實用的四年級記事作文彙總10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級記事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級記事作文 篇1

隨着一陣響亮的歡呼聲，一個健康的嬰兒出生了。那就是活潑可愛的我。那時正好是果實累累的秋天，雖然它不像春天那樣生機勃勃，不像夏天那樣花繁葉茂，不像冬天那樣白雪皚皚，卻有另一般魅力。田野裏，金燦燦的稻穀壓彎了腰，像一個害羞的小姑娘。果園裏，熟透的西紅柿像一個個紅燈籠，掛滿枝頭，好像在迎接秋姑娘的到來。樹林裏，一片片黃葉紛紛飄落，猶如千萬只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

今天是我的十歲生日。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣動聽的鈴聲響起。那聲音多麼悅耳，多麼清脆啊！像百靈鳥的鳴叫，更像泉水的叮咚聲。”“噢！回家羅！”我快帶收拾好書包，飛奔出校園，金色的太陽，在西山頂上露出半個笑臉，彷彿整個人間都充滿着詩意。突然，一陣淡淡的花香撲鼻而來，我往右一看，原來是幾朵不知名的花兒，雖然不太引人注目，但每一朵小花都引人入勝。可愛的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在勾勒着一首動聽的樂曲。

我打開家門一看，父母正坐在沙發上靜靜地等待我。我一看，潔淨的窗戶一塵不染，牆上掛着五彩繽紛的氣球，門角掛着五顏六色的綵帶，桌子上放着兩份精美的禮物，旁邊還有一個水果蛋糕，足足有四層呢！咦？後面好像還有些什麼呢！噢，原來是一簇鮮花，花兒散發着迷人的花香，令人陶醉。啊！我真是世界上最幸福的人啊！

我在期待中盼望着朋友來給我慶祝生日，可時間一分一秒地過去了，我等得脖子都長了，還是聽不見門鈴響。我眉頭緊鎖，眼睛暗淡無光，嘴巴抿成一條線，臉繃得緊緊的，緊握着手，在客廳裏直打轉。“鹹蛋鹹蛋，白菜來電話啦，白菜來電話啦！”一陣有趣的電話鈴響起。我眼前一亮，迫不及待地拿起了電話：

“喂，是誰呀？”

“是我，皮皮。”

“皮皮，你現在在哪兒？快來給我慶祝生日啊！”

“我不能來了，因爲老媽要我陪她出去看電影。”

“噢”

我像泄了氣的皮球一樣坐在沙發上，眉頭形成“川”字，眼睛暗淡無光，咬着嘴脣。此時此刻，夕陽西下，天空變得陰沉起來，樹木垂頭喪氣地彎着腰，花兒也沒精打采的。

“叮咚，叮咚”門鈴響了，我的目光流露出無窮的激動，迫不及待地推開門。一位美麗的女孩映入眼簾，那就是曾美美。她穿着一條漂亮的連衣裙，扎着兩條小辮子，隨風飄動，再加上她那水靈靈的大眼睛，真是秀色可餐。“請——”我做了個邀請的手勢。誰知，她卻說：“不好意思，我……我要去……去陽光喔的同步作文輔導課。”

“砰”我用力關上了門，“嗚——爲什麼？沒有朋友來參加我的生日Party了……”這時，月亮好像在飢笑我，燈光也暗了下來，屋外下起了毛毛雨……

“叮咚，叮咚”門鈴又響了。我擦乾了淚水，打開門一看，“生日快樂！”我先是一愣，過了一會兒才反應過來，臉上又露出了笑容。原來，皮皮和曾美美串通在一起，想給我一個驚喜……

四年級記事作文 篇2

“丁零零……”一下課，馬卡龍長長地吁了一口氣，見老師離開了教室，便像老鼠似的，呲溜一下離開座位跑出去玩了。突然，他又像兔子似的，一蹦一跳地來到俞小哲面前，神祕一笑，說：“俞小哲別看書了，我給你變個戲法。”說着，他拿出兩本一樣大小的書，幾頁幾頁地交叉疊起來，疊完後還用手臂在書本上來回摩擦，直到平整。“哥們，瞪大眼睛了。”說完便捏住書的兩端使勁拉了起來，沒過多久他那張包公臉就成了張飛臉。這時他氣喘吁吁地說：“哥們，怎樣？神祕吧？”俞小哲微微一笑，拿起那兩本書，對着它們吹了口仙氣，又輕輕一拉，書本頓時像被接解除了魔法似的分開了。

馬卡龍大吃一驚，奇怪地問道：“兄弟，你的手是不是抹了花生油？怎麼能那麼輕易就拉開它們？”俞小哲不慌不忙地說：“這有什麼好奇怪的，不就是摩擦力搞得鬼嗎？”說完他得意地對一旁的哈爾濱說：“給我去打桶水來！”雖然哈爾濱不知道俞小哲的葫蘆裏賣得是什麼藥，但他對他總是唯命是從。

不一會兒哈爾濱拎着一桶沉甸甸的水回來了，俞小哲拿出一個礦泉水瓶微微一笑，拿出剪刀在瓶子底下剪了一個大大的洞說：“見證奇蹟的時刻到了，看瓶子七十二變吧！”說着便把瓶子放進水桶灌滿了水，飛快地把瓶子提了上來，以迅雷不及掩耳之勢擰上蓋子。奇蹟發生了，剛剛還飛泄而下的水流慢慢變細，逐漸變成水滴，最後不再往下滴了。馬卡龍和哈爾濱頓時像個木頭人定格在一旁，過了好一會兒纔回過神來。馬克龍好奇地問道：“俞小哲，這到底是怎麼回事？”

俞小哲不慌不忙地從課桌裏拿出一本《十萬個百科全書》，笑了笑說：“自己去書中找答案吧！明天向我彙報？”馬卡龍爲了解開心中的疑團，無耐地接過書，認真地看了起來。哈爾濱看着他認真看書的樣子有些不習慣，看玩笑地說：“馬卡龍向來看書都是粗枝大葉地看，今天你俞小哲出手，他不得不乖乖地看了，否則找不到答案，不知道你會怎麼整他。”俞小哲撇嘴笑說：“書中自有黃金屋，我真希望他能好好看完這本書。”

四年級記事作文 篇3

今天，老師說了一句令我難忘的話，讓我擔心了幾乎一整天。

今天，還是照常上課，可是，班主任卻早早來到了教室，一來就說：“考試。”同學們一聽到這句話就驚呆了。

但立馬班主任又放了句狠話，“如果全班有一個人沒及格，我就不做你們的班主任了。”這句話使同學們開始擔心，如果班上差生沒考好就完了。可擔心沒有用，考試還是如期降臨，大家在擔心中度過考試。

試卷發下來了，大家急忙看試卷。有些人試卷掉了下來，又急忙去撿，十分慌張。

老師是用點名記分的方法記分的。記完分，老師臉色漸漸高興起來說：“這次全班沒有一個不及格。”同學們的擔心終於消除了。班上差生全部及格，好像對考試有準備似的；優生考得更好，卷子似乎很簡單；中等生考到優生水平，好像中等生沒有了馬虎的毛病。

可是，那句狠話使我難忘，讓我擔心班主任不再是我們的班主任。

四年級記事作文 篇4

我有一件難忘的事，這一件事使我終身難以忘記。

記得上個學期的夏日家裏我認識了一位舅舅。我們兩個一起在我家前面打羽毛球。那時候我才六歲多打羽毛球的方法都要舅舅手把手的教。開始教的時候我認認真真的不轉睛盯着舅舅的動作。到後來，我開始變得懶散變得慢慢悠悠眼神也不時到處看。

舅舅摸清了我的心思，開始叫我這個道理他不用說話來教我，而是用行動來教我。

舅舅他就忽然說要來一場羽毛球比賽他知道只有這樣才能夠讓我專心致志的學習打羽毛球第一場舅舅表現的十分自在，而我卻跑得滿頭大汗。第二場舅舅也是這樣自在，我已經沒有力氣趴在了地上。

我問舅舅：“爲什麼你可以那麼自在地打羽毛球呢？”舅舅嚴肅的對我說道：“我學打羽毛球的時候也是在你這個年紀的時候，那時我也跟你一樣三天打魚兩天曬網的，一點也不正經。後來，我跟一位同學友誼賽事，我輸給了這位同學，心裏有一些不服氣。但是因禍得福的知道了一件道理：‘只要功夫深，鐵棒磨成繡花針’。從那以後我天天練習打羽毛球。過了幾個星期我們又來了一場羽毛球比賽結果我贏了。”舅舅說着還對我笑了笑心裏樂滋滋的。

四年級記事作文 篇5

“撲通”又一條沒有魚翅的鯊魚墜落人海它掙扎着，卻無動於衷，鮮紅的液體從傷口處流出，在藍色的海洋盛開出一朵殘忍的花。“嗚~”一聲哀嚎，那是一條被活生生剝了皮毛的狼的哀叫，但卻沒人聽見，只能由它自己慢慢死去。“轟隆”又一大片森林倒下，毀滅在人類的手裏，砍掉一片森林，在他們眼裏，似乎比踩死一隻螞蟻還要容易，但付出的代價卻是今天100倍甚至人類是女媧創造出來保護地球的天使。人類讓地球……

我曾經聽過一個故事：重生，卻要把它親手毀滅，這就是“天使”的行爲嗎？

因爲全球天氣變暖，千年不化的冰融化了；北極熊因爲爬不上岸而被淹死；大量捕捉狼、豹子、老虎做大衣，使得食草動物大量繁殖，草原沙漠化；因爲隨意把一粒小小的鈕釦電池扔進水裏，污染了600立方米水（相當於一個人一生的用水量）……太多太多人類做的“好事”了，讓我不得不震驚，茫茫宇宙，一顆小小的星球毀滅也許並不起眼，但對於人類呢，只有這麼一顆星球我們足以生存，只有一顆，毀滅了，就不會再出現了，什麼移居月球、火星，完全不科學，也不可能，就算假設可以，以人類這種毀滅性的態度，說不定，宇宙上的星球也因爲人類的移居惡性循環而毀滅了，不要爲了眼前的小小的利益而毀了地球。也許，一個人的毀滅行爲並不會造成地球多大的損失，那全球呢。到時候，可能連後悔都來不及了……

撿起地上的塑料袋扔進垃圾桶，讓它不會漂流入海；拾起地上的電池，讓它不會污染600立方米的水；每天少開車，減少二氧化碳排放……你做的，不僅僅是爲了自己，而是爲了整個地球……

一起努力，創造出一個沒有污染的地球。否則，失去了，就無力再挽回，因爲地球，只有人能保護！

四年級記事作文 篇6

“放學嘍！”我一溜煙地跑出校門。

忽然，我看到前方有一羣人圍成了一個圈，好像在看什麼東西。爲什麼那麼多人？他們在看什麼呢？爲了一睹究竟，我像離弦的箭一樣飛奔過去。

那裏的人多得不能再多，裏三層外三層，圍得水泄不通。我踮起腳尖，伸長脖子，瞪大眼睛往裏看，可就是看不到，急得我像熱鍋上的螞蟻。

突然，一個好辦法闖進我的腦海。我索性把書包放在地上，試着站了上去，可我還沒站穩，腳就滑了一下，就在我要摔倒的時候，我一把抓住了前面兩個大人的衣角，又站了回來。那兩個大人突然回頭，我像彈簧一樣把手縮了回來，連後退了幾步，羞得臉都紅到脖子根了。

怎麼辦，怎麼辦呀？就在我一籌莫展的時候，我靈機一動，想到了一個絕妙的辦法：三十六計——鑽爲上計！哈哈，何不鑽進去？說幹就幹，我雙手抱住書包，身子縮成一團，像老鼠一樣尋找縫隙，一個縫隙，兩個縫隙，我見縫插針似的往裏鑽。哈哈，要成功了，我已經看到了曙光。

可就在我得意的時候，一位大叔擋住了我前進的方向。被擠在人羣中的我焦急極了！這時，我又想到了一個好辦法。我偷偷地笑了笑，用手撓了幾下叔叔的腿，叔叔下意識地看過來，我笑了笑說：“叔叔，能不能讓一讓？”叔叔很配合地向右移動了一下。我連忙向他道謝。哦！yes！我終於成功鑽了進來！原來是一個叔叔在變魔術呢！

四年級記事作文 篇7

“賣草莓嘍”。“好吃的草莓”。大街上，農民伯伯正在賣草莓。一向愛吃草莓的我，被他們的叫聲吸引過去了。

我來到一家水果店，站在草莓攤前，看了一眼那紅的似火的草莓，第一眼看到時，我就覺得這是個好草莓。緊接着，我又彎下腰來，拿起一個草莓聞了聞，在湊在鼻子旁的那一刻，我就聞到了草莓那股特有的清香。之後，我又用手摸了摸這草莓，覺得它的表面很光滑，很有水分。就在這時，那熱情好客的老闆，遞給我了一個草莓，說：“你嚐嚐吧！”我從老闆手中接過草莓，放在嘴裏，頓時，我覺得我的嘴含滿了汁水，而且是那種又酸又甜的水。接下來到購買草莓的時間了，我看了看，挑了幾個如紅寶石一般的草莓，而且這些草莓的蒂碧綠碧綠的，非常好看。

買完草莓後，迫不及待的'我拿起一個就想吃，可是，我又想起了在電視上看到的一個新聞，上面說有一個男孩非常愛吃草莓，一知道這個草莓是自己的，就會毫不猶豫的吃掉，過了幾個月，這個男孩住院了，原來，這些草莓上都有農藥，吃多了這種草莓就會得病。想到這裏，我害怕得馬上就把草莓放入塑料袋裏。

回到家後，我將買來的草莓洗了洗，又拿來一罐白砂糖，邊吃邊蘸，我的心裏不禁攢道：“草莓可真美味呀！”。

四年級記事作文 篇8

4月18日，今天是星期六，所以早上我多睡了一會。可是，天太熱了，沒有電風扇的話我會熱壞的，所以我就用小人書當扇子了。過了一會，我才穿着白襯衫和小短裙，腳上穿着一雙涼鞋，無精打采地走出房間，桌子上放着一塊麪包和一杯牛奶，我很想吃，因爲麪包是巧克力餡的，所以我很想快點吃早飯。可是，刷牙是我每天必須做的事。於是，我趕緊奔向衛生間，等刷完牙我又開始洗臉，爸爸媽媽可不會幫我洗臉，因爲他們都上班去了。臉洗好了，我又奔向大桌子，奔向巧克力麪包。“哎呀！”我在衛生間的門口，摔了個“狗啃泥”，我堅強的站了起來，用手揉了揉頭又向桌子走了過去，等到安全了我纔拿起巧克力麪包大啃特啃。

中午快到了，爸爸卻早早地就給我做好午飯後又去上班去了，我只能自己吃,我不想吃，巧克力麪包我纔剛剛吃下去，還沒開始消化又要吃午飯，我實在是飽了。突然，聽到了一陣敲門聲，我去對“暗號”，

我說：“青龍,白虎。”

那個聲音說：“朱雀,玄武。”

我又說：“我的生日是幾月幾日啊?”

他說道：“11月7日呀!”

我開了門,發現是舅舅和我最喜歡的舅媽,和他們一起來的還有1歲的小弟弟晟睿,我打開門請他們進來,這時小弟弟吐奶了,弄得舅媽身上全是奶,我關了門後連忙跑去拿紙巾,把紙巾給舅媽後她一個勁兒誇我懂事,我頓時心裏樂開了花，後來我又知道小弟弟要在這住一星期，我更加開心了，因爲放學後就有人來陪我了。

不知不覺就到晚上了，我把目光轉移到了小弟弟身上，如果要用一個詞來形容他的話，“白白胖胖”自然是最合適的了，換句話說就是他是個貨真價實的“大胖小子”。爸爸媽媽終於下班了，我們全家又聚在一起了，過了一會兒吃了晚飯，再過一會大家就進入了各自的夢鄉。在夢裏，我還在回味媽媽做的糖醋排骨的味道呢！

四年級記事作文 篇9

要說快樂的事啊，那當然就是平安夜那天晚上的“噴雪大戰”了。想起來都覺得真是太好玩，太激烈了！

那天晚上，我和約好的幾個好朋友一起到白塔去玩。一到白塔，我不由的吃了一驚！白塔可真熱鬧，每條道路上都擠滿了人，還有許多小孩在做生意。那些小孩們有的在到處找好攤位；有的在擺東西；還有的正在叫賣。我們逛了一圈便開始了我們的“噴雪大戰”。

我們幾人分爲兩隊，一個隊有 個人，每個人手裏都有 瓶飛雪。然後一個人喊一、二、三、開始，這場激烈的戰爭便開始了。我一聽到開始這 字就偷偷地跑到了一個角落裏窺視“敵人”的一舉一動。我看見一個敵人慢慢走了過來，我就悄悄地移動，然後，猛地一起身，把飛雪一噴，把他噴成了“老爺爺”！結果我也付出了相應的代價——被噴得滿頭白髮！我的敵人都朝我發出攻擊，不一會兒我就變成了雪人！

這次的噴雪大戰可真好玩！

四年級記事作文 篇10

星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個叫“掌聲的魔力”的遊戲。

尹老師先讓一名同學到教室外面去，然後把一枚紅心藏到教室裏的一個人身上，藏好後讓教室外面的同學進來找紅心。教室裏的同學一起鼓掌，找紅心的同學可根據大家鼓掌聲音的大小來判斷紅心所在的位置——掌聲小，說明紅心距離找心人遠；掌聲大，說明紅心距離找心人近。

遊戲開始了，尹老師選出一位同學作爲找心的“探索者”到教室外等候，然後把紅心藏在一名同學的書包裏。“探索者”進來了，我們開始鼓掌，當他走近藏心者的時候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者說，尹老師說：“對了！獎勵你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最後一次我被選中當“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜想“這次誰是藏心者呢？我一定要找到他！”“張天一進來吧！”尹老師叫道，我迫不及待地進到教室，從牆邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來藏心者不在這裏。我繼續往前走，走到教室中間靠後的地方，掌聲變得異常強烈，藏心者一定就在附近，我巡視周圍，鎖定目標，十分肯定地說：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發出了惋惜的聲音，看來不是他，可他旁邊沒有其他同學了，會是誰呢？尹老師笑咪咪地從那位同學後面坐着的家長手裏拿出了紅心，哇！原來在這裏！真是沒有想到啊！我摸着後腦勺，遺憾地回到座位上。

遊戲結束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個道理：想問題不能侷限在一個小圈圈裏，只有把所有可能的情況都想到了，才能做出正確的選擇。