【精選】四年級的老師的作文彙編10篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的四年級的老師的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文 篇1

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因爲藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的老師。

以前的我比較內向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認爲都是徒勞，甚至不願嘗試。甘願平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了班長。

自從老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我認識自己超越自己。

老師，是您讓我明白了：機會常常就在身邊，關鍵是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成爲一名優秀的學生。我也一定會繼續努力，爭取各方面更上一層樓！

爲了我們，您累壞了身體；爲了我們，您忽略了自己的孩子；爲了我們，您付出了全部心血。如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無私；它不是愛情，但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。

“一日爲師，終身爲父。”老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實的話語“老師，謝謝您！”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。

四年級的老師的作文 篇2

如果你問我：“你幸福嗎？”我會毫不猶豫地告訴你：“我很幸福。”因爲我出生在一個教師家庭，媽媽不但是我慈愛的母親，還是伴隨我健康快樂成長的好夥伴、好老師。

媽媽在生活上不但給我無微不至的關懷，而且教會我做人的道理。八歲那年，媽媽叫我去商店買食用鹽，一包食用鹽3元，我給售貨員5元，他居然找我7元，我心裏沾沾自喜，接過錢和食用鹽大步流星跑回家，生怕售貨員發現。到了家，我跟媽媽炫耀這件事，媽媽聽了，臉色變得嚴肅起來，說：“把錢還給人家，不能欺騙人家。”我有些疑惑地問：“沒人知道，只要你我不說……”“停、停、停……”媽媽打斷了我的話，“人常說誠信是高樓大廈的奠基石；誠信是市場交易的一杆秤；誠信是人生道路上的指南針；誠信是架在人與人之間的橋樑；誠信是溝通你與我之間的紐帶；誠信是點亮心與心之間的明燈；如果做人連最起碼的誠信都沒有，要如何在社會立足？”我看媽媽態度堅決，只好把多找的錢還給商店的售貨員。並向她道歉，售貨員阿姨豎起大拇指，說：“你真是個誠實守信，不貪小便宜的孩子。”我聽了，心裏美滋滋的，原來做個好人是一件非常快樂幸福的事。

媽媽不但是一位好母親，更是一位好老師。

我有意識的時候，我家已經是個“圖書館”，受媽媽的影響我漸漸養成了愛看書的習慣，媽媽在生活上很省錢，但買書她從不吝嗇。《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》等，應有盡有。只要是我喜歡的、對我學習有幫助的書，無論多少錢媽媽都會幫我買。在學習上當我遇到難題的時候，媽媽從不把答案告訴我，而是一步一步地引導我，使我不但找到答案，解決了難題，還慢慢地獲得了學習方法。

媽媽，您不但是我最親愛的母親，還是我最好的老師；您不但賜給我生命，還教給我做人的道理；您不但把我撫養長大，還爲我指引了走向光明的方向。

老師媽媽我永遠愛您！

四年級的老師的作文 篇3

人生很漫長，會遇見許許多多的人，有的人僅僅和你擦肩而過，而有的人一直陪在你身邊，還有人即使離開了你，但她還在你心裏。

小學的時候，我就遇見了這麼一個人，她就是我五年級的班主任。

記得她第一次來我們班的時候，拿着一根教棍，冷着臉，一看就是個嚴厲的老師，果然，她第一次來就批評我們班那些說話的同學，我們班的人都對她望而生畏。但相處久了，我們發現，班主任還是很好相處的，她的語文課很幽默，讓所有人都打起了精神，班裏的學習氣氛也很好，老師也和我們越來越好，那根恐怖的教棍也從來沒有落到過我們身上。

後來，我們才知道，原來那是老師爲了給我們一個下馬威，讓我們聽話一點，我們聽了，才知道越來是這樣啊！

雖然她對我們很好，但是也不乏嚴厲，每當同學違反了紀律，她都不會留情，一樣的罰，班裏也有那麼一兩個刺頭，總是惹老師生氣，老師罰完他們之後又有些痛心的嘆了口氣。

那就是我記憶裏最深刻的老師了，她幽默溫柔，但也強勢嚴厲，真的是一個好老師。

四年級的老師的作文 篇4

一轉眼，暑假就這麼的過去了，時間過的真快，我已經是五年級的學生了。

慢慢的走着去學校的路上，我多希望時間能停留在這會啊！“殷賽陽。”就是因爲這句話，打破了我剛剛的白日夢。我氣的猛一回頭，“哎呦，我的脖子。”我氣得直跺腳。“誰啊，不知道我正做着我的白日夢的夢？”“哈哈，你做白日夢？哈哈，是不是想我們新老師對你和藹可親？”說話的人是一個和我一樣瘦高高的女生，瓜子臉，她叫肖夢圓，我一般都叫她肖湯圓，是我在學校最好的朋友。

“什麼？我們的新老師？”我是又驚又喜，驚是陪我們四年的李老師要離開了，心裏還是有些難過，喜是因爲李老師走了，新的老師應該是很溫柔，也很漂亮，我們的作業會不會比以前少？我現在恨不得馬上見到新老師，興奮的問“你怎麼知道的？她長什麼樣子？”結果我得來的卻是一陣哈哈大笑，“到時候你就會知道的。”

我飛快的跑到了學校，幾乎連一口氣都沒有喘。我看見前方有我們班上的一位同學，“哎，同學，咱們的老師換的你知道嗎？我一邊喘氣一邊說道。（因爲剛剛跑的連氣都忘了喘，所以我要趁這個時候補回來。）”啊，新老師，我怎麼不知道？“我聽見這句話時，我的心都碎了，我自己問自己”我剛剛爲什麼要那麼賣力的跑啊？“今天真是到大黴了，先是她把我的白日夢給打破，然後又害我歪倒脖子，最後還竟然敢騙我，氣死我了，如果下次讓我看見她，我要把她打的滿地找牙。

”哎，你們聽說沒，我們的老師換了。“這時另一位同學又走了過來，啊，我錯怪肖湯圓了，對不起啊，不過還好你不知道我說的話。”哦，你又是在哪聽到的？“我急忙的問道。”我們以前的數學老師在咱們班的QQ羣上發的，你沒上QQ嗎？“我現在是真真正正的相信我們換新老師了，”哎別提了，媽媽不讓上網唄。“

我們說說笑笑的`，不知不覺中就走進了學校，新老師會是一個怎樣的人呢？你們會快就會知道了。走到四四班門前，我稍微停頓了一下，心裏想：一年的時間可真快啊，不知不覺中就從四年級升到了五年級，回想起剛入學的時候，我還是個活潑天真的孩子，現在已經脫下去了一二三四年級的外殼，我相信以後的我會更好的。

走進了五四班的教室，先是打了一聲哈欠，然後又是一聲。你們猜猜爲什麼？就讓我來告訴你們答案吧，新的教室好多灰塵，桌子要多亂就有多亂，你都無法想象當時的環境。突然從我們的背後出現了一名男老師，太失望了，太太失望了，我怎麼的都沒想到我們的老師竟然是個男的。帶領着我們班的幾位強壯的男生把桌子給擺好，擺的好整齊的，這說明他的管理能力強，這點我還是佩服我們的新老師的。

剛開始老師讓隨便坐，我挑了個稍微比較乾淨的位子坐了下來。接下來，我們的新語文老師登場了，他讓我們把桌椅給擦乾淨，聽着語氣，明顯比男老師好的多，我剛剛就說嗎，我們的老師肯定和藹可親。

我已經來五四班一週了，就等於新老師也已經來我們這個五四班一週了。我發現其實我們的新老師一點也不嚴厲，我非常喜歡聽他們講課，在語文課上，語文老師還表揚我問的問題非常好，因此我很喜歡我們的語文老師。

我發現了一個事情，那就是我們的作業比以前少很多，這些在開學的路上我就說過，我們的老師肯定和藹可親，很漂亮，也很溫柔。（除數學老師）數學老師呢，比較嚴厲，嚴厲應該算好事吧，能管的住我們。

這就是我們在開學的路上提到的老師。

四年級的老師的作文 篇5

周老師是我們新密市實驗小學四四班的班主任，是一位既年輕又漂亮的女老師，她在課堂上是我們的語文老師，在課下則是我們的好朋友。

我們班有學習好的，也有學習差的，而在她眼裏我們都是可塑之材，周老師時常告誡我們說：“學習如逆水行舟，不進則退”。她要求我們每一個同學每次考試都要有進步，哪怕是一點點，積少成多，我們的學習成績自然就會有很大提高。我們班的成績也一直不錯。

周老師還特別重視培養我們的閱讀能力，她要求我們每個同學每週閱讀一本課外書，畫出書中優美的句子，寫出讀後感並打在博客上，這樣既提高了我們的閱讀和寫作能力，又提升了我們的電腦打字水平。

說周老師是我們的好朋友，一點都不誇張，記得有一次，快要上語文課的時候，我突然發現我的鋼筆沒水了，我膽怯的告訴了周老師，心想這次肯定要挨批了，沒想到她不但沒有批評我，還笑咪咪的摸着我的頭說：“下一次一定要讓你的鋼筆吃飽飯哦，要不它也會罷工的！”

我愛我們周老師，我爲她喝彩。

四年級的老師的作文 篇6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是蠟燭，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。

在我的心目中老師應該帶有微笑，就像在向你微笑的星星。現在很多老師的臉都被抽了笑筋，好似乾涸已久的土地，難得見到滋潤的表情，所以，許多同學都對老師產生了一種恐懼，老師問問題時也張口節舌，束手無策。如果老師能以微笑面對學生，會給膽小的同學一種鼓勵，使他們不再膽怯，敢於在衆人面前展示自我。

其次，老師應該擁有基本的素質。比如：誠信。老師是交給我們知識的，一個品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢？俗話說：一日爲師，終生爲父。假如老師交你的是一些壞品質，你能說是父嗎？

現在做許多事情，你都要有幽默的語言，假如我們的每一位老師都在上課時說一些幽默，詼諧的話來使課堂變得活躍那該多好！這樣，我們就能快樂地學習，在快樂中學習，讓我們疲憊的大腦能休息休息，學習效率也就增加了。

你的一生或許回有許許多多的老師，他們的音容笑貌你自然無法熟記於心，但每個老師都是星星，他們雖然平凡，卻都有着屬於自己的真諦。

四年級的老師的作文 篇7

盧老師，大家都說您培養着祖國的棟樑。我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

老師——人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——我的班主任盧老師。

盧老師中等身材，染着黃色的長髮，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，戴着眼鏡，好像看得出我們內心的世界。給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。她帶領着我們學習，每天都帶着我們背誦成語，她經常說要把我們培養成棟樑之材，把我們這個班級創造出奇蹟班，我們也在她的鼓勵下努力的學習。

盧老師不但對學生要求嚴格，自己也以身作則，從不說過火的話，不挖苦學生，不體罰學生，真誠呵護學生心靈的那片豔陽天，真正做到爲人師表，受到學生們的愛戴。

四年級的老師的作文 篇8

我的老師郝老師，每次上課時，她都滿臉笑臉，給人的感覺和謁可親，她的身才很高偏胖，她有一雙水靈靈的大眼睛，長長的頭髮像一根根黑色的絲線，不過鼻子小小的，雖然很小，但很可愛，而那一張櫻桃小嘴像月牙一樣垂掛在臉上。她給我的感覺是很搞笑的。

我們很愛聽她的講課，有一次，全班都陰沉着臉，教室裏成現着一片烏雲密佈的氣憤，老師很疑惑，一問才知道，因爲外面下雨，我們一看陰天心情就不好，還打不起精神來，感覺頭暈暈的就想睡覺。老師爲了能讓我們把精神重新回到課堂上，就對我們說：“同學們，今天下雨，我就給你們講一個關於雨的笑話吧，老師一出口，我們的精神就提高了不少。老師講道，從前有一個人叫很，還有一個叫笨，他們兩個交上了朋友。在一個雨天，兩個人騎自行車一前一後去朋友家吃飯，騎着騎着在後面的很發現前面有溝，急忙對笨大喊“溝溝溝”“笨”哪果然真的很笨他居然聽成了：GO GO GO’第二個GO還沒說完時掉進溝裏去了。我們聽了這後，頓時，滿屋笑聲，跟剛纔的現象比，真是天差地別啊。

記着，以前我寫的“試”字總是加一撇，老師見我總是改不過不來，就對我說，刁刻，你帶刀子了，我一聽大驚失色，連忙說我沒有中啊，老師卻說你還狡辨，於是，把我寫錯的字拿來看，我一看，臉紅了說我以後在也不帶“刀”了。第二天，老師聽寫“或”字，我一想這回可不能帶“刀”了，可是，到了下課時，老是又把我叫到她的辦公室去了，這裏是比武才你怎麼能不帶刀啊，我一聽又糊塗了，這時，老師耐心的給我講了兩個字的記法及區別。自那以後，我的這兩個字在也不沒有錯過。

這就是我的老師——-郝老師，我們全班同學都非常喜歡她，尊重她。

四年級的老師的作文 篇9

我的老師姓魏，我們都叫她魏老師，魏老師是我們的語文老師。

那是一年級剛開學，我就在魏老師所教的班裏，我數了數，大約有五十多名學生。一個月過去了，我認識了許多新朋友，有李博、林寒、齊浩、向天揚、張雨陽……每次上課的時候魏老師找我回答問題時，我都充滿了信心。

轉眼間，教師節到來了。爲了表達我的一份心意，我用我的零花錢買了盒巧克力放在老師的桌子上，可是出乎意料的是，那天下課時老師說：“汪天琦，你還是個學生。你還是個學生。你的心意老師領了，但是巧克力老師再轉送給你，你帶回去吃吧。”我靈機一動，便趁放學的時候買了一些清新、淡雅的手工紙做成了花籃送給了老師，老師面帶笑容的收下了，我的心裏比吃了蜜糖還要甜。

我永遠都忘不了魏老師對我的教育，更忘不了老師那親切、和藹的面容，魏老師，我永遠愛你！

四年級的老師的作文 篇10

中午，林老師告訴我們：陳老師的腳扭了。剛吃完飯，我就像小鳥一樣飛進了辦公室，看見有些小朋友正在看望陳老師，還有些小朋友在說：“陳老師，你的腳還好吧？”我心想：下午還有語文課，陳老師肯定不會來了。

下午，上課鈴聲響了，同學們飛快地跑進教室。這時候，於老師攙扶着陳老師走進了教室。陳老師來到講臺前，雙手放在講臺上慢慢地坐下。看着陳老師一跳一跳的樣子，我頓時被感動了，多好的老師啊！帶着疼痛還來上課，她對我們是那麼的負責，對工作是那麼的敬業。此時的我，好想對陳老師說說我的心裏話：“祝福我們的好老師，您的腳快快好起來，到時我又可聽您的諄諄教誨了。”

教室裏一下子變得靜悄悄的，連呼吸聲也能感覺到。一雙雙明亮的眼睛看着陳老師。陳老師的嗓子有點啞，說話的聲音比平時輕了些，可她還講得那麼清楚，那麼認真。寫字時，陳老師皺起了眉頭，大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳，咬緊牙關，又繼續寫字了。每個同學都十分專心地聽着、看着。我們用關切的目光看着老師。看着她的身影，我眼睛溼溼的，彷彿細雨正滋潤着我的心，那是愛的春雨。