【實用】四年級同桌的作文300字5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級同桌的作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級同桌的作文300字 篇1

她，留着長頭髮，小小的眼睛，髙髙的鼻樑，櫻桃般的小嘴巴，尤其是笑起來時，讓你心裏什麼不開心的事都消失得無影無蹤。対，她就是我的同桌--彭潘煜，搞笑幽默，開朗，善良，樂於助人。

那天，我正在寫作業時，突然不小心把墨水撒到了我的衣服上，粉色的T恤上立刻多了一個醜陋的藍色小怪物，像是在向我扮鬼臉，突然而來的情況讓我不知所措，不爭氣的眼淚開始止不住的往外流。她看到了，立馬掏出紙巾幫我，可是越着急，這個小怪物好像偏偏和我們作對似的，就是擦不淨。急得我更加傷心了。“沒事，別難過，我這還有溼巾，應該可以擦掉的。”她一邊幫我擦，一邊熱心地安慰我。此時，心裏真爲有個這樣的同桌而高興。

每次早上上學時，我總以爲自己來得很早，可是每次都會發現，她總是已經在班上看書了，她可真是一個勤奮的人呀！課間的時候，她總愛幽默風趣的給我們來一段舞蹈。你瞧，正說着她眼睛向上翻看，微微張開的搖滾範兒的嘴巴，一副誇張的表情，模仿電視明星傑哥那樣邊唱歌邊開始有節奏地跳起來。把我們班裏的同學逗得捧腹大笑。

這就是我的同桌，幽默，善良，樂於助人，關鍵時刻還能給你力量，是不是也很想和她交個朋友呢！

四年級同桌的作文300字 篇2

在我小學的四年裏，經歷過許許多多的同桌，中間有歡喜，悲傷，還有生氣…但有一個同桌讓我最敬佩最難忘的。接下來就讓我把同桌介紹給大家。

她是我們的班長，而且很嚴厲，對我的幫助是不可計數的。有一次我有一道題不會做，她幫我講解，只見她默默不語，不眉頭緊鎖，又輕咬筆桿，忽然她臉上露出了微笑，對這道題有了解題思路，她用飛快地速度計算着，反覆驗算後再用筆寫上去，教室裏只有“沙沙”的寫字聲，她終於長吁了一口氣。還有一次上數學課時，老師要求畫圖，大多數人畫圖用品沒有準備，當然我也是大多數人當中之一，大家都東借西借的，我想借可是一看大家免開尊口的架式，只能在座位上乾着急呢！這時，同桌很快畫完了，把她的直尺鉛筆借給我，我心裏非常感激她，我也開始畫了起來，不過，我真是太粗心了，把圖畫錯了，她又伸出援助之手，把橡皮借給我，我把錯誤擦了一遍，又重新畫上對的圖！

這就是我的同桌，一個品學兼優，一個樂於助人的同桌！

四年級同桌的作文300字 篇3

告訴大家啊，我的同桌是我們班的“作文王”也是“看書王”。也是我最好的朋友。說到這裏啊，我還要在補一句，更是我最大的敵人。

說到“作文王”這個稱號，她可不是徒有虛名的。每次寫作文，她都能被老師表揚，她寫的作文字好看，主題鮮明、語句還非常通順、優美。她還經常交同學們怎樣寫才能得高分。大家知道我爲什麼說她是我最好的朋友，也是我最大的敵人嗎?敵人是因爲她每一次期中，期末三科的總分加起來都比我高一兩分，害得我總是得不了全班前五名。現在來說“看書王”這個稱號吧。她爲了看書可以忘記吃飯的時間，連上課鈴聲都可以聽不見。還有，她現在都敢在數學課上看語文書。就是膽子大。大家看，她有這些稱號沒錯吧，這就是我的朋友，直到現在大家肯定非常想認識我這個朋友吧，

她的名字就叫做一一李子軒。大家快來認識她吧!

四年級同桌的作文300字 篇4

在我的四年級同桌裏，有學習很好的，也有學習中等的，當然也有學習不好的，但是我不管他學習好與不好，只要他人品好就能成爲我的好朋友，在這個學期裏就有一個這樣的同桌，學習中等，人品也不錯的人，名叫張易鳴。

在一個風和日麗的星期一，我們正在上數學課，老師讓我們把尺子和鉛筆拿出來，我把鉛筆從文具盒裏拿出來，然後在書包裏找來找去，就是找不到尺子，我的同桌看到我這麼長時間也沒有拿出尺子來，就知道我肯定是忘帶了，於是就悄悄的.把他多餘的尺子放到了我的課桌上，這時正在發愁的我忽然看到了一把尺子，我扭頭看到我的同桌正在對我笑，我也開心地笑了，我小聲的說：“謝謝”。他也小聲地說：“不客氣”。

雖然這是一件很不起眼的小事，但是像這樣的小事在我身邊卻是經常發生的，做一件好事很容易，做很多件好事堅持做好事卻是很難的，但我的同桌他做到了，這就是我的同桌，一個善良、有愛心、樂於助人的人。

四年級同桌的作文300字 篇5

我有一個好同桌叫‘’李佳宜‘’她是我的好同桌。

她的眼睛大大的，圓圓的，笑起來水汪汪的，像兩顆葡萄，還長着長長的睫、毛又黑又亮，眼睛漂亮極了。她鼻子非常小，如果她一笑你就看不見她的鼻子了。她的眉毛有點稀疏，也不黑，但是你可別小瞧她，每次只要她遇到難題時，她就會認真思考她的眉毛就會上調了，她生氣時眉毛還會豎起來，我有時候會偷偷看她生氣的樣子，然後逗她開心。最重要的一點是她十分重視學習，寫作業還十分認真。

有一天下午，連上兩節作文課因爲要寫一篇作文，過了一會兒，第一節課下課了我想；‘’出去玩會兒吧，下一節課再寫！‘’可李佳宜還在寫我說，你怎麼還在寫？她說不寫完是不會下課的，她又說；‘’如果你現在多一分鐘去寫作業,放學就多一分鐘去玩耍，寫完作業，才能玩的開心。‘’我覺得有道理呀！我也寫了起來，還沒上課我和李佳宜以經寫完啦！老師說；‘’上課！‘’我們把作文交了上去。老師就佈置了家庭作業，我們就去寫作業，那天我作業寫的又快又好。我們把作業寫完了，回家裏只用改作業。

是李佳宜讓我明白只有作業寫完了，才能玩的開心，我是學生最重要的就是好好學習。