實用的四年級關愛作文合集十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的四年級關愛作文10篇，希望對大家有所幫助。

四年級關愛作文 篇1

關愛，是從內心表達出來的；關愛，是用行動表達出來的。這個人間是充滿關愛的！

下大雨了。你來看，那位父親，用自己僅有的外衣包裹住兒子夢寐以求的圖書；你來瞧，這位母親，把僅有的雨傘遞給女兒。啊！這就是關愛，這就是關愛啊！

我曾經閱讀過一篇文章，這篇文章所表達的就是關愛。這篇文章是這樣的：有一對小兄妹，哥哥和妹妹在一所學校裏讀書，每一天，都是哥哥揹着妹妹去上學，走過坑坑窪窪的泥土坑，走過湍急的河流，纔到達學校啊！記得有一天，哥哥像往常一樣，揹着妹妹去學校。突然，下起了雨，雨越下越大，哥哥放下妹妹，脫下外衣，披在妹妹的身上，自己卻穿着單薄的衣服。看啊！哥哥關心妹妹，這難道不是關愛嗎？

關愛，不是要你做什麼偉大的事才表達出來的，僅僅只是一句話、一個眼神、一個動作而已。

在我身邊，也曾有過被關愛的經歷。：那天，學校組織看電影，看完電影后，下起了大雨，我的筆和本子掉了，旁邊的一位女同學幫我撿了起來。難道，這不是關愛嗎？

你看，在你需要幫助的時候，別人幫助了你，這是關愛；你想，在別人需要幫助的時候，你也幫助了他，這也是關愛。

我們這個人間就是充滿關愛的！

四年級關愛作文 篇2

同學們，你們都是有一雙明亮的眼睛，一雙能欣賞世間萬物的眼睛;一對大大的耳朵，一對能聆聽各種美妙聲音的耳朵;一張小小的嘴巴，一張能交流感受的嘴巴……可是你們有沒有關愛過那些身上有殘缺的人呢?

一天,我在馬路邊,發現身旁有一位要過馬路的盲人伯伯.從他的表情上看出了緊張.這時,紅燈停了,綠燈亮了,那位伯伯還以爲是紅燈,不敢走.過了會兒,紅燈亮了,他以爲是綠燈,便往走.剛邁出一步,就被一個路過的小男孩拉住了,說:“大伯伯,反正我們都要過馬路,我和你一起過吧!”“好的!”盲人答應了。過了幾分鐘，綠燈又亮了，他們走過了馬路。小男孩送走了盲人，看了看手錶，馬上說：“呀!來不及了!快走!”說完，馬上狂奔着消失在街頭。

同學們，我們在生活中，也應該向那個小男孩一樣，去幫助、關注和關愛那些身上有殘缺的人，雖然我們的力是非常渺小，可這也是我們對殘疾人的一份愛心。

四年級關愛作文 篇3

關愛是一條彩虹，跨國千山萬水連接我們彼此的心，關愛是一陣春風，驅走嚴寒的冬天能把溫暖送進我們的心田。

今天是什麼日子?同學們一個一個神神祕祕的，我懷着好奇的心情問同桌。她左思右想臨了說了一句："不知道!"這讓我更加納悶了。心想同學們呀!今天可是我的'生日啊!我們班不是承諾過：在每個同學的生日時，和他們一起分享成長嗎?我心裏像懷揣着一個小兔子一樣忐忑不安，難道同學們把我的生日給忘了嗎?我又不好去問，只有一個人坐在座位上生悶氣。

" 鈴——"上課鈴響了，尹老師像往常一樣輕快的走進了教室，神祕的說："今天的課前三分鐘，我們將給一位同學過生日。"同學們紛紛議論起來，"你給她準備了什麼禮物?"，"汪帥你還是唱支歌吧"，"小華你給她變個魔術。"我聽見同學們的議論，心裏暗想：肯定是給我。我的心跳開始加快了。同學們議論剛停，主持人中隊長李琳走到臺前，她略顯神祕地說："今天是給一位女生過生日。大家猜猜是誰?"我的好友——劉春瑩第一個站起來發言說："是給宋維過。""對沒錯 "，這是全班同學將目光都投向了我，大家都對我報以熱烈的掌聲。中隊長邀請我上臺。"我,我……對不起，大家我想錯了，我還以爲你們把我的生日忘了呢!"站在臺上的我，此時激動的有些語無倫次了。霎時間，同學們一雙雙遞來禮物的手紛紛伸向了我。我扭過頭望了望尹老師，看着他也拿着爲我準備的禮物站在同學的身後，一股暖流涌上了我的心頭， 眼淚一下子流了出來。那一刻，我感到無比的幸福。因爲我實實在在的感受到這來自班級，來自同學，來自老師的關愛。

關愛是一首動聽的歌，它能讓我們人生的每一天都分享快樂;關愛是一條清澈的河，流進我童年的記憶裏，留下純真，一生揮之不去……

四年級關愛作文 篇4

關愛無處不在。比如父母的關愛，老師的關愛，還有朋友的關愛。可以是一句話，可以是一件事，可以是一個觸動人心的小小的舉動。而我們卻缺少了發現的眼睛。

一天下午，天氣陰沉沉的，屋外狂風呼嘯，吼得兇極了。轟隆隆的雷聲震得人心驚肉跳。同學們都已經猜到要下雨了，果不其然，臨近放學的時候下起了傾盆大雨。這雨像是天河決堤，似乎怎也停不下來。該來的還是要來，猶如惡魔般的下課鈴聲響起來了，我們班的同學一併離開，可走到半路，我突然發現我得語文書忘在教室了，我連忙跑到班去，氣喘吁吁的拿上書正準備下樓，可眼前的一般景象，讓我急促的腳步停了下來。那是一個二年級的小男孩，他沒有出教學樓，一直在大廳裏徘徊，毫無疑問他一定在等自己的媽媽接他回家。這時一個高年級的同學走到他身邊，對他說：“小弟弟，我今天帶了兩把傘，這把傘借給你吧。”然後不等小男孩說話，將傘塞進小男孩的手裏，身子一矮，消失在雨裏。

生活中，給與我們關愛的人有很多，但是萍水相逢，伸出援手纔是最可貴。

四年級關愛作文 篇5

生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點點的風吹雨打。生命是短暫的，只屬於我們一次，一旦失去就永遠失去了，因此我們要珍愛生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧！

人的一生不可能風調雨順，總會遇到大大小小的災禍。孟子說：“生於憂患，死於安樂。”不正是證明了之一點嗎？人要想在憂患中生存，沒有些防災減災的意識和知識怎麼行呢？

要防災減災首先要有防災減災的意識，要注意身邊每一個可能成爲安全隱患的細微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財產的安全。或許你會說：“幹嘛顧忌這些細枝末節，又不會出什麼事。”可是，中國有句老話：“不怕一萬就怕萬一”，不留意這些小地方，就有可能爲今後發生重大事故埋下禍根。

. 大地震中，有一所中學竟無人傷亡，這與校長平時對學生的教育是分不開的。據說，這位校長每學期都要讓同學們進行防災演習，所以才創造了這樣一個奇蹟，因此這位校長也被網民們評爲了最“牛”的校長。

地震往往是突發事件，有些人不瞭解求生常識，採取“盲目避震”的行動，結果造成傷亡。而有些人沉着冷靜，化險爲夷，求得生存。地震來臨時，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結實的傢俱如牀、桌子下邊，注意保護頭部。在學校可以緊貼牆根或避到桌子下邊，同時將書包頂在頭上……

地震是自然災害，無法避免，可是我們只要按照以上步驟來做就可能生存。

我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易捨棄了自己的生命。

生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此我們要珍愛生命！

四年級關愛作文 篇6

我的媽媽是個關愛我的人，她的身材稍微有點胖，臉胖乎乎的，媽媽微笑起來看起來特溫柔，兩邊還有兩個小酒窩。

記得有一次，過年的時候晚上媽媽煮了一鍋的湯圓讓我們吃，我的其他家人也來吃湯圓，我心裏想：“不能讓他們吃完湯圓，所以我就想大吃一頓，”我吃了兩三碗湯圓，我的家人回去了，爸爸媽媽和我一塊睡覺，到了夜裏兩點的時候我的肚子突然疼了起來，還吐了一牀，媽媽被我吵醒了她說：“寶貝，你還要吐嗎？，”我說：“還要吐，”媽媽立刻把我抱了起來向廁所衝過去，我吐到廁所裏，媽媽拿紙給我擦嘴，然後媽媽去收拾牀上我吐的，我看見媽媽不顧臭味就幫我收拾牀單，我的眼眶裏慢慢地流出了眼淚，媽媽幫我弄完了牀單，讓我睡覺去。

不知道怎麼回事自從我吐完了清晨我就發燒了，媽媽又馬上帶我去醫院看病，醫生說要輸液，媽媽就坐在椅子上耐心地等我輸完液，一個小時多了，我又看見媽媽好像要睡着了，不知又怎麼回事我的鼻子直髮酸，我的眼眶裏又流出了眼淚，我腦子裏想：“這會不會就是老師說的感動，”我說：“肯定是的，”不然我怎麼流眼淚，，兩個小時到了，我摸了摸我的額頭不熱了，接着我去媽媽的旁邊坐着，過了一會媽媽醒了，看見我在她的旁邊，媽媽就跟我說：“寶貝你還難受嗎？”我說：“我一點也不難受了。”

最後媽媽高興地給我來了個擁抱。

通過這件事我以後一定要幫媽媽減少點擔心我的事情。

四年級關愛作文 篇7

五年級開學不久的一個晚上，我在牀上轉來轉去怎樣也睡不着，胸口好像被東西塞住了一樣，透不過氣.當我走出房間，一股東西從喉嚨裏“飛奔”出來。到了醫院，打完點滴，已經是6點多了，什麼東西都沒有吃，就匆匆忙忙上學去了，肚子太餓，到學校時，眼冒金星，腦袋裏有好幾百個小鬼在敲，胃又不舒服，對於我來說簡直是世界末日！我實在撐不下去了，在肚子裏的東西像頑皮的小孩，又一次“爆發”了，我很害怕同學們會用異樣的眼光看我，怕他們責備我把地弄髒。這時一隻暖烘烘的小手，輕輕拍子我的背上，溫和的聲音飄入耳際：“好點了嗎？”我扭頭一看是鈺雯。後來我們班的同學陸續來安慰我：“我以前也有一次這樣，不過過一會就好了。”這時一隻手遞來了一張紙巾雖然這不是無價之寶，但是在我心中卻有千斤重，我會永遠記住這紙巾，它是在我有困難時送來的。

“實在撐不下去，就到老師那兒吧！”

“或者回家休息。”

……

這些話是由一個個普通而沒有感情的字組成的，但每一句話都給我帶來了溫暖，在我心中留下了永不磨滅的印象，我之前怕同學們責怪我、罵我，但是同學們送來的是一句句安慰的話，沒有一絲責怪。後來幾個同學，拿來小桶，打來水，幫我把嘔吐物沖走。

生活因愛而絢麗，世界因愛而美好，關愛讓我們體會到了人間溫暖。一份愛，留住了永遠的春天。如果人人都能在你需要幫助時，幫助你，那我們的世界將會充滿歡笑。贈人玫瑰，手留餘香。

四年級關愛作文 篇8

今天，我和老媽去觀城買東西。

在道口等了很久，我們才坐上一輛大甲蟲似的麪包車。車到了下一站，上來了一位滿頭白髮的老爺爺沒拄柺杖，走路搖搖晃晃的。令人氣憤的是售票員阿姨連扶也不扶他一下。老爺爺坐下後，不停地咳嗽。我打量着他。只見他穿着一件灰色的舊棉衣和一條有點黑的褲子，佈滿皺紋的臉顯得有點悲傷。

″喂，你上哪去呀？"售票員阿姨不客氣地問老爺爺。我聽了心裏一陣不舒服。"啊，我去洋山。" 老爺爺說，你在洋山的哪個地方下車？" 售票員又問老爺爺想了一下，說:"再有橋的地方。″ "哪座橋？"老爺爺不知是沒聽見還是不知道，沒有回答。售票員也停止了盤問。

不一會兒，洋山到了。老爺爺沒下車。又過了一會兒，到洋山的乘客都下了車，售票員不耐煩了，問那老爺爺:"到底是哪座橋啊？你怎麼還沒到？"老爺爺有點着急的說:"我沒看見呀。" “好了好了，現在觀橋都快到了，你下車吧！″ ″可是……”還沒等老爺爺說完，售票員就硬把老爺爺拽下了車。

我望着了這一幕心裏很難受。要是老爺爺找不到家，該怎麼辦？爲什麼老爺爺的子女會讓老爺爺一個人外出？爲人民服務的售票員爲什麼那麼無情？……我不敢想下去，我想對社會呼喚:請你們對老年人多一點兒關愛吧！

四年級關愛作文 篇9

今天第一節課，鍾老師給我們講了一件十分嚴重的事情！深深吸住了我們的眼睛。

你看，老師那和藹可親的樣子，對我們說話輕聲細語的，跟我們講解了一件關於生命的事件。事情是這樣的，一位六年級調皮的大姐姐，隨意亂撞別人，到了一個“無可救藥”的地步。最後撞到了一位十分乖巧的小女孩，她們倆都摔得四腳朝天。沒想到摔倒了，割斷了血管，使她住院做了三個多小時的手術。真是不應該啊！

接着，老師又警告了我們班幾個調皮搗蛋的同學，希望我們避免這些安全事故，不讓這些事情發生在我們身上。一定要自己嚴格要求自己，才能過上一個健康、幸福、快樂的生活！

生命一去不回，我們一定要珍惜生命，關愛別人，過好每一天。

四年級關愛作文 篇10

有一種愛，它很獨特，既不來自你的父母，也不來自你的親人，而是來自你身邊的人對你的關愛。

去年春季，我們童聲作文班舉行了一次慈孝館旅行活動，回來的路上忽然下起了傾盆大雨，而車子只能停在離校區500米的地方，這時我發現全車人只有我沒有帶傘，看着其他同學不緊不慢地從車上下去，“看來今天我非淋成落湯雞不可了。”我鬱悶地想。

這時，王老師好像看出了我的心思，走過來說：“我帶傘了，你跟我一起回校區吧！”聽了老師這句話，我心裏不由地產生了一股深深的感動，於是忙不迭地點了點頭。下車後，王老師撐開傘，緊緊地摟着我，一起走向校區。在夜幕中，我隱隱約約地看到，老師的傘始終傾向於我這邊，生怕我被雨水打溼，這看似不經意的動作，深深地打動了我幼小的心靈。一時間，感動、羞愧、感謝……在我的心中早已百感交集。

回到家後，我曾無數次地想起那一幕。“在我接到你的時候，發現王老師身上的衣服已經溼透了。”媽媽不經意的說着，聽了這句話，我愈發感動了：王老師對我的這份關愛，雖然不及母愛那樣偉大，父愛那麼深厚。但其中包含的情意，卻不亞於父母對我的愛。

謝謝你，我親愛的老師，謝謝你在雨天爲我撐起的那把關愛之傘！