關於圖書館四年級作文彙總九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的圖書館四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

圖書館四年級作文 篇1

每當我想踏進“知識的海洋”裏暢遊一番時，我總會輕輕地拉開椅子，拿一本書，靜靜地讀，讀着讀着就入迷了。

記得有次書上寫到這麼一位偉大的人：數學名人蘇步青爺爺，小時候因家境貧寒，他爸爸爲了能讓他更好的學習，挑了一擔很重的米送他到十來裏外的平陽縣第一高等小學讓他當插班生，他知道這機會來之不易，便勵志要努力學習，後來他通過自己的勤奮好學，不辜負父親的用心，老師的教導，最終成爲了一代有名的數學家。

讀過這段話後我感觸很深，很感動。蘇步青爺爺的精神值得我們好好學習，相信我們努力學習，總會有收穫的。

每當我的手輕輕地撫摸着書，這一刻，我突然覺得我與書融爲一體，我就是書，書就是我，書是有多麼神奇的魔力，把我深深地吸引了進去，那些好詞啊，好句啊，好情節啊，讓我覺得自己彷彿身臨其境

在書中，我會認識許多人物，有古今中外的，有幻想出來的等等。我會懂得他的人生、歷史，他說的名言名句，懂得許多道理，得到許多啓發，知道許多人生哲理。非常容易有感而發，成爲一個容易觸發感情的人。

這就是我的樂園，我的一“習”之地。讓我們在知識的海洋中遨遊吧。

圖書館四年級作文 篇2

一天中午放學，我走着走着，看見了一座有味道的圖書館，裏面有零食的味道、雞腿的味道，還有漢堡的味道，如果走進去，一定像是走進了魔法學院，那多美呀！說幹就幹，我帶着好奇、揣着興奮，毫不猶豫地走進了這座魔法學院。

剛進去，我就發現了一件奇怪的事情，爲什麼書裏有食物的味道？我迫不及待地跑到一本書面前，不看不知道，看了嚇一跳！這本書一打開，裏面居然就跳出了不同的食物，“太神奇了！”我忍不住大聲喊了一句。突然一個姐姐悄悄地對我說：“小點兒聲，這裏是圖書館。”我一聽，趕快壓低了聲音，輕輕地說：“哎！魔法學院裏的書只能看，又不能吃，要是能吃就好了。”

撲通，哎呦！我睜大眼睛迅速轉過身道：“是誰偷襲我，是誰？我看到你了，出來！”我往地上一瞅，一個大大的漢堡，正躺在魔法書上！面對如此美味，我怎肯罷手？我慌忙拿起漢堡津津有味地吃了起來，一邊吃一邊感慨真是美味極了！可就在這時，魔法學院裏着火了！我絕望地叫道：“不，我的漢堡！”’譁！一大潑水從半空流了下來，我總算是沒有受傷，不管三七二十一開心喊道：“我得救了，書也得救了，大家都得救了！”

就在這時，只聽一聲大喊：“寶貝，太陽曬屁股了！”我一下從牀上跳了下來，呀！這是一場夢啊！原來那從天而降的水竟然是我的口水呀！

如果能真有個味道圖書館那該多好呀！所以我們應從現在開始努力。有志者事竟成，將來我也建一座味道圖書館。

圖書館四年級作文 篇3

今天一大早，我吵着要媽媽去買書，可媽媽卻無精打采的說："最近手頭有點緊，沒錢買書！”聽了這話，就像被一盆冰涼的水澆了一身，我的興致都被一掃而光。“哎，對了！”“我們可以到圖書館去借嘛！”媽媽的話讓我恍然大悟。“對呀，可以去借書嘛！”我大喊道。

到了圖書館，眼前的景象讓我大吃一驚，各種各樣的書整整齊齊地擺放在書架上，讓人看得眼花瞭亂！

這裏的圖書應有盡有：《哪吒傳奇》、《中國神話故事》、《十萬個爲什麼》、《中國未解之謎》……我從中選了一本《福爾摩斯探案》，津津有味的看了起來，從案發到結案的過程，描述得繪聲繪色。大約過了3個小時左右，奶奶的電話打來了，叫我們回家去吃飯。我不得不回去，要不到家時肯定得捱罵。所以我戀戀不捨地回家了！

下次我還要來！

名師點評：小作者對書情有獨鍾，媽媽說沒錢買書，他“就像被一盆冰涼的水澆了一身，我的興致都被一掃而光”，第一次上圖書館，就已經嚐到了看書的無比樂趣，吃飯時間到了，才戀戀不捨地回家。願你以後在書海中暢遊，不斷提高自己的寫作水平。

圖書館四年級作文 篇4

我的房間裏有很多書：《自然博物館》、《木偶奇遇記》、《動物的故事》、《繁星.春水》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，它們都快把我房間裏的大書櫃給撐散架了，儘管如此，他們還都是我的寶貝、我的好朋友......

我非常喜歡書，所以我“採購”了大量的書。不知不覺，我買的書已經“集腋成裘”，塞滿了書櫃。所以，我的房間就有了“圖書館”之稱。爲此，我有幸沾了光，大家都叫我“圖書館館長”。

暑假，“圖書館”的營業時間爲8:00～21:00。每天早上，我會像上班一樣爲“圖書館”開門。到了晚上，我又準時地關門。哈哈，弄得跟真的似的。

夥伴們常來我的“圖書館”看書。他們挑到自己喜歡的書後，就像上課一樣，靜靜地看書。即使是下雨天，一些特別愛看書的夥伴也常不約而同地光臨地“圖書館”。有時一起探討書中的內容，其樂融融。給惡劣的天氣營造了一種美好的氣氛。

這就是我的“圖書館”，我讀書的小天地，有興趣的話，歡迎光臨我的“圖書館”!

圖書館四年級作文 篇5

我的學校座落在古城宣化區市中心，這裏風景優美，環境優雅，鬧中取靜。

我最喜歡的地方是學校的圖書館，因爲那裏有數不清的書，一本本好書讓我們如獲至寶，興奮不已，我們盡情遨遊在書的海洋中。我從《上下五千年》裏瞭解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的文化;從《唐詩宋詞》裏讀出了詩人的智慧與詩的魅力;從《少兒百科全書》中學到了許多課本里學不到的知識，弄清許多科學的奧祕;從《十萬個爲什麼》中查到了我想了解的各種各樣的問題;從《安徒生童話》中學到了許多做人的道理，幫我樹立正確的人生觀……

在圖書館裏我們如飢似渴的讀書、學習，我們的眼中只有書最爲珍貴，一本本好書讓我們留連忘返，一本好書使我們讀的如醉如癡，我們讀書的熱情像火一樣，不，比火更熱，熱得可以把太陽融化。

日積月累，我已經讀了好多本書了，一本笑話書，我們會笑得流淚，一本《感恩的心》，觸摸到了同學們內心的最溫柔的地方，讓同學們學到了如何去感恩，感恩社會、感恩老師同學、感恩父母家人……

我最喜歡看的是探案故事書了，因爲那類書的情節曲折，扣人心絃，經常看得我緊張不已。

我不會忘記我在圖書館讀書的美好時光，因爲它不知帶給我多少歡樂，給予我多少知識，是圖書館讓我在書的海洋中快樂成長，是圖書館讓我向着知識海岸奮勇前進。

圖書館四年級作文 篇6

在這個嶄新的寒假裏，我會在圖書館裏尋覓無窮無盡的知識，在知識裏尋找真理與快樂。我拿着一張小小的圖書卡，它紅紅的,蘊含了許多待我發掘的知識，因爲我知道——知識，成就夢想！踏着鋪滿落葉的大路，我的希望像這新生的嫩芽，勃勃生機地成長！

走進圖書館，我感覺到每一本書都散發着迷人的香氣，這是書特有的書香，倘若你翻過一本書，這本書的書香就會一直留在你的手上，或許是古韻十足的歷史書，或許是纏綿不休的愛情小說，或許是無聊呆板的指導書，還或許是戰火咆哮的軍事書……

我走進一列書架，看到一本我出乎意料的書，它是如此精美，插圖是那樣豐富，內容是那樣豐富多彩，我情不自禁靠在一旁的書架上看了起來，等到我口乾舌燥之際，我才嚥了咽口水，把這本書小心翼翼地抱在懷裏，像獵人一樣繼續去搜尋下一個目標。每一本書就像一杯水，我則像一個在沙漠中口渴至極的人，但有時“水”太“鹹”，我會棄之一邊，直到找到一瓶好水，我才如狼似虎的把它喝下去。

我常常徘迴在一個書架旁邊，總感覺這個書架有一本好書，可是我仔仔細細搜尋了好久，一直看不到它的蹤影，我頓時又無比沮喪，心裏頓時又泄了氣，不想繼續去找書了，但我望着這一排又一排的書，心中又重振旗鼓，繼續在書海里遨遊。

我就像《竊讀記》裏的林海英一般貪婪地享受着書籍的滋潤，感受書中的精華，我尋覓了一架又一架的書，這裏是書的海洋，沒有我

本地圖片，請重新上傳找不到的書，突然，我在轉角處停下，像在大海中找到珍寶，我發現了一本《施公案》。我記得這是五年級的時候，老師讓我們看的書，當時我百般尋覓，如今“功夫不負有心人”，我滿懷喜悅地將它收入囊中，感覺裝書的袋子頓時重了不少，這不僅時物質上的更是精神上的。

我望着四周的人，他們有的趴在桌上，一絲不苟地看着手中的雜誌；有的端坐在椅上，優雅地翻閱厚厚的字典；還有的把頭伸進立着的書所張開的“屏風”之中……千姿百態的書蟲體現出市民對書無與倫比的熱愛，人類對書無法割捨的依戀以及書對人類作出巨大的貢獻。

我走向借閱臺,工作人員把書放在掃描儀上，“滴滴”的聲響使我感覺到知識在涌向我，知識在傳遞！我頓時感覺到，這是多麼的神聖與偉大。

我懷着滿懷的好心情好記憶，帶着一疊厚厚的書，帶着知識與力量，向母親的單位進發，我要好好地補充補充“能量”——滿滿的知識，是那樣的美好與奇妙。

我在知識與成功的結界遊蕩，閱讀就是在積累能量，我不斷地閱讀，就是爲了能夠有一天越過龍門、攀登上世界的巔峯！

圖書館四年級作文 篇7

我們班好多同學都喜歡看課外書，這些課外書要麼是看自己的，要麼是借別人的。自己的課外書還好說，總能痛痛快快的.看完，但是借同學的課外書就不行了，通常是在看到精彩處，別人就把書要走了，讓自己感到了一絲絲的遺憾。可自從班裏有了個“圖書館”以後，同學們看書就方便多了。

不知是星期幾，老師說，要同學們把自己的課外讀物都帶來，在班上整個“圖書館”。同學們聽了，都非常高興，就紛紛把自己的課外書帶來了，你5本、我10本，最多的同學甚至一下子帶來了17本，很快，我們班的圖書櫃被同學們帶來的各種各樣的圖書放滿了。於是，一到借書時間，管理圖書的同學就成了最忙碌的人，因爲在她的身邊總是擠滿了借書的同學，有的要藉故事書、有的要借童話書，把她忙的不可開交。借到書的同學都說，“太好了，又有新書看了，又可以學到新的知識了”。可一到還書的時間，同學們就都打不起精神來了，好像在想，“唉，又有兩天的時間不能看那些又好看又精彩的書了”——這兩天指的是週六、週日。

自從班上有了“圖書館”，我們班那些貪玩的同學也都喜歡上了看書，一到課間，大家都會掏出借到的課外書，聚精會神的閱讀起來。唉，我真擔心我們班的同學都會變成了書呆子。

培根說過，“知識就是力量”。在我看來，只要你看書，就一定會喜歡書。只要常讀書，你就會增強寫作水平，增強課外知識，在閱讀中快樂成長。我喜歡我們班的“圖書館”。

圖書館四年級作文 篇8

今天我和媽媽一起參觀了“錢學森圖書館”。錢學森是我國傑出的愛國科學家，是新中國歷史上偉大的人民科學家：被譽爲“中國航天之父”、“中國導彈之父”、“火箭之王”、“中國自動化控制之父”。

現在這裏正在舉行暑期青少年科技人文之旅“奪寶奇兵——探尋錢館的鎮館之寶”特別活動，於是我帶着尋寶地圖上的問題，開始了我的“尋寶”之旅。

在入口處,首先映入眼簾的是一個非常壯觀的紅色藝術造型——升騰的智慧，它是由4015塊錢學森爺爺的手稿組成的。在第一廳旁邊有一個20多米高的導彈實體代表着錢爺爺爲我國航天導彈事業所做出的貢獻。

在這裏我們瞭解了錢學森爺爺從小到大的學習成長經歷，每一件展品，每一封書信都讓人震撼。我印象最深的是錢學森爺爺的回國歷程的非常艱辛，當時美國人想方設法阻撓他回國，但他不屈不撓，放棄了優厚的條件，與美國人鬥智鬥勇，迫切地想回到祖國，爲自己的國家做貢獻。他說得到再多的國外獎勵，也不如得到中國的一張獎狀。這種愛國精神是值得我們學習的。

最後在閱覽室旁邊的留言本上我寫下了：我要學習錢學森爺爺的愛國主義情懷和勤奮努力，一絲不苟的學習態度。這也是我今天參觀錢學森圖書館最大的收穫。

圖書館四年級作文 篇9

我和一些朋友在圖書館裏看書時，常常覺得現在的書太枯燥了。未來的圖書館一定要解決這個問題。

我想，未來的圖書館要有三部分。

第一部分是專爲幼兒園至小學一、二年級的小朋友設計的。只要從紅色的書架上取下一本書，將書本打開，看故事就像在看動畫片一樣。如果想看其他的故事，翻下一頁就行了。這種書的每一頁就是一個童話故事。

第二部分是圖畫書。只要你從黃色的書架上取下一本書，把封面上的耳機帶好，翻到某一頁，就會有人將此頁的內容繪聲繪色的講出來。你看着圖畫，又聽着聲音，彷彿進入了故事之中。講完一頁後，你不翻譯的話。他就會把此頁的內容重講一次;如果你翻到另一頁，把書合上講述會立即停止。

第三部分的書最有趣了。只要你從藍色的書架上取下一本書，把它放入一扇門旁邊的盒子裏，紅燈一亮，打開門，你就進入了書的故事之中。在裏面，你既可以當觀衆，又可以身臨其境表演。只要你按一下身旁的按鈕，轉眼間，你就可以穿着你想表演的人物的衣服上場。如果你想當觀衆的話，可以按你身旁的另外三個按鈕:綠按鈕可以讓節目倒退,黃按鈕可以讓節目快速前進，綠按鈕可以讓節目暫停，就像錄放機一樣方便。

未來的圖書館不但讓你得到書中的知識，還可以使你感到快樂。你說說這樣的圖書館好嗎？我們對這樣的未來圖書館拭目以待。