【推薦】成長的故事四年級作文彙編六篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成長的故事四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的故事四年級作文 篇1

那天，我和姐姐一起來到了外灘滑旱冰。姐姐穿鞋可真快呀！三兩下子就穿好了，可我連鞋帶都還沒系。於是我鞋帶都沒繫好就站了起來，生怕姐姐已經跑出去老遠了。

我向前邁出了一步，可是突然滑了一跤，手向後甩了幾圈，身體向後一仰，“砰”地一聲，摔了一個四腳朝天。我連滾帶爬地爬了起來，摸了摸自己的屁股。於是，我就站在鐵欄杆一旁觀察姐姐是怎麼滑旱冰的。她的身體向前微微探出，把重心移到右腳上。我有了靈感，學起解解的樣子滑了起來，身體微微向前探出，向前滑了一步。

哎喲！怎麼又摔倒了。忽然我聽到一陣吶喊聲：“婷婷，加油！婷婷，加油！”我聽了又有信心，跌倒了爬起來，再跑再跌，不到一會兒，我就變成一個人人嘲笑的“灰人”，我從地上爬了起來，抖了抖褲子，並沒有灰心，又滑了起來，我想：姐姐用這姿勢都滑得很棒，可是我怎麼經常摔倒呢？我的心裏不禁產生了一個疑問。不知不覺的，我學會了滑旱冰。於是我馬上跑到姐姐面前，高興地對她說：“姐姐，姐姐！我終於學會滑旱冰了！”我邊說邊滑了起來，“你瞧，我會滑旱冰了！”姐姐說：“讓我們來比一比，看誰滑得快，ok？”我滿口答應了：“好的！好的！”說完，我數三、二、一，最後姐姐第一名，我第二名，我們可開心了。

清澈見底的小溪歡快地流淌着，發出“嗶嗶嗶”的聲音，猶如一隻悠揚、動聽的歌謠，聽得魚兒歡快地游來游去，如同婀娜多姿的少女。啊，童年是成長故事中最美的回憶。

成長的故事四年級作文 篇2

我們成長的經歷，就像一朵雲彩，雲彩裏，載我們生活中的喜。怒。哀。樂，在成長的過程中，打開我那多姿多彩的記憶寶庫，發現有一件讓你揮淚如雨的事。

那是一天黃昏，火紅火紅的朝霞把天空映得格外耀眼。我那時還小，要到銀河公園的時候格外興奮。拼命地跑着，沒注意到後面有一輛出租車。這時，出租車向我奔馳而來，眼看我就要受傷了，媽 媽衝了過來，用手攔住了出租車，我的內心充滿了無窮無盡的感激。我一下抱住了媽媽，在她懷裏哭了起來。我看見的，是一張喜極而泣的臉，是一張淚眼模糊的臉，是一張充滿興奮的臉。此時，這種 場景，我一輩子也不會忘記的。

記得，在一個電閃雷鳴。風雨交加的晚上，我凍得直打顫，媽媽習慣性的摸摸我的頭，感到很燙，就知道我在發燒，媽媽飛快的就把我抱到了醫院。在媽媽的精心照顧下，我好得很快，很快就出院了。

從小到大，媽媽爲我對無微不至的照顧，任勞任怨，我只有好好學習才能不辜負媽媽的期望。

成長的故事四年級作文 篇3

展開我的記憶畫卷，去年暑假時的一件事又彷彿回到了我眼前。

假期的一天我在陽臺看書，突然發現陽臺的外面有兩隻灰色的鴿子在跳動，哦！我仔細一看兩隻鴿子的嘴裏還銜着兩根小樹枝，心裏想，他們要幹嘛呢？我踮起腳尖悄悄地躲到簾子後面，發現他們放下小樹枝飛走了，不一會，又銜着小樹枝飛了回來，噢！我明白了，他們倆個原來是怕我寂寞，來和我做鄰居來了！就這樣一次有一次的飛來飛去，見不到他們休息，第二天下午放學後我衝到陽臺上，發現他們的小家不知什麼時候竟然造好了。

不久，母鴿子下了兩個蛋，自從她的寶寶落地，她就蹲下一直用她溫暖的雙翅包裹着，再也不曾離開，好像生怕誰給她搶了去。公鴿子呢？我沒再見到過，好像蒸發了一樣，不見了蹤影。我的好奇心終於讓我無法自制，我輕輕地推開紗窗，伸手想撫摸一下她的羽毛，霎時，她猛然一伸脖子，尖利的嘴巴向我啄來，渾身的羽毛都立了起來，翅膀啪啪的拍打着，我像觸了高壓電，我的媽呀，嚇死我了！我急忙關上窗戶，隔着玻璃做出要搶她的“寶寶”的動作，我看她的眼睛快要氣爆了，翅膀拼命的拍打着窗戶，玻璃被打的都快要碎了，我有些好笑，心裏想，你不知道我是在逗你玩嗎？突然，我發現玻璃上有斑斑血跡，啊！原來是它的翅膀裂了。

從那天起，我把家裏的.大米小米，總之是鴿子愛吃的，就一股腦的放到盤子裏擱到它身邊，它還是認爲我對它有敵意，豎起羽毛，瞪大眼睛看着我，我不敢於它對視，急忙躡手躡腳的走開了。

母愛真的是世界上最偉大最無私的愛！她爲了保護自己的孩子，不顧自己的安危，小小的身軀竟然敢於人類搏鬥。原來不懂事的我，慢慢長大了，看看自己的母親，又何嘗不是這樣呢？怕我熱、怕我冷、怕我吃不飽、怕我穿不暖、……母愛！世間最無私的愛！

成長的故事四年級作文 篇4

今天的作文課上，老師笑容滿面地走進教室，對我們說：“同學們，今天我們來玩一個遊戲。”大家一聽玩遊戲，立即來了興趣，便七嘴八舌地議論開了。老師大聲道：“請大家安靜下來！”教室裏才安靜下來，於是老師轉身在黑板上寫了幾個大字“角色體驗”，咦，這是什麼意思？我還真有有些百思不得其解呢。

老師笑着問我們：“你們誰願意自告奮勇地上來體驗呢？”立刻，教室裏小手如林。老師指定了周路、溫宇佳、高翔一同體驗。別看他們上去時無比輕鬆的樣子，可老師的題目卻把他們難住了：扮演獨臂人穿衣服、脫衣服，只許用一隻手完成。

表演開始了，只見周路直接用牙齒咬住袖子，使勁拉扯，完全不顧自己的形象了。當他的頭好不容易套進衣服裏時，竟然迷失了方向，差一點就撞到黑板上去了。溫宇佳的衣服是帶拉鍊的，所以膠衣服的時候，他幾乎是不費吹灰之力，可是一到用一隻手穿衣服時，就力不從心了。你看！他的臉漲得紅紅的，可最最讓他頭疼的是拉拉鍊了。就算他費了九牛二虎之力，那拉鍊仍舊一動不動。他無可奈何地搖搖頭，想用嘴巴去咬，可是，他的肚子太太了夠不着。看樣子比平時困難多了。

三位同學費了好大的勁才把衣服穿好，老師的臉色突然變得嚴肅起來，看着大家嘻嘻哈哈的樣子，老師嚴肅地說：“同學們，你們想到過社會上那些失去了手臂、雙目失明、瘸腿的一句話人嗎？他們的生活多麼困難啊！你們體驗到了他們生活中的痛楚嗎？”大家一下子愣住了，立即領悟到了老師要我們做遊戲的用意。

是啊！殘疾人卻要費九牛二虎之力才能完成。這只不過一件穿衣服、脫衣服的小事，可是，生活中還有很多很大的困難等着他們！這讓我想起那些在天橋上討錢的殘疾人，想起電視上播放的自強的息的殘疾人的一幕一幕，我的心裏泛起了種種感動，同時感恩上天給了我健全的肢體，我要珍惜自己的生活，給予殘疾人朋友更多的關愛與幫助！

成長的故事四年級作文 篇5

每個人都會有成長中的故事。下面我就來跟你說說我的一個成長故事吧！

有一年放暑假，我們一家四口——爸爸、媽媽、姐姐和我一起去農家樂魚塘釣魚。來到魚塘，我們便開始釣魚了，我先向爸爸要了點魚餌——一條小蚯蚓，把它紮在魚鉤上，我提起魚竿往後使勁一甩，魚鉤呢？我怎麼沒見魚鉤呀？哎呀，原來魚鉤飛到後面去了。第二次，我一頓腳，一擡頭，一握拳，一甩臂，用全力，把魚鉤“刷”的一下甩了出去，咦？魚鉤怎麼拉不上來了？哦，原來魚鉤扎到了水草。又一次失敗了！第三次，我注意了所有的事項，吸取了所有的教訓，在一次重來，哈哈，成功了！魚漂不高不底，垂直在水面上了！

開始進入真正的釣魚了，我雙眼緊緊盯着魚漂……我的魚漂始終沒有動靜，看着別人的收穫，我真是不服氣、不明白啊。“好了，迪迪。收拾東西回家了。”我絕望地擡了一下魚竿，突然發現一個銀白色的物體在我的魚線上搖動。我仔細一看，是魚！忙提起來——一條手背寬的鯽魚！我高興得大叫：“我釣到魚了！我釣到魚了！”我收穫了從來沒有過的快樂與自豪……

成長的故事四年級作文 篇6

人的成長中會經歷很多事情，多得像天上的星星數也數不清，有趣的、淘氣的，都充滿了天真和童趣。

小時候，我常聽王奶奶說明明哥肚子裏墨水多，是個有知識的人，我很羨慕，也想成爲有知識的人。有一天，我趁家裏沒人，打開媽媽的墨水瓶，用舌頭舔了一點兒墨水。哎呀，又苦又澀，味道怪怪的。我又打開另一瓶，嚐了嚐，還是那個味道。這時我想起來，我生病了吃藥時，媽媽總給我放點兒糖。於是我就放了點兒糖，端起來，一口氣全喝了下去。肚子裏墨水是多了，可知識卻沒見長，肚子還漲漲的，挺不好受??當時太天真了，不知道墨水多是指學的知識多，究以爲明明哥肚子裏墨水多，是喝進去的，每每想起這件事我都會忍不住發笑。

媽媽說我曾爲了快點過生日，偷撕日曆;也曾種過金魚??如今，我已成了四年級的學生，不再做那些可笑的事，可正是這些可笑的事，印證我成長的足跡，給我留下了美好而珍貴的回憶。