四年級上冊作文 (集合15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的四年級上冊作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級上冊作文 1

茫茫大海，有一片汪洋，一片空曠，一片神祕。海平面有時平靜，有時波濤洶涌，但在海底深處，人們可以知道多少，看到多少。對於海洋中的神祕物種，人類一無所知，只能用文字開始奇幻之旅，其中最引人入勝的是凡爾納的《海底兩萬裏》。

故事從1866年偶然發現一條獨角鯨開始，那是一個科技不發達的年代，所以經常遭到海盜的攻擊。這一次，法國科學家阿羅納科斯教授看到，這條獨角鯨不過是一艘名爲鸚鵡螺號的潛艇。於是，法國生物學家帶着他的僕人康塞爾和一艘捕鯨船，在這艘潛艇上進行了一次20000英里的全球探險。

潛艇的首領叫尼莫，印象很深。在這次冒險中，他帶領船員經歷了一系列驚心動魄的事件，如船隻擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏鬥等。他逃離了人類，躲藏在海底，隱約和陸地上的一些人有着特殊的關係。他富有同情心，陰鬱，博學，神祕而浪漫，很有魅力。其實我當初翻開這本書的時候，一直以爲尼摩船長是個海盜，經常擾亂人們安居樂業的生活。但是看完之後我才發現我真的錯了。尼摩船長其實是一個反抗壓迫的鬥士，這個形象是凡爾納反抗殖民主義、奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。

當然，這本書除了玄幻之外，還有一些科學元素，包括很多地理、歷史、生物、物理、氣象，讓我對科學更感興趣。

即使《海底兩萬裏》是一部虛幻的科幻小說，但其中也有一些令人嘆息的部分，也讓我在腦海中想象出海底世界的異國情調和浪漫色彩。如果你喜歡冒險，不妨看看這個《海底兩萬裏》。

四年級上冊作文 2

叮鈴鈴，下課了，我們都來到了操場上，到一棵大樹下，坐了下來。

遊戲規則是，大家圍成一個圈坐下來，一個同學丟手絹，大家唱歌。如果丟手絹的人把手絹丟給了另一個人的後面，這個人知道了就要拿着手絹去追丟手絹的那個人。

好了遊戲開始了，第一個丟手絹的是小紅，小紅拿着手絹，圍着我們轉了幾圈，然後悄悄把手絹丟到了小麗後面，小麗還在發愣，不知道呢。我們唱起了歌，目光都看着小麗，小麗這才發現身後的手絹，她趕緊拿起手絹去追小紅，可惜太晚了，小紅己經坐到了小麗的位上。

第二輪丟手絹開始了，小麗拿着手絹又跑又跳的，圍着我們轉，忽然小麗把手絹丟在了靜靜的後面，靜靜拿起手絹剛追幾步，小麗就飛快地坐到了靜靜的位上，真是神是速。靜靜拿起手絹轉了一圈，把手絹丟到了我的後面。我深吸了一口氣，然後跑了起來。我一會兒蹦一會兒跳，我把手絹丟到了樂樂後面，大家唱着歌，樂樂還不知道，大家唱着歌聲音很大的時候，樂樂也跟着唱大聲，突然樂樂發現不對，爲什麼他們的目光都看着自己，他往後一看，看到手絹在他的後面。樂樂拿手絹飛快地跑起來。不一會兒就追上我，我輸了，我得表演一個節目，我朗誦了一首詩。然後我們又開始丟手絹了。

叮鈴鈴，上課了，我們才戀戀不捨地離開了操場。

四年級上冊作文 3

國慶假期，我觀察了綠豆發芽的過程。

第一天上午，我準備好一個透明的玻璃杯，倒入溫水，再把一顆顆堅硬的綠豆放進杯子裏。心想：綠豆大概今天能發芽吧。到了晚上，我發現橢圓形的綠豆還是靜靜的躺在杯底，沒有任何變化。我信心大降，心裏直嘀咕，這麼堅硬的綠豆能長出芽來嗎？

第二天出太陽，我從被子裏爬出來，馬上去看杯子裏的綠豆。結果綠豆還是沒發芽，正當我失望時，我發現綠豆好像比昨天稍微大一點，有幾顆綠豆身體小黑點的地方露出了一條細細的裂縫。這可把我樂壞了，連忙端起玻璃杯放到陽臺上。我想：讓綠豆多曬太陽應該發芽更快吧。

去外婆家玩了兩天回來，我再去看綠豆，哇塞！真讓我不可思議。就這兩天的時間，“白豆”從綠豆的肚子裏鑽出來了，正仰望着美麗的世界。瞧：一些“白豆”已經發芽了，它們脫掉了綠色的外套，挺着又圓又肥的肚子，還有會單腳跳的腿。我端着杯子，“白豆”的身子搖搖晃晃，像是在跳一支優美而歡快的舞蹈。

假期快結束了，杯子裏所有的綠豆都穿着雪白的衣裳，橢圓的形狀比以前更大些了，芽兒也長得更長了。白色的芽兒有的`偏左，有的偏右，像是給“白豆”裝上了超酷的假髮。望着杯子裏的它們，我非常開心，是觀察和期盼帶給了我無限的快樂！

四年級上冊作文 4

我媽帶我去買菜。4 (2)沈每天都買菜。在我家，我媽媽每天都買。

老師佈置了作業回家，跟着父母或者長輩買菜一次，然後寫作文。我聽着，心想：“是啊，我媽每天買菜肯定很累。我也會經歷的。”

那天晚上，我和媽媽討論了這件事。她說好，還給我講了一些買配菜的方法和經驗。

第二天早上，我手裏拿着籃子準備去買菜。我媽開口說：“我不確定你是不是一個人去的。我也去。”我答應過的。

我們來到了農貿市場。人們拿着籃子來買菜，人來人往，很熱鬧。我們去買菜吧。我走了幾間房子，看了一會兒，挑了幾個大青菜，因爲奶奶是素食者。我還買了蘿蔔、蘑菇、豆芽……我知道這些都是很有營養的東西。我們又來了肉，買了半斤瘦肉回去包餃子給大家吃。最後，我們來到了魚攤。一些小魚在游泳，而小蝦在活蹦亂跳。我看了一會兒，說：“買個大鯽魚煮湯。”媽媽點點頭說：“好吧！”我問價格，啊，這麼貴？我立即給他付了價。最後我們放棄了三塊錢做交易。買好蔬菜後，我和媽媽提着一袋蔬菜走出市場。路上我媽誇我買的菜又好又便宜。我用心聽着，臉上掛滿了笑容。

買菜讓我意識到買菜也很累，做媽媽真的很辛苦。我後悔以前總是摘蔬菜，對它們的質量太懷疑，不敢和媽媽頂嘴。現在，我才知道：哦，太不對了！講師：馮永康

把課文和寫作結合起來，在生活的大課堂裏練習、觀察、體驗，積累素材，提煉語言，就能寫出好文章。小學生有親身經歷和感受，寫的文章也比較具體生動。

四年級上冊作文 5

有一天，我從我的抽屜裏拿了我藏了好久的零食。

當我還沒打開吃時，就被一旁的姐姐和弟弟看見了。他們健步如飛地衝了過來，我心裏想：糟糕！被他們看見了，肯定沒有好事發生，我剛想走，就被姐姐叫住了，眼看他們就要過來了，我着急得左看右看。當我正想來想去時，一不留神，手裏的零食就被弟弟搶了過去，弟弟搶到零食後喜笑顏開，說：“嘿嘿，被我拿到了。”我氣急敗壞地搶走了他手中的零食，說道：“你的零食吃完了，怎麼可以來搶我的零食？”弟弟被我說完後嚎啕大哭，我一下子就心軟了，只好給了他一塊，但他還是要搶我的零食。當我和弟弟正在搶零食時，把姐姐給忘了。

姐姐眼疾手快地從我手中把零食搶走，我就和弟弟停止了爭吵，反而是姐姐和弟弟吵了起來。因爲零食落到了姐姐的手裏，弟弟見着了，直接和姐姐吵了起來，但誰也沒想到，姐姐把零食放在了桌子上。姐姐還不知道零食放在桌子上，弟弟也不知道，但被我這個小機靈鬼看見了。我悄悄地把桌上的零食給拿走，再趁姐姐和弟弟爭吵時偷偷跑到臥室吃了起來。

姐姐和弟弟吵了半天，等到媽媽回來後，媽媽簡直可以說是怒髮衝冠了。媽媽罵完後，姐姐和弟弟才發現零食不見了，我也不見了，他們才意識到零食被我拿了。等他們找到我時，零食已經被我吃完了，他們也尷尬地看着對方。

經過這件事後，我明白了不是自己的東西不能搶也不能偷，要經過別人的同意纔可以拿。

四年級上冊作文 6

家，是難捨的親情，是充滿愛的世界，家是沙漠中的綠洲，使黯然失望的人感到久違的希望，是大海中的島嶼，使疲憊的人找到歇腳的地方。但家中偶爾也會發生爭吵與吵鬧聲。

一個星期六的夜晚，我匍匐前進，進了爸爸媽媽的房間，像小偷般的偷走了他們的枕頭，就回房間睡覺了。家裏就只有兩個枕頭，你們都拿走了，那我睡什麼呢？讓你們也嚐嚐睡不着枕頭的滋味。”

爸爸媽媽突然醒來，躡手躡腳地溜進了我的房間，他們將我的枕頭一抽，我醒來時，受到了他們的猛烈攻擊——饒癢癢，我還被逐下了樓，被迫睡沙發。就這樣，“曹操”被“劉備”、“孫權”打敗了。我豈會輕易認輸，從沙發上拿了兩個枕頭，以迅雷不及掩耳之勢衝上了樓，跑去了爸媽的房間，用了九牛二虎之力和他們打起來，由於寡不敵衆，再次敗下陣來，就這樣“孫權”、“劉備”再次勝出，我再次被趕了下來。

看來只能捨棄枕頭了，我腦海中突然浮現一個詭計：將指壓板放在他們的牀下，說幹就幹，我佈置好陷阱就去沙發上睡覺了。

第二天早上，我被爸爸媽媽的慘叫聲驚醒了，媽媽喊着：“李文澤你死定了，啊！好痛！”我知道他們中了陷阱，得意得哈哈大笑。

三國戰結束了，就這樣“孫權”與“劉備”被“曹操”弄的團團轉，而我們家就像三國那樣精彩。

四年級上冊作文 7

今天一大早起來，我在吃粉時發現天上有一朵與衆不同的雲，那朵雲是捲起來的，像一個滾着的白布，奇怪的是上面有一個黑影子，那黑影子上還有兩個又細又長的觸鬚。觸鬚離我越來越近，那朵捲雲上的黑影也越來越清楚。

“嗯？哇！”是騰雲駕霧的孫悟空，孫悟空剛到我家，就拉着我走，我很奇怪，“我們認識嗎？”“認識呀！上次還不是你救了我。”我心想算了，還是跟孫悟空走吧？

孫悟空帶我來了一個非常奇怪的地方，那裏很多五顏六色的石頭，他說：“我們一起去打妖怪吧”“什麼妖怪？”我大叫道，孫悟空說：“我保護你就行了”這樣我才半信半疑的答應着。

我們一進門口，就有幾個妖怪蹦了出來，拿着武器想和我們來一場死戰似的，孫悟空對我說：“我們要打妖怪了，一共有兩隻，你打弱的妖怪，等會兒我教你，該怎麼做。”開打時悟空一直教我怎麼做？“左腳踢，躲刀，右手打，轉身”我們打了很久還沒打完，但是孫悟空還在打，忽然，一支箭飛了過來，我嚇得話都說不出來，孫悟空一個後空翻把我拉走了，我纔沒被刺到，真要感謝孫悟空，要不然我就命喪黃泉了，忽然他們又來了好幾個大妖怪，孫悟空看到了，馬上變出了金箍棒，把妖怪全部打到了十萬八千里外，我們戰勝了妖怪，臉上露出了燦爛的笑臉。

“叮鈴鈴"鈴聲把我吵醒了，原來這是一場夢啊！這夢也太真實了，孫悟空，我要向你學習，要勇敢。

四年級上冊作文 8

一天，我讀了一本《西遊記》的書，“我好想跟孫悟空一起去龍宮看看呀。”我剛說完，一個黑洞似的東西，把我吸了進去。

“啊！”“碰”的一聲，我掉到了一塊石頭上，我看見了一隻猴子，它頭頂上戴着一個長長的毛。他手上拿着個棒子，不對，好像是定海神針，他走過來拿了個桃子說：“你好，來吃個桃子吧。這裏是花果山，我是孫悟空，戰神之佛。”我接過桃子邊吃邊說：“孫悟空，你能和我去龍宮嘛？”“當然可以。”孫悟空說，他拿起金箍棒說；“大！粗！”金箍棒變得又大又粗，看得我目瞪口呆。

孫悟空翻了個筋斗雲把我帶到了龍宮，龍宮有個紅色大門，孫悟空拿起金箍棒把龍宮的門推開了，龍王說；“嘿，又來了一些“客人”給我上。”龍王的兵紛紛衝上來。“看來龍王沒安好心。”我想。我想到了個辦法：“先把一些士兵引開，然後剩下的直接用武器解決。”我把辦法告訴孫悟空，孫悟空給我一把神劍，我們按照辦法去做，孫悟空分身，用分身的猴子引開了一些士兵，我拿出神劍，孫悟空拿出金箍棒，我和孫悟空解決了剩下的士兵。龍王說：“你真聰明啊！我來給你們看看龍宮真正的樣子。”於是龍王帶着我們遊覽了龍宮。

正當我想摸一下龍王的鬍鬚時，我回到了現實，好像明白了辦法總比困難多。

四年級上冊作文 9

一年到頭，我最喜歡的是春天。家鄉的春天很迷人。

春姑娘腳步輕盈地來到人間，人間萬物復甦...

從山上望去，一大片地方長滿了紅花綠草，花兒盡情地搖擺着姿態，彷彿在開心地說:“春天真好！春天真好！”草也和花一起唱歌跳舞。他們似乎要舉行一場音樂會來迎接春天的到來。

丁咚河融化了，成了小魚的天堂。小魚在水裏玩啊玩。魚媽媽帶着孩子在水裏捉迷藏，非常活潑...

“我不知道是誰剪的那些細葉子，但二月的就像剪刀”，這是著名詩人何用來讚美。春風那麼柔和，就像你媽媽撫摸你的臉頰，讓你覺得很舒服，讓你很開心，來換取你這一天的煩惱…

最奇妙的是下了一點雨。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這是杜甫描寫春雨悄悄降臨人間的名言。春雨好溫柔，像一個從山裏跑出來的孩子。春雨穿着連衣裙，覆蓋了整個小山村。大地和春雨熱烈擁抱。春雨的到來滋潤了一切，就像醒來一樣。

在路上，一羣羣的孩子在玩遊戲和放風箏。每個家庭的人都出來放鬆筋骨，每個人都利用這個美麗的春天做更多的事情。有了這個春天的陪伴，每個人都充滿了希望。

春天像一個美麗的新娘，帶着幸福的微笑。

春天就像一個畫家，描繪了一個五彩繽紛的世界。

春天像一個頑皮的娃娃，拖着綠葉，親吻着花蕊，匆匆走過茫茫的遠野。

這是我家鄉的春天。

四年級上冊作文 10

1. 主題嚴肅思想高尚進取心較強。

2. 中心不夠明確立意不夠清晰。

3. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。

4. 雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。

5. 主題不夠嚴肅思想之中尚有糟粕。

6. 情節波折性較強於平常之中生意外能引起讀者的注意。

7. 情節變化不落於俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發展過程體現了作者的創新構思。

8. 情節發展較平緩缺乏一定的起落性。

9. 情節變化平淡無奇缺乏新意。

10. 情節平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。

11. 過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。

12. 構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實。

13. 情節大起大落轉換太快不夠連貫自然。

14. 適當地運用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。

15. 不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特徵既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。

16. 巧妙地運用擬人手法使文中的物像具備了人的行爲特徵人的思想情感使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件但由於分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現。

17. 選材平淡無奇過於老舊粗俗簡單幼稚不具新意難於深刻地反映生活的時代性真實性。

18. 未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現手法運用還不夠嫺熟。

19. 對人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

20. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強。

四年級上冊作文 11

過年時，家家戶戶都要貼對聯，記得我五歲的時候第一次貼對聯至今歷歷在目。雖然兩隻小手在走廊裏凍得通紅，但心裏別提多高興了。

那是鼠年的春節，我看着爸爸新買回來的對聯，非要獨自貼一次，而且“揚言”不許任何人幫忙。由於我的個子太矮了，所以我先把凳子搬了出來。我把“福”字正着貼到了大門上，姥爺走過來告訴我說：“你呀，應該把‘福’字倒着貼在門上，這樣福就來了，就是途個吉祥。”我按姥爺說的去做，把福字貼“倒”了。然後，我開貼橫批，個子不夠高，我就使勁地翹腳，結果橫批被我貼得七扭八歪。媽媽搖了搖頭說：“唉，就當是爲了好看，故意貼成這樣吧。”我聽了這話還以爲媽媽在誇我貼得好，於是我開始貼上聯了。我故意把它們剪成不同形狀，按順序歪歪扭扭地貼了上去。心想，這回媽媽一定會誇我的，沒成想，媽媽卻擺出了一副哭笑不得的表情……這一年，我們家樓裏的人，來串門的，上下樓的，只要經過我家門口都要看上幾遍我貼的這副“超搞笑”的歪對聯，還不時的都露出和媽媽一樣哭笑不得的表情。難道，難道我做得不對？

從這以後，媽媽就再也沒讓我貼過一次對聯，而我卻覺得我的手藝非常好。後來，我才知道，原來，對聯是要貼得平平整整的，而且對聯不能重複貼第二次，不能往下撕，所以那副“歪”對聯在我家門口守了整整一年。我沒認真觀察，也沒有去請教別人，只是按自己的想法去貼對聯，雖然很有創意，但卻有些可笑。現在我才明白，只有認真觀察，才能辦好一件事。

四年級上冊作文 12

生活中有很多讓我感動的事，但最讓我感動的是小區裏的一個老人。

10月份下了一場大雪，小區的道路被人踩壞了，白雪變成了溼滑的冰原，很多人因爲路滑而摔倒。

早上，我和爸爸出去買菜。一出門就忍不住瑟瑟發抖。“今天真冷！”當時我發現前面有個老人，用鐵鍬剷雪。“砰，砰，”鏟子下冰晶綻放。

我和爸爸買完晚飯回來，老人還在那裏剷雪。在他身後，出現了一條小路。我很不解：老人爲什麼要在那裏剷雪？馬上就有專門的鏟子了，爲什麼不讓別人做呢？

吃完飯，我和哥哥出去玩雪的時候，一條彎彎曲曲的小路出現在我們面前，小路盡頭是老人。

我安頓好弟弟後，就跑去找正在休息的爺爺。他的褲子和鞋子被雪覆蓋着，灰色的頭髮和眉毛被冰覆蓋着，臉上滿是汗水和紅暈。他沒有被凍僵，而是在剷雪。我問爺爺：“你爲什麼剷雪？再說，你也是老人了，就不用幹這麼累的活了？”爺爺喝了口水，擦了擦頭上的汗，說：“我雖然老了，但是不工作不行。孩子，人的身體只有工作才能健康！”我說：“爺爺，你爲什麼不等別人來做呢？這樣可以省事省力，還能從中受益？”爺爺說：“孩子們，如果大家都像你們一樣思考，誰來剷雪呢？”不能只想着讓別人工作，讓自己受益。你要爲別人着想。只有每個人都付出一份愛，我們的世界纔會變得更美好！"

我恍然大悟，人在做事的時候，不應該只考慮自己，更應該考慮別人。“只要每個人都付出一份愛，這個世界就會變成一個美麗的地方。”。於是我趕緊跑回家，拿着鏟子和爺爺一起剷雪。過了一會兒，我和爺爺被幾把雪鏟圍住了。

雖然這件事已經過去了，但是爺爺剷雪的身影卻深深的印在了我的心裏。

四年級上冊作文 13

我喜歡春天的嫩草，彷彿像一個可愛的孩子，迎接着以後美好的日子。

我喜歡夏天的頑強，不管風吹雨打，他都能忍受着挫折的考驗。

我喜歡秋天的楓葉，因爲楓葉讓人感受到了生命裏的長久，而且也使人感到了喜悅，感到了新生命的來臨。

我喜歡冬天的雪花，好似無數朵小花迎面而來，給人一種美的感受。

我也喜歡夢，喜歡夢裏奇異的景象。有一次，我夢見自己圍着一座樓飛，我越飛越高，最後摸到了滿天飄逸的雲彩。最難忘的是有一次竟然讓自己變成了一條小魚，在水裏游來游去，感覺自己是世界上最自由的生物了。

我也喜歡小草，遠遠望去，像一張軟軟的綠毯，自己總想在上面躺一趟。

我還喜歡花，比如：高貴的牡丹，頑皮的仙人掌，愛美的夜來香。我也喜歡一些小野花，因爲他們也具有同樣的尊容。

我喜歡一排排綠油油的參天大樹和幼小的樹苗。因爲他們給大自然帶來了清新的空氣，美好的環境。並且給了人們生命流動的氣息。

我喜歡看動畫片，看着看着就想起了小時候那可愛的臉頰和幼稚淳樸的語言，而且還能張開自己想象的翅膀去想一些神祕的故事，寫一篇優美的作文。

我還喜歡讀書，特別是一些神話故事和童話故事，我感覺腦子裏只有書的內容，再沒有一些與書不相干的事。

我喜歡朋友，因爲她們是值得誇獎的好同學，我總喜歡嚇唬我的朋友，但大多數都被他們看見了。

我也喜歡生活，因爲生活是美好的，只要你珍惜它，就感覺自己很幸福。

四年級上冊作文 14

就像黃昏，清晨有時是個錯誤。比如，當你沉浸在幻境中，太陽會悄悄從地平線上探頭出來，讓一縷陽光映入眼簾，把你拖出幻境；比如你困了，小鳥就會在樹枝上跳來跳去，嘰嘰喳喳個不停，讓你再也享受不到睡覺的溫暖和愜意。

但有時候，清晨是不可複製的美麗。像涼風，它總會給你帶來花鳥；像霧濛濛的霧，總會帶給你意想不到的美好。

清晨就像清新的音符。每當我走出家門，我看着藍天，看到白雲；聽鳥兒歌唱，聽河水緩緩流淌。我想知道早上的主角是誰？但是我無處可尋。我不知道早上藏了多少祕密，也不知道它會向誰吐露，但我希望我是那個幸運的人。所以，我搜索並傾聽。

我看到一片綠葉，它笑得綠綠的，彷彿在告訴我，它沒有浪費這個美好的早晨；我看到了一朵小花，開得很鮮豔，我彷彿聽到了它撒開花瓣的快樂叫聲；我看見一棵小草，試圖一片接一片地伸展它的葉子。我彷彿聽到它膽怯的心在低語。我看到那些大樹，它們依然沉默，但我相信，它們沒有辜負每一個清晨。不然爲什麼他們那麼高？看着這個風景如畫的早晨，我不知道我的靈魂在哪裏飛翔，但也許我已經融入了這個美好的早晨。

一縷陽光又從天而降，花香又被風吹散。突然覺得世界上沒有一個場景可以和它相比，沒有什麼可以代替它。它是大自然的偉大傑作，與深厚的感情相呼應，相和諧。

我不禁想到。

人生只有短暫的清晨。可以說是轉瞬即逝。如果把握不好，肯定會給自己留下遺憾；如果我們沒有把握好它，早晨可能有一天會變成一個充滿薄霧的黃昏。

一年的計劃在春天，一天的計劃在早上。讓我們多出汗，努力迎接新的一天，新的一天。讓我們的早晨更明亮，更美麗，更有異國情調！

四年級上冊作文 15

今天放學後，我去了我媽媽的辦公室。我媽跟我說：“我們今天中午吃炒番茄粉。”因爲好久沒吃炸番茄粉了，聽到這裏高興得跳了三腳。但是我媽接下來的話讓我發泄了一下。我媽說忘了買西紅柿。我心想，中午沒有番茄炒粉吃。這時我媽問我：“慧雲，我媽在上班，不能去菜市場買西紅柿。可以自己買嗎？”我自己也沒在市場買過菜，但我覺得凡事都是第一次，之前和媽媽一起在市場買過菜，沒什麼好怕的。於是我從媽媽手裏拿了一塊錢，高高興興地唱到了菜市場。

到了菜市場，看到市場上買菜的人都被擠得水泄不通，心裏不禁一跳。買菜的人那麼多，賣菜的攤子那麼多。我不知道怎麼問價格。番茄應該怎麼買？我環顧四周，看到幾個賣西紅柿的攤位。我聽我媽說要買又大又紅又熟的西紅柿。我看見一個叔叔賣很好的西紅柿，又大又紅，就問他：“一公斤西紅柿多少錢？”“八分。”“八角錢？我只有一塊錢，太貴了，那我就不買了！”。舅舅聽了，說：“你有一塊錢。一塊錢可以買四五個西紅柿！”我一聽，就趁機顯擺，說：“對！但是你要挑大一點的！”大叔答應下來。他幫我挑了幾個，然後用天平稱了稱，一斤三兩，就一塊錢。我遞給他一塊錢，拿着西紅柿高高興興地回家了。在回家的路上，我想：今天終於可以吃到炸番茄粉了，感覺很開心。