有關假如我是四年級作文六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的假如我是四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
假如我是四年級作文 篇1
很多時候，人人都想成爲一個超人，一個很偉大，能幫助那些窮困的人。爲世界做出奉獻的人，但我是想得和他們卻不一樣，也許做一條魚，可以快快樂樂得活着。
假如我是一隻魚，我會擁有一個夢想，遊遍整片冰川海洋。我會在小溪裏，感受太陽給我帶來的溫暖，感受藍天的廣闊，感受白雲的變化多端。我會在小溪裏，露出一個小小的頭，感受這外面的清風吹過水麪，給我帶來的一絲涼爽。我會陪在大樹的旁邊，陪它一起看着那初升的太陽，晚邊天空掛着的晚霞，夜晚凝望天空璀璨的星星。
假如我是一隻魚，我會遨遊在大海里，看完大海里生長的所有生物。我會在大海里遨遊，游到珊瑚間，和其他的小夥伴玩起捉迷藏。我會游到是孔中，穿來穿去。這將是我的一個快樂的夢想。我會同我的夥伴們，在這偌大而一望無際的海洋中快樂的生活着。會認識所有在海洋裏生存的魚類。在這偌大蔚藍的海洋裏，我會從海底躍起，看着滿天飛舞的海燕，海鷗，看着它們在天空起舞。我會和那些鳥兒玩起躲貓貓，不被它們捉到。
假如我是一隻魚，我會在無邊無際的海洋裏，遊遍世界的四大洋，我在太平洋，感受亞洲海底的風光，我在大西洋，遊遍整片歐洲，我在印度洋，體會落後的發展中國家的苦難，我在北冰洋，感受這冰川世界的寒冷。
假如我是一隻魚，我會來到其他同類不敢去的地方，南極洲，在這個充滿寒冷的冰川世界裏，在這結滿浮冰的大海下。在這個荒無人煙的海底游來游去，我會遇到吃我的北極熊，還有企鵝。那時候，我會聰明地躲在水底不出來，衝破所有魚都不敢去的地方。在這南極洲裏，我會是第一條能在這麼冷的地帶生存的魚。
假如我是一隻魚，我會陪着大樹一起聽着黃昏下，小鳥唱的歌。在這清澈，充滿溫馨感的夕陽下，結束剩餘的生命。陪着這一條小溪一起逐流而去。
假如我是四年級作文 篇2
假如我是發明家，我會發明出許多對人類有益的發明，讓人類的生活更簡單、快捷，省去許多生活中的麻煩。
衣服穿久了總會破，會髒，還變的不合身，這時就不免要掏錢買衣服了，我要發明一種特殊的衣服，首先用特殊的材料做一件衣服，再根據個人的喜好裝飾衣服，就大功告成了，這種衣服不會破，不會髒，還能自由拉伸呢。長大時，只要把衣服拉長、拉寬就行了。當想換衣服上的圖案時，只需要把原來的圖案洗掉，再裝飾新的就可以了。
俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。從這句話中我們可以看出食物對人的重要性，可吃飯時我們又有一些問題面臨。首先是營養搭配不均衡，影響了我們的健康。怎麼辦呢？我要發明一種特殊的藥丸，裏面有所有食物的.營養，每頓只需吃幾粒就行了，藥丸還有多種口味，有水果味、還有甜的味呢。
書籍是世界的營養品，因此我們應該多讀書，讀好書。可古今中外的名著太多了，豈能買完？我要發明一種電子書，，電子書只有手掌那麼大，和那些大部頭名著相比，它就是一個小不點，但可別小看他，在它裏面可有古今中外幾千部名著，它就像一個管理嚴謹的圖書館，各種書籍都被劃分好了，想看那部直接搜，然後點開看就行了，此外它裏面還有許多詞典，遇到不會的詞語就可以查，它還能看動畫片、聽音樂等等
假如我是發明家，我還要發明更多東西，但前提是我要好好學習，才能搞出更多發明。
假如我是四年級作文 篇3
假如我會變，我就變成一滴水。因爲動物、植物、人都離不開水。水是生命之源。
假如我是一滴水，在炎炎夏日我來到城市，看到知了在樹上叫個不停，人們熱得滿頭大汗，花兒熱得低下了頭，我和我的朋友連忙跳了下來爲大家降熱，人們露出了笑臉，花兒擡起了頭。
假如我是一滴水，我會來到水力發電廠，看見發電機向我招手，好像說：“快過來，我正需要你們呢”！於是我們衝了過去，爲大家提供了和環保的電。
假如我是一滴水，我會來到正在着着熊熊大火的房子前，看到人們正在大聲呼救，我們迫不及待地衝了過去，用自己的身體撲滅了大火，那些在火裏呼救的人們保住了生命和財產。
假如我是一滴水，我會來到三年級八班，看到老師上了三四節課。嗓子已經幹了，聲音沙啞，我們跳到老師的水杯裏，滋潤了老師的喉嚨。
假如我是一滴水，我會讓大家遠離火災，給人們提供電，讓世界更美好。
假如我是四年級作文 篇4
每個人都想得到一次變的機會，如果我會變，我想變成一位仙子。
有一天，我終於變成了一位仙子，我在天空中自由自在地飛翔，我會把我經過的地方撒滿愛；我會讓空氣變得更清新；讓天空永遠都是藍色，讓夜空變得更加美麗；我還會讓地球永遠是綠色的……我飛呀飛，往下一看，這個地方非常乾旱，於是我就去請雲朵姑娘，好讓她下點兒雨。不一會兒，只聽天空響起一陣陣轟隆隆的聲音，接着便下起了傾盆大雨……不知不覺，我又飛到了一片沙漠上空，這片沙漠在太陽的照射下，顯得更幹了，於是我又去請太陽公公，對太陽公公說“太陽公公，你不要再不停照射了，大地被你照的快裂開了。”天空中太陽消失了，出現了烏雲，此時，那裏的人們都非常高興，就像過年一樣，人們都紛紛地走出家門，那裏真是歡天喜地，當我看到這快樂的景象，我也非常開心，因爲我幫助了人們。如果我還有魔法的話就更好了，我可以幫助更多的人，不過我可以變成仙子在天上飛，我就已經知足了。
不久，我這種神奇的功能消失了，我真懷念這種神奇的功能啊！我想我以後還要變成仙子，飛到天空中，幫助需要的人們！
假如我是四年級作文 篇5
“鈴……”上課鈴響了，可教室裏仍然是鬧哄哄的。
“老師來了！”
一聽“老師”兩個字，在說話的同學立刻停止了說話，離開座位的同學也迅速回到位置上，教室裏一下子安靜了下來。可過了一會兒，老師並沒有來，大家都覺得上了當，接着玩自己的。恰好這時，老師真的來了。可有個同學沒有察覺到，還在大聲說話，被老師橫了一眼，她立刻不好意思地低下了頭。
假如我是老師，我決不讓這種現象繼續發生，嚴格教育學生，養好課前準備的習慣。
假如我是老師，我會告訴學生：“學習，就得集中精力；玩耍，就要玩得快快樂樂，而不要呆頭呆腦地學習、玩耍。”放學時，我會給同學們足夠的玩耍空間，因爲我知道，許多名人、發明家都是在玩耍中得到的啓發。
假如我是老師，我一定要學會怎樣平易近人，和同學們縮短距離，那樣，學生既可以跟老師學知識，又能和老師成爲朋友。那不是一舉兩得嗎？
如果我能將以上三點做好，我就是一個合格的老師了！
假如我是四年級作文 篇6
“喂，田孟凡，怎麼還不去寫作業？”媽媽厲聲說道。我可是剛剛纔寫完數學作業呀，又要去做，真是煩死了。無意間，我看見一隻螞蟻正在無憂無慮地散着步，此時的我，也多想成爲一隻螞蟻啊！
第二天早晨，我從夢中醒來，發現牀竟像大草原那麼廣闊，這是怎麼回事？我趕緊跑到鏡子前，發現自己竟然成了一隻小螞蟻，我萬分高興，以後就不用寫作業咯！
此時，對於乾淨舒適的家，我已經毫不留戀了。我蹦跳着來到螞蟻洞，裏面的結構可真複雜啊，螞蟻王正悠閒地坐在泥巴搭的寶座上，一隻體態壯碩的螞蟻走過來對我說：“還愣着幹什麼？趕快去搬東西！”我被領到外面，一隻死去的大青蟲旁邊圍着許多螞蟻，都匆匆地來回走動着，搬運着，而我卻不知所措，突然，我發現的腳上有兩排鋸齒，可以將食物分割，再運回洞裏去。
就這樣日復一日，月復一月，我在螞蟻洞裏平靜地生活了很長時間，可突然有一天災難降臨到了我的頭上。
一天，我出去散步時，被一個小孩子的餅乾所吸引住了，小孩子看到我，詭異地笑着，二話不說，拿起礦泉水就往我頭上澆，頓時我就被衝暈了。他見我還在掙扎，就又用石頭壓在我身上，我被壓得動彈不得，好不容易死裏逃生，天上又下起了大雨，這下，我徹底地被困在了小水窪中，最後被淹死了……
我的卑微的靈魂在空中漂浮着。突然，我有了知覺，原來是一場可怕的夢啊！醒來時，發現自己躺在自家的牀上，一切原來只是夢，我鬆了一口氣……
