四年級的老師的作文彙編五篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文 篇1

我心裏一直有一位老師，她雖然才教我們一個星期，但是我很喜歡她。她有一頭烏黑光亮的頭髮，末梢卷卷的。她不太愛生氣，總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看着我們。

我覺得她一定很溫和，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課後，她都要批許多作業，而且非常認真，爲了鍛鍊我們，有時也讓我們批一些，不懂的還可以問。我們批完後，她都仔細地檢查一遍，特別細心。記得有一天放學，我要打鼓，吳雨蒙要畫畫，我打完鼓去找她，等她畫完畫已經挺晚的了我們才慢慢的去車站，在路上我們遇到許多回家的老師，我們剛要停下時，不小心撞到了趙老師，我還不知道，這時吳雨蒙悄悄的告訴我是趙老師，我偷偷的看了趙老師一下，她對我笑了笑就去等車了。我又看了她一下，她還是輕輕對我笑，好象在告訴我：沒事的，不用放在心上。20路車來了，在我上車時激動的喊了一聲：“趙老師，再見！”

有一天上數學課，要下課時，老師問我們“金箍棒”，臉上還帶着又甜蜜又神祕的笑容，讓我們都很感興趣，大家的小手都高高地舉了起來。

她就是我喜歡的趙英老師。我相信，相處久了，你也會發現趙老師的優點並和我一樣喜歡她。

四年級的老師的作文 篇2

你要是問我最喜歡的哪個老師？那我肯定會毫不猶豫地說：我最喜歡的老師莫過於這位搞笑、帥氣和智慧於一體的老師——張良作文館裏的張老師。

張老師的搞笑體現在他的教學方式中，張老師他和別的老師不一樣，別的老師一般是上課不許說話，但是，我們作文館裏的張老師與衆不同，在上課時，只要你站起來說話，張老師就立馬閉嘴讓你說話。

張老師的搞笑也體現在他的長相上，一雙充滿着知識小眼睛，眉宇間流露出喜悅之情，一個高挺的鼻樑，一張大大嘴巴，就湊成了張老師英俊的臉，位於臉的下方，有一個“龐大”的啤酒肚，啤酒肚的下面，是兩條長長的，粗粗的腿，這幾樣東西，就拼成了一個完整的、帥氣的張老師。

張老師他不僅很搞笑，也非常的厲害，張老師年僅39歲，就已榮獲過好幾次一等獎，二等獎，也參加過好幾場婚禮主持，一場婚禮主持就賺20xx塊錢啊！而且還得提前預約哦！因爲我們張老師是大紅人…

張老師也經常和我們一起玩耍，有一次，陳澤楷，石汪涵，丁濤和張老師一起在玩德國心臟病的卡牌遊戲正玩着一張豬翻了出來，被別人搶了，張老師就耍賴了……扭動着他圓圓的西瓜肚就逃之夭夭了！

張老師真是我見過最好，最偉大，最幽默的老師！朋友，只要你肯來，也一定愛上他哦！

四年級的老師的作文 篇3

有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷心，有時讓人充滿力量……譚老師的目光會說話。

聽話的學生只要看到那讚賞的目光，便會更加認真；淘氣的學生只要一看到那嚴厲的目光，就會認真起來；成績好的學生，只要一看到老師那微笑的目光，就會更加認真，總之老師的目光會變溫柔而善良。

記得有一次，我們班進行第六單元考試，我正寫着閱讀題，突然，同桌小聲問：這個詞怎麼寫？我說：我看看書。當我正要拿出語文書，突然，老師那嚴厲的目光向我掃來，下的我趕緊把我那發抖的小手收回來，老老實實的寫我的試卷，不敢再理我的同桌了。

下課後，老師把我叫到辦公室，對我說：你們知道你犯了什麼錯嗎？我說：“知道，老師下一次我不作弊了，您能原諒我嗎？”“誠實的.孩子我喜歡！”老師高興地說，目光裏露出了喜悅。

老師的目光，時刻教育着我們，老師的眼睛是閃爍着智慧光芒的星星。它就是我們心中的航標燈。

四年級的老師的作文 篇4

每當我遇到不懂的難題時，總有一個人不厭其煩地教我：每當我學習進步時，總有一個人露出舒心的笑容。她就是我們的語文老師——吳老師。

我們的吳老師留着齊耳短髮，一雙給人帶來勇氣和自信的雙眼，看到我們總是笑眯眯的，她雖然不漂亮，但和藹可親，我們都喜歡她。

吳老師待人很親切，記得那是上週二上午第三節下課，我正在玩，我班的一位同學不小心把我撞倒了，又一腳踩在了我的大拇指上，當時疼得非常厲害，看着流血的手指，我哭了，吳老師看見了急忙走過來，掏出衛生紙，輕輕地擦了擦手上的血，並安慰我說:“還疼嗎，孩子，趕快去衛生室包紮一下吧。”我一直推說沒事，只是擦破點皮，可吳老師還是不放心 從兜裏掏出四十元錢（由於是吳老師的第四節課）讓大班長陪着我去衛生室。包完手，我在想:“我哪是老師的學生啊，我就是老師的兒子啊。” 有這樣慈愛的老師，我很高興！

吳老師還是一位非常認真的老師，比如上週老師佈置的作業是卷子上的題，在家我做完之後，先讓媽媽檢查一遍，媽媽誇我做的挺不錯，聽後我很是高興。可到了星期一開學的時候，我把卷子交給老師批改後，並打了分，我只考了九十分。難道的“道”字寫錯了，冷酷的“酷”字寫錯了，還有幾個小毛病，媽媽竟然沒查出來。我默默地想:“媽媽和老師比起來，還差得遠呢！”有這樣認真的老師，我真幸福！

課堂上老師不但教我們知識，還告誡我們遇事要多動腦筋，做一個助人爲樂，關心集體的孩子。跟着這樣的老師，我快樂極了。

我愛我們的吳老師！

四年級的老師的作文 篇5

饒老師，是我們四年級的美術老師。她烏黑的頭髮，大而炯炯有神的眼睛，看起來十分漂亮。饒老師關心、愛護每一位學生。班上同學都很喜歡上她的課，有什麼委屈都會向她訴說，就拿上次那件事來說吧！

有一次，我們上美術課的時候，有兩位同學不知爲什麼打了起來，有人上去勸架。也被打了一巴掌。這時候，饒老師急忙跑到那位勸架被打的同學面前問他疼不疼？還用手輕輕地摸學生受傷的地方，直到他不哭了，饒老師才跑到那兩個打架的人面前去分開他們，用手給他們兩個擦眼淚，還把自己帶的創可貼給他們貼好。溫柔地對他們說：“都是同班同學，幹嗎打架呢？”那兩位同學互相認錯，重歸於好。而這時，饒老師的手指卻鮮血不停的流，原來，她的手受傷了，創可貼是用來包紮傷口的。看到這種情況，我真想變成一片創可貼，來包紮老師的傷口。讓她不再疼痛。

饒老師，您是塑造人類靈魂的工程師，是開啓孩子智慧的使者。我永遠敬佩您