【精選】四年級敘事作文彙總5篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的四年級敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級敘事作文 篇1

四年級時，我通過競選當上了大隊長，負責升旗儀式。

雖然我之前已經主持過很多次升旗儀式，臺詞早已背得滾瓜爛熟，但當大隊輔導員鄭重地告訴我，以後的升旗儀式都由我來主持，我還是嚇了一跳，我突然覺得自己身上的擔子好重。

升旗儀式開始了，那是我正式主持的第一次升旗儀式。站在升旗臺前，臺下400多雙眼睛都在望着我，我的心裏像揣着一隻兔子似的，非常緊張不安。看到大家都到了場地，我開始整隊。大家都非常配合，我的緊張感也隨之消退了一些。接下來，升旗手來到臺上，準備升旗。隨着我的一句:“升國旗，奏國歌！”雄壯的國歌從音響裏傳了出來，國旗隨着大家的視線，慢慢地向上升。這是多麼莊嚴，重要的時刻啊！沒有一個同學講話，只有國歌的聲音。

接着唱校歌，隨着歡樂活潑的音樂響起，大家都開始唱了起來，我卻因爲實在太緊張，一時間把歌詞給忘了，就只能呆呆地站在那裏。一年級的幾個小朋友用疑惑的眼神看着我。這時，我感覺臉很熱，我想，此時我的臉此時一定很紅。好不容易唱完了校歌，我的手心已經全是汗了，都快滴下來了。這時，拿話筒的手開始微微發抖。到了最後一個環節了，我把話筒遞給劉萍老師，我站到了升旗臺的右邊，小心地把手心裏的汗擦掉了，我擡頭一看，臺下的同學們都向我投來肯定的目光。我的緊張感一下子消失了，臉上掛上了笑容。等劉萍老師講完後，我將話筒接過說:“升旗儀式到此結束，各班聽音樂退場。”大家都排好隊回到了教室。

雖然第一次表現的不是很好，但同學們都非常配合我，我很高興。在那之後，我又站的在升旗臺上主持了許多次升旗儀式，以及其他活動。現在雖然不是我主持了，但是每次看到國旗緩緩上升，我都有一種說不出的感覺。

馬上我們就要畢業了，但我永遠不會忘記這所小學，這裏的升旗臺，以及每週一的升旗儀。

四年級敘事作文 篇2

時間過的可真快啊！感覺昨天還是暑假裏在體校裏打羽毛球呢。可到現在已經是八下的學生了啊，可是我的羽毛球鞋到哪裏去了啊？上一學期放在寢室裏就再也沒找着了啊。我不停的找可還是找不到啊，不知該怎麼辦？

說起這雙羽毛球鞋，就勾起了我許多的回憶。能讓我成爲今天的體育委員，也全靠他了啊。以前我不愛作運動，只愛在家裏看電視。有一天，我在朋友家玩時，看見他們在打羽毛球，我也想去插一下，沒想到體育給我帶來的快樂那麼大啊！於是我對羽毛球產生了濃厚的興趣，於是我就想借着暑假的時間到體校裏去訓練。我媽就帶着我去羽毛球專賣店去買鞋子，因爲對於一個運動員來說最重要的就是鞋子和技術了。到了那裏一看，那裏的鞋琳琅滿目，每一雙都震撼着我，穿上去就感到我的腳立即就解放了。但一看價格更讓我嚇了一大跳，每雙鞋子都要好幾百啊，看了之後就把眼撇向媽媽，可是媽媽付錢時沒有一點不捨得，微笑得把錢送出去了。之後我問媽媽：“難道你一點都不心疼嗎？”媽媽笑着說：“傻孩子，興趣是用錢衡量不好的，只要你喜歡，不管再多錢也都願意啊！”這番話讓我深深的被母愛所感動，我相信我一定不會忘記這句話的！

在體校訓練時，這雙鞋的.功勞可不小啊，在運動場上揮動雙腳時總感覺不到有鞋的存在，但他卻給我了極大的動力，以致於我打球的水平是新手裏面的第一名啊，老師都誇我是一個打羽毛球的料。以後不管是體育課還是其他體育活動是，他都會幫助我取得成功。我把我所有的快樂也都寄託在這雙鞋內了。

可是不知怎麼了，現在我再也找不到這雙鞋了；由於現在的學習壓力和負擔，就再也沒有找到當年打羽毛球的快樂了。

Ade，我的羽毛球鞋！Ade，我的快樂回憶！

四年級敘事作文 篇3

爸爸，一直以來，您總是對我很嚴格。你總說我這樣不好，那樣不好的。

您還記得那次晚飯嗎？那天晚上，外公買來了我很喜歡吃的豬扒，我心裏很高興。外公開始煮那些豬扒，我看着外公煮，目不轉睛地盯着豬扒，想快點吃到這些美味的豬扒。

忽然，您就小聲地說：“哼，那麼貪吃！不要吃了：我就回過頭看着您，發現您在瞪着我，覺得恐懼和一些凶氣在四周。我就靜靜地坐在椅子，一動不動，怕有一些動靜，您好就發火，和我吵鬧。然後，您就看電視。我的心情頓時緊張，心怦怦直跳，就輕輕地走到房間去看書。

過了好久，終於開飯，這裏的菜色有我最喜歡的豬扒，看到豬扒，我就開心地走出房間，來到大廳。我看見這些美味的豬扒，舔了舔舌頭，忘記了爸爸剛纔生氣的樣子。然後我擦乾了口水，就情不自禁地說：“哇，這是我夢寐以求的豬扒！”這時，您就插嘴，火冒三丈地說：“豬扒可能有色素，小心毒死你啊！”我擡起頭來，高興的心情沒有了，呆呆在坐在那裏，看見您的嚴肅的表情。大家都悶悶不樂，四周鴉雀無聲，這種空氣很沉悶。

這時，媽媽突然說：“吃吧，吃吧，不要再吵了。”我們才吃起來，在吃得過程中，我很難過，眼裏有幾滴眼淚，很想大聲地哭出來。

我想對您說，我知道您爲我好，但是請您不要那麼嚴肅，我會覺得可怕的。

四年級敘事作文 篇4

今天下午放學以後，我在家做手工。 做什麼？我想了想，對了！做大白菜吧。

我拿起一塊綠色的橡皮泥開始做了。我把橡皮泥分成七塊了。一塊大一點的，六塊小一點的。我先拿都一點的橡皮泥團成橢圓。又拿起了一塊小一點的橡皮泥當葉子。這五塊橡皮泥都被我做成了葉子，粘在橢圓的周圍。最後一塊我又掰開了，而且一樣大。一塊做根上面的部分，一塊做根的下面的部分。

一棵大白菜做好了。看着大白菜我就想流口水。我想：這白菜如果能吃一定很好吃，因爲是我自己親手做的。

啊！多好的一棵大白菜呀！

四年級敘事作文 篇5

吃完晚飯，爸爸媽媽帶我去海邊捉螃蟹。

我拿着手電筒在沙灘上照來照去，希望能找到螃蟹。終於，我在水凹發現了一隻小螃蟹。小螃蟹見到電光，東逃西竄。我迅速拿起網兜，慢慢的靠近它，猛地一罩，就把它罩住了。我開心的跳了起來，大喊：“爸爸，我捉到螃蟹了，我捉到螃蟹了”。

我繼續搜尋，忽然覺得腳下踩到了什麼東西，低頭一看，呀！一隻特大號的螃蟹。我興奮極了，揮舞着手電筒大叫：“媽媽，爸爸，快來，一隻大的”。爸爸一邊跑一邊說：“用電筒照着，別讓它跑了”。我趕緊用電筒跟蹤，只見螃蟹昂起頭，張開兩個大鉗子，左揮一下，右擺一下，好像在說：“別過來，小心我用鉗子夾你”。我纔不管三七二十一了，馬上用網罩住它。

“罩是罩住了，那你怎麼把它放進桶裏呢？”爸爸疑惑地問。

我一想：對呀！那鉗子要是夾一下疼死了。

有了！我拿來小鏟子，放在網下逗它，螃蟹感覺有東西，立刻用鉗子夾住鏟子不放，我發現它上當了，就把它連同小鏟子一起丟進了桶裏。

“哈哈，終於抓住你了。”

爸爸誇獎我：“你的方法很好哦，遇到困難就得這樣不用怕，在保證安全的前提下想辦法解決。”

捉螃蟹真有趣呀！