精選四年級遊覽作文彙總7篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的四年級遊覽作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級遊覽作文 篇1

正值暑假，想來暑假就是給孩子們度假的，且爸爸住在諸暨，便想起了去五泄一遊。

早聽說五泄景色很美，且有五座瀑布，今日一看果真是名不虛傳。

早上八點準時起牀爸爸開着車便走在了通往五泄的路上到了五泄的腳下停車場內停滿了汽車遊人如織想來這一遊定會非常熱鬧。

去五泄要坐船進去。感覺那地方象個峽谷中的水庫，兩邊是草木茂盛且連綿不斷的小山。船有兩種：大的遊船和小的汽艇，我們選擇了前者大的遊船可以容納近五十人船來時所有人爭着往上擠我也不例外所有人都想坐在最後面因爲最後面是鏤空的可以邊走邊欣賞景色有的人站在船的邊緣爸爸說那樣很危險就算有欄杆可還是不安全我透過窗戶看着外面的景色水或許是因爲青山的反射而顯得特別的綠綠的使人不忍去打擾它的安寧像一塊美玉不它比美玉更加純潔沒有一絲污穢站在邊緣的人坐了下來還把鞋脫了腳放在水裏我心裏想會不會突然冒出一個大鯊魚把他們的腳給吞了或者水下面全是小魚咬着他的腳不放呢想着想着我便咯咯的笑起來一陣喧鬧聲打斷了我的思路原來目的地到了我們走下了船從一條小路進去一條小路直通五泄，電瓶車道和步道各行其所。其實路不長，可能走走路更能呼吸清新的空氣，但的人選擇了坐電瓶車進入，我只能同往。

走着走着就到了第一個瀑布開始接近瀑布時就感覺異常清涼我想避暑山莊也不過如此吧很多人照相留戀我們也不例外不過在那裏拍照還要排隊因爲遊人太多了很多人都爭着照相從一層很陡的樓梯上去便可以見到第二個瀑布走到中間可以很清楚的觀察第一個瀑布真的很美臺階又陡又長走了一會兒我便不想走了可是看到那麼多人都堅持上去我又重新恢復了鬥志第二個瀑布和第一個瀑布並無差異是連在一塊的聽旁邊的遊人說沿着臺階上去就可以看到第三、四、五瀑布了聽了之後我們便又出發了我們一邊走一邊拍照可還是感覺很累到了第三個瀑布時我真的是累極了便把鞋脫了在水裏玩了起來水很涼很清澈玩了一會兒我們便又繼續出發到了第四個瀑布時我真的想直接睡在水裏真的是太累了他們還要繼續上我真的有一百個不願意可是爸爸卻在嚇我他說想出去的話就只有這一條路而且這裏就像原始人生活的地方搞不好會有什麼野獸啊蛇啊蟲啊？？聽到這我馬上說沒關係我們繼續走吧無奈之下我只能繼續走終於看見第五個瀑布了啊我的救星終於來了本以爲這樣就可以的可是路人說這個五泄就是一個大圓圈現在我們在中心位置必須再走相同的路程纔可以走出去我立馬腿就軟了還要走那麼多路餓死在這裏好了不出去了可是想到爸爸說的話我還是硬着頭皮開始走了。

終於找到出口算來算去我大概走了兩千多級階梯我真的是太佩服我自己了不過看着照的那麼多漂亮的照片時感覺這一趟也沒有白費。

四年級遊覽作文 篇2

聽媽媽說黃山是天下第一奇山，於是十月三日這天，我們一家人開着車去黃山遊玩。

一路上，一朵朵花兒綻開了笑臉，好像在歡迎我們的到來。看着路旁的樹木在飛速地後退，我的心也早已飛到了那聞名遐邇的黃山。

經過幾個小時的路程，我們終於來到了黃山的南大門。一下車，我就看見一排排隊伍像一條條長龍將大門口擠得水泄不通。我們隨着人流好不容易買到了票，便乘着纜車上山了。剛坐上纜車不久，原本平穩的纜車突然震動了一下，我趕緊撲到媽媽的懷裏問道："媽媽，剛纔是怎麼了？"媽媽輕輕地拍拍我說："沒事，是纜車在加速上升。"我一聽，心裏的石頭這才落了地。我勇敢地把頭擡了起來，往下一看，一座座山峯就在我腳下，我真像長了翅膀似的飛在崇山峻嶺之間。

就在我看得入迷時，纜車已經到了終點。下了車，導遊說："你們必須在九點半之前到達光明頂。"我們一聽，三步並作兩步地開始爬山。一路上，一棵棵松樹站得筆直筆直的，就像一位位戰士在站崗呢！不一會兒，我便爬得氣喘吁吁了，於是我從媽媽手裏拿過事先準備好的柺杖繼續向上爬，一個小時後，光明頂終於被我們踩在了腳下。我放眼遠眺，只見一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的圖畫。再一看，有的`山峯周圍還纏繞着一團團雲霧，彷彿一位小朋友在玩呼啦圈，又像給一位少女繫上了一條潔白的圍巾。這時，導遊指着不遠處的兩座山峯介紹說："左邊的那座是天都峯，右邊的是蓮花峯。"我一看，蓮花峯真的就像一朵盛開的蓮花，怪不得叫蓮花峯呢。看着這番美景，我不由地想起了"五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽"的千古名句，我情不自禁地讚歎道："黃山的美景真是名不虛傳呀！"

我們在光明頂拍照留念之後，就依依不捨地下山了。這真是一次難忘的旅行。

四年級遊覽作文 篇3

人們都說「五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽」。我多麼嚮往黃山啊！沒想到今年暑假我竟然也有機會來到黃山，觀賞它那壯觀的景色。

曾經，我看見過冰雪覆蓋的長白山，也遊覽過紅葉似火的香山，卻沒有看見過這「雲奇山異」的黃山。黃山可真奇啊!一座座山玲瓏峻秀。有的像雕紋精美的香爐，有的像層層迭迭的綵緞，還有的像含苞欲放的蓮花……說不盡的千姿百態，奇瑰豔美，使人懷疑它不是天然形成的，而是能工巧匠精雕細刻的藝術真品。

黃山可真高啊！一座座山連綿起伏，聳入雲端。從山頂向下一看，雲在腳下飄浮，人在山上好像仙人那般，騰雲駕霧，瞬間便能悠然而去似的。黃山可真險啊！我生平還沒見過這樣陡峭的山峯，一座座危峯屹立，怪石嶙峋；崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠也讓人心驚肉跳，好像一不小心立刻就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨似的呢！

曾經，我看見過馬尾似的捲雲，山峯似的積雲，更常看見天空中的浮雲，卻從沒有看見過像滔滔流水似的人間銀河-「黃山雲海」。黃山的雲可真白啊！白得像剛下的雪，是那麼的潔淨，那麼潤澤，別有一番神采。黃山的雲真靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動，看上去會使你陶醉。黃山的雲真長啊！長得無法用眼睛望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚，像一張大幕把天地都罩起來了；黃山的雲多麼妙啊!妙就妙在它飄渺朦朧，給人以充分想象的餘地，激起美感。這真是「綿綿長飄三萬尺，疑是銀河降人間。」難怪從黃山歸來的人都說「黃山雲海是個奇觀」呢，的確是名不虛傳呀！

這樣的雲環鎖着這樣的山，這樣的山襯托着這樣的雲，再加上山頂鬱鬱蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓葉，山下淙淙作響的清泉，讓你感覺像是走進連綿不斷的畫卷，這真是所謂—「日照香爐生紫煙，遙看雲海舞山間，奇山異樹雲中裏，天下美景歸黃山。」

四年級遊覽作文 篇4

濟南，又被稱爲泉城，顧名思義，就是泉羣衆多，水量充分，而這些泉匯成了一個著名的自然湖泊-------大明湖。

相傳大明湖有四怪------蛇不見、蛙不鳴，久雨不漲、久旱不涸。爲甚麼會出現久雨不漲久旱不涸這類希奇現象呢？原來，大明湖的出水口衆多，當水漲的時候自然而然地就流了出去；而且湖底是地質細密的火成岩，使流進的水不會下泄。

從遠處看，大明湖的湖面平靜的像一面鏡子，即使颳風也不會起太多的波浪，只有岸邊的柳樹和荷花隨風舞動。遠處，樓和山的影子倒映在水中。各種各樣的遊船在湖面上劃來劃去，似乎劃了一個個大大的字。看到這一幅美麗的畫面，我不由想起了詩句四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

大明湖的動物繁多。各種水生動物在寧靜的湖裏游來游去，生活得逍遙安閒。有時，湖面風平浪靜，當你沉醉在其中的時候，會忽然有一隻小魚吐個泡泡，接着，所有的小魚都隨着吐起了泡泡，大明湖的水面上出現了層層漣漪，這時候，你映在水面上的影子就變得影影綽綽，似乎身處人間仙境一般。

大明湖的植被繁多。最著名確固然要數那千姿百態的荷花、荷葉了。荷葉有高有低，有大有小，大的像一把蒲扇，小的只有一個拳頭那末大。還有的荷葉莖沉沒在水中，當水波盪漾的時候，荷葉也隨着水波翩翩起舞。一朵朵荷花在挨挨擠擠的荷葉中亭亭玉立地站着。那鮮明刺眼的紅色與平淡的綠色構成了對照，即使在陰天也顯得清楚可辨。

誰也說不清大明湖的真面目------她的水，千姿百態；她的動物，各種各樣；她的植物，奇形怪狀。簡而言之，大明湖只有用一個字可以形容，那就是美。

四年級遊覽作文 篇5

一提到桂林，大家就會脫口而出，無非些山山水水嘛，其實桂林除了奇山異水之外，還有其他令人歎爲觀止的景呢！

首先，要提到的就是桂林的人。導遊說，爬梯田，不用怕。會有阿嫂、阿婆幫忙背行李。我想：連個成年人背一個箱子爬上去就已經上氣不接下氣了。阿嫂、阿婆年紀都那麼大了能背一筐行李？這不可能吧。但是，我還沒爬上山一步呢，一羣阿嫂、阿婆就揹着竹筐過來搶生意。

我們選好兩個阿婆後，就繼續出發。半個小時後，我們看見前面有一個小店，就在那兒休息。我看見那兩個阿婆也氣喘吁吁地坐在那兒，但她們沒有放棄，繼續跟我們一起往上爬。她們這種堅持不懈的精神真令人佩服。

不僅如此，桂林的梯田也很值得一看，進過兩個半小時的長途跋涉，我們終於到了山頂的全景樓。我們四個同學都很努力，都超過了大人們，併成爲第一、二、三、四名。在全景樓上，看見了龍脊梯田，這景象讓人驚歎不已，這兒的梯田坡度大多在26 35度之間，最大坡度達50度。從山腳盤繞到山頂，小山如螺，大山似塔，層層疊疊，高低錯落。從高處望去，梯田的優美曲線一條條，一根根，或平行或交叉，顯示了動人心魄的曲線美。看到這些我所有的疲倦瞬間蒸發了。

第二天早上，我們下了山，來到了另一家賓館，我們還在裏面泡溫泉，可舒服呢。

第三天早上，我們又住進了桂林賓館，免費升級到貴賓樓，真是個意外的驚喜。第四天去了著名的灕江，第五天在陽朔遇龍河漂流，去了銀子巖

最後一天，我們依依不捨地離開了桂林。我想說，桂林有山有水有梯田，真不愧是 桂林山水甲天下 呀！

四年級遊覽作文 篇6

藤龍山是河北省平山縣新開發的一個旅遊景點，最大的特色是質樸自然，最妙的地方是遊人稀少。當我們完成對桃花源最初的驚豔，懷着更大的期待想探尋更美的景緻時，還不知道山內其實並無更具吸引力的景點了。

沿着和緩的山間小道，懷着遊景賞春、親近自然、放鬆心情、鍛鍊身體的夢想，一行人馬踏上了漫漫征程。由於不斷拍照，我漸漸落在大隊人馬的後邊，同行的大姐因體力問題沒爬多遠就無奈放棄，俺成了孤家寡人。也好，正想一個人清靜一下呢。知道時間充裕，山也不算太高，心裏制定了不着急，慢慢走，邊玩邊拍照，安全又盡興的爬山計劃。有個這個方針做指導，一個人的爬山也彷彿變得新奇和有趣了。

可是這個想法很快就遭遇了挑戰，那就是體力的不支。也許是貓冬時間過長，也許是鍛鍊身體不夠，剛爬到不到三分之一處就已氣喘噓噓，心臟也快跳出嗓子眼了。這種情況感覺是第一次出現呢，看來身體確實亟需鍛鍊了。這時碰上了一個同行，他也拿着相機邊走邊拍，所以也落後了。我們同行了一段路程，由於都對照相感興趣，似乎做旅伴很合適，可是還是沒有同行到底。他熱衷於拍人像，每到一不錯景點就讓我幫他留一個影，也熱心地慫恿我照，可是我卻對此不感興趣。同行一段後，我又感覺體力有問題，想休息一下，就讓他先走了。

又剩下一個人了。雖然有些孤單卻覺自在。我知道我其實適意處在這樣一個狀態的，一個人，只有我一個人。山越來越深，路越走越遠，前不見來者，後沒有追兵，寂靜的大山彷彿是我自己的，我只聽到自己的呼吸聲。喧譁的塵世被拋在腦後，一應的煩惱也知趣地遠離，我只需享受這清明的世界，青青的世界!在一干淨的臥牛石旁，乾脆坐下來，背倚巨石，讓身心和大山融爲一體，讓思緒處於靜止狀態，聽山風穿過，蛙聲陣陣，百鳥啁啾。目力所及，深深淺淺的綠將山岩繡成雜色地毯，綠毯中，間或有一蓬燦爛，那是一樹遲開的杏花在張揚着美麗，在綠色背景中如繁星點點;山路邊，一株長着圓圓葉子的不知名小草也努力展現着自己的活力;石縫裏，頑強的生命破石而出，向外界顯露生機;紅的、白的、黃的山花開得漫山遍野，爲大山增添着的魅力!

置身於如此朝氣蓬勃的大山裏，我的心也受到了感染，堅定了我繼續爬上山頂的決心。喝口水，啃根火腿腸，向上，向上。。

當我邁着沉重的腳步，拐過一個又一個彎路，絕望地想何時才能爬到山頂時，忽然聽到前方有說話聲，原來是兩個平山籍的同行在休息，隨後我們一起爬上了山頂。

下山途中，從他們那兒得知藤龍山之得名全因山裏長滿了一種長長的青藤植物。依照指點，我看到了這種狀似游龍的植物，此時它們還如干枝一樣靜默着，沒有一點發芽長葉的跡象，聽說秋天纔是它們的天下呢。

中午吃飯時，其中一個同行者起身離開了一會，等他回來時，手裏多了一個被鳥廢棄的鳥巢。啊，能看到這種稀罕東西太讓人驚喜了!仔細端詳，發現鳥巢建在一個分杈的小樹枝上，用堅韌的細草穿插纏繞，最後精美結實的藝術品就掛在了枝頭。

因爲拍照的原因，大多數的下山路途又成了一個人。此時心情已變得輕鬆許多，久存於心的憂傷似乎遺留給藤龍。出山口處的美麗桃花和大片潔白的蘋果花在亮麗了雙眼的同時又亮麗了我的心，可惜我攝影技術不佳，沒有拍出美倫美奐的圖片，但我的心裏已留駐春天。

四年級遊覽作文 篇7

諸暨被稱爲水鄉，我們今天要遊玩的便是諸暨的名勝古蹟——五泄。五泄是國家5A級風景區。五泄，顧名思義，由五個瀑布組成。在這五個瀑布中要數第五泄蛟龍出海最壯觀，接下來就讓我來給你分享一下吧。

一走進去風景區。便看到一大片銀杏樹。銀杏樹葉像把小扇子，扇呀，扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。也是因爲這一扇，銀杏葉從初夏時的那個嫩綠變成了金黃色，一片片銀杏葉點綴着樹冠，遠遠看上去，一片金黃，好似神話中的搖錢樹，一陣風吹來，“嘩嘩譁”，銀杏樹搖晃着腦袋，一片片金黃的銀杏葉像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞。

也有不願離開大樹懷抱的，緊緊貼着銀杏樹，好像生怕風把他們刮跑似的。不一會兒，大地像鋪上了一層金黃色的絨毯，踩在上面發出一聲聲“沙沙”的脆響。

我接着往下走，便看到了一個寬闊的人工湖。湖上行駛着一隻只小船，近看湖水，湖裏的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。湖裏的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。湖裏的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在行進，岸在後移。

湖邊一座座高聳入雲的山峯倒映在水中，若隱若現。水聲越來越響，一座氣勢磅礴的瀑布出現在我眼前，水流像一個個頑皮的小孩，光着腳丫子從山頂跑下來。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”瀑布猶如一條白練傾瀉下來，砸向山邊的岩石，頓時分成了三四條，像一朵朵蓮花流入潭中。

水冰涼刺骨，讓人一碰便忍不住打個激靈，泉水匯成一條小溪，向山下流去。

我依依不捨地離開了，向山頂走去。耳邊響起鳥兒悅耳的叫聲，“嘰嘰喳喳”讓人賞心悅目，心曠神怡。一股淡淡的泥土清香撲面而來，進入我的鼻子，頓時，神清氣爽，山路邊鬱鬱蔥蔥，到處都是一片翠綠，漫山遍野的綠色，令人心曠神怡。“嘩嘩”的瀑布聲震耳欲聾，猶如千萬人在鼓掌。一顆顆直入雲霄的大樹聳立在路邊。

游完了所有的瀑布，那宏偉的瀑布令人流連忘返，下次一定要再來遊賞一番。

指導老師：吳老師

點評：美文一篇，讀後令人久久回味，通過移步換景法，分別通過轉換地點描寫，景色描寫十分生動，讀後令人心曠神怡，流連忘返。