有關四年級優秀作文300字九篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的四年級優秀作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級優秀作文300字 篇1

媽媽，在我心裏您是和藹可親的，爲了我您操碎了心，受盡了千辛萬苦，可我怎麼也感覺不到。

記得有一次，我發高燒。您十點多起來上廁所時，順便看了看我，摸了摸我的頭，呀！好燙，您趕緊拿來一盆涼水和毛巾，雖然您那時很困，但是您爲了我可以好起來，還給我冰頭。過一會兒我醒了，我問媽媽：“媽媽，幾點了”媽媽：“說十一點了，你現在正在發高燒，你先睡吧，我看着你”然後我就睡了，不知道媽媽您到幾點才睡。

還記得有一次考試，我的語文考的一塌糊塗，是您給我一題一題的耐心講解，使我我第二次考試的成績得到了很大的'進步。在生活上，您教我怎樣做飯，我第一次沒有做好，您鼓勵我說：第一次不成功沒關係，以後第二次，第三次慢慢就做好了。

媽媽您知道嗎？我多想對您說，媽媽，您辛苦了，感謝您這麼多年對我的精心照顧，媽媽，我愛您。可是都沒機會表達。在這裏我真誠的對您說：，“媽媽，我愛您”

四年級優秀作文300字 篇2

在22世紀，有一所多功能的學校，有機器人保安、有神奇的書……今天，就讓我們一起去看看吧！

首先引入我眼簾的是校門口的兩個機器人保安。它們的胸口各有一個機器，只要同學們把脖子上的一塊牌子拿下來刷一下，機器人保安就會知道你的身份，大門也就會自動打開，這樣可以防止壞人進入校園。

我再往校園的`左側一看，只見一幢雄偉的房子聳立在眼前，一問才知道，這原來教學大樓。我走進了零一班的教室裏，令我感到驚奇的是，每個小學生的面前有一臺電腦。其中有一個小學生告訴我，他們這裏的老師就是一臺電腦機器，“老師”們長着中等身材，剪着短髮，還戴着一副眼鏡呢！電腦機器人老師們會給同學們進行一對一地進行輔導，而且他們的作業都是在電腦上完成的，是不是非常環保？

接着，我又走到了教學大樓旁邊的書房裏，我本以爲裏面全是一個個書架，書架全是書，可是我一進去，一看就傻眼了。映入眼簾的是一臺機器，旁邊有幾把椅子，根本沒有一個書架。後來，我問了書房管理員才知道：原來書都在那裏機器裏，你只在機器的屏幕上輸入你想看的書的書名，機器裏掉出那本書，非常方便。

未來的學校的功能真多呀給我們帶來了快捷和方便。

四年級優秀作文300字 篇3

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”每當我看到這句名言時，我的腦海裏就想起了那件事，也正是那件事讓我明白了時間是非常寶貴的。

記得有一次，老師佈置了很多作業，我回到家，(那時是7點)開始寫了起來，按照正常速度所有作業作完的時間最多隻有2小時，可我卻一邊做一邊玩，正所謂“身在曹營心在漢”我一直做到8點纔剛做完語文，我又漫漫地挪動身體感到十分疲倦很想睡，可又沒做完作業，但是一身的疲倦還是把我拉入夢境，直到醒來後才發覺到自己的`作業還沒做完，我趕忙下牀做起了作業，媽媽被我發出的聲音給吵醒了，她先走到我旁邊看了看嚴肅地對我說：“有多少作業要做這麼久？”我吞吞吐吐地說：“昨天我邊做邊玩纔沒做完。”“要是你7點種醒就來不及補了，如果你昨晚認認真真完成不照樣可以好好睡覺嗎？要知道，時間是最寶貴的也是最容易失去的。你要學會牢牢抓住它。”聽了媽媽的話我不好意思地底下了頭。第2天放學後，作業依然很多但我卻認認真真地完成了，只用了2小時。作業做完了，我一身輕鬆同時也深刻體會到了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

是啊，時間就像是一支離弦的箭，一去不返回，讓我們都珍惜時間吧！

四年級優秀作文300字 篇4

我最敬佩的人是學校門口的一位交警叔叔，無論嚴寒酷暑，無論春夏秋冬，上學時都會看到一個頭戴警帽小學生作文，身穿黑色的褲子，戴着領帶的人他是一名嚴格的交警叔叔。

這位交警叔叔有一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴大大的，皮膚黝黑黝黑的。

我每次上學的時候，都看見交警叔叔盡職地站崗，只要有一輛車犯了交通規則他就會走過去攔住他嚴肅地說：“你犯了交通規則，下次不準再犯了！”他是那麼的嚴肅又是那麼認真。似乎做多久也感覺不到累。放學時，我又看見了這位交警叔叔。他牽着小朋友的'手送過馬路，看到小朋友安全了，他開心地笑了。

還有一次是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽刺得讓人睜不開眼睛，連忙草樹木都垂頭喪氣的彎着腰，我看見這位交警叔叔還再站崗，我頓時呆住了，他竟然在烈日下有力的指揮着堵塞的車輛一會兒揮動着右手一會兒揮動着左手馬上擁擠的道路就疏通了。他的汗水溼透了他的衣服，額頭上的汗水像雨滴一樣一滴一滴的落下來。他是多麼的偉大。

這位交警叔叔的高大的身影深深地留在我的腦海中，長大了我要向他學習。

四年級優秀作文300字 篇5

在生活中，如果你細心留意的話，就會發現一些有趣的現象，它會給我們帶來很多的驚喜。

有一天，我突發奇想：人能夠在水面上浮起來游泳，那雞蛋能不能在水上浮起來“游泳”呢？於是，我找來一個瓶子裝點水，又從冰箱裏拿出一個雞蛋，把雞蛋輕輕地放進瓶裏，可是雞蛋一下就沉到水裏了，沒有浮起來。我非常失望，難道雞蛋就不能浮起來了嗎？這時，我想到有一個海叫死海，人能躺在海面上不會沉下去，還能在上面看報紙，我在想，人怎麼能浮在海面上不會沉下去呢？後來我查了資料，原來死海有特殊的`海水，這裏的海水鹽度很高，可以產生強大的浮力讓人絕對不會沉下去。這時，我想到，如果在水裏放些鹽，雞蛋會不會浮起來呢？我說幹就幹，從廚房裏拿來幾勺鹽，慢慢地把鹽加進水裏，雞蛋開始沒反應，我不斷地加鹽，突然，雞蛋浮起來了一點，我興奮地繼續加鹽，最後，雞蛋終於浮起來了，跟水面一樣高了。

這就是我的發現，雖然它是個很小的發現，但是隻要留心觀察身邊的事物，就會發現更多有趣的現象。讓我們都做一個細心觀察事物的人。

四年級優秀作文300字 篇6

今天，我和爺爺奶奶一起去參觀自然博物館。

一到那裏，我就看到了博物館門前排着一排長長的隊伍。

走進寬敞明亮的大廳，映入眼簾的是大型生物展示牆，有：灰鯨骨骼、鯨鯊等大型標本，還有很多恐龍化石，最長的恐龍化石有22米呢！

走到二樓的`地球生命故事陳列區，我看見了許多哺乳動物和兩棲動物，還看到了冰天雪地的南極，雪地上有許多可愛的小企鵝，旁邊還有幾位科學家在南極考察

一走到三樓我就被一個鳥語花香的地方吸引了在我眼前的是一樹大樹的旁邊有許多標本如蝴蝶、蜻蜓等。樹上還有幾隻小鳥在唱着動聽的歌曲。

很快，到了中午，奶奶對我說：“該回家了。”就這樣，我依依不捨地離開了博物館，度過了這個難忘的上午。

四年級優秀作文300字 篇7

我的爺爺今年六十五歲，個子高高的，瘦瘦的。他滿臉皺紋，頭髮花白，穿的衣服樸素，但是很乾淨。爺爺看見孫子們就高興地笑了。

我上幼兒園前一直在爺爺家住，爺爺對我和哥哥最親，經常帶我和哥哥去玩。有一次，天灰濛濛的，剛下過雨，爺爺說要帶我們去捉知了，我們到路邊樹林裏一看，樹上許多知了被雨衝落在地上，我們趕緊去撿。知了爪子很尖，像針一樣，還把我和哥哥的手扎流血了。天越來越晚，從地上撿了許多，從樹上捉了許多，爺爺帶我們捉了一小桶知了，高高興興回家了。回家後，奶奶放點油給我們炒了炒知了，真香啊！我們都如狼似虎地吃着。炒知了真好吃呀！

吃完了飯，爺爺又讓奶奶給我們吃餅乾，我們邊吃邊看電視又一邊說笑，很開心。

爺爺還經常騎着摩托三輪帶我和哥哥去批發我們吃的`雪糕，兩箱子雪糕用棉被子包好，放在車廂裏，我和哥哥坐在車後，我們有時邊吃雪糕邊坐着說話，有時躺在車廂裏，風“嗖——嗖——”從我耳邊吹過，我們開心極了！

在爺爺的呵護下，我們快樂地成長，我們都很愛爺爺。

四年級優秀作文300字 篇8

每個人生下來都與衆不同，每個人都很獨特，每個人都有自己的想法和思維，一生都去模仿別人的人，這一生自然失去了原本的價值，失去了原本生命中所散發的光芒。

歌德曾經說過，要成長，必須獨創才行。獨創是一種創新，而要獨自創客需要獨創的勇氣。

我曾經有過很多朋友，他們性格不同，相貌不同，他們曾經帶給我一絲憂傷，他們令我難忘，但是，我永遠記得成長路上只有獨自創新才能更好地成長。

我從三年級開始接觸創客，那時，哥哥就對我說：“創客是一種獨特的做法和創作，可以模仿別人的一種精神，但在物質這一方面則不能模仿。”從此，我明白了，創客不能模仿，要把自己的'獨特在創客中展示出來。讓自己去學習更多的東西，學習一些自己從未接觸過的東西。

我和創客成了朋友，我又把它介紹給我的其他朋友們，他們也慢慢喜歡上了創客，我們一起繪畫、手工製作，去嘗試自己沒有做過的東西。在創客作品中漸漸把最好的自己展示出來。

創客與其說是我最難忘的朋友，不如說是我的一位恩師，它給予我智慧，它讓我學會了獨自創新和自己思考問題。創客永遠是我最難忘的朋友！

四年級優秀作文300字 篇9

我們的校園座落在萍鄉市人民商廈旁邊的巷子裏，是個擁有六十多年曆史的名校。它佔地面積有二千多平方米，共有二十五個班級，一千多名師生。

校園的鐵門是綠色的，象徵着朝氣蓬勃。在鐵門的上方寫着金色的‘進 賢 小 學’走進校門，來到操場上，只見一棵棵梧桐樹聳立着，像一個個士兵在爲我們站崗。地上還有許許多多黃色的`圓點，是我們做操時排隊用的，便於隊伍站得又快又整齊。在操場的東面，藝術長廊裏貼 滿了 老師和“三好學生”的照片……西面是四年級教室，後面是廁所，旁邊有四張乒乓球桌，便於我們在上體育課和空閒時鍛鍊身體。南面是二年級教室，校長辦公室、老師辦公室、電腦室、體育室、食堂。每個教室裏都裝着手推防風窗戶、喇叭、風扇、電燈、電視……在食堂門口，有一個升旗臺，每個星期一早上，，唱國歌、校歌,做廣播體操。學校都會舉行升國旗儀式。

在生長着萬年青、充滿着桂花香的校園裏讀書、學習,真是太幸福了。我喜歡這美麗的校園——進賢小學。