精選春遊四年級的作文彙編8篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的春遊四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春遊四年級的作文 篇1

我們今天去春遊，有的同學說昨天晚上沒睡着。我也一樣，有可能是太激動了。

到了車子上我們根本就沒有幾個人說話，因爲幾乎都帶了手機，都在玩手機。大約50多分鐘就到了貝拉小鎮。

到了那裏，老師就要我們自己分組去玩項目，我第一個蓋到章的是勇氣滑道，我聽同學說這個滑道好像40多米，歪歪扭扭的，非常刺激，在我下面必須得爬網子才能上去。有幾個女同學已經排好隊了，她們就不敢上去。我到了上面，也有點怕，我心想：40多米手不會碰到那個鐵的東西擦傷嗎？

第二個蓋章的是多人遙晃鞦韆，這個一點也不可怕，只是腿要用點力而已。可惡的是我們在玩這個項目的時候有一個大胖子坐在那裏一動不動。我們根本搖不起來，哼！

第三個蓋章的是木工坊，如果你去早點去的話，你做的是鞦韆非常的難做。到了後面是因爲材料不足才做竹蜻蜓，我做的就是竹蜻蜓特別容易。只要在那些冰棒棍上戳一個洞，再把另外一個棍子插進裏面最後再把另外一個冰棒棍插上去就行了。

只要所有項目都蓋完章去集合空間，就可以兌換到一個用純金的東西做成的徽章（有時間現制），我們班大部分的同學都有了我也有了，有幾個人是蹭章，沒玩一個項目，等得到了徽章再去玩。

我們正準備排隊回去的時候我偷拍老師，我和我們班的一個同學套路老師。我喊了一聲陳老師，那個同學等老師回頭的時候就拍了她。

我們該回去了，一個人提出要求，要導遊唱歌，導遊勉爲其難的給我們唱了。結果坐在前面的人都唱起來，後面的男生人覺得特別煩，還有幾個體育老師聽着我們唱的歌睡着了。

春遊真是快樂又美好的一天。

春遊四年級的作文 篇2

當廣播裏宣佈去杭州花圃，還說帶上勝利幼兒園大班的小朋友一起遊玩，我高興得一蹦三尺高。我興奮了一個晚上！要知道，我可是勝利幼兒園畢業的，希望能看見孔老師。

一到杭州花圃，我就迫不及待地跳下車，用目光尋找孔老師的身影。這時我看見了闊別已久的李老師！我記得在幼兒園的時候，李老師和孔老師問我：“誰漂亮？”我說：“孔老師漂亮！”結果，一不小心把李老師氣走了。

花圃裏植物的種類很多。我看見一種植物，花是紫的，葉子和小雞草極爲相似，它生長在草叢中，不易被發現。我遠遠看見一個巨型菠蘿！我驚奇萬分，很想趕快撲過去大吃特吃。但爲了在幼兒園小朋友面前有大姐姐的風範，我纔沒這樣做。等隊伍走近，我纔看清這龐然大物原來是棵菠蘿狀的鐵樹。幸好沒有出醜！！我又看見一簇被砍掉的芭蕉，有的還沒長出芽，乍一看，有人會把它當成樹墩子，而且中間還有像“年輪“一樣一圈一圈的，那是枯萎的葉子；有的已發芽，葉子像新長出來的綠色的荷花苞，引來蜻蜓，很像“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的味道。

一個小時後，春遊接近尾聲。由於帶的水喝光了，一羣人在路上鬼叫：“媽呀！水喝光了。”“再沒有水我就要成人幹了！”……這樣的叫聲此起彼伏。幸好我的水沒喝光!我把水全分給了同學。水分光了，又分黃瓜。黃瓜分光後，我卻感到無比的快樂，我在一剎那間懂了一個道理“與別人分享是快樂的”。

春遊四年級的作文 篇3

今天，要去麒麟公園春遊，我帶着迫不及待的心情來到了麒麟公園。

我們先來到氣象站，解說員告訴我們、什麼是測量雨水的，什麼是測冰雹的、什麼是測紫外線的……六盤水的天氣預報就是從這裏發佈的。

我們參觀完了氣象站，來到了歡樂壩，老師給我們一人兩個氣球，一隻腿上系一個氣球，玩“踩氣球”遊戲，我們分成兩組進行比賽。遊戲開始了，我抓到蘇琪子軒，踩她的氣球，“啪”的一聲，她的氣球爆了，我正高興着，突然“啪”的一聲，我的一個氣球也被踩破了，我很生氣，疾步如飛的向他跑去，可是我跑得沒他快。突然，我的隊友把他的氣球踩爆了，哈哈。我又去抓鄭婭汐，我還沒抓到她，她的氣球就破了，我在心裏暗暗自喜，我的隊友又把可憐的鄭婭汐另一個寶貴的氣球踩了。同學們在歡樂壩上飛奔着、笑着、叫着，大家都沉浸在歡樂的氛圍中。

我們又去玩走迷宮，我興高采烈的和兩個好朋友一起進了迷宮，我們跑啊跑，好不容易出了迷宮。我們玩了一次又一次，玩得滿頭大汗。

三個小時不知不覺的過去了，要回家吃飯了，我們依依不捨的離開了麒麟公園，我永遠忘不掉這有趣的春遊！

春遊四年級的作文 篇4

作爲一名小學四年級學生，我提出一下自己對於學校安排春遊的建議。

首先，是出行地點的選擇。建議學校安排我們到一些旅遊風景區遊玩，風景優美的公園，有清澈的溪水，有平整的草坪，還有青山綠水可以欣賞。

其次，費用要合理。不建議去一些遊樂園，因爲遊樂園往往要收門票，而且也不簡單就會玩得開心。最好就是普通的'公園或是市民廣場，讓同學們玩玩放風箏，或是隨便走走散散心。

以上都是主要的要求看法，具體的項目可以是去山野的農家廣場，安排一些燒烤煮飯的活動。同學們可以帶來一些新鮮食材，然後到當地架設燒烤架，或是乾脆架設大燒鍋，由帶隊老師負責烹飪。同學們可以每個人吃上一碗熱騰騰的水煮肉、魚、菜，又或是可以吃上一串烤香腸、烤雞翅或是考肉山等，也可以配合同學自帶的饅頭面包佐食，不想吃燒烤的同學，可以自行攜帶乾糧飲料。

春遊的主要目的還是踏青追思，沐浴陽光，享受自然美景，說的俗一點也就是希望同學們吃好喝好玩好。

春遊四年級的作文 篇5

春暖花開，春意綿綿，我們又迎來了這個學期春遊。

今天早上我懷着激動心情乘坐在開往惠和石雕園大巴車上，同學們一路上有說有笑，玩得不亦樂乎。到了惠和石雕園，首先映入眼簾是幾座栩栩如生石雕，有像一隻威武雄鷹；有像一位位純潔而美麗仙女；還有像一隻高大長頸鹿，所有石雕都雕刻得非常精美、別緻。

走進石雕園，我們便看見了一條“石雕長廊”，長廊兩側有着許許多多石雕人物，他們各有各姿態，如：依偎在一起兩個娃娃、跳着舞小天使、一些垂頭喪氣孩子等。

啊，玩了這麼久，肚子也餓得咕咕叫了，我們紛紛坐在柔軟草坪上，各自都拿出早已準備好食物，跟大家一起來分享。

快樂時光總是最短暫，春遊已經向我們說“再見”了，但是我們期盼着下一次春遊。

春遊四年級的作文 篇6

冬去春來，百花盛開，不知不覺已到了春遊的好時機。我建議到橡皮壩去遊玩，因爲那的空氣新鮮，對身體有好處。

從河堤走，可以到“紫薇園”休息，“紫薇園”的花草樹木都很美。你瞧！小草弟弟正陪着春風姐姐和花朵妹妹跳舞呢！跳的多麼開心，它的姿勢是那麼優美呀！

接下來沿着小路一直走，到了“母豬圈”的時候再休息一下。大家一聽“母豬圈”，一定以爲是喂母豬的地方吧！我會說：“不！”因爲這是爲了紀念神豬的。爸爸對我說過，有一次發洪水，有許多人都被沖走了，在這個最危機的時刻，突然有一隻神豬出現在水的中央，把洪水全部都喝乾了，剛喝乾洪水消失了。所以把這個地方叫做“母豬圈”，來紀念那隻神豬。

再往前走一千米左右，有一片空地，又可以休息了。那裏有兩棵梧桐樹，大家可以觀察一下的葉子，像一把把的小扇子。你看！那邊有大片大片的油菜花，像金子一樣，散發出一股股沁人心脾的清香，上面的蝴蝶翩翩起舞，美極了！

同學們，這裏還有許多好玩的呢！到底是什麼那麼好玩？你來了自然會知道！

春遊四年級的作文 篇7

這個星期五，學校組織我們去南京青少年科技活動中心春遊。南京青少年科技活動中心位於風景秀麗的雨花臺區寧南新區。

我們剛到學校，就看見有許多穿着藍顏色衣服的大哥哥大姐姐，後來才知道他們是我們這次的導遊。我們班的導遊姓繆，我就喊她繆姐姐。

一進科技館，就能感覺到這是一個不同尋常的地方。科技館一共有四層，我們四年級先去了二樓。我最喜歡二樓了，因爲二樓有許多有趣的東西。那裏有“你會感到恐懼嗎?”可能大家會有疑問，這是個名字嗎?我說，是的，就是有兩根線吊着一個大石頭，你躺在大石頭下面的牀上，眼睛注視着大石頭，你應該就會有一種恐懼感。那裏還有污水怎麼淨化到清水的儀器，先是廢水池→微電觸牀→沉澱池→曝氣池→過濾池→吸附池，最後變成的清水都可以養魚了，神奇吧!

然後我們又到了三樓，三樓是宇宙探祕，也就是關於宇宙的知識。我們走了時光隧道，時光隧道就是進入了一個隧道，在這個隧道里面， 往地下看就能看見許多星球，有火星、木星、水星、地球……

接着我們又到了附一層，附一層是知識的海洋，有偷天神道、滾球、迷宮、隱身人……非常好玩。

到了中午，我們就要吃飯了，同學們都是吃自己帶的東西，而我呢，是到科學餐廳買盒飯吃的，和同學們不同。

吃完飯，我們去看球幕電影。我們先穿好鞋套，再到看電影的地方，到了球幕電影館，真是讓我大開眼界!屏幕是一個球體的，看電影的時候是立體的效果，很壯觀。感到遺憾的是，放的電影是一小節一小節放的，沒有一個主題。

今天春遊我很開心，去科技館使我懂得了許多東西。

春遊四年級的作文 篇8

今天是個風和日麗的好日子，學校組織我們去豐樂生態園春遊。

因爲是與同學教師一同春遊，我的心情甭提有多高興了。第一天晚上，我就讓母親幫我準備了好多好吃的零食，母親說吃不了那麼多的，母親她哪裏知道，這些好吃的可是我要與同學們一起分享的。

學校組織的客車徑直將我們帶到目的地。一下車，我就看見了“豐樂生態園”幾個大字。豐樂生態園其實也就是植物園，這裏的花草果樹以它的奇、特堪稱一絕，都是我們日常很少看到的，就請跟着我來看看吧。

我們第一站進的是熱帶風情區，一進去，那棵巨型的仙人掌就將我的眼球吸引住了，好大的仙人掌啊！我從來都沒見過。因爲它的特別，我都沒顧得上參觀其他的風景。之後我們到了瓜果採摘園，最怪異的還是數鶴首瓜、老鼠瓜和蛇瓜了。它們的形狀太奇特了。大自然也真神奇，怎麼能夠造出如此怪異的瓜果來呢？最後我們到了金光閃閃的沙灘，一望無際，好壯闊！那波光粼粼的湖面真讓人眼花繚亂。同學們有的玩沙子，有的在湖邊洗手洗腳，有的在唱着歌，有的在與各自要好的小夥伴一同分享着美食，同學們都以不同的方式感受着這份美麗。

爲了留住這份美好，留住我們一同走過的歲月，教師給我們照了集體照。最後在歌聲中我們漸漸離去。