【實用】人四年級作文彙編七篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的人四年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
人四年級作文 篇1
清潔工是一個不怕髒不怕累的人，就是他讓我尊敬。
有一次，我5點鐘就起牀，是要去爬山。我要出門，就看見在收拾，打掃我家門口的清潔工。他把地面上的紙屑什麼的，全打掃得乾乾淨淨。
你看，他滿頭大汗，擦也擦不幹呀。一滴滴汗都到到地上。他把衣服的袖口都擦溼。他的衣服都潮溼了，像是被水潑到似的。他的神色邊得很嚴肅了。清潔工拿着桶，走進廁所。在水龍頭下盛水，再拿拖把。他用力地拖呀拖。他爲了節約水，把水盛到還沒半桶，卻能拖得這麼幹淨。水多髒兮兮的了。清潔工還是不換。
他走進我家的工廠裏，不小心把衣服弄髒，弄破了還是不管。照樣清洗。
清潔工這種頑強的精神，堅持不懈的精神，讓我們好好學習。難怪人們都稱他們爲城市美容師的稱號。
人四年級作文 篇2
現在的環境，被嚴重污染了。人們必須來保護環境，可地上的垃圾這麼髒，人們肯定會覺得很噁心，那麼，可以用機器人代替呀！
可是，用機器人來打掃，十分耗電，經常要充電，非常麻煩。
什麼東西是永遠不消失又可以用來做電源呢？當然是太陽和月亮！
是的，只要太陽和月亮永遠在，機器人就不會停止工作，因爲，在這個機器人身上，裝了一種特殊的電池，它可以將陽光和月光經過處理，再加工成電。
你會想，下雨天時，太陽或月亮不是被擋住了嗎？怎麼進行加工和處理呢？這一點，你可以放心，這個機器人身上，裝了一種機器，即使光十分渺小，這種機器也能探測出來。
有了這種新型的光能環保機器人，環境就變得乾淨多了，人們都感覺十分舒暢，接下來的日子裏，這種機器人將繼續改進，繼續爲人們服務！
人四年級作文 篇3
清潔工爺爺要是說起讓我尊敬的一個人，要數那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認爲他沒什麼特別，可是，通過這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了……有一天放學回來的路上，可能是前天晚上着涼了，早上一直不舒服，胃裏翻江倒海，我拼命忍，怎麼忍也沒忍住，還沒走到家就吐在了小區的馬路上，差點連腸子都要吐出來。正當我難受的時候，一個穿着清潔工服裝的人，推着一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來，他彎下腰看看我，關切的問：“小朋友，你怎麼了，哪兒不舒服呀?爺爺來給你幫忙。”這時，一股難聞的味道迎面撲來，更難受了。“沒事，不用你管。”我趕緊捂着鼻子，斜着眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，髒死啦、臭死啦，趕緊離我遠點兒。爺爺可能意識到了什麼，沒有再上前，只是站在遠處擔心地看着我。
我吐完以後，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家門口的時候，我下意識的用眼睛的餘光掃了一下剛嘔吐的地方，只見清潔工爺爺正拿着掃把慢慢地打掃我剛吐出的髒東西。不一會，地面又潔淨了，絲毫看不出有人吐過的痕跡。我見了很感動，並對他產生了強烈的好奇心，從那以後我就悄悄地關注他。
半年多時間過去了，無論颳風下雨，他都會準時出現在小區裏清理運送垃圾。他除了做好份內事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護環境，對被毀壞的草地及時採取補救措施。爲了美化小區環境，他還經常發動小朋友一起種花種樹。當有人遇到困難的時候，他總會不計報酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動。他是一個社會責任感強的人，他是一個愛崗敬業的人，他是一個樂善好施的人。他是一個多麼令我尊敬的人啊!
人四年級作文 篇4
我的家有四口人組成：我、媽媽、爸爸和弟弟。我的一家人每天都打打鬧鬧，卻有不一般的開開心心。
我的爸爸是個煙鬼、酒鬼，也是我們家唯一的大主人。我的爸爸很厲害，家裏的傢俱大部分是他做的。我的爸爸酷愛收藏，幾十年過去了，他的心還沒變。
我的弟弟是我們家的小大人——管家。我們家大大小小的事，無論和他有沒有關係，他都會管上一管。我拿自己的零花錢買個文具，沒和媽媽說一聲，他都要嘮叨半天。唉，沒辦法，誰讓他是我們家的管家呢！
我的媽媽是我們家的大僕人（我是小僕人），她爲家裏操了很多心，總把錢用在我們身上，希望我們上好學，讓她享清福。有時候她也很嘮叨。別看她嘮叨，她可是一個刀子嘴豆腐心的'人。所以我一切聽從媽媽指揮(除了某些關於上好學、考高分的事)。
我的家裏因爲有了主人、管家和兩位僕人，所以才和和睦睦、其樂融融地生活在一起。
人四年級作文 篇5
“把螺絲釘放上面，螺母放下面，按緊螺絲釘·····”咦，這是什麼聲音呀?原來，是我們小記者在參加活動，做機器人呢!我帶你們去看看吧!
寒假的一天，我到樂博機器人活動中心參加小記者活動。教做機器人的老師在簡單地講解了螺絲釘、螺母、支架、馬達這些做機器人的零件後，就發給我們做機器人第一步的圖紙。我按照圖紙上的要求，第一次做機器人了。
做機器人首先要把墊片和馬達裝起來。這一步，就花了我不少時間。要把墊片按在馬達上，再用起子把螺絲釘將兩者連接起來。一開始，螺絲釘總是掉，後來，我想了一個辦法：先把螺絲釘插在起子上，再旋轉起子，把螺絲釘裝上去。我試了一下，果然快多了。不一會兒，墊片就裝在了馬達上。
我依次安裝了機器人的“大腦”、電池、輪胎、燈等等。在一次次旋轉螺絲、拼接零件的過程中，一輛“永不撞牆”的機器人小車就裝好了。
我請老師把機器小車程序調好，輸入機器人內存卡後，就來到室外沒有太陽的地方，按下開關，玩了起來。機器人小車很聰明，根據事先設定好的程序，前進時，它亮綠燈;後退時，它亮紅燈，並自動拐彎;拐彎時，它亮黃燈。機器人小車不停地行駛着，遇到障礙物總會自動避讓，還真不撞牆呢!
體驗活動結束了，我要回家了。我可真想把它帶回去呀!做機器人不但給我帶來了樂趣，還培養了我的耐心、手腦協調性。我真是太開心了!
人四年級作文 篇6
一天早晨，我睜開眼睛驚奇的發現天上下着我從未看過的鵝毛大雪。雪飄到地上，地上就好像鋪上雪白的地毯，在雪的梳妝下，這裏成了一片粉妝玉砌的世界。我招呼了一些朋友出來，一起堆雪人，我們各自拿了一個盆子，在車上，在路旁，我們抓起一把把雪放到盆子裏，放滿一盆我們就把雪倒到一起，倒到足夠了，我們把雪捏成一塊，然後抱到有雪的草坪上滾，看到有哪一塊沾上了污泥，我就把那一塊雪給挖下來，扔掉，那一塊乾淨的填上去，而且還時不時地磨一磨，因爲這樣可以確保雪球是圓的。我們就像這樣子滾了三個大小不一的雪球，然後把它們疊起來，再在兩邊插上兩根樹枝，但我們的雪人還沒有五官呢，這時有人拿來兩個龍眼殼，一個胡蘿蔔和一根綵帶，我們把東西給雪人一一安上。最後，我們都非常得開心，我們還和雪人照了相以作爲一個紀念呢。
人四年級作文 篇7
百花叢中，有豔麗的玫（ｍéｉ）瑰（ɡｕī），有嬌羞（ｘｉū）的含羞草，有沁（ｑìｎ）香的月季……但我最喜歡的卻是仙人掌。
仙人掌生活在沙漠地帶，它有着又密又細的根，能深深地扎進土裏，汲（ｊí）取足夠的水，使它能夠健康地成長。
仙人掌的葉子是針形的，又尖又硬。有一次，我好奇地碰了一下仙人掌，幾根刺便扎進了我的肉裏，我急忙一根一根往下拔，心裏不禁奇怪：仙人掌的葉子爲什麼是針形的呢？後來一查資料，才知道：仙人掌的葉子之所以是針形的，是因爲在沙漠中，如果仙人掌的葉子又大又扁，那麼水分（ｆèｎ）會蒸（ｚｈēｎɡ）發得很快，仙人掌沒有多久就會枯萎（ｗěｉ）。
仙人掌還可以治病呢！有一次，我得了腮（ｓāｉ）腺（ｘｉàｎ）炎，吃藥、打針都不管用。後來聽別人說，仙人掌可以治腮腺炎，於是，我把一棵仙人掌切成兩半，把其中的一半插回土裏，把另一半拿來，用刀割下它身上的小刺，刮清它的皮，將它的肉搗（ｄǎｏ）碎，輕輕地敷（ｆū）在臉上。頓時，我感到一陣清涼。沒過幾天，我的病就好了。幾天後，我突然想起我插回土裏的那半棵仙人掌來，呀！它不會死了吧？我懷着不安的心情，來到那棵仙人掌旁。咦，它居然還活着？只不過在被割斷的地方出現了一條灰色的截面，好像在告訴人們：“我這裏已經被割傷了，請不要再割了！”
仙人掌雖然生活在艱苦的環境中，但它是那麼的頑強、勇敢，爲人類默默地奉獻着，我怎能不學習它這種堅定的毅力和奉獻的精神呢？
