四年級夏天的作文七篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的四年級夏天的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級夏天的作文 篇1

夏天，是炎熱的，美麗的，也是有趣的。

夏天到了，知了在樹上不停地抗議着：“吱吱吱――吱吱吱――真熱啊，真熱啊！”。街上看不到狗的身影，而在店鋪前面那塊陰涼的地方卻常常見到它們：這些狗把身子捲成一團，有的還把頭埋到裏面去，正做着夏天才能享受的事情。人們則躲在家裏吹風扇、空調等電器。這就是真正的夏天。

這就是真正的夏天：到公園走走，池塘裏盛開的荷花，色彩明麗，形態萬千。盛開的荷花十分美麗，粉中帶白，白中帶粉。還沒盛開的荷花也不亞於盛開的荷花，它們呈水滴形，單色的純得看不到其他顏色，雙色的也配合的恰到好處。

在平靜如鏡的湖面上，幾隻蜻蜓用尾巴點水，動作十分輕巧，忽上忽下。有的蜻蜓還在空中劃過幾道美麗的斜線。不論是紅蜻蜓還是綠蜻蜓，都在夏天出沒，欣賞着、玩耍着這屬它們自己的天地。這就是真正的夏天。

還有的時候，鄉下的小孩總愛去捉知了、蜻蜓來玩。抓蜻蜓的時候十分有趣，有漁網就用漁網抓，沒漁網的時候便會想辦法，躡手躡腳、悄悄地靠近蜻蜓，把它逮個正着。抓知了的方法有點噁心，把蜘蛛網沾點口水做成類似口香糖的東西，然後纏在竹竿上，最後再興致勃勃地捉幾隻知了。這就是真正的夏天。

四年級夏天的作文 篇2

在四季之中，夏天的熱真是數一數二的。

白天，太陽死死地盯着大地，當你走到街上的時候。大地好像一個加熱大鍋一樣，走在上面好像要把你肉給烤熟了。再看看柏油路，都被那太陽烤焦了，車行駛在上面，發出“嗞啦，嗞啦”的聲響。人要是走在柏油路上，也得不了好下場，腳下就像無數只小手緊緊地抓住你鞋，不放手。夏天的熱死氣沉沉的，彷彿你吸進去的空氣也是熱的。有的時候連吃三四個冰淇淋也不奏效。

人們上街的時候打着旱傘，就算這樣也無濟於事，太陽透過了旱傘，照射在身上，不一會兒汗珠順着臉上往下流，汗珠已經浸溼了衣衫，衣衫緊緊地挨着人們的身體，像口香糖一樣，越想擺脫，越扯得老長，擺脫不掉！

夜晚，一股悶熱的'氣流朝我們撲來，走在屋裏，總覺得上不來氣兒。手裏總會拿一個大扇子扇，再熱再悶的時候就跑到樓下涼亭尋找慰藉，或在院子裏走動。

熱是夏天獨有的特色，也是別的季節沒有的。

四年級夏天的作文 篇3

有人喜歡海邊的夏天，因爲那有清爽的海風；有人喜歡山間的夏天，因爲那裏幽靜清香；而我卻喜歡小區的夏天，因爲那裏有我熟悉的聲音和容貌，是我生長的地方。

火辣辣的太陽把小草都曬得低下了頭，人們出門也總是戴着帽子。而大樹那蓬勃的樣子卻給人們創造了一處乘涼的好地方。

荷花在荷塘裏綻開了花瓣，亭亭玉立的站在水中央，還穿着粉紅的衣裳，荷塘裏的小魚躲在荷葉下嬉戲，知了在樹上歌唱，小區的夏天總是給人呈現出一幅美麗而又動聽的美好畫面。

當太陽收回第一縷陽光，晚霞顯得格外的紅，染紅了一整片天空，不時還有一陣微風吹過臉頰。

太陽下山了，小區的大人和孩子都拿着小板凳出來乘涼，有的圍在一起嘮家常，有的聚成一對下象棋，孩子們則你追我趕的做遊戲，一派熱鬧、祥和的景象。

這就是我所熟知的小區的夏天，她沒有聞名遐邇的景區，也沒有舉世聞名的特色，但她有的是最樸實的生活之美和最善良的人們，我愛小區的夏天！

四年級夏天的作文 篇4

路過一片綠悠悠的草地，一陣風吹過來讓人感到了一絲的乾渴低下頭來俯視那些以前精神抖擻的小草，現在小草無力的站在那裏，從遠處看去彷彿是一根生命垂危的人，從近處看就像一個危在旦夕的老 人走到河邊，用雙手捧了一口水喝，誰知，那太陽早已經把河裏的水曬的熱熱的，原來歡快的小歌唱家，現在只留下了滿口的抱怨聲，慢慢的流着，以前在河裏躍來躍去的小魚兒，現在也鑽到了河底乘 涼去了，還聽見還聽見了無數的抱怨聲。

太陽發散着灼熱的光芒在天上唱着兒歌，絲毫感覺不到一絲的慚愧，我聽見小鳥在枝頭低聲的叫着，聲音軟弱無力，我又回到了那片大草地上，大草地上那些以前百花爭豔的小樹也垂下了枝頭，色彩鮮 豔的花兒也蔫了，只有忙碌在花叢和樹叢的小蜜蜂還頂着烈日在工作。

淘氣活潑調皮的小男孩，也不再抱着皮球到處亂跑了，他蹲在了大樹底下，細細的聽着知了的叫聲，用手帕再頭上擦擦，看了看太陽，有無奈的搖了搖頭。

四年級夏天的作文 篇5

春還來不及再多得意一時，夏，便來了。在人們還沒享受夠春雨滋潤的時候，來了。

一夜之間，知了“復活”了，荷花綻開了，她的花姿一點也不比迎春花差。而在我感知到夏的第一天，我就已經徹底的被它馴服了。雖然它並沒用春的嬌姿，秋的豐盛，冬的孤傲，但是，我卻沉浸於夏的放縱中。

早晨，走上街道，竟絲毫沒有感覺到有一絲涼意。走上山頭，看到那七點的太陽，心中莫名的感到舒暢。夏風吹來，暖在身上，更暖在心中。我們躺在樹下，看着火熱的太陽升高，將我們“炙烤”。不一會兒，山上已經擠滿了人，他們並不是來看花，而是來感知夏，來享受夏天濃陰下的清爽。

中午，太陽升到高空，我手拿着雪糕對着遠處碧綠的樹林發呆，還沒來得及吃幾口雪糕，它便已經化了，淋在手上，這纔想起吃雪糕。此時，蟬聲連綿不斷，人生嘈雜，而我卻似乎聽不見一點聲音，因爲我這時的內心都是空寂的，已經徹底的和夏融爲一體。

下山回家，走在那熟悉的路上，看到少年們都穿着短袖短褲，女孩穿着耀眼的花裙。似乎只有夏才能亮出她們最美的姿態。

傍晚散步，感覺有一絲涼意，這是，孩子們卻全出來了，他們找各種各樣的理由出來玩耍，有的被父母揪着回家還嚎啕大哭。此時此刻，他們和蟬聲咕咕的河流構成一副美麗的夏景。

到了明月出來了，臥在牀上，聽着遠處知了的聲音，我卻並沒有認爲這是噪音，而是一首簡單的樂曲。沉浸於夏的我，內心變得空寂，只留下那副簡單而又放縱的夏景。

夏天，是那樣的美，你一定爲你優美的姿態驕傲吧！愛夏，也確實沒有什麼直接的理由。但夏，卻是真的可以讓我變得沉寂。是夏，讓世界變得更加海闊天空！

四年級夏天的作文 篇6

噼裏啪啦的聲響驚醒了睡夢中的我，我擡頭像窗外望去，卻只是迷茫的一片，揉了揉朦朧的雙眼，才發現外面已下起了瓢潑大雨。雨水打在窗外的屋檐上，發出噼裏啪啦的聲音，雨聲也使我更加清醒了起來。

哇的一聲，其他的室友被驚醒起來，紛紛像窗外望去，嘆息道：爲什麼要下雨啊！怎麼去教室啊待會肯定要打溼，我沒有傘，誰有？誰有？。但是我卻沒有跟隨嘆息，而是整理好一切，向門口走去。雨很大很大，大樹伯伯都被這暴雨捶打着彎下腰去了，但是這瓢潑大雨不能阻擋我懷着驚訝。激動。

開心的心情，我走到來雨下，去感受，去享受夏雨。

雨滴在身上，涼涼的，澆去了夏日的悶熱，帶來了夏日的另一番清新。暴雨撲打着樹木，樹木樹木卻沒有因暴雨兇猛的撲打，而隨之放棄，反而是擡起了頭，抵禦着它，反抗着它。

葉子在狂風中，緊緊地抓住了樹媽媽伸出的手，抵禦着狂風暴雨。暴雨也隨之敲打着小草，但小草把根深深地伸入了大地中，不願屈服於暴雨，更顯新綠。

我走進教師，才發現衣服已打溼，頭髮正滴着水，便拿起紙開掉了打溼的地方。我坐在椅子上，又聽見了同學的抱怨我的一份全被打溼了我全身都溼了，好冷啊外面的雨好大啊！我像外面望去，雨不停的滴在那形成水坑的水裏，濺起水花，泛起波紋。

夏雨總是來得快，去的也快，整個天空只剩下了淅淅瀝瀝的小雨。小雨是多麼溫柔，它撫摸着被暴雨吹打的樹木，花草，洗滌着暴雨帶來的兇猛。

但仔細看看，樹木在狂風暴雨的吹打下，顯得更筆直了，更有精神了；樹木在狂風暴雨的吹打下，顯得更筆直了，更有精神了；樹葉在狂風暴雨的吹打下，更堅強了，更綠了；小草在狂風暴雨的吹打下，更頑強了，更綠了。我明白了。暴雨媽媽是善良的，她爲了使樹木。小草。花兒。樹葉。

擁有更堅強的毅志，它揹負着侮名。

夏日的雨，又溫柔，有兇猛，但它是爲了一切的一切好啊，爲了使大自然的生物在多天的時候抵抗嚴寒，不惜揹負侮名。暴雨之後帶來的則是頑強的生命，便是另一番天地。

四年級夏天的作文 篇7

夏天是一年四季中最熱的季節，當然也是荷花開放的季節。荷花它們一個個亭亭玉立，美麗極了。

有時候一個個調皮的小雨滴纏着雷爸爸要出去玩，它們一個個你追我趕地落下來，雷爸爸急忙說：“小心點、小心點！”雨下完了，美麗的彩虹姐姐就出門散散步讓大家看看它美麗的身影。

在夏天，不知是誰把太陽公公惹生氣了，把溫度變得老高老高的，我們不得不在家開空調，而且電費也要多交錢。不過，有時雲哥哥也蠻樂於助人的，用它的身體把太陽公公藏起來，好讓我們涼快涼快。

小樹弟弟也長成了強壯的大樹，爲我們建造了林蔭大道。好讓我們在下面乘涼玩耍。

炎熱的夏天我們去體育館玩，體育館裏的人們有的游泳，有的跑步，遊樂場區裏小朋友在開心地玩耍。

我喜歡暑假生活，更喜歡！夏天真美！