【精華】四年級溫暖作文彙編九篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級溫暖作文9篇，歡迎大家分享。

四年級溫暖作文 篇1

生活中給我溫暖的人有許多，給我最多、最溫暖的就是我的媽媽。

我媽媽梳着一條馬尾辮，一對月牙似的眉毛；一雙炯炯有神的大眼睛，裏面鑲嵌着兩顆“黑寶石”，靈動透明；高高的鼻樑；一張能說會道的嘴巴；她不論見到誰都是眉開眼笑的。

還記得那年夏天，媽媽帶着我去包頭旅遊期間，我發高燒了，媽媽着急的像熱鍋上的螞蟻，人生地不熟的地方，該怎麼辦呢？媽媽只好先用溼毛巾給我敷在頭上物理降溫，可是效果並不明顯。媽媽又在手機上尋找最近的藥店，打車過去買了退燒藥，吃下去，溫度很快就下降了。可是好景不長，夜裏溫度又升上來了，我直喊“難受”，媽媽急了，流下了眼淚。不一會兒，媽媽說：“走，去醫院吧！”說完媽媽便把我背了起來，住在5層樓上，下樓的瞬間，我看着媽媽一搖一擺的身影，我不禁眼眶溼潤了，心想：“媽媽，謝謝你這麼愛護我！”去了醫院看了醫生之後，才知道因爲受涼扁桃體發炎引起的，這下媽媽鬆了一口氣，心裏的一塊石頭落下了。拿完藥回家了，到家已是凌晨三點了。

雖然沒有什麼大礙，可是媽媽還是守在我的牀邊等到溫度退了，我睡着了才離開。

媽媽對我的疼愛、對我的關心，我一定會化爲好好學習的動力，長大後好好報答您。

四年級溫暖作文 篇2

你明白嗎？每每我握着你那刻滿了時間痕跡的巨大雙手時，此時那無盡的苦楚。你明白嗎？每每我看到你臉上那與日俱增的溝壑時，那無由來的愧疚。每一天，你的溫暖從朝陽到晚霞一向陪伴着我，而你自我卻在燦爛的陽光下揮灑着汗水和體力，這一切都就是爲了撐起整個家庭。

我明白，它就就是父愛。

多少年了，你爲了整個家庭，沒有怠慢過一天的工作。爲了減少母親的勞動量，你在結束了一星期勞累的工作後，仍會主動打掃房間。爲了我的學習，你又在百忙之中抽出空來與我交流，給我分析。我能夠確定地說，沒有你的幫忙，我就是定然沒有這天的成績的。不管就是客觀或就是主觀上來講，你都確確實實就是一位好丈夫，一位好父親。

但就是，有多久了，您沒有聽過花開得聲音；又有多久了，此時您沒有聽過樹葉的呢喃。停下來聽聽自我心靈的獨語吧！還自我一顆睿智而從容的心吧！擾人的重負已壓得您難受了。放下包袱休息一下吧，畢竟您已就是個四十的人兒了。

一次次聽到您對我說："孩子，你真懂事！"我就有說不完的愧疚。"我真的懂事了嗎？"我捫心自問。父親幾年前患上了腰椎間盤突出，就是一種極難受的病，此時嚴重時走路都不行。而我的良知卻在這個時候在親情與冷漠之間掙扎、努力。儘管之後多次幫父親洗碗、敲背。但這比起父親給與我的溫暖來說只就是杯水車薪而已。

夕陽下，依然有父親的身影。陽光照射在時間的溝壑中，依然散發着溫暖，那就是最親切也就是最神聖的溫暖。

四年級溫暖作文 篇3

在我的記憶深處，有那麼一個夜晚讓我特別難忘。它令我明白了許多，成長了許多，意義非凡。

那是一個黑漆漆的冬日夜晚，外面伸手不見五指，天上還下着大雨，讓人覺得冷颼颼的。我們全家擠上了一輛擁擠的大巴車。一開始，媽媽和妹妹坐在了後面。我和爸爸站了好久，纔等到了車中間的空位置。

我剛坐下，準備放鬆一下疲憊的雙腿，就看見一個媽媽一隻手抱着一個嬰兒，另一隻手牽着一個稍微大一點的小男孩擠上了車。他們被車上密密麻麻的人擠得左搖右晃，那個小男孩縮在人羣裏，眼中充滿了驚慌和不安。每次車子一剎車，大人們都會不自覺地撞到那小小的身體。爸爸看到了，立刻站起來對那位媽媽說：“來，到這兒來坐！”雖然那位媽媽一直推辭，但是最後爸爸還是說服了她。那位媽媽把座位讓給了那個小男孩，自己還是抱着嬰兒站着。

看到這情景，爸爸輕輕地在我耳邊說了句：“想幹些什麼嗎？”我沒有聽懂爸爸的話，搖了搖頭。爸爸用眼神示意我，我意識到了什麼，但想到還有那麼遠的路，摸着自己痠痛的雙腿，我假裝沒看到。然後，我就看到了爸爸生氣的表情，似乎在說：“快讓座！”可是站着那麼累，人那麼多，我可能會摔倒的！再說，我也是個孩子呀，女孩子！想到這些，我用力地又搖了搖頭。沒想到，一向不對我生氣的爸爸居然發火了，用手拍打着我，催促我站起來。我正想狠狠瞪那個小男孩一眼的時候，發現他正帶着純真的笑容看着我，有點期待和害羞，清澈的眼神似乎在向我這個小姐姐發出請求。我的臉“唰”地紅了，立刻站起來，大大方方地對那個媽媽說：“請您坐下吧！”她溫暖地朝我笑了笑，讚許地說：“你真棒！謝謝你啊！”我也開心地笑了笑，做了個“請”的動作。爸爸又變成了和藹可親的爸爸，悄悄地對我豎起了大拇指。看到所有人似乎都很肯定的眼神，看到那位媽媽和小男孩的笑容，我覺得窗外不再黑暗和寒冷。

這樣的一個黑夜，讓我溫暖，讓我快樂，讓我成長！

四年級溫暖作文 篇4

人生，也許有很多溫暖的事，使你的生活更加充滿色彩，在我的生活中也有一件事使我溫暖。

那是一個烈日炎炎的下午，我們正在打籃球。

當籃球打地正激烈時，有一個人突然向我飛奔而來，把我推倒在地上，他看見我倒在地上便立馬逃走，我的.好朋友跑過來扶我，我當時痛得站不起來，好像被釘在地上。可是，他並沒有放棄，而是對我說：“你一定不會有事的，相信我！”這讓我渾身上下充滿了一股力量，心想：他都來鼓勵我了，我必須站起來。我緩緩地站起並被他扶到一邊坐下。他着急地問：“你沒事吧？”“我沒事！”我說話的聲音很輕。他又問：“你可別硬撐着，快告訴我！”我說：“這痛！”說着指了指大腿。

他二話不說就把我扶起揹着我往樓上跑，“你要帶我去哪裏？”我問道。“去醫務室！”他氣喘吁吁地說，似乎我的傷刻不容緩。“那你等一下還要上課呢？”我問道。“沒關係，你的傷比課重要！”說到這句話時，我感到無比的溫暖。當他把我扶進醫務室時我看見他的衣服被汗水浸透了，我那裂開的心被我們的友誼給縫合了。雖然傷還痛但心卻不痛了。

這使我久久不能忘記，這一件溫暖的事始終在我腦海中浮現！

四年級溫暖作文 篇5

媒體上常報道一些令人悲憤的慘劇，是什麼導致悲劇發生？是人們對生命的冷漠。

20xx年“小悅悅”事件引起了很多數人的關注，2歲的小悅悅在父母都不在意的情況下，獨自一個人拿着皮球出去玩，玩的途中，皮球不小心滾到了馬路中，2歲的小悅悅沒看周圍，一個人上去想把皮球撿回來，不料一輛大卡車開了過來，把兩歲的小悅悅撞倒在地，並從她身上碾過，一秒，兩秒，似乎一切都發生，但在過去的45秒裏，有18個人經過，18個人，整整18個人，他們當中有看到的但幫扯上關係直接走，沒看到但知道的也冷漠的走了，他們每冷漠一秒，就讓躺在地上的小悅悅失去一秒存活的機會，“呼”又一輛大卡車從小悅悅的身上碾過，看到視頻的人心像被刀刺了一下那樣疼，終於一位好心的王阿姨跑上去，將地上的小悅悅抱了起來，小悅悅的呼吸十分微弱，像是完全沒有呼吸，王阿姨喊着，才把身處在冷漠之中的人叫出來，他們開始打120，可還沒有一個人上前，直到送到醫院纔開始後悔，

小悅悅被送往了天堂，死神把小悅悅收走了，可這位死神不是別人，正是那18個人冷漠的心！悲劇的發生是各三大因素——加害者，被害者和旁觀者，這起案件中，只要旁觀者伸出援手，小悅悅也不會有這樣的結果。

我們的社會需要見義和樂意幫助，只要人人都獻出一點溫暖，而冷漠讓人付出沉痛代價。

四年級溫暖作文 篇6

在我的記憶長河中，有一顆星星格外耀眼。它記錄了商人給環衛工人溫暖的故事，在我眼前閃亮。

這個冬天，東北地區格外的冷，而且下起了好幾場大雪。這不，剛纔又下起了一場鵝毛般的大雪。我們走在地上嘎吱嘎吱的響，艱難的往前方走。汽車在慢慢的往前行駛，因爲天剛下了雪，地面上的雪凍成了冰，很滑。

第二天，我上學的時候，發現了一些環衛工人在清掃地面，鐵鍬發出了吱吱的聲音。當他們遇到冰，大量的雪，他們不是抓耳撓腮，皺着眉頭，而是耐心的將冰和雪清理乾淨。如果清理不了冰，就得用手把冰弄下去，然而他們的臉卻凍僵了。

我想：這些環衛工人真辛苦，在這寒冷的天都要清掃地面，休息的時間也很少。

在環衛工人旁邊的超市貼了一張溫暖的公告：每個環衛工人可以免費到本店暖身子，喝杯熱茶。這時有一個環衛工人走進了這個超市，商店的老闆是一個穿着貂皮大衣，李寧牌的褲子，一看到那位環衛工人，立刻說：“感謝您，這幾天一直下雪，路上積了一堆堆的雪，您卻任勞任怨的工作，再一次感謝您。”那位環衛工人跟着說：“沒什麼，清掃地面是我們的工作職責，這是我們神聖的使命。”這個老闆感動的哭了，他把剛煮好的茶遞給了那位工人，接着說：“您這麼想，我深受感動，只要您感覺到累、冷，這裏的大門每時每刻都會爲辛苦的環衛工人開啓，讓你感受到溫暖。”

我想：生活中的美好少不了環衛工人的每一滴汗水，他們的辛苦創造了美麗的世界。讓我們張開自己的雙手，來幫助這些辛苦的環衛工人喝上幾杯熱乎的水，溫暖一下身子吧。

四年級溫暖作文 篇7

我是一個對食物很挑剔的孩子。如果哪天飯桌上沒有肉，那我是絕對不吃飯的。偶爾碰點魚腥，更是無法下嚥。但是就在一個月前的那一次晚餐，卻讓我難以忘懷，從此改變了我對食物的看法。

從四年級開始，每次放學，我都是自己走回家的。每當我拖着精疲力盡的腳步跨進小區的大門時，已是星光閃爍、飯菜飄香了。剛進家門，我就急忙洗手吃飯。我把碗裝得滿滿的，三蹦兩跳地跑到餐廳。手中的碗散發着米粒的清香，和着飯桌上的騰騰熱氣一陣陣撲鼻而來，使我食慾頓開。

那天，我飛快地掃視了一眼桌上的菜餚，不由得皺起了眉頭：“炒青菜，炒蘿蔔，紅燒芋艿……咦，怎麼沒有肉的影子呢？”光這樣也就算了，還有一大碗鹹菜黃魚湯，我可最不喜歡魚腥味了！“開飯了！”媽媽笑眯眯地宣佈。“肉呢？”“吃完了。”“那爲什麼不去菜場買？”我理直氣壯地問道。“那爲什麼要去買呢？”媽媽學着我的口氣反駁道，“光吃肉是不好的，要葷素搭配才合理。吃點魚，腦子也會更聰明……”“不行！”我氣憤地打斷了媽媽的“長篇大論”，把筷子重重地摔在餐桌上。“你今天必須吃魚，不吃也得吃！”媽媽發火了，鐵青着臉，夾起一大塊魚肉，不管“三七二十一”就“扔”到了我的飯碗裏。我只好賭着氣，飛快地吃完了那碗飯。淚水順着我的臉頰迅速地滑落下來，絲毫沒有感覺到那討厭的魚腥味。

事後想想，媽媽也是對的，她不就是想讓我得到均衡的營養嗎？再說魚肉也沒有想象的那麼難吃。我當時實在太固執了，竟然獨自生了好幾天的氣。現在我明白了，黃魚湯也不再刺眼了，濃濃的魚湯，那是溫暖的母愛！

四年級溫暖作文 篇8

友情，可以把悲傷化爲快樂；友情，可以把心靈的傷口撫平；友情，可以把寒冷變作溫暖……

那一天，我正在做作業，忽然，一隻攔路虎把我難住了。

我絞盡腦汁地列草稿，可就是做不出來。忽然傳來一聲：“你怎麼了？”只見一隻胖乎乎的小手伸了過來。我轉過身去，原來是小明，小明雖然長得不高，但長得十分秀氣：烏黑亮麗的頭髮，下面是一雙明亮的大眼睛，戴着一副漂亮的眼鏡。我垂頭喪氣地答道：“我有道題做不出來。”小明馬上笑嘻嘻地說道：“別不開心了，我來教你吧！”說着，他馬上對我說了怎麼做。小明剛教完，可我還是不懂，又不知該如何開口。小明見我還是不開心，便走了過來，友好地問道：“你又怎麼了，還是不懂嗎？”我點了點頭，他用他那胖乎乎的小手指着題目詳細地講給我聽。他正講得起勁的時候，他的好朋友來叫他玩了，他猶豫了一下，我馬上勸道：“你去玩吧，別教我了！”小明卻說道：“我不去玩了，還是教你題目吧！”他又繼續教我做了，她講了一段，看我還是不太懂，又列算式，又列線段圖，又列草稿，直到看我懂了，他纔講下一段，那雙胖乎乎的小手來回移動着，一道道算式寫滿了草稿······

我終於懂了，小明纔開心的走了，一股暖流涌上了我的心頭。

那胖乎乎的小手雖然十分的平凡，但在我眼裏，這雙手卻是不平凡的，因爲這雙手是熱心人的手。

四年級溫暖作文 篇9

我問媽媽溫暖是什麼，媽媽告訴我：溫暖是一種感覺，得到也溫暖，付出也溫暖，開心也溫暖，傷心也溫暖......它就是讓人難以忘懷的事。

我的數學成績很少超過九十分，彷彿是一種魔咒讓我很難考到九十分以上。這個魔咒整整困擾了我四年半了。每次認爲能考好，但是結果卻恰恰相反。時間長了，我心裏面對數學的學習開始有點牴觸了。

前幾天又進行了單元測試，考後我的心情忐忑不安。希望分數快點出來又希望分數遲點出來，估計有些同學也和我一樣矛盾吧！星期二數學課，老師捧着一大堆試卷走進教室，臉上看不出來高興與否。許多同學和我一樣雙手合十，暗暗祈禱着。老師放下試卷，清了清響子，開始公佈成績了，當老師唸到我的分數95+20時，我都有點不敢相信，“真的是我嗎？估計老師搞錯了吧！”我心裏想道。老師再一次喊着我的名字，我確認後，心裏頓時樂開了花，大步走上臺上從老師手中接過試卷，彷彿是從老師手中接過一個大大的獎盃。老師說：“*嫣然同學就次進步非常大，掌聲響起來！”話音剛落，同學們便抱以雷鳴般的掌聲，我心裏美滋滋的，激動得差點跳起來。看着同學們投來讚許的目光和老師鼓勵的眼神，頓時有一股暖流油然而生，我也暗暗給自己鼓勁，一定要爭取更上一層樓。

回家後，我把成績告訴了爸爸媽媽，他們也很高興，還再三鼓勵我“好好學習，天天向上”。

這幾天一想到這件事就無比興奮，媽媽說：“就是老師和同學們給予的溫暖。”