精選四年級的老師的作文錦集6篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級的老師的作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文 篇1

尊敬的羅老師：您好。隨着時間的流逝，我們師生一起度過了將近四年的學習生活。在這幾年裏，是您手把手的教我寫字，教我與同學之間怎麼相處，怎樣學會做人。總之，您教我的知識很多很多。

老師，還記得您第一次將我們領進教室的時候嗎？我坐在角落裏非常緊張。因爲我知道，從現在開始，我就是一名小學生了，不能像在幼兒園裏那樣隨隨便便了。這是，我聽見您對我們說：“今後我就是你們的班主任，我們將在一起學習。”您說了很多，我也記不清了。總之，當時您給我留下的印象是非常嚴肅，再加上您那張陌生的面孔，使我感到很緊張。時間一天天地過去了，我也漸漸地發現您對待我們的態度。在學習上，是那麼得耐心；在生活上，又是那麼得關心；對待同學還一視同仁。就拿我來說吧，我是一個差學生，常常給您添心思。可是，您從來沒有歧視我、放棄我。而是經常利用休息時間爲我補課。我經常不完成作業，您就想辦法，讓我在學校裏寫完再回家。我有不會的地方，您就及時、耐心地給我講解。您的努力沒有白做，在您的教育、開導、幫助下，我開始喜歡學習了，這都是您這幾年來教育的結果。

作爲您的學生，在這裏我真誠地對您說聲;“老師，您辛苦了！”老師，請您相信，在我的心裏，您不但以前是我的老師；現在仍然是我最喜歡的老師；將來，無論我走到哪裏，您永遠是我最喜歡的老師。敬祝恩師永遠安康，幸福快樂。

四年級的老師的作文 篇2

高高的個子，鼻樑上頂着副酷酷的眼鏡，你能猜出她是誰嗎？沒錯，她就是我們這學期的數學老師——不怕麻煩的劉老師。

每次佈置作業的時候，劉老師總是會說：“沒事兒，我不怕麻煩，寫不好再重寫唄！”她不怕麻煩，我們可就麻煩啦！

記得上個星期五，當同學們都拿到本子訂正的時候，我的還沒有發到。正沾沾自喜以爲自己全對的時候，我的本子發了下來。打開一看，作業本上兩個鮮紅的大字“重寫”！劉老師爲什麼要麻煩我重新寫呢？仔細一看，哦，原來我一行寫了兩個算式，格式錯了！劉老師對我說：“講了記不住，那就麻煩你寫一次！”聽了劉老師的話，我只能默默地重寫。寫完了交給劉老師，只見劉老師的眼睛定格在了作業本上，手指着我那蚯蚓一樣的等號，“麻煩你把等號用直尺重寫畫一下！”誒，看來要少找麻煩，還真得養成做事細心的好習慣啊！

爲了提高我們班的數學成績，劉老師不但麻煩我一個人，還麻煩全班人一起寫。也在上個星期，劉老師開展了一個“全班寫公式”的活動。在課上，老師提問幾個同學，如果都回答不上來，老師就要麻煩我們全班一起把“三角形的面積是和它等底等高的平行四邊形面積的一半”這句話抄幾遍。可是無論我怎樣舉手，劉老師就是不叫我，偏偏叫的都是回答不出的。於是，我也要一起抄，真慘啊！

劉老師上課要求嚴格，課後大方愛笑，對任何同學都可以露出課上沒有的笑容。感謝不怕麻煩的劉老師，就在這一次次的麻煩中，我們改正了一個個缺點，與好習慣交上了朋友。

四年級的老師的作文 篇3

大家都有敬佩的人吧，如：遠近聞名的大名人，助人爲樂的哥哥、姐姐，還是努力拼搏，自強不息的叔叔、阿姨，可我敬佩的是不知費了多少心血，爲我們這些花朵無私奉獻的園丁—英語老師。

英語老師大約有二十多歲，有一雙明亮的大眼睛，一頭棕色染髮，好像一位大姐姐。

每次上英語課時，英語老師總是面帶笑容的走進教室，教我們讀、背單詞的時候，老師總怕我們發音不標準，就讓我們把音標記在課本上，然後一遍一遍的教我們。有時，因爲單詞太難學了，老是記不住，老師便想盡方法，讓我們很容易的就學會。有時，學句子的時候學不好，心裏太緊張了，老師爲了讓我們放鬆一下，便在課堂上玩起了遊戲，這可不想老鷹捉小雞那樣跑啊、抓啊的，危險遊戲，既好玩又可以讓我們學英語學的更開心。

現在，說說自從英語老師來教我們這個班後，我們的成績進步了多少。

自從英語老師來教我們這個班後，我們班的成績便大大進步了許多，這次期中考試我們班的平均分是九十多分。老師爲了讓我們保持這樣的成績，每天給我們加了一個作業，那就是“背誦”。現在，整本課本教過的，老師覺得重要的，我們都可以倒背如流的背出來。而且，我的英語成績也大大提升了。這次，期中考試，我的英語成績是九十英語老師，因爲她，我纔可以考的這麼好的成績。

有時，英語老師就想一位知心姐姐。有一次，我和好朋友鬧了一點點小矛盾，這幾天總是心不在焉、無精打采的。有一次，下課了，我在走廊散步，可臉上還是無精打采的，那天剛好是英語老師值日，下課時，老師看見我無精打采的樣子，便走過來，問我：“怎麼了？怎麼這幾天老是無精打采的，上課就心不在焉，下課就垂頭喪氣呢？”我不想跟老師說，但……老師又問我：是不是因爲有心事，還是看不見？”我心裏憋不住，我也……我只好跟英語老師說了，英語老師像一位大姐姐一樣安慰我，還問我爲什麼看不見，跟誰坐在一起……老師細聲細語的問我、安慰我。彷彿我好像是一位小妹妹在姐姐哭泣。

啊~謝謝您，謝謝您的安慰和栽培。我敬佩的人是我的英語老師，她對每個學生的一樣無私，謝謝您，英語老師！

四年級的老師的作文 篇4

我的媽媽從小對我特嚴格，因爲她是一個老師。說起外貌，媽媽可稱得上是“美胚子”。她個子高高的，一雙炯炯有神的眼睛，而更迷人的是一笑起來就有一個小酒窩。

記得有一次，我做作業時不小心寫錯了兩個字，你猜怎麼着？我剛出去玩，就聽見“蕾蕾，快回來！”原來媽媽在屋裏大聲地喊我，我連忙跑回家去。“你看你，粗心大意，連這兩個字也錯了，真是不可思議！”只見媽媽兇巴巴地指着作業對我說，“你快快認真檢查一下。小馬虎！”我低聲說：“哦，知道了。”哦，檢查了兩遍，終於讓我找到了“罪魁禍首”——原來我把“自己”寫成了“自已”，“誰”寫成了“準”。“找到了！”我興奮不已地喊起來。

媽媽用手指了指作業，我恍然大悟，便立馬改正。看着媽媽滿臉憤怒的樣子，我邊改邊在心裏默默地告訴自己，以後不要再犯這樣的錯誤了。不知怎的，媽媽似乎聽見我的心裏話，就和顏悅色地對我說：“蕾蕾，這次是你不小心，媽媽相信你下一次一定不會再犯這樣的錯誤了，對嗎？”此時此刻，一股暖流涌進我的心田，我不假思索地點點頭，“我以後一定會改正這馬虎的毛病的。”媽媽摸摸我的頭，笑着說：“知錯能改，善莫大焉！”這時，我的腦海中不禁浮現出孟郊《遊子吟》中的一句詩：“誰言寸草心，報得三春暉”！

媽媽笑了，露出了甜甜的酒窩，我也笑了，也露出了我甜甜的小酒窩。

俗語說得好：“打是親，罵是愛。”媽媽對我的嚴格，也是對我的愛。我決定長大以後，一定要好好報答她！

四年級的老師的作文 篇5

我們的'語文老師倪老師要到外校去聽課。臨走前對幾個班幹部做了交代，由他們負責管理。同學們知道後個個都很興奮，終於可以輕鬆一下了！

你可別以爲我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認真着呢！你瞧！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們琅琅的讀書聲。原先那幾個“調皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的 ，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在高佳盼的領讀下，我們讀課文的盡頭可高了，大家臉上帶着燦爛的微笑，讀得那麼投入，那麼激情滿懷。陳老師，您一定想不到吧！我們班的“調皮鬼”勤勞多了，他 們把黑板擦得烏黑髮亮，把講臺收拾得乾乾淨淨，受到了倪老師的表揚。

老師，您不在的時候，組長們個個認真地對待作業檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數學中午作業。大家把事情做得順順當當的。

老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含着點什麼。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情並茂的講課。

四年級的老師的作文 篇6

呂老師，您是我校一位教學經驗豐富的教師的，您給我留下了一個個深刻的印象，讓我久久忘不了您。

那是一個陽光明媚的中午，因爲舊老師退休了，您來接待我們，當您走進教師的那一瞬間。同學們好像就炸開了鍋：“那老師好嚴肅啊。”“上課再也不敢做小動作了。”呂老師有一條長長的黃色捲髮，戴着一個紅紅的眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛瞪着我們。讓我手心出汗，身上的雞皮疙瘩都顯了出來，不光是我，就連同學們也很緊張。

但經過一件事，我們就再也不這麼認爲。上課了，呂老師讓我們回答問題。可我們生怕打錯，被老師痛罵一場。過了許久，也沒有一個人舉起手來。在這時呂老師親切而又和藹地說：“別害怕，打錯了沒什麼關係，我不會責備你們的。只要有勇氣敢於回答問題就是好樣的。”不久，刷刷刷，大家又自信地舉起手來，老師也滿意地笑了。

還有一次，上課了我和同學老師一同來到教室。老師上了一節關於小數點的知識，我想：“好簡單，反正我都會，不聽也一樣考得很好。”最後我卻考的不大理想。呂老師得知了，高聲叫我過來。拿起了教科書，寫了幾個關於小數點的口訣，讓我讀一讀記下來，又出了幾道題，讓我做做。天很熱，我看見老師的額頭流下了細細的汗珠，老師又擦了擦汗，皺了皺眉頭，又繼續教我如何給小數點進位。加減………看着呂老師新=辛苦的教導我，我也深深低下了頭知道了錯。

呂老師您想雄鷹一樣教導我們如何飛翔，您像花兒一樣滋潤我們，您像一手歡樂的歌讓我們的臉上時時掛着甜甜的笑容。謝謝您呂老師。