢呀。