實用的四年級學生作文彙編八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級學生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級學生作文 篇1

看了我的題目，你一定感到很奇怪吧？想知道是什麼嗎？那就接着往下看吧！

去年暑假，小姨送了我一本童話書——《舒克貝塔歷險記》，它是我愛不釋手的書。

那段時間，只要我一有空，我就會坐下來津津有味地看。我迷上了舒克和貝塔。我吃飯看，寫作業時不專心，也想看。有了不良習慣，我的成績也在不知不覺下降，期末總評考試從年級第八名下降到了年級第十七名。媽媽也擔心起我的學習來，建議我給自己安排一個作息表，寫一個計劃書，讓我看書有安排、有計劃，做到學習、看書、休息幾不誤。於是，我按着計劃書來做，學習時專心認真，看書時用心投入，休息玩耍時輕鬆快樂……

以後的日子裏，我一直都很喜歡童話書裏的這兩個小傢伙，喜歡他們的可愛、機智、勇敢，因爲他們帶給了我許多快樂和知識。比如，我在第三十二章上知道了聖誕樹就是冷杉樹；在第六十八章上知道了太空中沒有空氣，所以，人們必須要戴氧氣罩，必須要穿釘子鞋走路，睡覺時要睡在睡袋裏才能保證安全 ……

你現在明白了吧？我的特級廚師，就是我的《舒克貝塔歷險記》。

我真的很喜歡這個特級廚師，因爲他給我做了一頓又一頓盛大的美餐！

四年級學生作文 篇2

伴着人們聲聲歡笑，填滿好詞佳句的春聯熙熙攘攘，包裹紅色唐裝的鞭炮個個衝向雲霄。龍年迫不及待地來到我們身邊，全家人都樂呵呵地聚在一起迎接新年，好不熱鬧！

又長大了一歲，我自然要給家人送上最美的祝福。見媽媽在廚房忙的不亦樂乎，我也來搭把手。媽媽便交給我做春捲的任務。我從冰箱中取出已經包好的春捲，等它們解凍後，向鍋中倒些油，待油燒至七成熱時用筷子夾起春捲分別輕輕放入油鍋中。不久它們白色的衣裳就變成淡黃色的舞裙了。翻過幾次身後，春捲們的舞裙顏色再一次升級，金黃色華麗服飾披在身上分外可愛。看，它們正你爭我搶地衝我擺姿勢呢！

端上自己親手製作的春捲，我的心裏像揣了一隻小兔子似的——怦怦直跳。心裏直怕炸的春捲不好吃。我把它作爲春節禮物送給爸爸。雖然這春捲炸得不夠完美，但融入我一番心意後的春捲依然讓人溫暖無比。爸爸的臉上浮現出欣慰的笑容。接着他拿起一個春捲嚐起來，爸爸驕傲地說這是他吃過最好吃最香的食品。聽着咬春捲時發出酥脆的聲音我心裏美滋滋的。

幸福的香味洋溢在這小屋裏，歡聲笑語又爲熱鬧的春節增添了一份愜意。

四年級學生作文 篇3

我有一個鉛筆盒，它是我二年級時數學、語文考雙百分時老師獎勵的。

這個鉛筆盒上面有一個“MICKEY MOUSE”的英文字母，這些字母旁邊有一個米奇老鼠的頭像，正咧着嘴笑，印得栩栩如生。

這個鉛筆盒的右邊是小型削筆機和米妮的全身圖像。

這個鉛筆盒“房子”裏面住着許多居民，他們橫七豎八地“躺在牀上”。這些“居民”分別是：圓珠筆妹妹、紅筆老師、尺子教練、橡皮弟弟、水筆哥哥、四色筆媽媽、油性筆爸爸和熒光筆姐姐。下課時，他們靜靜地“躺在房子”裏；但一上課，“居民們”就炸開了鍋。上語文課時圓珠筆妹妹就溫順地躺在我手中，讓我用她寫字、做筆記；上美術課時，油性筆爸爸一下子跳到我手上，幫助我畫出美麗的圖畫·······這就是我所喜愛的鉛筆盒，你喜歡它嗎？

四年級學生作文 篇4

幸福是令人神往的，而又是常常被忽略的在我們的生活中，只要你用心感受就能體會到幸福的存在。我的幸福就是媽媽的愛。記得六歲那年的夏天，不幸突然降臨在我的身上，由於感冒連續的發燒我被確診患上了大葉肺炎住進了醫院，那時的我只知道病痛帶給我的痛苦，而我又把這種痛苦轉嫁到媽媽的身上，整日“折磨”媽媽。其實媽媽看到我有病已經很傷心痛苦了，又加上我這個“磨人精”的折磨，我想不出媽媽的那段時間是怎麼渡過來的。

我躺在牀上每當睜開眼睛時，眼前晃動的總是媽媽的身影，我逐漸發現媽媽的面容在發生巨大的變化，眼睛印出了黑眼圈，以往紅紅的臉蛋也不知上哪去了，面容似乎蒼老了許多，整個人好像都變了，我住了一個多月的院，媽媽怎麼好像老了十年？那時我是不明白的，我只知道媽媽因爲我的病放棄了她熱愛的工作，整天圍着我轉，哄我開心，而她背地裏卻偷偷的流淚。她把心酸、苦楚嚥到肚子裏，每天任勞任怨，用許多汗水和心血換取兒子的快樂。

也許是媽媽對我的愛感動了上帝，也許是醫生的靈丹妙藥，我的病徹底痊癒了。是這次住院的經歷，讓我重新認識了媽媽，懂得了母愛的偉大。媽媽就象一本書，在我成長的每一天中給予我許多知識智慧，讓我變得更懂事了。現在，我已不是一個只會接受他人愛的孩子，我也懂得回報、感恩，在付出愛的過程中我找到了快樂、幸福。我也永遠擁有一顆感恩的心。

四年級學生作文 篇5

屈原是一個偉大的人物，他的愛國之心是無人能比的。

我們怎能忘了屈原，在懷王客死於秦之時來到江邊，顏色憔悴，形容枯槁；“舉世皆醉，而我獨醒。”漁夫勸他說：“舉世皆濁，何不隨其流而揚其波，哺其糟而啜起醴？何故懷瑾握瑜，而自令見放爲？”屈原長嘆一聲說：“世人又有誰能理解我呢？楚國日削月割，懷王客死於秦，只剩下無能的襄王與子蘭；楚命不久矣，我又有何顏面苟活於世？唯有一死，乃了我心頭之恨！”乃作《懷沙》之賦，然後懷石投汨羅江一死。後人對此不平，以爲楚王那樣的昏君，不值得屈原去盡忠和報效，我認爲這忽視了他作爲“政治家”的一面。焉知政治也是一種“理想”；政治家與政客不同，前者是別無選擇的獻身，後者卻是投機。身爲“楚臣”，他不能承受楚國亡國的事實。

僅作爲一個“詩人”，即使“國破山河在”，亦不必去死，詩人可以以“詩”愛國和救國；他可以爲國家的教育事業做出奉獻，但作爲三閭大夫必須沉江；屈原的這種“相始終”的精神，是他作爲一個政治家面對失敗的唯一選擇，他把作爲“政治家”的責任放到“詩人”之上，這纔是屈原對自己的定位。

屈原是不會等到敵國軍人隊伍侵入受辱而死的；羞辱他就是羞辱楚國，他要選擇死，一種自由的、高尚的、獨立的死。“高餘冠之岌岌兮，長餘佩之陸離”，他悲吟着，高歌着，在汨羅江飽覽他所摯愛的山河大地，從容如歸地赴死。

屈原的死是偉大的，他爲了祖國，爲了社稷，殫思極慮，至死不渝，流芳百世，名垂青史。

祖宗給了我們一個清明節。清明時的中國，生人走到死的邊界，冥冥之中的靈魂也來與生人相逢；中國人，不只是活在自己的生命裏，還活在那些傑出的生裏，活在那些傑出的死裏，活在歷史裏，活在未來中；五千年積澱的，絕非只是出土的竹簡，而是這中國式的生命，這使得中國人“精神上的人生”比肉體上的人生更爲漫長浩渺。

四年級學生作文 篇6

我的童年是五彩斑斕的，童年的一件件事，有的像一葉小舟，在浪尖上航行，有的卻像一塊鵝卵石，沉沒在深深的大海里。而有一件事，令我難以忘懷。

在一個秋高氣爽的日子，窗外的風景格外迷人。我正在趕往考級的路上。到了英語考級現場，拉開大門，我頓時被這陣勢嚇懵了：大廳里人山人海，有些同學把全家全“搬”來了，有些同學更是誇張，身後跟着“陪考團方陣”。這場面，頗爲盛大。看着這樣盛大的場面，我心中不免有一絲擔心：那麼多人要考試呀！我能通過嗎？

也許，緊張與恐懼早已浮現上我稚嫩的面孔，但我無聲無息地堅持着，小手緊緊地拉着媽媽溫暖的.大手。

媽媽似乎早已看出我的擔心，便對我說：“今天是見證平時努力成果的日子，俗話說：一份耕耘，一份收穫。你平時努力學習，一定能考出好成績！”媽媽對我的開導使我的疑慮猶如煙消雲散，取而代之的是積極面對的勇氣。

馬上輪到了，我坐在一邊的椅子上埋頭苦讀，生怕遺漏老師平時講的一點一滴。考級大門開了，令我吃驚的是：在我前面的男孩是垂頭喪氣地走出大門的，那裏面發生了什麼？這時，考級大廳裏響起了我的名字，我顧不得多想，邁着輕鬆的步伐來到老師面前，老師開始提問，我用流利的英語回答，前九個問題一番風順，可最後一個問題是現代式向過去式的轉化，我似曾聽過老師說起，於是，絞盡腦汁，苦思冥想，啊！我迫不及待地把答案報出來。對了！我帶着喜悅的心情撲出大門，把好消息告訴媽媽，媽媽自然也爲我感到欣慰。

現在回想起來，媽媽的開導不就像一盞燈，照亮了我的童年。也像一滴甘露，滋潤着我的心田。

四年級學生作文 篇7

水，是人類生活中不可缺少又不可替代的寶貴資源。

假如沒有了水，地球就會乾裂；假如沒有了水，人類就會渴死；假如沒有了水，萬物就無法生長；假如沒有了水，就沒有我們這個美麗的世界。我認爲在洗手時，水不要放得太大；用完水後，一定要關緊水龍頭。我們也可以像乾旱地區的人們一樣，洗菜淘米後的水用來擦桌子、衝馬桶；這樣，一盆水就體現了它的價值。有的人很喜歡養花，用乾旱地區人喝不到的純淨水澆花，實在是太浪費，假如把這些水給乾旱地區的人們，不知道會拯救多少人。

我們學校有個別同學，一下課，就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開，然後就拿水潑別人，走時也不把水龍頭關上，就飛快地跑走了，這種浪費水資源的壞習慣一定要改掉。

一次，我在小區花園裏散步，看見一位老奶奶把一根藍色的長管子接到水龍頭上，另一端放在地上，隨後又拿來一把拖把，用管子裏流出來的水反反覆覆澆着拖把，我看了有點婉惜，誰知她洗完了拖把，揚長而去，水龍頭也沒關。滿地的清水緩緩流失，我心疼極了，立刻快步蹦過去關緊了水龍頭。大家都應該清楚地知道，我國是個乾旱發生頻繁的國家，流傳“十年九旱”之說，全國大約有400多個城市缺水，有110多個缺水嚴重的城市，那裏的人有因缺水而導致死亡，聽到這樣消息，大家知道缺水的痛苦了吧？同學們，節約用水，人人有責；節約用水，從我做起。

四年級學生作文 篇8

今天，我滿懷高興地來到外公家捕魚。這次捕魚不僅讓我目睹了許多有趣的畫面，更讓我明白了許多身邊的常識。

我跟着舅舅來到了一片乾乾的泥地上，只見許多人正在用網捕魚，大家站在岸邊，慢慢地收着手中的網，一點一點地將漁網往身邊拉。我睜大眼睛看着，想着魚兒快快上岸。一會兒的工夫，漁網被收了回來！呵呵，一條條魚兒正在網中上下蹦躍呢，它們乖乖成了“俘虜”。還有一些魚兒狡滑得很，竟然跳到了泥地另一邊，但很快又被“捉拿歸案”了。那邊傳來了笑聲，我隨即更換位置，生怕錯過了什麼好戲，那多可惜呀！我來到了泥地的另一邊，只見一位大叔身手敏捷，一下網就捕到了二條大青魚。我心裏也樂開了花。一筐筐活生生的“俘虜”接連被拉上岸，漁夫個個喜笑顏開。到了最後收網了，魚兒也所剩無多了，它們驚慌失措地四處逃竄，漁夫們起了憐憫之心，就把小一些的魚苗留了下來，放回了河裏，等待明年的收成更好一些。

看着這一幕，我不禁問起舅舅：“你不是說有更有趣的事嗎？比這捕魚的場景還要好玩嗎？”舅舅賣起了關子：“你看下面就是了。”

泥地一旁有着一堆熊熊燃燒的火焰，舅舅先找來一根木棒，從一個筐裏找出幾條小魚串在棒子上，然後借用火焰來烤魚。這一切我毫無察覺，依然全神貫注地看着那邊的漁夫們正在處理捕出的魚。突然舅舅一聲大喊：“涵涵，快來看。”我猛的一驚，徑直跑向舅舅那邊。哈，原來舅舅在烤魚呢！串在木棒上的小魚在火焰中不停地翻轉，香味也慢慢地鑽進了我的鼻子。“啊！”一聲下去，原來是烤魚的木棒燒化了，魚掉進了火堆裏面。我不甘放棄，又去找了一根棒子，重新把魚串起來。一切都在順利進行中，不一會魚就被烤好了。我迫不及待地嚐了一下，味道一般，腥味好重！我頓時動起了別的腦筋——再烤一條。可是事實不如我願，火慢慢熄滅了，只剩炊煙裊裊！我感到很遺憾。

雖然沒有嚐到美味的烤魚，但我卻也知道了捕魚後續的知識：收魚後的第一件事是把魚放入池子繼續哺養着，第二步把鹽倒入池水中，起到消毒作用，第三步，選出好的魚出售，一年的收成全靠它了，最後選取出一部分魚送給親戚朋友或自己品嚐。

原來捕魚還有這麼多講究呀！我趕緊把這難忘的經歷寫了下來。