小學四年級作文：雞蛋浮起來了

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學四年級作文：雞蛋浮起來了，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文：雞蛋浮起來了1

今天，我們來了一個別開生面的小實驗。

一上課老師便問我們：“這是什麼水。”同學們疑惑極了，大家紛紛說這是白開水，我目不轉睛地盯着那杯水，好一會兒才確定真是白開水。

只見老師又拿起一個用紙巾包着的東西，同學們好奇極了，有些同學說是雞蛋，有些同學說是球，當老師打開一層紙巾，沒想到裏面還是紙巾，我有一些丈二和尚一摸不着頭腦，只見紙巾一層一層地被打開，答案終於揭曉了，原來是一個雞蛋。

老師又問我們：“這雞蛋放水中是沉，還是會浮？”衆說紛紜。

我們紛紛發言，老師說：“我們就來親眼看看好了。”

聽了老師的話，教室裏頓時安靜下來，只見老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽“啊”了一聲，雞蛋緩緩的落入水中。心想：“我失算了。”

老師又神祕兮兮地說：“我能讓它浮起來。”接着像念魔咒似的：“浮起來，浮起來。”我們半信半疑。

只見老師把鹽放進水中用筆攪拌後，水變渾濁了。開始，雞蛋還是原封不動。過了好一會兒，奇蹟發生了，雞蛋緩緩地浮上水面。

我們不解地看着，老師向我們解釋道：“歐洲有一個海叫死海，死海里的鹽比一般的海水裏的鹽多上好幾倍，一個人能輕鬆的躺在水面上。”

同學們都會意地點點頭。

今天這個實驗讓我們知道雞蛋浮起來的奧祕，我真希望老師能多做這樣的實驗。

小學四年級作文：雞蛋浮起來了2

浮力，同學們聽說過嗎？今天作文課上的實驗，讓我認識了這種特殊的'力。

實驗前，鄧老師準備了一些材料，有雞蛋、空的塑料瓶、剪刀、食鹽、筷子和勺子。首先，鄧老師裝了大半瓶的水，再小心翼翼地把雞蛋放入水裏，雞蛋就像一塊沉甸甸的石頭沉入水底。緊接着，鄧老師把三勺食鹽放進水中，然後用筷子輕輕地攪拌。這時，同學們都目不轉睛地看着雞蛋有什麼變化。誰知雞蛋晃盪幾下，又一動不動地躺在水底，像貪睡的小孩子一樣呼呼大睡呢！有同學垂頭喪氣地說：“怎麼又沉下去了呢？”老師對我們微微一笑，說：“別急，再繼續看。”只見鄧老師繼續加鹽，差不多加了半包鹽後，才停止加鹽，再用筷子不停地攪拌，雞蛋也隨着瓶中的鹽水不停地轉動，晃晃悠悠，搖搖擺擺地跳起舞來。此時此刻，同學們一直盯着水中的雞蛋，等待奇蹟的發生。

慢慢的，渾濁的鹽水變得越來越清晰了，一個圓圓的小腦袋露出了水面，向四周陌生的世界張望着。同學們看到這樣的情景，欣喜若狂地喊道：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”隨後，鄧老師告訴我們：雞蛋在清水中下沉，卻在鹽水中浮出水面，原因是鹽水的浮力大於清水，所以雞蛋在鹽水中能浮起來。這個原理與死海淹不死人的道理是一樣的。

聽了老師的解釋，我心想：浮力到底是怎麼樣產生的呢？它又有多大呢？看來還有很多的問題等着我去繼續探索。

小學四年級作文：雞蛋浮起來了3

今天上午，我在家裏看到一本書上介紹了一個小實驗：把雞蛋放進一個杯子裏，放一些清水，然後往裏面加一些鹽，雞蛋就會浮起來。我將信將疑，心想：雞蛋那麼重，怎麼能在水中浮起來呢？於是我決定做試驗看看到底是怎樣。

我先從飲水機裏拿出一個杯子，又跑到水龍頭處接了一些水，然後順手從冰箱裏拿出一個雞蛋，最後到廚房裏拿了一些鹽和一把勺子。做好這些準備後，我迫不及待地開始做起試驗來了。

首先，我把雞蛋放到清水裏，發現雞蛋沒有浮起來，它在杯子底部一動不動，好像是被吸鐵石吸住了似的。我用筷子八雞蛋挑起來，然後鬆開筷子，雞蛋霎的掉下去了，幸好沒有摔碎。我不斷地往杯子里加鹽，並用筷子不斷地攪拌，可雞蛋紋絲不動。我又繼續加鹽、攪拌，雞蛋開始慢慢地向上浮起來了，我的興奮勁剛起來，雞蛋卻又慢慢地沉下去了。這究竟是怎麼回事呢？我把那本做試驗的書拿來仔仔細細地看了幾遍，還是找不出原因。俗話說得好：功夫不忘初心人。我終於找出了問題，原來是我往杯子裏放的水太多了，雞蛋自然難浮起來。於是，我倒掉了一些水，由往杯子里加了幾勺鹽，慢慢地攪拌了幾分鐘，奇蹟出現了，雞蛋慢慢地浮起來了。我把它按下去，他又調皮地彈起來。

這究竟是爲什麼呢？爸爸告訴我，在清水裏加鹽，水的密度就增大了，浮力也增大了，等浮力達到一定程度時，雞蛋就浮起來了。這個實驗課真有趣。