精選四年級優秀作文合集6篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級優秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級優秀作文 篇1

今天，我放學回到家，發現桌子上擺着一個誘人的蘋果。它紅潤新鮮，晶瑩剔透，還散發出淡淡的芳香。我很喜愛它，忍不住多打量了幾眼。這時我發現問題了：蘋果背面有個小小的缺口，還有細細的齒痕，很顯然，是有人咬過了。我心中產生了疑惑：是誰咬的呢，爲何他只咬了一口就放下了呢？

如果是老鼠咬的，爲何它只咬一口？卻不吃完，或整個偷走？

如果是爸爸或媽媽吃的，爲何他們只咬一口，卻不吃？難道其中有什麼貓膩？平常他們總習慣把好的留給我，這樣一咬，難道沒考慮到我們還吃不吃？而爸爸媽媽的牙齒沒那麼小，留不下這樣的齒痕。

顯然，這件事情肯定是某些頑皮的人乾的，而家裏頑皮的人只有年幼的弟弟妹妹。經過一翻推理，我基本上認爲就是弟弟或妹妹其中一個人乾的。而且只有他們的牙齒才符合蘋果上的齒痕。

事後經證實，蘋果上的缺口果然是弟弟咬的。後來，弟弟也招供了，爲自己的“犯罪”行爲供認不諱。

我想，在社會上，我們要遵守紀律，不然會被聰明的幹探抓到，這是很丟臉的。

就這樣，這件離奇蘋果被咬案被我成功地告破了，弟弟也受到了“法律”的“制裁”。我知道，弟弟其實也是很尊敬我的，不然我的蘋果早就剩下果核了。

四年級優秀作文 篇2

可以說我們每個人都有自己盼望的事，有的人盼望能再看見自己去世的親人，有的人盼望着不用寫作業，有的人則盼望着自己能當上大明星。

只要一想到盼望，我總是會情不自禁的嘆氣，爺爺奶奶的家離我們家很遠，想念的時候，我只能每天看我爺爺奶奶的相片，每年也只會在爺爺家呆上那麼幾天，因此我特別珍惜這幾天，那幾天我都會一直陪伴在爺爺奶奶身邊。

爺爺體弱多病，走路很不方便，需要人扶着走路，奶奶一喊：開飯嘍~~，我會把爺爺從沙發上拉起來，然後用我的肩膀扶着他走到餐桌旁。而且爺爺老了，腦袋也不夠用了，給爺爺出智力題，是我和爺爺最常玩的遊戲，我都是從簡單的問起：“1+1等於幾呢？”爺爺總是重重的喘着粗氣，然後大聲的喊：“2”。只要爺爺答對了，我就獎勵他一個大大的擁抱。而奶奶最常問爺爺的問題就是：“大孫子好不好？”爺爺會用最大的.聲音底氣十足地喊：“好。”奶奶偷偷的抿嘴笑：“哪好啊？”爺爺會更大聲的說：“學習好，孝順。”

奶奶最愛說爸爸小時候的故事，說爸爸學習有多好，說爸爸有多淘氣，每次我們要走的時候，奶奶的眼裏總是滿含着盼望的神情，眼裏充滿了深厚而溫暖的愛，嘴裏會一直說：“再住一天吧！”我能感受到她的這句話裏有多麼偉大的盼望啊~~我禁不住發出深深的嘆息，同時我也盼望着能早點去奶奶家，我們下樓了，奶奶還會趴在三樓的窗臺上目送着我們，一直說着：再見啊~~再來啊~~。我回到家裏我也是一直在盼，盼着能再去奶奶家，盼望着假期快點到來，盼着能再去把歡樂帶給爺爺奶奶，因爲我忘不了奶奶那盼望的眼神。

評語：沒敢改動一個字，生怕成人的思想和詞彙毀了小作者的真情，在這樣一個逐漸自私和冷漠時代，真摯的情感充溢在全文之中，陪伴已糊塗了的爺爺玩遊戲，聽奶奶絮叨爸爸的童年，小作者對爺爺奶奶的真情真愛感動了我，這是文章最大的亮點。

四年級優秀作文 篇3

週末，爸爸媽媽抽出時間答應我說下午帶我去吃好吃的，我高興得跳了起來。

晴空萬里

因爲要吃大餐，我的心情就像遊樂園裏的過山車，連綿起伏。從上午到下午，我的腦袋裏就一直想：“該吃什麼呢？”邊想，就像丟了魂似的，站在那傻笑，口水都饞饞地流出來了。

烏雲密佈

到了下午，我拉着爸爸媽媽正準備出門的時候，忽然烏雲密佈，整片天空都成了黑色，從遠處傳來轟隆隆的響聲，接着下起了傾盆大雨。那雨滴圓滾滾的打到地上，發出刺耳的聲音。媽媽看見這樣的景象，說：“雨下的太大了，咱們還是改天再去吧！”爸爸接着說：“對啊，今天這老天爺變臉也太快了吧！我們改天再去。”我憤怒的說：“答應了我要去的，就必須要去。”媽媽回答說：“這麼大的雨，你自己去啊！”被媽媽訓斥了一番，我哀聲嘆氣的走向臥室，頭上像頂着烏雲一樣。

狂風暴雨

走到臥室，我翻開書本，寫起了作業，我邊寫作業邊抽抽噎噎地低聲哭泣，一邊抱怨着，一邊拿書桌出氣，恨不得把作業本撕爛。

雨過天晴

作業寫了一半，突然一縷陽光照射了進來，“耶，太陽出來了。”說完立馬放下筆，衝出臥室。原來爸爸媽媽已經準備好了，就等着我出發呢！我一下子撲了上去，和爸爸媽媽高高興興的出門了。

今天，我知道了人的情緒千變萬化，要學會控制好自己的情緒。

四年級優秀作文 篇4

漢字凝聚着中華民族五千年燦爛文化，閃耀着中華民族智慧的光芒。我爲我們的祖先發明文字而驕傲。

漢字是方塊文字，寫字時要求寫得端端正正，四四方方。通過學習漢語知識，我知道漢字的造字方法有三種：

第一種造字法是象形字，即古人用描繪實物的方法來造字。例如：日——最早的日字是畫一個圓，在圓中點一點，即“⊙” ；月——最早的月字是畫一個上旬月，再在這個上旬月的圖形中加兩點，即 ……象形字在漢字中點有相當的數量。

第二種造字法是會意字，點表達意思或意義的需要，選擇相應的部首組成。例如：“林”字，由兩個“木”字組成，“森”字由三個“木”字組成，意思是獨木不成林，三木才成森林。“磊”由三個“石”字組成，即石頭疊石頭才叫磊……這種造字法造出的字也不少。

第三種造字法是擬聲字，由表音和表意的部首組成，例如：“靜、餅、叮、啦……”這些字，都是一個部首表示讀意，一個部首表示意義。

我們的祖先多麼聰明，漢字充滿神奇的色彩，我是一名小學生，一定要讀好語文，掌握每一個漢字的構造特點、意義和寫法，並會準確運用。

四年級優秀作文 篇5

動物村村長——鳳凰爺爺決定舉行一場大型的比美，鳳凰爺爺便叫小豹子去發通知，不一會兒，家家戶戶門上都有一片紅樹葉了。通知如下：大家注意了！！！10月15日至10月16日要舉行一場比美大賽，請要參加的選手10月14日到鳳凰爺爺家報名！10月14日鳳凰爺爺家堵得連一隻螞蟻都進不去了。終於報完名了，一想到明天就要比賽了，每個動物的心都像被小鹿撞得怦怦跳……

比賽開始了，有的在叫孔雀必勝，有的在叫天鵝必勝……孔雀先上臺說：“親愛的動物們，大家好，我是森林裏最漂亮的動物，請支持我，謝謝！”說完，就展開自己漂亮的羽毛，跳起了舞。孔雀表演完後，天鵝就優雅地走上臺去，說：“我優雅、高貴，我的羽毛潔白如雪，選擇我是沒有任何問題的。”之後，動物們陸陸續續上臺展示自己的美麗。當最後一個小烏鴉上臺時，動物們馬上在臺下議論開了。“它走錯地方了沒？”“長得這麼醜，還來參加比美大賽！”……小烏鴉說：“大家請安靜一下，我雖然沒有漂亮的外表，但是我有一顆助人爲樂的心。”剛剛說完，馬路邊的山羊大叔不幸被石頭絆倒了，小烏鴉趕緊飛過去，扶起山羊大叔。這時鳳凰爺爺宣佈說：“這次的比賽，小烏鴉勝利，因爲他有一顆善良的心！”

動物們這時才明白一個道理：心靈的美勝過外表的美。

四年級優秀作文 篇6

快樂的童年經歷過許許多多的事情，像彩虹一樣，有橙，黃，綠，紅，紫，等顏色。童年的天空是多麼的藍，水是多麼的清，樹木是多麼的綠，快樂是離我多麼的近。童年的事情有許多，就像一隻只貝殼，有一些貝殼已經像撕爛的紙片，永遠已不能把紙片貼好了。但總有那麼幾個貝殼如完整的影片，一直深深地留在我的腦海中不曾離去。記得我6歲的時候，媽媽帶我到海邊玩，那裏有藍藍的天空、明媚溫暖的陽光、清新溼潤的空氣、連綿起伏的青山、千姿百態的岩石、波平浪靜的海灣、清澈透明的海水，潔白細膩的沙灘以及五彩繽紛的貝殼等等，把整個大海裝扮的風情萬種、光彩照人。小螃蟹在鑽小洞“挖寶‘’呢！哇，大海的景色多麼美麗啊，就像是一張張精美的畫面，我看得入了迷。我和媽媽在沙灘上撿了許多五顏六色的美麗貝殼，其中有一隻貝殼就像一隻美麗的蝴蝶。

童年是多麼令人難忘啊！我愛童年。