有關四年級狀物作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級狀物作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級狀物作文 篇1

身上的毛鬆鬆的、眼睛水靈靈的，它，就是一隻黑白相間的小狗。它的名字叫。

的白毛像雪一樣雪白，中間夾着數塊墨黑色的細毛，相互映襯，白毛顯得越白，而黑毛則越發更黑了。小燈泡似的眼睛不停地看着我，像在和我問好呢！

的性格實在有些古怪，說它聽話吧，它的確有時候很乖，你把雙手從下往上一擺，它立刻會用四隻腳站起來，你再把手向上一提，就會像人一樣兩腳站立，不一會站着站着就摔一跤；當你用左手或右手在它眼前上下襬動，它就會乖乖地把前腳伸出來跟你握手，很乖巧的，十分地可愛；聽話的時候是很乖，但不聽話時又十分地頑皮，當它聽到可以出去玩耍時，會立刻在家裏跑來跑去，好像在收拾行李似的；當你一打開門，它就會以迅雷不及掩耳的速度飛快地衝出門去，一溜煙就跑開了，你怎麼也追不上；到了樓下，它呀！還會和你躲迷藏，等你累得氣喘吁吁的時候，就會開開心心地跑出來，到你腳下撒嬌，叫你又氣又愛！

這就是頑皮又開愛的小狗！

四年級狀物作文 篇2

“五一”那天，在遺愛湖公園有這樣一個小動物讓我停止腳步，看了許久許久。

原來是一隻小蝸牛在樹枝上很艱難地一步一步往上爬。我的小表弟，一個不足七歲的調皮蛋，看見了這隻倒黴的蝸牛，這下他可找到事情做了。於是他用力搖動樹幹，小蝸牛掉在地上，大大的背殼向下，面朝上一動也不動，幾分鐘過去了，我們以爲它摔死了。正準備離開，可它才伸出小腦袋，慢慢地將柔軟身體從硬硬的殼裏伸出來，又使勁伸縮，幾經周折，纔將自己的身軀調整過來，終於把比自己身體大得多的背殼翻過來朝上。它休息片刻後，緩緩地向前蠕動，柔軟的身體緊貼着地面，留下一條清晰的白線。這時，我那不善罷甘休的小表弟又用木棒觸了它幾下。蝸牛受驚了，迅速機靈地又把整個身體縮了回去，它這樣肯定自認爲安全，能保存生命。但小表弟樂此不疲，看來是跟那可憐的蝸牛“鬥”上啦。他繼續用木棒翻滾蝸牛，蝸牛靜靜地躺着，任憑他顛來顛去，真叫人同情。過了幾分鐘，它似乎又知道周圍沒有動靜，再一次伸出小腦袋向前蠕動。我們蹲下來細看，呀！原來它的腦袋上有四根觸角，長的兩根尖端還有黑色眼睛。它的觸角特別靈敏，只要有一點動靜，它都能感覺到，馬上就把身子縮進厚厚的殼裏。外公在一旁說：“蝸牛爲了保命把身子縮進去，爲了生存小心伸出小腦袋試探，它有它的生活方式，從來不會被惡劣的環境嚇倒，也從不放棄任何找食的機會。雖然動作遲緩，又那樣柔弱，但目標明確、鍥而不捨，堅信道路的盡頭便有豐美的食物、美好的生活。”我不信外公說的話，又蹲在草地上看了許久，那隻被表弟幾次三番打落的蝸牛，真的'很“牛”，它揹着那重重的殼，就那麼慢慢地爬着，止步，幾分鐘過後又會繼續蠕動，再止步，幾分鐘過後還會繼續蠕動，就這樣走走停停，停停走走，但始終沒有放棄前行的腳步，我一連看了好幾個小時。連公園裏的最精彩的水幕電影也忘了看。

我想，蝸牛尚能這樣執着地生活和愛護生命，難道生活中的人們，不應該更加熱愛生活、珍惜生命嗎？

四年級狀物作文 篇3

一天下午，我剛剛下樓玩就遇到了我的好朋友思思。她的手裏提着一個盒子，我走近一看，嘿！裏面還有一隻小倉鼠。

那隻小倉鼠的肚子大大的，從遠處看真像一個小球。走近去看，尖尖的小腦袋上有兩個大大的“招風耳”，這可是它的特點！兩顆種子大小的黑眼睛下，是那又長又尖的鼻子。她身上大部分是白色的，背上有幾個棕色的小點。長長的尾巴，小小的爪子，真是小巧玲瓏！

思思把倉鼠給我養一天。第二天一早，我起了牀，小倉鼠被我起牀的動靜給吵醒了。只見它的頭動了動，彷彿是個賴牀的小孩很不情願地被吵醒。它睜開了眼睛，搖了搖頭，好像正在把瞌睡蟲趕跑。小倉鼠挺愛乾淨的，它用兩隻前爪在臉上抹來抹去，不用說，它在洗臉呢！洗完臉，它一個漂亮的轉身去享用美味的早餐了。

當我把它放到桌子上時，它先原地轉一個圈，然後像無頭蒼蠅一樣亂跑。等它慢慢熟悉了環境，便大搖大擺地走來走去，就像勝利的將軍有了自己的領地一樣。它時不時地站起來望一望，又好像正在巡邏的戰士。不過好景不長，不久過後，它就又被我放回盒子裏去了。

多麼可愛的小倉鼠，怪不得它會那麼受人喜愛！