【實用】假如我是四年級作文七篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的假如我是四年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如我是四年級作文 篇1

假如我是一隻蝸牛，雖然我沒有蝴蝶那樣漂亮的外表，也沒有駿馬那樣飛馳的極速，但我有着一顆永不服輸，勇往直前的心。

假如我是一隻蝸牛，我就再也不用每天聽到奶奶說過千千萬萬遍的叮囑了。假如我是一隻蝸牛，我就可以和小夥伴在沙灘上一起玩，一起曬太陽了，還可以找一些美味可口的食物飽食一頓，然後美美的睡上一覺。這樣就聽不到煩人的鬧鐘和奶奶那千千萬萬的叮囑了。也就不要在堆積如山的作業中受煎熬了。

假如我是一隻蝸牛，背上那個重重的“家”就成了我的負擔，父母·老師的教誨都堆積在裏面，那些逆耳的話語一次次得在我的耳邊迴響。使我喘不過氣來，但我只有默默的忍受着。一步步緩慢的向前爬，這就練就了我堅強的毅力·勇氣和決心。我知道只要我肯付出就能得到回報，到達勝利的彼岸。

請不要嘲笑我們每天揹負着這個重重的“家”緩慢的向前爬行，一但我們離開“家”的保護，我們那柔軟的身軀又怎能記得住外面世界的風風雨雨和外面世界的戰爭呢？

假如我是四年級作文 篇2

假如我是一支神筆，我要畫一些穀粒給快要餓死的動物吃，如果這些不夠，我就畫一畝畝稻穀田，在稻穀田旁邊畫幾棵大樹，讓無家可歸的小鳥住在裏面。

假如我是一支神筆，我要畫一所面積是五千平方米的大學校，讓貧困的孩子學習，畫幾個老師來教這些貧困的孩子。還要畫一些高科技的電腦給這些孩子，用高科技的電腦上課。

假如我是一支神筆，我要畫一所託兒所，讓無家可歸的孩子有棲身之地，就不用在外面流浪了。

假如我是一支神筆，我要畫一些未來的自動的機器，就可以讓辛苦的人們休息下來。

假如我是一支神筆，我要畫一些未來的動物和未來的人，可以讓現代的人有機會看到未來的人。

假如我是一支神筆，我要畫一片林林，讓沒有家的鳥可以住在這片森林裏。

假如我是一支神筆，我要畫……

假如我是四年級作文 篇3

我有一個理想，就是長大了當一位爲老師。因爲老師是最辛苦。

假如我是剛從師範學校畢業的一位新老師，我在學校的領導下安排了的任職，我先自我介紹：“我叫胡老師，是剛從師範學校畢業，經驗不足，請多多指教。”我會又和同學們親切交談。我對這個班總算有個大概的瞭解了，班上有“小歌迷”“口琴大師”“電腦能手”“雙優聲”“白雪公主”……當然少不了小頑皮“快活神”。說起作業我當然不會佈置一大堆，以後和同學們都打成一片，不過上課時認真的和不認真的我也不偏心，做遊戲時我像大姐姐一樣。

第二節課是活動課，但是也是他們的天地，有時候我說說心事。

不知道我以後是不是老師了?如果真的是老師的話，我一定和他們打成一片。

假如我是四年級作文 篇4

假如我是一隻小鳥，樹木是我的家園。白天，太陽公公叫我起牀。晚上，月亮姐姐伴我安睡。風哥哥給我講述他的故事，兔妹妹每天都和我一起玩樂、嬉戲。

那時，我是多麼的幸福。但由於人類的惡劣行爲，讓我沒有了家園。因爲人類到處砍伐樹木，才讓我們沒有了自己的家園。

那時，我是多麼的幸福。清涼的水是多麼的可口。但是人類把吃完的零食袋隨手扔進小溪流，我就從此沒有喝到過甘甜的水了。

更加更加危險的事就是：人們不僅不讓我們過上好日子，還在不斷地殘害我們的生命。

有一天。

因爲我們的家被人類毀滅，我去找我自己和朋友的新家。因爲朋友的右翅膀被打傷，飛行不了，我先幫它找吃的。回來時，只見“嘭”的一聲，朋友“撲凌”一聲落到了地面上。我明亮的眼睛變溼潤了。然後，是一滴既晶瑩又滾燙的淚水順着臉一滴一滴地流了下來。我叫道：“難道我們就不能生存嗎？你們殘害我們，追逐我們，你們就沒有想過我們的感受嗎？殘暴的人類！”

假如我是一隻小鳥，我可以感受到鳥兒的痛苦，以前美好的生活，全被殘暴的人類給毀了！但人類卻不想一下，如果天空中沒有了鳥兒掠過的身影，樹林中沒有了鳥鳴，還會有你們現在的美好生活嗎？

假如我是四年級作文 篇5

我是“波麗”，是一隻漂亮、文靜的鸚鵡。那天，我和夥伴們正被老闆關在一個大籠子裏賣時，一位小朋友來了，小夥伴們拼命展示它們的舞姿，嘰嘰喳喳地賣弄它們優美的歌喉。雖然它們這樣展示，但是他挑選了我和弟弟。於是那個小朋友成了我的小主人。到家後，小主人給我取名叫小乖乖“波麗”，因爲我的羽毛像波浪，而且美麗又文靜。

我長着一身藍裏透白的毛毛，一對黑白相間的翅膀，看上去像大海上瀰漫着魚鱗雲；一對眯眯小的眼睛一眨一眨的，好奇地打量着這個五彩繽紛的世界。眼睛上面還有兩隻看也看不清楚的.耳朵。而眼睛的下方是我彎曲得像魚鉤樣的嘴巴，摸上去硬硬的，尖端很鋒利。我這嘴巴可是又乖巧又小，看起來很兇狠、會咬你，可是我從來就不會啄人呢。有時我輕輕用嘴巴碰碰你，那不是啄，那是在逗你玩，一點也不疼的。

是不是還不相信我很乖呀？雖然我和主人相處的時間不多，但我的小主人可知道許多許多關於我乖巧的故事呢。來，我隨便給你講一個吧。

有一天，我的小主人想要來摸我們，我和弟弟假裝沒看見。小主人躲躲藏藏，悄無聲息地從後面走過來輕輕地碰了我的羽毛。我故意裝得像木頭人一樣，任由小主人撫摸。小主人又摸了我的嘴巴，好像是來嘗試一下我會不會啄他。我還是一動不動。小主人看我這麼溫順、乖巧，就安心地到處摸我。我和弟弟認爲鸚鵡是不應該啄人的，所以我用嘴巴碰了碰小主人，那是我在親他呢。然後，又和弟弟開始相互用嘴巴給對方洗起澡來。

你說，我是不是很乖？無論小主人怎麼惹我，我也不會去啄小主人的。爲什麼？因爲我的名字是小乖乖波麗呀。

假如我是四年級作文 篇6

奧運志願者在我的心目中是一份伸聖的事業，它雖然平凡，但它就像蠟燭一樣，然燒了自已，照亮了別人，當奧運志願者站在人羣中，把愛傳授給大家時，是多麼美妙的時刻啊！

假如我是奧運志願者，我會把我所學的奧運知識一字不漏的傳授給周圍的人，讓他們在的奧運海洋中遨遊，20xx，是中國的奧運年，我不會拘束自己，我會帶着微笑，迎接來自五湖四海的朋友。

假如我是奧運志願者，我會在講臺上大放光彩，對人們講解着中國美妙的文字、科學的世界、悠久的歷史……。

假如我是奧運志願者，我會更注重自己的言行舉止，我會告訴大家，彎彎你的腰，把地上的紙撿起來，我們的環境就會變的很美好，和別人發生衝突時，不要生氣，寬恕是人間最大的美德

假如我是奧運志願者，我會帶着世界各國的朋友到大自然中去領略大自然的美，領略祖國的大好河山，同時，也讓他們知道保護環境的重要性。

假如我是奧運志願者，我會鼓勵那些對比賽沒有信心的運動員，告訴他：“只要努力，你就是最棒的”。

假如我是奧運志願者，我會告訴人們，在困難面前不要低頭，要學會堅強，學會去克服困難，而不是選擇逃避。

假如我是奧運志願者，我會做許多事情，使中國的奧運年是金色的、是快樂的、是有着美好回憶的。

假如我是奧運志願者，我會……，讓奧運志願者這個詞得到昇華，它不僅僅傳播奧運的人，它也是讓人們獲得快樂生活的人。

假如我是四年級作文 篇7

假如我是哆唻A夢，這個世界將變得更美好。

首先，我要先控制環境，怎樣控制呢？我先拿出一臺萬能編據電腦，把對人有害的氣體刪除，然後再把新鮮空氣複製。好了，該治理沙漠了，先把洪水粘貼在沙漠裏，再種上植物，這樣人們就可以居住了，最後懲罰一下那些污染環境的人，先把火災降到他們的廠子上，然後再把他們關起來。

雖然環境問題解決了，但還有一個問題，因爲幹什麼都污染環境，人們總不能不住吧，於是我拿出了地洞機，在地下挖出了讓人們居住的地方，並在地下水和空氣裏各放了一個淨化器，這樣，人和動物就可以和諧相處了，這樣也就沒有世界末日了。

環境解決了，但光有地球人，多沒有意思呀!我先拿出生命尋找器，找到外星人，並在地球和他們的星球修一條超光年列車，這樣，就可以接觸更多的東西了。

真希望我能變成哆唻A夢，把這些願望實現。