四年級關愛作文300字合集五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級關愛作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級關愛作文300字 篇1

一個陽光明媚的早晨，我起了個大早，因爲我要去青少年宮參加活動，活動的主題是“關愛生命文明出行。”我們來到青少年宮，那裏的老師給我們講了許多交通安全有關的知識，還告訴我們應該怎麼做。一切準備完畢，大家乘上大巴來到海濱公園。一位義工大姐姐把宣傳卡發給我們，讓我們把卡發給叔叔阿姨們，告訴他們要注意交通安全。一開始我不敢發，覺得不好意思，後來在其他小朋友的帶動下，慢慢地邁出了步伐，主動把卡片發給了叔叔阿姨。我還告訴他們，要遵守交通規則，從小要有交通意識，做一個文明的出行者。在大家共同努力下，我們小小義工隊把大部分的宣傳卡發了出去，大家都非常興奮。當整個活動結束時，我們義工隊合了影，帶隊的老師送了我們小禮物，鼓勵我們這羣可愛的小義工，還告訴我們，要好好學習，天天向上。

這次活動，雖然大家頂着烈日很辛苦，很勞累，但是我們覺得非常有意義，我們太開心了。

四年級關愛作文300字 篇2

有一種愛，它很獨特，既不來自你的父母，也不來自你的親人，而是來自你身邊的人對你的關愛。

去年春季，我們童聲作文班舉行了一次慈孝館旅行活動，回來的路上忽然下起了傾盆大雨，而車子只能停在離校區500米的地方，這時我發現全車人只有我沒有帶傘，看着其他同學不緊不慢地從車上下去，“看來今天我非淋成落湯雞不可了。”我鬱悶地想。

這時，王老師好像看出了我的心思，走過來說：“我帶傘了，你跟我一起回校區吧！”聽了老師這句話，我心裏不由地產生了一股深深的感動，於是忙不迭地點了點頭。下車後，王老師撐開傘，緊緊地摟着我，一起走向校區。在夜幕中，我隱隱約約地看到，老師的傘始終傾向於我這邊，生怕我被雨水打溼，這看似不經意的動作，深深地打動了我幼小的心靈。一時間，感動、羞愧、感謝……在我的心中早已百感交集。

回到家後，我曾無數次地想起那一幕。“在我接到你的時候，發現王老師身上的衣服已經溼透了。”媽媽不經意的說着，聽了這句話，我愈發感動了：王老師對我的這份關愛，雖然不及母愛那樣偉大，父愛那麼深厚。但其中包含的情意，卻不亞於父母對我的愛。

謝謝你，我親愛的老師，謝謝你在雨天爲我撐起的那把關愛之傘！

四年級關愛作文300字 篇3

在生活中，有許多人在關愛着我們。我們像公主、王子一樣的生活着，被愛包圍着。這愛，有來自爸爸媽媽的、有爺爺奶奶的，還有來自社會的，像愛心人士捐助貧困生、醫生免費爲我們檢查身體……這些都是來自社會對我們的關愛，而你想到了嗎？

在我上二年級的時候，校長在全校選出十名品學兼優的貧困生接受“情灑抗聯路，助學龍江行”活動的愛心捐助。很幸運，我也在其中。那一天，這一行愛心人士們來到了我的家，爲我們家送上了一些衣物和大米白麪，還給我帶來了新書包、字典、文具盒等學習用品。當時我激動得不知所措了，還是媽媽對我說：“快給叔叔伯伯、阿姨們行個禮，說謝謝！”我才恍然大悟，一邊道謝一邊流下了感激的眼淚。叔叔伯伯和阿姨們在我家呆了很久，聊我的情況，聊我和媽媽的生活……我還爲叔叔伯伯阿姨們獻歌，他們都誇我唱的好聽，爲我鼓掌，笑聲在小屋內迴盪。臨走時還鼓勵我要好好學習。每當想起這件事，我都會感激涕零。

感謝這些愛心人士對我的關愛，感謝他們讓我變的更勤奮。是他們的關愛讓我在遇到困難時有勇氣、有力量去面對。叔叔伯伯阿姨們，謝謝你們，是你們讓我明白了人不光要享受愛，還要學會奉獻愛。

四年級關愛作文300字 篇4

我正做着美夢的時候，忽然聽見有人在喊我：“小懶蟲、小懶蟲起牀了，和我一起到樓下的菜園去拔草，不然你就看不到好看的蝴蝶了。”“好，好我馬上就到。”我回答道。

不一會兒，我和奶奶就拿着小鏟來到菜園。樓下的菜園裏種有許多的油菜，油菜開花的時候就是現在，油菜花引來許多蝴蝶，看到那一片金黃色的油菜花，還有那在油菜花叢中飛舞的蝴蝶，我着迷了，開始在油菜花從中捉蝴蝶。完全忘記了自己是和奶奶來拔草的。奶奶在拔草，還時不時的'擡起頭來看我，害怕我跑進花叢中不見似的。我則在花叢中跑來跑去，伸着小手捉美麗的蝴蝶。

“奶奶，我捉到蝴蝶了。”我緊緊地捏着蝴蝶，又蹦又跳地跑到奶奶面前。奶奶說：“把手鬆開，讓我看一看你捉到了什麼？”我輕輕的鬆開手，裏面已經是一隻奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，傷心的哭了起來，奶奶急忙說：“別哭，別哭，以後不要再捉蝴蝶，讓它們好好的活着。”

我一邊擦眼淚，一邊擡起頭來，看着花上的蝴蝶，想着奄奄一息的蝴蝶，感到生命是多麼脆弱。

通過這件事，讓我明白：“要珍惜生命，關愛與我們一樣有生命的動物。

四年級關愛作文300字 篇5

四（1）班裏吵吵鬧鬧的，他們在幹什麼呢？哦！原來他們在交流身邊熱愛生命的人的故事呢！

走進四（1）班這個教室裏，你會發現，所有的同學都是在專心致志地聆聽別人的話語，發言的同學也津津有味地爲別人講述着一個個熱愛生命的故事。讓我們來聽聽他們的發言吧。

現在我正在第三大組的最後一個小組裏，聽，一個同學發言了。大家好，我要給你們講的是霍金的故事。何宇力同學說了。你們知道嗎？霍金在他大學學習後期，患上了運動神經元疾病，使他下半身不能運動。可是，他克服了身患殘疾的困難，先後發表了宇宙之始是無限密度的一點和量子理論兩個著名的理論哇，這位同學的發言真是精彩，他爲我們講述了霍金勇敢頑強的人格力量和不斷求索的科學精神，這一小組的同學已經深深地被霍金頑強的精神吸引了。

這一次的討論其實是課本上的一個口語交際，但四（1）班的同學與老師們竟然可以把這次口語交際打扮得有聲有色，這種努力學習、積極向上的精神足以和霍金的精神比美！生命是寶貴的，讓我們與生命之花共同綻放，讓我們和生命的力量一起躍動！