四年級春的作文合集六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級春的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級春的作文 篇1

當冬爺爺最後一次爲麥苗蓋上潔白的棉被還未離開時，春姑娘已悄悄的來到。看，田野上的一羣小朋友在幹什麼，啊！原來他們在尋找春天的足跡。

春天在哪裏？春天在人們的希望裏。俗話說一日年之計在於春，農民伯伯們正在播撒種子插秧苗，這樣秋天就可以收穫了，讓我們在這美好的季節播撒每一粒希望的種子！

春天在哪裏？春天在美麗的花園裏。你看花園裏的小草探出了好奇的小腦袋，花兒也有了花苞，一個個生氣勃勃，富有朝氣。

春天在哪裏？春天在濛濛的細雨裏。瞧！那如煙的細雨，滋潤乾旱的土地、暗黃的秧苗、無光澤的小草……

春天在哪裏？春天在美麗的山谷裏。藍藍的天空下，小溪微波粼粼，小鳥唧唧的叫，加上孩子們的歡聲笑語，匯成了一首動聽的春天交響曲。

啊！春天是美麗的季節，讓我們用心靈去感受美麗的春天！

四年級春的作文 篇2

窗外白茫茫的一片，我坐在窗前，漸漸陷入了沉思：三月份的這場雪，在向我們預示着，春即將到來，到時候，整個世界將是鶯歌燕舞，一切都將會是生機勃勃。

春日的雪和冬日的雪並不相似，冬日的雪下的很有氣勢，整個世界被雪覆蓋，低矮的平房，乍一看像是掛滿了糖霜的夾心餅。春日的雪下得華美，下的柔婉。冬日的雪並沒有雪花，連太陽也不露面，寒風凜冽，雪花猶如利劍一般射向大地；春日的雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，有些地方只是薄薄的一層，看起來是那麼柔弱，彷彿太陽出來就會融化，有些地方堆積了一堆雪，厚厚的，但一腳踩下去是那麼的鬆弱，彷彿是棉花糖。

太陽出來了，地上閃閃發光，好像雪上撒了一些鑽石，帶有一些朦朧的味道。春日的雪顯得更加潔白了，更加沒有任何缺陷了，在我眼中，這就彷彿是一塊白色的美玉，一塊白色的翡翠，無暇、優美。

夕陽西下，在夕陽的襯托下，人站在雪堆旁，顯得更加有精神，面頰紅彤彤的，更加迷人。但要說雪什麼時候最好看，那就是清晨了，略帶柔美，略帶溫婉，略帶羞澀，略帶朦朧，讓人們看了不得不喜歡。

多麼寶貴的雪，多麼純潔的'雪，多麼潔白無瑕的雪，多麼羞澀優美的雪。春日不遠了，銀裝素裹的世界，孕育春，孕育着春天的美。我愛春日的雪！

四年級春的作文 篇3

一年有四季，各有特點。它們相互合作，讓人們感受到一年的多姿多彩。但是，有一年，它們卻因爲自己覺得自己功勞而互相爭執不休。

春天先發話了，它驕傲地說：“你們不知道，我的功勞特別大，這時正趕上萬物復甦，許多在南方冬眠的鳥兒都陸陸續續地從南方飛回北方，它們在天空上唱歌，可熱鬧了！在這時還開了許多五顏六色的花朵，特別漂亮，樹上也長出了許多嫩綠的葉子，人人都說我統治的時期是最舒適的季節呢！你們如果不信，有時間的話就來我這裏參觀參觀，那翠綠的草叢、粉紅的桃花、盛開的迎春花、幽香的丁香花……一定會令你們目瞪口呆、大吃一驚的！”

“這算什麼。我統治的時期纔算好呢！樹都長得鬱鬱蔥蔥，十分茂盛。路邊往往都會開着幾朵小野花。湖裏的荷葉就像一個個綠色的大圓盤，粉紅色的荷花插在那些‘大圓盤’中間，一眼望去，湖面就像一塊大鏡子，‘大鏡子’上彷彿塗了一層綠漆和一層粉漆，可美麗了！有的時候還可以看見青蛙們蹲在一個個‘大圓盤’上開合唱會呢！”夏天故意壓過春天的聲音說，得意洋洋地說。

“喂！你怎麼不說說你的缺點呀！”秋天不服氣地說，“你統治的那會兒，烈日炎炎，人們熱得大汗淋漓，就你的那點小樹叢，能抵擋的住像個大火球似的太陽嗎？我比你強多了！我統治的時候，如果從山上向下鳥瞰，就可以看見樹林裏層林盡染，五彩繽紛。樹上的果子也全部都熟透了，那香味如果傳進人們的鼻子裏，香味肯定會像鉤子一樣把人們鉤進來，幾乎就沒有人呆在家裏。我還有一盒水彩筆呢！那水彩筆可把全世界的楓葉全部染成紅色……”，秋天自豪地說道，接着，它又瞧了一眼冬天，問它：“你除了特別特別冷，就沒有什麼功勞了吧？”秋天的話，引起了春天、夏天的鬨堂大笑。

“別以爲我沒有什麼功勞，我的功勞也不小呢！下雪時，小朋友們可以堆雪人、打雪仗、滑雪……，他們多開心呀！下雪時，雪還可以把空氣中污染物帶下來，這樣天空中的污染物就少了，空氣也清新了。下雪時，所有的樹木都披上了珍貴的銀色大衣。還有，蚊子都被凍死了，人們再也不怕被蚊子叮了，小動物們可以在洞裏舒舒服服地睡覺……，這不都是我的功勞嗎？”冬天反駁秋天說。

它們各個都十分不服氣，於是它們去找它們共同的媽媽——地球來給它們四兄弟排名次，春、夏、秋、冬兄弟異口同聲地對地球媽媽說：“媽媽，媽媽！我們四兄弟到底誰最厲害？您幫幫我們排一下名次！”地球媽媽對它們四兄弟說：“孩子們，你們都十分重要，誰都不能少，你們加入中間少了一個，地球上的水、花、樹、冰、草、動物、植物包括人類就都生活不了。”

春、夏、秋、冬四兄弟終於明白了，他們四兄弟裏不管誰都十分重要，於是它們又像以前一樣團結合作，誰都不驕傲了，個個都十分謙虛，繼續把美麗的景色展現給人們。

四年級春的作文 篇4

楊柳青青，百花盛開，萬物復甦，春意盎然，這春天的景象真美呀！認真地觀看，仔細地聆聽，這可否稱得上是春的協奏曲？主唱是誰呢？

“沙沙，沙沙”！這聲音給你提示了嗎？那能唱出既柔美又歡快的歌曲的，不是春雨，又會是誰呢？那濛濛細雨，像千百條閃爍的銀鏈，閃着銀光，亮得耀眼。那落在地上激起的水花就像在一瞬間綻開的曇花，一眨眼就再也找不見。聽，那歡快的樂曲；看，這美麗的畫面。那凍結的小溪，你是否聽見了她的召喚？噢，那融化的冰雪，你是否已經乘着她的歌聲飛向遼遠的藍天？

“轟隆，轟隆”！陣陣雷鳴閃過藍天，你是否聽見了他內心的聲音？大地聽到了，天空聽到了，大自然的一切聽到了。是的，那是鋼陽的，那是正義的，那是無比堅定的！閃電在他的身旁，像是五線譜上的一個個音符，春天的第一聲雷，代表這一年開始倒計時了！

輕快的舞者又是誰呢？是大自然的萬物吧。泉水丁咚使柳枝兒吐出新的嫩芽，粉紅的桃花綻開笑臉。在陽光的照耀下，柳條顯得格外耀眼，在微風的吹拂下，柳枝就像羞答答的小姑娘梳着自己柔嫩的頭髮。

這大自然創作的春的協奏曲，又有誰能創作呢？這大自然創作的春的協奏曲，又有誰能彈奏呢？

四年級春的作文 篇5

春姑娘帶着生機，邁着小碎步笑吟吟地來到了我們歡樂的校園，點燃了校園旺盛的氣息。現在，就讓我來帶領大家一起來參觀一下我那生氣勃勃的學校吧！

踏入校門，一片茂密的竹林映入眼簾，使人感到神清氣爽。溫暖的春風徐徐拂過，翠綠的竹葉輕輕搖曳，顯得虎虎有生氣。

向前走幾步，是一個廣闊的操場。紅色的塑膠跑道，圍成一個橢圓形的操場，襯着中心綠茵茵的草地足球場，顏色格外明麗可愛。足球場兩旁，是四個鮮綠色的籃球杆，如同四個矯健的武士，威風凜凜地矗立着。操場中央是一個木製的主席臺，上面挺立着三根筆直的旗杆。中間那根的頂端，鮮豔的紅旗上襄着五顆金星，高高飄揚。

下課後的操場是一番熱鬧的景象：男孩子們在操場上比賽跑步、跳繩，誰也不服輸；女孩子們在一旁忙着跳皮筋，頭上閃爍着晶瑩的汗水。

離開操場，順着小路，便來到了後花園。這是大家的“祕密基地”，被教學樓緊緊包圍。那裏盛開着繁茂的野花，栽種着青翠的小竹林，一張整齊的石桌，周圍擺放着幾張乾淨的石凳，幽靜極了。我們的祕密，都在這兒與它分享，我們的煩惱，全在這裏向它傾訴，我們永遠熱愛這個花園。

離開花園，踏着臺階，走進教學樓。一樓的圖書館陳列着各式各樣好看的書，令人心曠神怡。沿着樓梯，上了樓，是用白色地磚鋪成的走廊。牆上一幅幅精美的作品令人刮目相看。上課時，從一間間寬敞明朗的教室裏傳出了朗朗書聲。下課後，走廊便歡騰起來了：到處都是小朋友們可愛的身影，到處都是小朋友們奶聲奶氣的歡聲笑語，到處充滿了生機勃勃。

這就是我的學校，一個春意盎然的學校，你一定也羨慕得不得了吧！告訴你，它就是美麗的—東城小學！

四年級春的作文 篇6

週日，我和爸爸媽媽去了北山公園，剛走進公園裏，風吹來一股新鮮的空氣，這就是春天的氣息。

我和爸爸媽媽是在杏花園裏找春天的。我看着天空，天空上飛舞着幾隻小鳥，它們嘰嘰喳喳的叫着好像是在讚美春天，又好像在一起討論今年春天和夏天的時候有什麼新打算。這是我找到的第一個春天。

突然吹來一陣風，風變得溫柔、溫暖，不再是冷的像一把把刀子一樣的寒風，這是我找到的第二個春天。

在黃色的草下面隱藏着弱小的新生命，輕輕扒開黃色的草，就看見了一根翠綠的小草，輕輕的碰它一下，它立刻彎下了腰，這是我找到的第三個春天。

我看見杏樹上長了許多褐色的芽胞，大概一棵樹上有1000多個芽胞，輕輕拽一下樹枝，樹枝非常軟，這是我換到的最後一個春天。

春，她真的來了，她就在北方地區的每一個角落！春，你真是一個溫柔的小精靈！

我們要愛護環境，養成愛護的好習慣，如果我們不砍樹，並且種樹的話，春天到來的時候，這裏就會生機勃勃。