關於四年級昆蟲作文300字（通用45篇）

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的四年級昆蟲作文300字，希望能夠幫助到大家。

四年級昆蟲作文 篇1

我們班中的一些同學和我一樣，喜愛小動物，常常抓來飼養，但因爲空間不夠而苦惱。這時，我們知道對方和自己的喜好一樣，便組織在一起，開了個賣小蟲子的小商店。每天都利用空餘時間抓蟲子，組成“抓蟲小分隊”。小分隊一共五個人，每個人在店內的股份都是百分之二十。

剛開始，我發現我們班中有一些人喜歡西瓜蟲，便投其所好，寫了個“開業大優惠，西瓜蟲1元10只”的廣告。因價格優勢，剛開業便招來了顧客。我的同桌迫不及待的買了10只，邊付錢邊說：“太好了，學校門口1元只有5只，整整給省了一半錢哪！”我也很高興，並不是因爲掙到錢，而是爲這些被我在螳螂嘴下救出的小西瓜蟲高興，因爲幫它們找到了新家。

中午是我們收集貨源的時間，我們來到春暉公園的枯水葫蘆池邊，將水葫蘆一個個拉上來，在根系中尋找着營養價值極高的魚——泥鰍魚，偶爾還能找到黃鱔，準備低價出售，但還是想要留一點來飼養。我們分好了組：一組抓泥鰍，叫“抓蟲A組”；一組收集食物，叫“抓蟲B組”。抓蟲子雖然累，但十分快樂！

雖然我們知道抓蟲子可能影響我們的學習，可還是無法抵擋那份誘惑！

四年級昆蟲作文 篇2

今天我們去了巢湖的“昆蟲王國”秋遊。

一開始我差點把“昆蟲王國”看成了“國王蟲昆”。一進入“昆蟲王國”的大門，我就看到了一個箭頭，上面寫着“小小豬大智慧”、“黑暗閃亮螢火蟲”、“舉手之勞蜜蜂”、“小龍女宮”……等等

我最喜歡“小小豬大智慧”。那些可愛的小豬很開心地走在一個圓環上面，後來，最激動人心的時候到了，一個個小豬跳下水中，游到岸上。

黑暗閃亮“螢火蟲”也很好玩。那是一個刺激的地方：那裏一片黑暗，所有人都拉着前面小朋友的書包，生怕跟丟了。

舉手之勞“蜜蜂”。要知道蜜蜂是個很兇狠的昆蟲，所以工作人員就讓我們在外面看，看見那隻只可愛的小蜜蜂忙忙碌碌地製作着香甜的蜂蜜。

到了這個地方，你一定很驚訝。因爲這裏的“小龍女”，其實是一種烏龜。儘管我不知道爲什麼是烏龜，但是這種烏龜和其他烏龜不一樣，因爲它有着石頭般的龜殼，柱子般的雙腳。

我覺得巢湖的昆蟲王國真是個豐富多彩的世界。

四年級昆蟲作文 篇3

金秋十月的第一個週日，我走進了一個奇妙的昆蟲世界。在盛開的百花簇擁下，美麗的花蝴蝶翩翩起舞，有產自巴西的光明女神蝶，她是世界上最美的蝴蝶，其前翅兩端的藍色由深藍、湛藍不斷變化，整個翅面猶如藍色的天空鑲嵌着一串亮麗的光環，給人間帶來光明。她的形狀、顏色都是無與倫比的、無可挑剔的美麗，爲極品蝴蝶。

還有極爲罕見的雌雄同體的蝴蝶，此蝶一半爲雄蝶黑色的翅膀，一半爲雌蝶白色的翅膀，它就叫陰陽梁祝美鳳蝶。

展品還出現了中國特有種——黑紫蛺蝶。屬國家二級保護動物，整個翅面猶如包公發怒鬚髮畢張的模樣，也叫黑包公蝶。

這裏還展出日本國蝶——大紫蛺蝶，巴西國蝶——春神，還有澳大利亞國蝶——天堂鳳蝶及一種令人驚異不已的蝶，整個翅面褐色的花紋；猶如貓頭鷹的羽毛，下翅有一對貓頭鷹狀的大眼斑紋，是世界著名的蝴蝶，也是收藏家趨之若騖的品種。

據資料介紹，蝴蝶是變溫動物，它適宜的溫度是25℃-35℃，所以蝴蝶早晨很少見，直到中午才姍姍來遲。

雨天蝴蝶躲到莖葉下折起雙翅，頭向下，用三對足牢牢抓住枝葉一動不動。蝴蝶以花露蜜爲食，她的生命週期極短，而它帶來人類的歡樂卻是永恆的！

四年級昆蟲作文 篇4

今天，爸爸帶我去看昆蟲展。一到展廳門口，一隻老鷹標本就展現在我的眼前，好雄壯的姿態，它正展翅高飛呢。走進展廳，標本可真多，真有點讓我目不暇接了：有蜈蚣，各種甲蟲，捕鳥蛛，昆蟲歌手-蟬……好多都沒見過，真是太美了，最多的是蝴蝶：有大小各異的，有各種各樣的顏色的，真可謂是走進了五彩繽紛的世界。

通過這次昆蟲展我對昆蟲有了更深的瞭解：昆蟲是地球上種類最多的動物，它的物種數佔地球上整個物種數一半以上，它有極強的生命力，在熱情的沙漠和冰冷的冰湖、雪山上都有它的足跡。昆蟲是最早飛向空中的動物，也是唯一能夠飛行的無脊椎動物。有些昆蟲還是動物世界的著名“歌手”，誰沒聽過知了和蟋蟀那動人的歌聲？昆蟲還是大自然美的使者。

我愛昆蟲，我真想融入這個奇妙的大家庭！

四年級昆蟲作文 篇5

我迷上昆蟲，是從看了法布爾的《昆蟲記》開始的。書中介紹了許多奇妙的昆蟲，他們有奇怪的外表和奇特的生活方式，讓我不知不覺就入了迷，從此我開始格外的留意身邊的昆蟲起來。

去年暑假，我準備養幾隻螞蟻，好好觀察它們的生活習性。媽媽買了一個專門用來飼養螞蟻的容器，我隨便在不同的地方捉來幾隻螞蟻放了進去，然後等待他們向我展示它們日常生活中的本領。

一眨眼幾天過去了，我看到了驚的一幕：幾隻螞蟻廝打在一起，一旁還躺着幾隻螞蟻的屍體。我感到非常驚訝，馬上上網查詢關於螞蟻的資料，原來螞蟻雖然是羣居，但是它們是分家族生活的，平時他們都是家族成員分配工作，互相協作。我當時從不同地方捉來的螞蟻，因爲不是同族，就出現了排斥異族的情況，所以造成了那次的“戰爭”。雖然那次的養螞蟻失敗了，但是我從中學到了更多的知識，這讓我更加覺得世界的奇妙，越發的迷上了昆蟲，繼續我的探索之旅。

四年級昆蟲作文 篇6

有這麼一個人，他擁有一塊地，一塊打拼了40年來之不易的地。他沒有用這塊地造豪宅，讓自己疲勞的雙手雙腳獲得平靜，讓自己40年付出的努力得到回報。相反，他用這塊地來保護大自然的一切一切，同時窺探着昆蟲的奧祕，寫下了一部震撼人心的著作——《昆蟲記》，而那個人便是——亨利.法布爾。

法布爾寫過許多昆蟲，把它們寫的栩栩如生，似乎它們也會笑，也會哭，過着人一樣的生活，都有着自己的個性。

第六章講的是螳螂，它讓我大開了眼界，因爲我怕它的”刀“，所以沒敢研究。螳螂身材纖細，在不動的時候非常溫順，其實它是最兇猛的小生物，它的“暗器”很厲害，它會用心理戰術得到戰利品。

同學們，我們一定要向法布爾學習，從現在做起要勇於探索，樂於觀察！成功會向你招手！

四年級昆蟲作文 篇7

國慶節假期，我坐公交車回了老家。

我下車的時候，表哥早到了。接下來，我們的祕密行動正式開始。

我們首先研究了蝽象。我們先把它開到蜘蛛網那裏。沒想到，它擺脫了蜘蛛網，把它吃了。

我表哥又氣又恨，拿了一個裝滿水的瓶子，把臭蟲子扔了進去。沒想到螻蟻還是個游泳好手。我看它囂張，在水裏滑。表哥抓了一隻只要兩筆的蜈蚣，準備讓它吃臭蟲子。他一入水，就縮成一團。很快，蜈蚣張開尾巴撲向了臭蟲。經過一場你死我活的戰鬥，螻蟻被蜈蚣吃掉了。

我們再放幾隻螞蟻，看看會發生什麼。雖然這些螞蟻的巢穴不同，但它們很快就殺死了蜈蚣。它們左邊咬，右邊咬，蜈蚣很難防，被螞蟻看做是一頓美餐。

哦原來蜘蛛怕臭蟲子，臭蟲子怕蜈蚣，但蜈蚣也怕螞蟻！

大自然如此奇妙，值得探索！

四年級昆蟲作文 篇8

昆蟲的眼睛和人類的眼睛非常不同。因爲昆蟲的眼睛一般由一對複眼和三隻單眼組成，其中一隻眼睛只能感知光的強度。複眼是由無數個小六角眼組成的。每個小眼睛都有一個鏡頭，每個小眼睛感知到的各種物體組合成一個完整的物體。昆蟲的眼睛也能清楚地看到紫外線。在人們眼裏，是彩色滑板。昆蟲越靠近，顏色就越暗。此外，敷衍的馬賽克可以更誇張地看到物體的運動，所以即使是微小的運動也可以被林明捕捉到。

複眼是昆蟲的主要視覺器官，由許多六角形的小眼睛組成。每隻小眼睛都可以通過獨立成像來感知物體的形狀、大小和顏色。複眼中的小眼睛有自己獨立的鏡片，所以從不同的角度看物體。在各種昆蟲中，小眼睛的數量、大小和形狀都很大。蜻蜓有28000只小眼睛，蒼蠅有4000只小眼睛，螞蟻只有6只小眼睛。

一個物體的圖像會在昆蟲複眼的每一個小眼睛裏形成，然後集中在神經上形成一個完整的物體圖像，這個圖像會傳遞到大腦。

四年級昆蟲作文 篇9

我最喜歡的昆蟲是毛毛蟲，它雖然很醜，但它經過很長的時間，不停地工作，最後變成了一隻美麗的蝴蝶。

毛毛蟲長得很醜，全身上下都是毛，一些毛毛蟲是有顏色的，一些是普通的，一點兒顏色也沒有，毛毛蟲沒有腳，只能靠身體在物體上爬動。

毛毛蟲喜歡住在樹上，它每走一步都要很長的時間，每一次它從一個樹葉爬到另外一個樹葉時，就覺得自己到達了另一個世界一樣，毛毛蟲最喜歡的食物就要數葉子了。

有一次我去外婆家玩，因爲外婆住在鄉里，所以那裏有許多的昆蟲。我吃完午飯，就和妹妹一起去看昆蟲了。我們走在明亮的小路上，聽着秋蟲唱着，我聽得很入神。我們一進去樹林，就看了幾隻毛毛蟲。有的正在破繭，有的已經變成了美麗的蝴蝶。它們跳起舞來，真好看呀!我們一直從中午看到了晚上，才發現天已經黑了，這纔回家。

剛到家就睡着了，我在夢裏變成了一隻蝴蝶……

四年級昆蟲作文 篇10

一天，我在樹上看見了蜘蛛結網，很好奇，走進仔細的觀察。“蜘蛛是怎麼結網的？”“蜘蛛是怎樣捕捉昆蟲的？”一連串的問題浮現在我的腦中。

我跑回家問媽媽，媽媽回答：“不如你自己去仔細地觀察觀察蜘蛛結網的過程，不明白的可以查閱資料，這樣能瞭解得更深。”我想，這不是更好嗎？於是我決定親自弄個明白。

“蜘蛛是怎麼結網的呢？”我一邊想着這個問題，一邊仔細觀察蜘蛛結網的過程。我驚奇地發現，蜘蛛織網都有一個規律性操作步驟，先搭框架和腳手架，再牽上等分的輻射絲，然後精確、敏捷地從外圈盤旋到內圈，圈與圈之間距離相等，僅幾分鐘一個大網便告織成。我被蜘蛛的聰明和高超的技術所折服。

接着我有尋找第二個問題的答案，“蜘蛛是怎樣捕捉昆蟲的？”我捉了一隻小螞蚱扔到蜘蛛網上，螞蚱拼命地掙扎，只見蜘蛛從另一端迅速爬過來，先將螞蚱麻醉後再慢慢地把它用絲纏住，螞蚱漸漸不再掙扎了，蜘蛛便開始美美地享用美食了。

通過這次體驗，我的收穫真不小！我不但解決了這些我不明白的問題，還發現只要善於觀察就能增長知識。

四年級昆蟲作文 篇11

11月18日週一的下午，二年級的我們在老師的帶領下去了上海昆蟲博物館參觀。對於害怕蟲蟲的我來說，在去的路上有一些忐忑不安，因爲肯定有我最害怕的蜘蛛……

到了目的地，感覺館內設施有些陳舊，可裏面的內容還是比較豐富的，有許多昆蟲標本。然而，令我影響深刻的是那些有着隱形本領的昆蟲，比如：竹節蟲，它有着竹子一樣的顏色，專門變成樹枝，讓人一時辨別不出它在哪兒；葉子蟲，它有着樹葉一樣的形狀，喜歡待在樹葉上，讓人以爲它就是樹葉；這些善於僞裝的昆蟲真是有趣極了！當然，我也有看到令我害怕的蜘蛛、瓢蟲、甲殼蟲等等。

除此之外，還有我最喜歡的蝴蝶，有着許許多多的蝴蝶標本，有的放在鏡框裏、有的掛在架子上，五彩繽紛，栩栩如生。它們有讓我幻想變成最愛的”蝴蝶仙子”哦！

通過參觀這次活動，我瞭解了一些有關昆蟲的知識。對於幾億種類的昆蟲來說，它們有着共同的家園，那就是森林和樹林，我們應該要保護好它們的家，不能蓄意破壞！

四年級昆蟲作文 篇12

今天下午，我在科學課上學了用放大鏡觀察昆蟲，我發現用放大鏡看昆蟲，能夠把昆蟲看得很清楚，就連我們肉眼看不到的東西，用放大鏡也能看得很清楚。起先，我覺得昆蟲很噁心，不想去觀察昆蟲，後來，我看到昆蟲有許多地方不一樣，感到很好奇。上完課後，我立刻拿着放大鏡去觀察昆蟲。

我拿着放大鏡到草坪上來，看到許多人把放大鏡放到草上，說是要用放大鏡取火，我聽了之後，十分生氣，在心裏默默地想：老師是要我們觀察昆蟲，你們卻這麼調皮，萬一真的燒起來了，燒到草還不說，萬一燒到昆蟲怎麼辦？怪可憐的！我繼續觀察，發現了一隻死蜘蛛，我拿起放大鏡仔細觀察，不驚地道着：“哇！忒惡心了！死得也忒可憐了！”我發現，它身上有一個腳印，便知道它是被踩死的。後來，我發現了一隻活蜘蛛，我立刻拿起放大鏡觀察，發現了這隻蜘蛛有八對足，而且足上和身體上有許多細毛，我還發現了許多許多···

放大鏡是非常神奇的，但是，昆蟲也十分神奇。昆蟲個子雖小，但是很機敏。在這次觀察中，我發現了許多我不知道的東西，我感到很興奮。我對自己說：“一定要學會觀察，觀察自己不知道的東西！”

四年級昆蟲作文 篇13

螞蟻，大家都認識，它成千上萬，隨處可見。

螞蟻有三大類分別是“紅蟻”、“白蟻”、“黑蟻”。黑蟻非常勤勞，每天都有食物，而懶惰的紅蟻，常常攻擊黑儀，搶走事物，可黑儀卻不敢反抗。這是爲什麼呢？原來，紅蟻有兩顆又大又長的“毒牙”，黑儀特別怕他們，紅蟻就威脅黑儀搶走事物。所以，成年的黑儀一個個都是紅蟻的奴隸。

白蟻是不經常露面的，是四害之一，它主要食物是木材。因此，許多傢俱就、遭了殃：不是被咬得“大小洞天”就是缺了一隻腳。個個都兵殘將敗，可卻沒發現白蟻的影子，所以白蟻又稱“隱形殺手”。

螞蟻還是動物大力士之首，他肌肉發達，手腳靈活。擡起最重的東西是它體重的3倍，如果太重了，就用特有的方式招呼同伴，代價同新協力，一起把事物擡回動力。說到螞蟻洞，你以爲只有10釐米那麼大小，那你就大錯特錯了。螞蟻的洞像城堡一般形狀，大小不同，但和城堡一般風格。說不定，裏面還隱藏着一些意想不到的東西呢！

這就是螞蟻，你喜歡它嗎？

四年級昆蟲作文 篇14

今天，我又坐在草地上，在無限的靜謐中，忘了時間，也忘了自己。

我的目光被幾隻小小的黑甲蟲吸引了。空間在我眼前放大了，一朵朵落花成了它們的房屋，細細的綠草成了它們天然的保護傘。可就在這時，一位“不速之客”（另一隻黑甲蟲）來了。只見“昆蟲守衛”俯下身子，把頭上的“刀”立起來，慢慢靠近“敵人”。“敵人”也不甘落後，把自己的“刀”立起來，然後八條腿飛速運轉起來，向“守衛”展開攻勢。“守衛”趕緊換成防禦狀態，一點點往後退，好像在儲存力量，準備發功。“敵人”見狀放鬆下來，它可能想:這個人，簡直弱爆了! 這都扛不住，這一戰，我必勝!

就在這時，說是遲，那是快!只見“守衛”如同火山爆發一樣，力量、速度、智慧在這一刻全都流露了出來。它一個讓身，“敵人”到了身後，它一陣狂奔向“敵人”衝去，此時，它已不像一隻甲蟲，而像一頭狂暴的野牛!緊接着，它用“刀”先是一防，再是一閃，最後一頂，把“敵人”撞出“十萬八千里”。我心裏不由自主的爲“守衛”喝彩。

這時，我聽見媽媽的呼喚，我一看手錶，已經六點了!我告別了“守衛”， 告別了這片“森林”。

四年級昆蟲作文 篇15

吃過晚飯後，父親在門前散步，我在旁邊玩滑板。突然，父親興奮地喊道：“浩浩，快來看，這兒有隻知了殼。”我一聽，便快速地滑到父親身邊。順着父親手指的方向，我看見紅梅樹上，掛着一個棕色的殼，用手一摸，殼軟軟的。父親說，這隻知了肯定是剛從這殼裏掙脫出來。我想：那樣，知了還可能在樹上。於是我仔細地探尋知了的蹤跡，可卻一無所獲，我掃興極了。以前我接觸到的知了都是請母親從街上小販那買的，從沒在自己家裏樹上發現過，我多想見見這新朋友啊。父親走過來愛撫着我的頭說：“別難過了，知了肯定找到了一個更安全的地方。它在黑暗的土壤裏已經生活了兩三年了，目前終於鑽出了泥土，獲得了新生，大家要爲它開心。”我聽了似懂非懂，拿起手中的殼觀察它的樣子。它有好幾條腳，但它的前爪特別的粗，還沾了些泥土，腳上還有一些刺，可以抓住任何地方。我把它放在樹上，不仔細看的話，就像只知了。

真沒想到，小小的知了居然可以在地下生活這麼長期。

四年級昆蟲作文 篇16

大自然中的生物都非常有趣，同時也使大家瞭解了很多道理。

一天下午，陽光明媚，我坐在家門口啃玉米。

“啪”的一聲，一小截玉米掉了下來。非常快，玉米發出的香味引來了一隻小螞蟻。這隻小螞蟻圍着玉米轉了一圈又一圈，還爬到上面嗅了嗅，便匆匆忙忙地爬走了。“咦，難道螞蟻不喜歡吃玉米嗎？不對，可能是去搬‘救兵’了呢！”

果不其然，過了不一會兒，那隻小螞蟻就帶來了成千上百隻螞蟻大軍前來“救援”了。那隻小螞蟻則站在玉米的頂端，威風凜凜的，彷彿是一名將軍在指揮軍隊，嘴裏還在喊着號令，催促着螞蟻大軍前進。螞蟻們節奏整齊，非常快就到達了螞蟻窩。

還有一次，我在一個牆角觀察蜘蛛織網。蜘蛛織得好快啊，像一個巧手女孩在紡線。忽然，一陣風吹過，蜘蛛辛辛苦苦織的網就被吹破了，可是蜘蛛不放棄，拼命地織啊、織啊，風也不停地把網吹破。直到第8次，蜘蛛的網終於織成了。

蜘蛛和螞蟻不只有趣，還讓我從中得到了啓示：大家中華民族需要的不正是這部分團結一致、頑強不屈的精神嗎？

四年級昆蟲作文 篇17

一個小小的昆蟲，它的毒素可以使麻雀致於死地，可以使小鼴鼠斃命，它到底是什麼動物呢？

它就是狼蛛，它的腹部長着黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈灰色和白色的斑，它的一“針”可以使人瘋狂地跳舞，除去音樂以外，就都沒別的靈丹妙藥了，由於不停的跳舞可以被人出汗，並把毒素驅趕出來。

狼蛛成長在乎大利長着百里香的乾燥沙地上，它的居所大約有一尺深、一寸寬，是用它們我們的毒牙挖成的。因此它們的牙開始是筆直的，後來才日漸的打彎。

狼蛛的致命武器，就是它的毒牙！它捕食時靜靜地趴在洞口，若是弱小的昆蟲，它會立馬衝上去殺了它；但若是強大的敵人的話，狼蛛要等敵人到容易咬中神經中樞的地方時，才以迅雷不及掩耳之勢，就使敵人上了西天。

狼蛛毒牙的毒性有多大呢？讓我給大夥介紹一下：一隻狼蛛咬到了一隻麻雀，剛開始它的傷口是紅色的，一會兒就變成了紫色，慢慢地小麻雀知曉我們的一隻腳已經不可以用了，便一隻腳地跳着，開始它十分樂觀，可是，毒素已經漫延，過了不久，小麻雀終於離開了這個世界。

狼蛛，果然名副其實！

四年級昆蟲作文 篇18

我最喜歡的昆蟲是知了。知了有兩個名字，又叫知了又叫蟬。知了是夏天常見的小動物，它有六隻腳，前腳是彎彎的大刀，可以當作它的武器，它的每一隻腳上有一個勾子。知了的翅膀像有裂縫的玻璃。知了小時候是在地下的，長大的時候才鑽出來，聽說它的殼還能做藥呢！知了的食物是樹枝裏的汁，只要嘴巴上的那根管插上去，就能痛痛快快地吸汁了。知了爸爸的肚子下面有一個能叫的“馬達”，只要一摁就可以叫起來，它的聲音很響亮，三十米外都能聽得很清楚。

我常常和小朋友去抓知了，我們來到大樹底下，看見樹上有很多知了。有一次，颳風的時候有一隻知了飛下來，被我抓住了。我把它放進一個大瓶蓋裏，然後放進裝滿水的盆裏，它就爬到水裏去了。我心裏想：可能它想喝水吧。沒想到它是下去游泳的，它還會潛水呢！它在水裏拍拍小翅膀，再潛到水裏，它在水裏叫，水裏冒出很多泡泡。我把它從水裏拿出來，它就不叫了。當我把它放在地上，它像陀螺一樣的轉動，翅膀張開了，就快樂地唱起歌來。

四年級昆蟲作文 篇19

昆蟲也有它們的生活習性，土地裏到處都有各種各樣的昆蟲，我們一起去看一看吧！

可是看什麼呢？院子裏有幾隻螞蟻，於是我拿了一塊巧克力，放在了幾隻螞蟻面前。只見一隻螞蟻爬到了巧克力上，過了一會兒又爬了下去。我想：可能是召集同伴們來搬這塊巧克力吧！果然，不到一分鐘，一羣螞蟻爬了過來，一起把這一小塊巧克力擡走了。我立刻有了成功感，於是，我便又做了個實驗：先放了個大巧克力，再放個小的，不久，就出現了一個大螞蟻，它獨自把小的巧克力扛走了！難怪有人說：“按照螞蟻的體重與巧克力相比，螞蟻就是大力士啊！”再看，在大巧克力上，出現了三到五隻螞蟻，它們輕輕地拖着這塊巧克力，好像很珍惜似的，但它們好像認爲，物太大，人不夠多。於是，一隻螞蟻又回到了洞口，不足二分鐘，剛剛纔三五隻螞蟻已成了螞蟻團，密密麻麻的數也數不過來，它們裹着巧克力，艱難地在慢慢移動。短短的路，它們爬了三十多分鐘，真是毅力可嘉啊。

螞蟻讓大巧克力搬家，這是團結合作的結果。遇到困難時，如果我們每個人都願意和別人團結起來，困難就會很快解決。

四年級昆蟲作文 篇20

在小區裏，我看到了甲蟲、毛毛蟲、金魚等可愛的昆蟲和小動物，可是我沒有在它們當中發現什麼新的東西。不一會兒，我來到了一棵棕櫚樹下的草叢旁邊遇見了一隻蝸牛，可我又覺得這麼小的一隻小蝸牛同樣沒有什麼可引起我的好奇的。轉身正要邁步走的時候，突然聽到“噴”地一聲響聲，這情景讓我大吃一驚，一顆鳥蛋從不高的樹上掉了下來，正巧打中了蝸牛的“小屋子”，我以爲蝸牛應該受傷死了。可是一眨眼的功夫，堅強的蝸牛卻又爬了出來，我仔細一看它好像沒有發生過被痕跡，原來蝸牛的殼非常的堅硬，恰好這隻蝸牛是一隻比較大的黑蝸牛。在我以前看過科學書裏講解過蝸牛的知識，發現你如果用少點兒勁的力氣來黏蝸牛的殼，準會連個小小的裂縫都出不來的，保護性非常強。所以比蝸牛殼大的物品下來，蝸牛會縮起來，用殼當防護罩，防衛自己的安全。

我突發奇想，如把全身防護住，不就可以防止一些的殺人了嗎？所以我想發明一個蝸牛衣，可以隨時縮起來防身，這種衣服如果給靜物“穿上”就會變成防槍防炮的防護盾。還有，我們還會把山、水、地包起來，可以防山洪、地震和滑坡等自然災害呢。

蝸牛這麼小，發現卻這麼大，真是有眼不識泰山呀。

四年級昆蟲作文 篇21

在我的村莊外，是一片美麗的油菜花田。

春天，油菜花田，散發着一股迷人的芳香。站在高高的山上，遠遠望去，油菜花田就像一片金色的海洋。

在油菜花的花朵裏，居住着許多小昆蟲，這兒就是蟲蟲們的家—花朵之家。

早晨，太陽緩緩升起，紅豔豔太陽發出柔和的光芒。

傍晚，晚霞，掛滿了天空，晚霞把太陽變得更紅了，天空白雲也變成紅色的了，就像被紅顏料染過一樣。夕陽掛在山腰，馬上就要落下去了。小昆蟲們就在和夕陽說了一聲再見，一羣羣鳥在天空中自由的翱翔，羣鳥應該是要回家去了。

夜晚滿天的星辰，掛滿了星夜晚的星空，月亮在和小星星揮手，美麗極了。在油菜花田裏，果果在唱着美妙的歌，螢火蟲在天上飛翔，好像在給蟈蟈伴奏。

蟲蟲們的家還有好幾個地下室，地下室特別黑暗，但很安全。這兒，螞蟻在搬運糧食，一來一回一來一回忙碌着。小蚯蚓在給這些土弄軟。

在油菜花田旁邊，是一條小河。小水蠆，就是在這裏長大的，小蝴蝶也在這裏喝過水，許多小昆蟲在小河邊的草地上玩遊戲。

這些小昆蟲，一直住在這，它們在這幸福地生活着……

四年級昆蟲作文 篇22

我以前從未注意過螞蟻，但它們的精神值得學習。

今年中秋節，我去奶奶家過節時，看到一條長長的“黑鏈”。我慢慢地走近他們，走了一小步。我害怕踩到其中一個。我蹲下來仔細看了看。我發現他們正在搬家。一些螞蟻在中間攜帶食物，而小螞蟻后面跟着一羣大螞蟻觀察是否有危險。兩個較大的螞蟻在前面領先，就像兩個強大的士兵。在閱讀書籍和在互聯網上收集信息之後，我瞭解到螞蟻是通過觸手來傳遞信息的。當他們的觸手接觸在一起時，他們就會明白彼此需要什麼幫助，遇到什麼困難。在運送螞蟻的路上，一隻螞蟻總是把米掉在地上。它用自己的觸角觸碰前後兩隻螞蟻的觸角。然後這兩隻螞蟻立刻來幫忙，一起克服困難。我不知道什麼時候一隻毛毛蟲突然出現在我面前。前面的螞蟻出來用鉗子夾住大的綠色昆蟲。一羣螞蟻攻擊，在昆蟲的傷口上鑽來鑽去，這隻綠色的大昆蟲痛苦地在地上打滾，殺死了幾隻螞蟻。最後，這隻綠色的大昆蟲痛死了。領頭的螞蟻和幾隻較大的螞蟻把這隻綠色的大昆蟲帶回了“新家”。

我理解他們的團結。他們的精神是多麼值得學習。

四年級昆蟲作文 篇23

七星瓢蟲，俗稱“大姐花”，以蚜蟲、介殼蟲、粉蝨等昆蟲爲食。成蟲卵圓形，背部光滑，呈拱形、半球形，體上有紅、黃、黑斑點和花紋，幼蟲呈長形或梭形，體表有紅、黑、白、黃條紋或斑點，兩側有刺狀腫瘤。成蟲在陽坡的上部裂縫、石縫和雜草根際越冬。對蚜蟲的發生有必要的抑制作用。

抓住一隻瓢蟲，用手指輕輕地捏它。你的手指會立刻被一滴黃色的水弄髒。這是它的保護液，氣味難聞。但它對人體無害。七星瓢蟲遇敵攻擊時，立即分泌出這股惡臭的黃水，令敵戰戰兢兢，倉皇逃竄。七星瓢蟲也有僞裝的能力。當它遇到強大的敵人感到危險時，它立即從樹上掉到地上，縮回它的三雙細腳，像“失去知覺”一樣，假裝死亡躺下躲避敵人。根據七星瓢蟲的假死習慣，當你突然搖動植物的枝條時，常常會有七星瓢蟲在地上假裝死亡。你可以用這種方法在野外找到七星瓢蟲。剛從蛹中鑽出來的七星瓢蟲在蛹中一動不動。這時，你可以做一個有趣的實驗：突然用你的手指把它往下推，然後嚇唬它。一天多之後，七星瓢蟲的鞘翅目逐漸變硬，但這七個斑點卻沒有出現，變成了一個無斑點七星瓢蟲！

四年級昆蟲作文 篇24

我仔細觀察了草叢中的蝸牛，發現它有一對觸角（蝸牛有兩對觸角，所以仔細觀察）。我用手指一碰它，觸角就縮回我的腦袋。當它發現沒有危險時，它慢慢地伸展身體，警惕地環顧四周，然後繼續做他們想做的事情。蝸牛如何移動？我仔細觀察，發現蝸牛在殼下一隻腳在動。我查了一下資料，發現這隻腳叫做腹足動物。

蝸牛喜歡吃捲心菜、蘿蔔和其他蔬菜的葉子。我拿捲心菜葉子喂蝸牛，但蝸牛突然鑽進了殼裏。我該怎麼辦？我用木棍敲了幾下蝸牛殼，但它就是出不來。我把蝸牛放到水裏。過了一會兒，蝸牛把頭伸了出來。我把它從水裏拿出來。嗯?？蝸牛像昆蟲一樣有一對觸角。所以蝸牛也可能是昆蟲。然而，昆蟲有很多腳。一隻腳是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸不明白。所以我們在網上查了一下。最初，昆蟲以觸角爲特徵，身體分爲頭、胸、腹三部分，胸部有三對腳，大部分昆蟲有翅膀。在這種情況下，蝸牛不是昆蟲。我們還發現蝸牛是軟體動物。

自然界有無限的奧祕。我以後會多觀察他們。

四年級昆蟲作文 篇25

今天，我和我的好朋友在大榕樹下玩耍，無意中發現一隻小螞蟻在尋找食物。所以我和我的好朋友仔細地看着小螞蟻。它有一對細長的觸角，六條強壯的腿和一張虎鉗一樣的嘴。

小螞蟻總是用觸角互相觸碰。爲什麼？我一直很困惑。然後一場激烈的鬥爭進入了我們的眼皮。一條垂死的蚯蚓與比它小几倍的小螞蟻搏鬥。小螞蟻被扭曲的蚯蚓趕了出去。這時，小螞蟻去找另一個同伴，一隻接一隻地與其他小螞蟻接觸觸角。過了一會兒，許多小螞蟻來幫忙。哦現在我明白了天線可以用來傳遞信息。

小螞蟻用鉗子一樣的嘴咬蚯蚓。有的咬蚯蚓頭，有的咬蚯蚓體，有的夾蚯蚓帶。雖然它們被一次又一次地扭蚯蚓趕出來，但它們仍然不放棄，總是和蚯蚓搏鬥。最後，蚯蚓無法抵抗螞蟻的頑強攻擊，最終被制服。螞蟻用它們有力的腿和嘴把蚯蚓拖到山洞裏，唱着勝利之歌。

在這之後，我瞭解到小螞蟻可以通過觸手的觸碰相互交流和傳遞信息。同時，我也瞭解到螞蟻集團具有團結、友誼和不怕吃苦的精神。作爲一名三年級學生，我們應該學習螞蟻的寶貴精神。

四年級昆蟲作文 篇26

中午，我突然發現一隻黑色的小昆蟲。我好奇地看着它的動作。

我正在觀察黑蟲子，這時一羣螞蟻不知不覺地過來，包圍了小黑蟲子。看到有戰爭，我匆匆離去。這時，一隻螞蟻從周圍的人羣中出來。它邁着吳生的腳步，大搖大擺地走向那隻小黑蟲子。我立刻給螞蟻起了個名字：蟻王。把黑蟲子叫做黑點。螞蟻王走到小黑點，打了他一頓，好像他懷恨在心似的。螞蟻王的兩隻觸鬚攻擊了小黑的點頭處，小黑點舉起他的直臂擋住了它。這時，三名蟻兵幫助蟻王，一次打了好幾次小黑點。螞蟻王宣佈：不要幫我。看我怎麼收拾它！

這時，小黑點也很生氣，但蟻王仍然很驕傲。小黑點抱住蟻王，倒在地上。這兩個憤怒的人糾結在一起打架。螞蟻王非常兇猛。過了一會兒，他撞倒了那個小黑點，躺在上面。

螞蟻士兵看到國王的勝利時歡呼起來。最後，一羣螞蟻襲擊了遠處的小黑點，並自豪地向蟻王表示祝賀。

我剛纔還沉浸在遊戲中，感到震驚。突然我恢復了理智，邊走邊想，這個遊戲真的很有趣。但是動物應該團結起來。

四年級昆蟲作文 篇27

南陽諸葛亮，坐在軍營裏，設置了一個八卦陣來捕捉飛行將軍。你明白答案嗎？順便說一下，是蜘蛛。這個謎語表明蜘蛛只吃活昆蟲。

蜘蛛吃死昆蟲嗎？這在我心中留下了一個很大的`問號，所以我決定研究這個祕密。

我把一隻死蒼蠅放進一個有很多洞的盒子裏，然後把蜘蛛放進去，但蜘蛛根本沒有反應。因此，我認爲蜘蛛不吃死昆蟲，所以它們不在乎死昆蟲。

第二天，我意外地發現蜘蛛從紙盒中爬出來，編織了一張網。我想：是因爲昨天死蒼蠅不在蜘蛛網上，所以蜘蛛沒有吃它嗎？然後我把死蒼蠅放到網上。結果，蜘蛛還是不吃它。

我還以爲蜘蛛會吃掉那隻蒼蠅呢！然後我向蒼蠅扔了一塊小石頭。這時，蜘蛛爬到了這裏。小石子一落地，他就又停了下來。這引起了我的興趣。我找到一根細木棍，把它壓在蒼蠅上，蜘蛛又爬了過來。我把小木棍拿走，他又停了下來。我又把小木棍按在蒼蠅上，蜘蛛又爬了過來。最後，它爬到蒼蠅跟前吃掉了蒼蠅。

通過這個實驗，我得出一個結論：蜘蛛依靠蛛網的振動來識別食物的位置。

四年級昆蟲作文 篇28

蛐蛐兒你養過嗎？答案一定是沒，由於它又小又難捉。可我倒是有幸養過一回，那還要從我昨晚的奇遇開始說。

晚上，我正在彈琴，忽然，一隻黑色的大蟲子蹦到了我的書縫裏，它大概有3—4釐米長。看見這麼大的蟲子忽然跳過來，我被嚇得哇哇大叫。聽見叫聲，母親快點跑來，她仔細端詳了“兇手”——那隻大黑蟲子，笑着說：“薇薇，你的膽子也太小了吧！一隻蛐蛐兒也能把你嚇着。”

蛐蛐兒長得可真醜，不像我想象中的那樣討人喜歡！我在心裏說道。

這個時候，我突發奇想，對母親說：“我能否養它呀？”“隨你便！”母親說。我立刻清空了一個裝巧克力的透明塑料盒子，再請母親把蛐蛐兒放進盒子裏。它是我的啦！一想到這裏，我就非常高興。我又彈了不到十分鐘琴，只聽見一個非常小的聲音——“pia”，又來了一隻蛐蛐兒，母親抓它時，它還來了個裝死呢！

今天早上，我發現有一隻蛐蛐兒死了，一定是昨晚發生了一場沒硝煙的戰爭。我給勝利者送了些戰利品——一塊指甲蓋大小的梨子。看着它吃梨子的樣子，我忍不住笑了起來。

昨晚發生的事讓我知曉：我的膽子實在是太小了！

四年級昆蟲作文 篇29

放學後，我習慣性地在樹下尋找蟲子，突然有一豆粒大的黑東西掉了下來，我拿起仔細一看，原來是豆蟲屎，我馬上圍着樹找，終於在一片樹葉邊找到了一隻小豆蟲，我迅速捉住它並帶回了家。

回到家，我找來了一個盒子，裏面鋪上草，就把它放了進去。豆蟲長得很胖，背上有白色的線，其他部位的顏色與樹葉的顏色很相似。它前胸部有三對小足，後腹部有六對吸盤足，因此它爬得很快。我給它一片大樹葉，它抱起樹葉就大吃起來。我見它這麼能吃，心想肯定不難養，就養着它吧!我每天給它換新食，觀察它的變化。我發現它吃飽了以後，就在盒子裏滾來滾去，一會把身子彎一下，一會翻過去，露出白白的肚皮，一會又翻過來，像打滾又像伸懶腰，真好玩!

我養它兩個多星期後，它的身子變成了紫色，吃的也很少，也沒有以前活潑了，可正當我想了解它的變化時，它離開了我。原因是我沒好好完成家庭作業，媽媽把我訓了一頓，還一氣之下把我的豆蟲給扔了，我失去了心愛的小豆蟲，心裏很難過。

每當我看到那棵小樹時，就會想起那隻僅陪了我兩個星期、活潑可愛的小豆蟲。

四年級昆蟲作文 篇30

說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西擡起來。我想做個試驗。

我拿了幾塊餅乾，跑下樓。我找到一個螞蟻洞，發現有許多小螞蟻來來往往忙個不停，原來螞蟻在擡一隻蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個“龐然大物”竟然被拉動了，我嚇了一大跳，這麼小的螞蟻竟然能擡這麼重的東西。我趕緊把帶來的餅乾分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的螞蟻一哄而上，把餅乾咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩擡着一塊，向洞口移動。我終於相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這麼大的力氣。還讓我明白了一個道理，團結就是力量！螞蟻是一個團結的集體。

螞蟻是怎麼互相交流的呢？它是怎樣吃食物的呢？通過我的觀察，我發現：螞蟻的頭和屁股大大的，腰卻很細。頭上有一對“大夾子”，那是它們的嘴，用來吃東西，也是它們的防身武器，頭上還有一對觸角，這就是它們用來交流的器官。只要遇見夥伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。

通過我的試驗和觀察，我發現了螞蟻的一些祕密，收穫不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會發現更多的祕密，學到更多的知識。

四年級昆蟲作文 篇31

週六，我跟我的好朋友一起前往天童森林公園景區，跟着Jason老師一起走進蟲蟲的“私人豪宅”。

一路到處可以聽到蟲蟲們的鳴蟲物語。夜幕降臨時，我們一路向山上走去，邊走邊聽到蟲蟲們的鳴叫聲，猶如樂隊整齊地唱着一支交響曲。

我們又發現有好幾只蟲蟲都開始出動了。首先，我們發現了一隻螳螂。Jason老師說：“螳螂是無脊椎動物，屬肉食性昆蟲，它的英文是mantig，它的翅膀一打開，就是透明的，因爲螳螂爲了僞裝自己，它全身的外表都是綠色，因爲這樣可以和葉子融爲一體，不易被發現。王逸寫的《九思·哀歲》下堂兮見蠆，出門兮見螽。巷有兮蚰蜓，邑多兮螳螂。”我們聽得入了迷。

接下來是飛蛾撲火。我們跟着Jason老師走到一塊白色的布前面，有一臺很亮的燈和發出“山崩地裂”的噪音器，把蟲子引來。突然，我看見有幾隻飛蛾不翼而飛，正要伸手去抓，可還是讓它們跑了……

今天，這一遊讓我學到了很多很多以前不知道的東西，我都能繪聲繪色地說出一些昆蟲的名字。這就讓我覺得這昆蟲的天堂真是神奇！

四年級昆蟲作文 篇32

今天做悅讀卡的時候，看到悅讀卡上有一種奇怪的昆蟲——螻蛄，感到很驚奇。

因爲不熟悉這個昆蟲，我便請出了百事通——電腦來幫忙。不管怎麼說，先看看圖片吧，只見這螻蛄長着蝦一樣的腦袋，兩隻前爪粗而有力，上面佈滿了又粗又長的尖刺，身體非常肥壯，四隻腳卻是細細長長的。兩隻透明柔軟的翅膀摺疊着放在背上，翅膀上有一條條的花紋，末端細的象一根針。哈哈，這螻蛄長得還真是怪異：龍蝦的頭，蟋蟀的身體，蟬的翅膀和足。它的身體大約有3-5釐米長，灰褐色。

我又查看了一下螻蛄的習性。它善於掘土，喜歡吃植物的根，俗稱“土狗”，是昆蟲界的大個頭，也是植物界的大害蟲。目前已經知道有50多種螻蛄，我們中國有四種。螻蛄都是以地區命名的，如上海螻蛄，歐洲螻蛄等。剛纔說了，螻蛄是個大害蟲，在其他地區，它還吃甘蔗，水稻的根，甚至還吃我們熟悉的益蟲------蚯蚓。螻蛄是夜行動物，喜歡晚上出來覓食；不過只要白天氣候合適，它們白天也會出來找東西吃。

關於大害蟲螻蛄，我已經介紹得很清楚了。大自然裏還有很多奇妙的動物，等我們一個個去認識呢!

四年級昆蟲作文 篇33

在大自然中，我認識了可愛的的小動物，認識了翠綠的樹木，清澈的河流，還認識了一隻只有趣的昆蟲。

一個夏日的傍晚，我邂逅了一隻蟋蟀。我把蟋蟀的翼鞘揭開，仔細看，除去兩個相連的地方，其它區域呈現出淡淡的棕紅色。兩個連接着的地方前面是一個大的三角區，後面很小的一部分則成橢圓形。一雙明亮的眼睛下有一張小小的嘴。而讓我感到愜意的就是現在聽聽它那如同天籟之音的歌聲了。

在洋橄欖樹與莜懸木上，經常有一些小傢伙——蟬的蹤影。七月，當其它昆蟲都在爲口渴苦惱，失望地在已經枯萎的花兒上想找點兒喝的東西時，蟬卻舒服地坐在樹枝上唱歌。它的歌聲雖沒有蟋蟀動聽，卻別有一番韻味。

夏天的傍晚，我們經常會看到一些小光點。沒錯，這些小光點就是大家都喜歡的螢火蟲。它的身體末端會發出微弱讓光。它們可以讓發出的光變明亮、微弱，甚至熄滅。它們像從月亮上掉下來的一朵朵可愛的花兒，帶着月亮的光輝。它們使整個夏夜充滿了詩情畫意的溫馨。

在大自然中，有歌聲動聽的蟋蟀，有引亢高歌的蟬，還有我最喜歡的螢火蟲。我愛大自然，更愛有趣的昆蟲！

四年級昆蟲作文 篇34

我從小就非常的喜歡恐龍，但是恐龍有太多地方無法讓我瞭解，於是我轉而開始喜歡昆蟲。雖然當時我對它們還不是很瞭解，可是我依然非常關心它們的生活，而每當它們死掉的時候，我都會難過個好幾天。

爲了避免同樣的事發生，我開始閱讀有關昆蟲的書籍和節目，而我也慢慢的熟悉這類知識的精華。像是虎甲蟲在追趕獵物時會停下來，是因爲下達視覺命令的大腦速度跟不上跑的速度；螢火蟲身上的光是利用體內的發光細胞……等知識。

“嘔！好惡心！”這是衆多現代人看到昆蟲的第一反應；通常是因爲沒有對昆蟲深入瞭解所造成的。其實昆蟲幾乎無害，美國曾經組織調查，結果發現人們從益蟲獲得的受益遠遠超過害蟲所造成的損失！例如：蚜蟲無情的殘害植物，瓢蟲又無情的消滅蚜蟲。運用這樣的特性，能讓我們不需使用農藥也可以達成同樣的效果。

昆蟲小歸小；對人類的影響卻不小！如果沒有了它們，地球將會後患無窮；所以我們應該保護它們並且開發它們的潛能，並且讓它們維持自然生態的平衡。

四年級昆蟲作文 篇35

在家裏最喜歡昆蟲的人就是我，可是有時候又會怕不敢抓它，可是又喜歡，有時看到了，就不知道要不要抓。

以前，我爺爺養了很多甲蟲，幾乎所有的都有養過，可是到最後都沒有養了，可是看了這麼甲蟲，我就深深的愛上它了，到最後我又去看了一些書又讓我知道了更多昆蟲，也變成了班上的“昆蟲達人”，只要關於蟲的事，大家就會叫我。

上幼兒園時，有一次我們要自己做衣服出去走秀，結果媽媽就幫我做了一個獨角仙的衣服，大家看到我都說好可愛，大家也一直用我，可是一脫下來我全身都是汗。

上學後，科學課裏有一單元要養昆蟲，我們這一組是養竹節蟲，大家都好開心，因爲竹節蟲就只有一隻，我們每天都很努力的照顧它，我們還幫它取了一個名字叫“咖啡”好聽吧，只要一到學校我馬上去看它，可是在某一天，它默默的離開了人世間，它死了，我們這一組的把它埋到了土裏，我本來都快哭了。

我只要有關昆蟲的形對我都會參加，因爲我要去看更多的昆蟲瞭解它們，也要克服抓蟲的事情，以後我有可能會是昆蟲專家呢。

希望大家也喜歡昆蟲，可是不要傷害它們的家，也不要傷害它們，儘量不要抓，這樣我們就會有更多的昆蟲了啊。

四年級昆蟲作文 篇36

大自然中有許多可愛的小精靈，他們就是昆蟲。因爲有他們的存在，才使大自然更加有趣。

有一天，我在回家的路上發現了一個小小的黑黑的東西。定睛一看，原來是一隻西瓜蟲，他有一雙小小的眼睛，半圓形的身體，許多細小的腿腳晃來晃去。我把它放到了桌子上，看着它走爬又爬，我想到了一個主意。我拿了一根小棒碰了他一下，他突然把腳收回去，把整個身體從中間合起來，桌上只有一個小球。我下的去叫媽媽，媽媽聽了對我說：“西瓜蟲遇到危險的時候就會把自己縮成球，不過它現在肯定早跑了。”

我鬱悶的坐在家裏。這時我看到了一隻七星瓢蟲，我趕緊去看他。他的頭黑黑的，像戴着一頂黑帽子。翅膀是紅色的，上面有七個黑色的點點像穿着一件裙子，漂亮極了！西星瓢蟲是益蟲，它是吃蚜蟲的，他可真厲害。

雨後，我在門口看見一條無家可歸的蚯蚓。它有細長的身體，全身紅色不斷蠕動，看上去很可憐。我把它放到手上帶回家。看它在桌子上左一撞右一碰的，媽媽說它想家了，我就把它放到花盆裏。雖然我看不見它，但我能感覺到他在鬆土健康的成長，不然這朵花怎麼長得那麼漂亮？

我喜歡有趣的昆蟲，它們是大自然的小精靈。讓我們來探究大自然吧！

四年級昆蟲作文 篇37

我喜歡昆蟲是因爲它們的外表，因爲它們的習性，更因爲它們的品格。

大多數昆蟲都有着華麗的外表。甲蟲一般是因爲甲殼本來就漂亮，而飛蟲則一般是翅膀在太陽的照耀下反射出五彩流光。但這並不是全部。例如：甲蟲中的獨角仙是在太陽的照耀下映出光澤，飛蟲中的蝴蝶是本來就漂亮。我喜歡昆蟲的外殼、外表。

昆蟲的習性很有趣，不過昆蟲的習性比較難觀察。但根據我的經驗，越難觀察的昆蟲習性就越有趣。蟬的若蟲就是這樣。它大約兩個月搬一次“洞”。不過它挖洞、佈置洞以及整理洞的過程卻是有趣至極。我喜歡昆蟲那些奇怪的、有趣的習慣和性格。

我非常愛昆蟲高尚的品格。它們的品格，不在於它們高貴或平凡的外表，不在於它們有趣或無趣的習性，更不在於它們美麗或低賤的名字。我試問：如果這個世界上沒有螞蟻、螳螂或糞金龜會怎樣?你一定會說：沒了它們，一點事也沒有。天照樣藍，雲照樣白。非也!如果沒有螞蟻，世界上會都是食物殘渣和屍體;如果沒有螳螂，我們吃的農作物可能都會被蝗蟲等害蟲吃了;如果沒有糞金龜，農村中的房前屋後將會到處都是動物的大小糞便。正因如此故我特別喜歡昆蟲的品格!

啊!小昆蟲啊小昆蟲,我由衷地喜歡你!

四年級昆蟲作文 篇38

我一個人走在一條被枯葉鋪滿的黃色小路上，突然一陣秋風颳起，枯葉被風吹得滿天飛舞，“啪”的一聲，一片枯葉重重地拍在了我兩眼之間。我心想：這片枯葉可真調皮啊！是想展示它生命最後的燦爛嗎？

我伸出手，兩指輕輕捉住枯葉，把它拉了拉。咦？怎麼拉不下來！我又用力拉了一下，終於抓下來了，仔細一看才發現它是一隻蝴蝶，我心裏產生了許多小問號：這隻蝴蝶爲什麼那麼像枯葉？這隻蝴蝶叫什麼名字？這隻蝴蝶會不會有毒啊！我一手抓着蝴蝶，一手從兜裏掏出手機來查看。原來，它叫枯葉蝶，它長得和枯葉沒什麼兩樣，身上的紋理像枯葉上的葉脈，而且顏色也非常相似，翅膀上有着許多小斑點。它存活的時間只有一個秋天，可是非常珍貴的一種蝴蝶呢！

這隻秋葉蝶就像一片枯葉一樣綻放在這美麗的秋日裏。秋風一吹，它的翅膀微微地顫動着，顯得格外的虛弱。我沒有抓走它，而是將它放回了樹上，說不定它被大風那麼一折磨，已經活不過今天了。我想讓它在大自然裏笑着離去，感受生命裏最後的一縷陽光。

在這濃濃的秋日裏，這最後一片枯葉蝶，引起了我對生命的珍視。

四年級昆蟲作文 篇39

“瞿瞿”我隨着叫聲走去，在這枯黃的草叢中冒出了兩根細長的線，還會動呢！我去動了它兩下，歌聲停止了，它竟然還跳起舞了，我往下看去，只見一個褐色的身體在草叢下面輕輕擺動着。

“噢，是一隻蟋蟀。”我大叫着，跳了起來。這兩天，晚上的“瞿瞿”聲應該都是它發出來的吧。我覺得，可能是因爲我驚動了它，它才停止演奏了吧！

我站起來等了一會兒，“瞿瞿”聲又響了起來，這次，我沒有再驚動他，只是靜靜地蹲在草從外面聽着。

月亮升起來了，不遠處的小河好似停止了流動，看着天上的一顆顆星星在黑絲絨般的夜空中好像更加明亮了。蟋蟀的歌聲久久迴盪在明亮的夜空中。

我依然蹲着，用手在地上不停地比劃着，一點也沒有累意，在這動聽的音樂之下，又讓人感受到了一絲絲快樂。這小小的蟋蟀雖然生活在枯黃的草叢中，可是，它心中卻藏着一個美好的夏天和一個美麗的夢想。它是多麼樂觀啊，小小的生命，不怕自己的微小，熱愛着生活。

“該回家了！”聽見了爸爸的喊聲，我戀戀不捨地站起來，才發現我的腳已經麻了，我一瘸一拐地走上樓，看到鐘錶才知道已經過去了一個小時。

我連忙爬上牀，看似睡着了，其實心裏還想着那隻蟋蟀。

四年級昆蟲作文 篇40

九月的一天，我去參加了一個夜觀昆蟲的活動。

傍晚的時候，我就去海珠溼地觀察昆蟲。我們到了海珠溼地公園，領隊帶我們來到一塊草地上，他把白紗布掛到繩子上，把繩子綁在樹上，打開紫光燈，等我們去觀察完其它昆蟲，回來以後就可以觀察被吸引在布上的昆蟲了。

天漸漸黑了，領隊發給了我們捕蟲網和管子去把夜裏出來的小昆蟲捉到管子裏觀察。我來到一棵樹下捉螞蟻。螞蟻有點難捉，因爲它的行走速度很快，不過我趁它爬出來的時候，直接用管子一蓋，它就被我捉住了。我觀察螞蟻，發現它們用觸鬚交流，而像鉗子一樣的嘴巴是用來進食的。

我們接着往回走，去看紗布的昆蟲。路上，我打開手電筒，發現一大羣飛蟲正在飛舞，領隊告訴我們它們是在配偶，變成了一座“蟲蟲塔”，這些飛蟲還飛入我的鼻子裏，讓我的鼻子感覺很癢，我不喜歡這種感覺，就把它噴了出來。

最後，我們回到紗布那裏，可是上面什麼也沒有，因爲燈沒電了，昆蟲都跑了。雖然這樣，我還是覺得這次活動很有意義，因爲它讓我對觀察昆蟲產生興趣，培養了我的觀察能力。

四年級昆蟲作文 篇41

清晨，太陽纔剛剛升起，在草叢裏有個孩子的影子，他是誰呀，哦，是法布爾，他在幹什呢？

“知了，知了，知了，”知了在樹上歡樂地歌唱，法布爾趴在高高的草叢裏一動不動，我猛地看上去，像一隻藍色大“人蟲”撲在草叢中。他在幹什麼一動也不動趴在那裏。這時，一隻紡織娘突然蹦了出來，並“噓噓噓，噓噓噓”地叫了起來。過了幾分鐘，法布爾忽然嚄地一，身體從草叢中轟然而起，胳膊張開，像鳥兒一樣撲過去，速度極快，帶起了草叢中的許多雜草，紡織娘立即停止歌聲，一蹦一跳地逃跑，法布爾撲了個空，着陸時，腿弓起，又撲了過去，剛落地的雜草，又被法布爾帶了起來，很不情願地在空飄。這時，紡織娘閃進草叢，不見了。

第二次，發佈二人靜靜地等待，忽然，那隻紡織娘又回來了，看看沒有人，便跑到草下喝了一些露珠，法布爾吸取了上一次的教訓，向紡織娘靠近，紡織娘沒在意，便唱起歌來。這時，法布爾“呼”地抓住了它，紡織娘便成了它的俘虜，法布爾高興極了，大叫：“我抓住它了！我抓住它了！我抓住會唱歌的蟲子了！”

四年級昆蟲作文 篇42

四季很美，但如果沒有昆蟲給他們伴舞，那舞臺上多寂寞呀！

看，春姑娘帶着她的舞伴——蜜蜂來到了舞臺上。它有一身黃黑相間的大袍，一對堅硬的“護甲”拖在身後，腳上插着一把把細小的刷子，當然，這都是爲了春姑娘的寶貝——鮮花。

看，夏哥哥一上臺，臺上就傳來一陣歡呼。原來，他帶來的是蟬中之王——斑衣蠟蟬。斑衣蠟蟬是蟬中最美的，它有一身引人注目的顏色：紅加黑、黑加白加紅、黑加白……斑衣蠟蟬十分機智，不管是誰靠近它，它就躲，圍着枝幹繞圈圈，充其量給你個側臉，所以很難摸到它的背部。斑衣蠟蟬的美，需要每一個熱愛觀察的人自己去尋找。

看，秋奶奶把自己的果實籃子送給所有辛勤勞動的人，因爲年邁無力，於是叫上自己的助手——金蛉子來幫助自己完成未了的心願。金蛉子小巧玲瓏，相貌可愛，鳴聲悅耳動人，可以說，它是昆蟲中的佼佼者！有些人可能想到它是藥材呢！沒錯，在藥材中，處處都能見到它們的身影……

冬爺爺帶着蜒蚰上臺了，有些人可能會問：蜒蚰是什麼？讓我來告訴你們，它是鼻涕蟲！雖然它對我們有害，但也不要小瞧，它也有藥用價值的！

四季之美，在於各種小生命點綴着每一個季節，讓它充滿生機活力，展現出多姿多彩！

四年級昆蟲作文 篇43

最近，我一直定着《昆蟲記》這本書讀，我的心完全被這本書吸住了。

這本書的作者是法國著名的昆蟲學家、作家：法布爾。他在書中說了一句讓我印象最深刻的話：“你們探究死亡，而我卻是探究生命。”

這本書主要介紹了：石蠶﹑蜣螂﹑蟬﹑蜂﹑螳螂……的習慣和生活方式，讓我知道了螢火蟲喜歡吃的是蝸牛；蜜蜂是一位偉大的母親；蜘蛛的網只有橫線是粘人的，縱線一點也不粘人……其中我最敬佩的是蜜蜂了，它一等到蜂后產卵，就寸步不離的守在卵邊，不管風吹日曬。蜜蜂幼蟲出卵還是守在卵邊，蜜蜂幼蟲餓了，讓別的蜜蜂幫忙站崗，自己飛來飛去找別的蜂窩，找到一個蜂窩，不顧一切地衝過去，有時跌打誤撞進了大黃蜂的蜂窩，還會被兇惡的大黃蜂蜇好幾下，有的直接被大黃蜂肢解了；有的被蜇了後，飛一會兒就被毒死了；還有的……這都是爲了蜜蜂幼蟲啊！就算平安歸來，也先喂蜜蜂幼蟲，再把殘羹剩飯一口一口地吃掉。夏天，把冷水噴灑在蜂窩上，保持涼爽；冬天，把熱水噴灑在蜂窩上，保持溫暖。直到蜜蜂幼蟲長成蜜蜂成蟲，才以老死與世長辭！蜜蜂是最偉大的母親！

關愛生命，就要尊重它們的生存方式，尊重它們的生命。

四年級昆蟲作文 篇44

“ 南陽諸葛亮，坐在軍中帳，擺下八卦陣，專捉飛來將”。大家知道謎底是什麼嗎？對了，是蜘蛛。這個謎語中“專捉飛來將”說明了蜘蛛只吃活昆蟲。

我先把一隻死蒼蠅放進紮了許多小洞的盒子裏，再把蜘蛛放進去，可是蜘蛛一點反應都沒有。因此，我認爲蜘蛛是不吃死昆蟲的，也就不再管它。

第二天，我無意中發現，蜘蛛從紙盒子裏爬出來了，還織了一個網，我就想：“是不是因爲昨天死蒼蠅不在蜘蛛的網上，所以蜘蛛不吃它呢？”說着，我就把那隻死蒼蠅放到了網上。結果，蜘蛛還是不吃它。

“唉，我還以爲蜘蛛會吃那隻蒼蠅呢！”說着，我把一顆小小的石子扔向那隻蒼蠅，這時，蜘蛛向這邊爬過來，小石子一落地，他又停下來了。這到引起了我的興趣，我找來一根細細的小木棒，按在那隻蒼蠅身上，蜘蛛又爬了過來，我把小木棒拿走，他又停下來了，我又把小木棒按在蒼蠅身上，蜘蛛又爬了過來，終於，它爬到了蒼蠅的身邊，把蒼蠅吃了。

通過這個實驗，我得出一個結論：蜘蛛是靠網的震動來辨別食物在哪兒的。

四年級昆蟲作文 篇45

今天，我和弟弟、爸爸一起去釣魚。

來到釣魚場地，我釣了一段時間，但是一條都沒有釣到，我感到很無聊，就去玩了。忽然遠處傳來蟋蟀的叫聲。我和弟弟去找蟋蟀，可是找不到。過了一會，弟弟說找到了，我就跑過去看。果然有一隻蟋蟀，它的身體有點長，有兩條腿也很長，頭大，身體是黑褐色的。蟋蟀的翅膀摩擦時，會發出聲音。

突然我覺得背後有什麼東西，回頭一看，原來後面樹上有一隻大大的蜘蛛，正盯着那隻蟋蟀。蟋蟀也發覺了周圍的動靜，它的觸角動了，這時蜘蛛快速的爬下來，我們嚇死了，連忙跑到爸爸那邊去。可是我們又想知道蟋蟀怎麼樣了，於是我們又回過去了。蟋蟀不見了，只見地上有幾隻昆蟲的腳，我們想是不是蟋蟀被蜘蛛吃掉了。於是我們又找蜘蛛，只見它的網上有一隻蟋蟀。我和弟弟想把它拿下來，可我們剛碰到網，那隻可怕的蜘蛛又來了，還想咬我們。我氣死了，當它爬到地上時，我把它踩死了。然後我們把網上的蟋蟀拿下來，放在地上繼續觀察，發現它已經沒有血了，變得很乾燥，已經死了。

我和弟弟嘰裏呱啦的討論起來，爸爸說：“別吵啦，魚都被你們吵跑啦。”說完，我和弟弟就到爸爸那邊去看爸爸怎麼釣魚。