【熱門】四年級成長作文彙總10篇
在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級成長作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級成長作文 篇1
“不享風雨，何爲君子者也”
“咚—咚—咚”冥鐘敲響了，奶奶該下葬了。悽悽的涼風，將落葉從地上一片一片捲走。我呆望着這一切，這一切的一切使我心疼，但我再沒有眼淚可流，我睜着一雙充滿血絲的紅眼，回憶着奶奶和我在一起的每一個地點、每一件事、每一句話……
在春天的滋潤下，一朵朵形似白雲的雲菇在林子裏鋪滿了，我喜歡吃雲菇，便嚷嚷着要奶奶帶我去林子裏摘雲菇。奶奶和藹地笑着答應了我。隔天清晨，我和奶奶去了林子，奶奶老了，手腳不好，走一會兒便要停下，而我也挺累地，也會跟着奶奶停下休息。終於，皇天不負有心人，我們到達了林子。天啊！眼前的景象震驚了我，雲菇遍佈，地上、樹上、枝子上都是雲菇，我開心級了，這裏就像是童話世界一般。奶奶見此，也樂呵呵的，一搖一擺地忙活了起來，我也不閒着，在地上摘一些可愛的小云菇。這些雲菇奇形怪狀，有的像奶糖，有的像小球，而有的則像一把小雨傘。我一蹦一跳地摘着。突然，我聽身後傳來一聲，回頭一看，奶奶倒在了地上，面目扭曲，直握心口，我驚地丟掉了手中的雲菇，立馬跑到奶奶身旁，因從未見過此景，猶爲害怕，一向膽大的我，也哭了起來，我衝出林子下山拼命地喊，大人們聽了，問我怎麼了，我哭哭啼啼地告訴他們，他們聽了，急忙跑到了林子裏，將奶奶背了下來，此時的奶奶面色蒼白，奄奄一息，我抱着奶奶哭了起來。到家後，奶奶已醒了，可聽中醫說，奶奶不能下牀了，癱瘓了。我頓時淚流滿面。爸爸聽了，一把在了地上，默默地哭泣起來……就這樣，一直到秋季，奶奶走了，而我也長大了，我不再是那個小丫頭，我成爲了一個懂事的小女孩，可是一直陪在我身邊最親的人卻走了……
人生道路上難免有無數風雨，了風雨是短暫的，而面對短暫風雨的信念卻是永恆的。奶奶走時，曾對我說過一句話：“孫女，你要過的日子還長，你要堅強，奶奶會永遠陪着你的”是的，其實奶奶一直都在我身邊，不離不棄！
四年級成長作文 篇2
一日日，一年年，我看着鄰家的孩子漸漸長大。一個洋溢歡笑的年齡裏，一片紛紛揚揚的細雨中，驀然回首，用心思流逝的歲月，試着從模糊的記憶裏摸索幾點淺淺的足跡············
回想起純真的年華時，我驚詫於一瞬間的感覺：童年裏竟發生了那麼多美好的第一次，有聲有色，有笑有淚，還有許許多多的情感交織在一起，令人回味無窮，流連忘返。幼小時，傻傻的自己不知道社會的事情；慢慢長大後，自己也體會到生活的艱辛。可最讓人懷念的是，那時的自己許多好笑的事情·················
記得我第一次獨自睡時，心裏十分擔憂：我一個人睡，要是那些黑不溜丟、甩着長尾巴的老鼠嘰嘰喳喳地爬上牀來，啃掉我的鼻子耳朵時，那該多可怕！要是來了個呲牙咧嘴的妖怪，我不是被整個吃掉了嗎？我躺在牀上輾轉反側。突然，我想起了“動畫城”裏的黑貓警長和孫悟空，我興奮地在兩張白紙上塗塗畫畫，再把這兩位“守護神”貼在牀上，這樣，我就能睡個好覺了，我暗暗高興。那一晚，我還做了個甜甜的夢！
如煙如夢的往事中，我驚喜的發現自己也在成長，成長的印記不僅僅是老師和媽媽的稱讚，更多的是成長就在自己平凡的生活裏！十二歲的我在成長，在快樂地成長！
四年級成長作文 篇3
成長過程中有的人需要無限的鼓勵、關懷、理解和引導，而有的得人則只需要一張書桌、一個上學的機會。我認爲成長只需要有父母的理解和關懷。
那是剛發生的一次競賽考試，我沒有考好，但我的期末考試考的挺好得，回到家一對媽媽說，這可不得了了，媽媽不分青紅皁白的把我罵了一頓，我們還吵了起來，最後還落到去學校找老師。我是不怕，可是爲什麼父母總是這樣把分數看作第一位，分數已經成了判斷一個孩子的根本。難到一次的考不好或一次的發揮失常就可以說明這個孩子不是好孩子嗎？父母因爲不知道原因而冤枉了我們時，連解釋都不讓我們解釋，我們剛想解釋一句，父母就又拿起他們位高權重的架子，說只要我們再敢頂嘴就打我們。爲什麼父母不能讓我們解釋完呢？爲什麼父母不能放下他們的架子來與我們交朋友呢……
我們是孩子，我們需要父母的關懷和理解!
四年級成長作文 篇4
演講是我校的校本課程，我們應該認真學習演講。
自我校開展演講課程以來，我們的課外材料積累了很多,演講開闊了大家的視野，拓展了大家的知識面。演講 “一石激起千層浪”，在班級中形成了你追我趕的良好氛圍，個個身上好象都有使不完的勁。演講增進了同學們的理解,每次演講完,會讓大家來點評,讓我們能彼此瞭解,彼此寬容,從而在班級中形成一種團結和諧的氣氛.我們的的確確感到了演講課演講的好處。演講是人類交流思想、闡述觀點、傳播信息的重要手段，是宣傳的重要方式、手段之一；也是演講者展示自我、推銷自我的一種很好的方式。
演講不僅是一種表達思想、與他人溝通的有效工具，同時也是一種思維的訓練。胡適在自傳中舉了一個例子
所有中國學生大致都知道或多或少有關儒教的教義，但是他們對儒教的瞭解多半流於空泛、少組織、無系統。假若一箇中國學生被請去做十分或二十分鐘有關儒教的講演，只有在這種場合，他才被迫對這題目打個草稿，並從事思考如何去表達自己。他先要想從何說起，想出他自己的意思，他對這題目的認識和印象，後再加以合乎邏輯的組織，使聽衆瞭解。
演講是通往成功的橋樑，我們愛演講，讓演講伴我們成長！
四年級成長作文 篇5
每個人成長都像一個五味瓶，裏面裝着酸甜苦辣。我只是個十歲的小學生，瓶子裏已經裝了不少東西呢！
甜，那味道就像糖。小時候的甜是媽媽的擁抱，是在沙坑裏的手印兒，是在水塘裏掀起的小浪花……現在的甜是一張試卷上的一百分，是老師讚賞的目光和媽媽的鼓勵。但這甜的味兒，怎麼就不一樣了呢？
苦，那就像是小孩兒丟了自己心愛的玩具車一樣。兒時的'苦，是吃不到糖只有青菜，是自己還翻不過去，是不能看電視……現在的苦是作業本上的“B”，是不會做的問題和考砸的試卷。玩具汽車越跑越遠，難道追不上了嗎？
酸，就像一口氣喝完了一缸醋。小時候酸是摔了跤，是撞上門，是不會寫“我”這個字。現在酸是一堆堆作業在唱歌，一羣羣課外班兒圍着我跳舞。醋喝進去了，就不能反悔排出來了嗎？
辣，那就像自己的“小宇宙”爆發了。我不懂事時，辣是媽媽的一頓罵，是爸爸的一巴掌，還有爸媽“聯手”……現在辣是朋友之間絕交的那種失去某種心愛的東西、從心底絕望的叫喊……”小宇宙爆發”，不止一次，內心怎麼了？
人生的道路不可能是一帆風順的。路上有許多坑洞，我們要勇敢地面對困難，繼續往前走……
四年級成長作文 篇6
“向左！”“向右！”……在教室裏原來同學們在玩一個別開生面的遊戲——貼鼻子。老師在黑板的正中央畫了一個可愛的小女孩像，只是沒有畫她的鼻子有點遺憾，不過這就給我們了一個好機會——呵呵，我們替她貼鼻子。接着，老師拿出來了一個紅色的面罩，還給我們講了遊戲規則。同學們聽完後都興奮極了！都想上去試一試。
鍾靖軒首先上場，老師幫他帶上面罩蒙。老師衝我們一笑，大家高喊起來：“小熊小熊轉一圈，轉二圈，轉三圈！”……鍾靖軒慢吞吞地轉着圈，他雙手向前摸去，但腳底下卻一動不動，真像盲人摸象。有的同學性急地大聲喊：“向前！”“向前！”“向上！”“向上！”……他慢慢向前，一貼就貼到了左眼睛那裏，教室裏鬨堂大笑。
接下來該我上場了。老師幫我蒙好了眼睛，我的眼睛裏一片漆黑分不清方向，在原地轉了三圈後暈乎乎的，我的雙雙手向前摸索着，像殭屍一樣慢慢走着，突然我的手指碰到了櫃子，幸好我把手伸的長，不然就撞到櫃子了。我想櫃子的右邊不就是黑板嗎？我就試了試，果然不出我所料我摸到了黑板，我的心裏樂滋滋的，我隨手一貼就把眼罩摘了下來，教室裏又哈哈大笑起來，鼻子被我貼在頭髮上了……
同學們的遊戲還在繼續，教室裏不時傳出陣陣笑聲。快樂作文快樂成長！
四年級成長作文 篇7
書包，從很小的時候我就有了一個。但是，書包裏的重量慢慢地加重了，一種負擔與責任扛在了我的肩上，裝載了許多許多……
小時候，我吵鬧着讓媽媽給我買一個小書包，出去玩的時候把自己喜愛吃的一些零食放在包裏，開心地玩着。這時候書包的重量很輕，揹着它讓人覺得沒有任何負擔。
上了小學，我換了一個較大的書包，裏面裝着一些課本與文具，稍微有點沉。一年級的功課並沒有像高年級學生那樣繁多，所以，我也背得起這個書包。
三年級時，功課增加了許多，書包的重量變沉了，甚至讓我有點駝背。每天上學放學，我都揹着它，裏面的東西增添了不少。最重要的是老師教給我的那些寶貴的知識。打開書包，翻開課本，我遨遊在書的海洋裏，不斷地收穫豐富的知識，汲取書中的營養，知道了書中許多深刻的道理。這時候，書包裏裝載的是無窮的知識。
五年級了，書包又換了一個。這時，書包的重量很沉重了，背起的是老師與家長的期望。五年級離六年級只有一年了，畢業的腳步慢慢靠近了。每一張考卷，都是父母的期盼；每一次的分數，大家都是那樣重視；每一次作業，家長都會認真地檢查。每一位父母都希望自己的孩子有優異的成績，考上重點中學，肩上扛着的負擔是那樣的沉重。這時候，書包裏裝載的是父母對孩子無限的希望。
從兒時書包裏的零食，到現在書包裏父母的期望，由輕鬆到沉重。書包從小就陪伴着我，到現在也跟我形影不離，它陪伴着我成長！
四年級成長作文 篇8
成長的歲月像五味瓶，有酸甜也有苦辣;成長的歲月像美酒，需要我們一點一滴去品嚐。成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望繫於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往。
那是我人生的一次小小的成功……
今天，風和日麗，天空萬里無雲，小鳥在樹枝上賣弄着自己清脆的喉嚨，是我留在母校的最後一天了，心裏充滿了激動，有捎帶點傷心。我和爸爸來到了食禮堂，一會兒，舞臺上一個個精彩的節目出現在人們的眼中，每一個節目演出完畢了，都有一片雷鳴般的掌聲。直到主持人宣佈:“精彩的邊沿以演出完畢，接下來，讓我們掌聲有請***宣佈後的三等獎學金的同學，小AA，小BB，小CC。當那些同學走上領獎臺的時候，看着他們的眼睛中都帶着興奮的神情，臺下面又是一陣熱烈的掌聲。主持人又說:"請***主任宣佈獲得二等獎學金的同學，當主任把握的名字讀出來是，我揉了揉耳朵，是不是聽錯了，看到旁邊的同學說:“祝賀，好厲害。”我知道了，我確實後的了二等獎，心裏的一股興奮涌上心頭，我走在通向主席臺的走道中，感覺地上彷彿鋪滿了鮮花，彷彿到處都是掌聲，我完全沉浸在這快樂當中了，臺下的一陣陣潮水般的掌聲將我從夢境里拉了回來，我走到了領獎臺，領到了那本獲獎證書，啊!心裏比吃了蜜還甜，我真想親吻那本榮譽證書啊!我心裏也明白，那些鮮花是我努力的回報，那些掌聲是我用汗水累積而形成了，我走下領獎臺了，我四處張望，找到了那一雙慈祥的眼睛，是爸爸，他用一個微笑對我的成績表示肯定和高興。我很開心!
典禮完畢了，我和爸爸快樂的走在回家的路上，一路上我想了很多:我成功了嗎?我真的成功了嗎?我知道，還沒有。這只是一次小小的成功，這只是我人生路上小小的一步。我還要再加油，努力，讓我的初中生活更美好。
成長的故事不是全部都是美好的，也不是全部都是痛苦的，總而言之:成長的美好的!
四年級成長作文 篇9
小時候，我除了玩電腦就是玩平板，但一年級時發生的一件事，使我和書結下了不解之緣。
一年級時，我的視力嚴重下降，老爸一氣之下，禁止我使用電子產品。
開始，我沒有感到無聊，就這樣過了一個月，我終於沉不過氣了。
有一天，我很無聊，拿起一本《格林童話》翻了幾頁，便被裏面精彩的故事吸引了。我迅速地看完了《格林童話》，便一發不可收拾。我翻箱倒櫃，爲的就是它——書！
來到杭州後，我又發現一片綠洲——新華書店。我每天都要去那裏看書，這裏的書不僅品種繁多，而且都很生動。我像一隻餓狼一樣，貪婪地讀着。
後來，這些故事書已經無法滿足我了，在這短短的兩年間，我已讀完了沈石溪的六十多本動物小說與雷歐幻象的所有作品。
書對我的作文也頗有幫助：以前，我的作文十分死板，後來，我用書中一些語句寫，得到了老師的表揚。這小小的榮譽使我更加自信，作文也更好了。
書，陪伴我成長。
四年級成長作文 篇10
我5歲的時候，有一次爸爸媽媽帶我去超市購物。
一路上我們有說有笑，議論着今天要買些什麼東西纔好。
到了超市，我們又是挑這個，又是拿那個，可開心了!可是買衣服時我嫌爸爸媽媽太慢，就偷偷跑到別的地方去玩了。玩了大約十分鐘，我才發現爸爸媽媽不在身邊，就急忙回到剛纔爸爸媽媽買衣服的地方。可是爸爸媽媽“不見”了!我非常緊張，跑到東又跑到西，到處找爸爸媽媽，可是連影子都沒見着。我害怕急了，心想：這下完了，我回不了家了!眼淚不自覺的流了出來。就在這時，廣播裏傳出了一個聲音“請李志傑小朋友到收銀臺來，你的爸爸媽媽在找你”。是爸爸媽媽在找我，我趕緊往四周望了望，超市太大了，而且我個頭太矮了，根本就看不到收銀臺。剛放鬆的心又緊張起來了，“怎麼辦呢?”我正在想，一位售貨員啊姨正朝我這裏走來，看見我緊張的樣子就問“小朋友你怎麼了，要買什麼嗎?”我告訴她我找不到收銀臺，好心的阿姨就把我帶到了收銀臺，見了爸爸媽媽，懸着的心終於放了下來。
