【熱門】四年級記事作文五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級記事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級記事作文 篇1

天氣好熱，每天我們都生活在火爐裏。媽媽帶着我到成都學習蛙泳。教練是一名大學生，游泳技術非常好，是國家二級游泳教練。

我每天都去，第一天，教練給我兩件游泳必備的東西，一件是揹包，背在背上漂浮，另一件是三角形的泡沫，游泳是用手抓住的“推進器”。教練先教我腿上的動作，一個是収翻：膝蓋彎曲，勾腳尖。一個是蹬腳：兩腳向外蹬，急速合攏，繃腳尖。收翻、蹬腳、収翻、蹬腳……我反覆練習，一會兒，我的姿勢已經達到了最標準。教練見了，直誇我：“很好，不錯，真好！”我的心裏美滋滋的。“下水”教練一聲令下，我下了水，在水裏做収翻、蹬腳。我蹬得很好，很快就蹬了幾個來回。教練不住的誇我學得快。接着，教練教我下一個動作：呼吸。兩手抓住岸邊，把身體和頭沉下水，在水裏憋氣一兩秒，再把頭蹭起來快速深吸一口氣，又接着做剛纔的動作……一會兒，我就做得很好了。最後，教練叫我把呼吸用到游泳中。蹬腳時，把頭埋到水裏吐泡泡，一兩秒，慢慢収翻，擡頭，深吸一口氣，繼續埋頭……我遊得非常好。第一天，教練不停地誇獎我。我都有點不好意思了。

四年級記事作文 篇2

星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個叫“掌聲的魔力”的遊戲。

尹老師先讓一名同學到教室外面去，然後把一枚紅心藏到教室裏的一個人身上，藏好後讓教室外面的同學進來找紅心。教室裏的同學一起鼓掌，找紅心的同學可根據大家鼓掌聲音的大小來判斷紅心所在的位置——掌聲小，說明紅心距離找心人遠；掌聲大，說明紅心距離找心人近。

遊戲開始了，尹老師選出一位同學作爲找心的“探索者”到教室外等候，然後把紅心藏在一名同學的書包裏。“探索者”進來了，我們開始鼓掌，當他走近藏心者的時候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者說，尹老師說：“對了！獎勵你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最後一次我被選中當“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜想“這次誰是藏心者呢？我一定要找到他！”“張天一進來吧！”尹老師叫道，我迫不及待地進到教室，從牆邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來藏心者不在這裏。我繼續往前走，走到教室中間靠後的地方，掌聲變得異常強烈，藏心者一定就在附近，我巡視周圍，鎖定目標，十分肯定地說：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發出了惋惜的聲音，看來不是他，可他旁邊沒有其他同學了，會是誰呢？尹老師笑咪咪地從那位同學後面坐着的家長手裏拿出了紅心，哇！原來在這裏！真是沒有想到啊！我摸着後腦勺，遺憾地回到座位上。

遊戲結束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個道理：想問題不能侷限在一個小圈圈裏，只有把所有可能的情況都想到了，才能做出正確的選擇。

四年級記事作文 篇3

星期五的下午，天氣晴朗，高高的藍天上飄着幾朵白雲。鳥兒在校園裏飛來飛去，唧唧喳喳地叫個不停。同學們也像一羣歡快的鳥兒，在校園裏蹦着跳着，愉快地歌唱。要問大家今天爲什麼這麼高興？那就是今天下午要進行我校春季田徑運動會最後一個項目——接力比賽。

鈴聲一響，各班運動員迅速集合。先從一年級開始，別看一年級同學年齡小，個子矮，跑得可真快！一年級比賽剛結束，二年級緊隨其後。在一陣陣的歡笑聲中，二年級的同學也分出了輸贏。輪到我們四年級了，大家早就作好了充分準備，決心要爲班級爭光。我們班十二個參賽選手分兩組站好後，老師對我們說：“不要緊張，拿好接力棒就快跑。”第一個起跑的是周文傑。槍一響，他就飛快地衝了出去。大概是視力的原因，他沒跑幾步就踉蹌了一下，差點摔倒。我想：不好，我班要落後了。只見周文傑很鎮定地繼續使勁往前跑，並順利地把接力棒交給了下一個隊員。隊員們一個接一個努力地跑着。快輪到我了，我心裏一陣緊張，可是，我馬上又鎮定下來，小心地接過接力棒，抓緊它拼命往前跑。聽到老師和同學們喊着：“加油！加油！”我腳下生風，跑得更快了。跑完50米時，我迅速地把接力棒傳給下一個隊員。最後，我們班終於跑在別班前面，獲得了第一名。

這場比賽真有趣！真精彩！

四年級記事作文 篇4

我最敬佩的人是我的爸爸,他是一名主任醫師。我敬佩他的原因是因爲他的醫風十分刻苦，他工作也十分認真。

爸爸下班後，總會翻看他的醫療書籍，仔細查閱醫療知識。正是因爲爸爸看了許多醫療書籍，所以，我可以說，沒有什麼病是他治不了的。

爸爸醫術十分高超，可他對我卻十分“馬虎”。我還記得，有一回我發燒了，燒到了40度。可是爸爸光顧搶救一個危在旦夕的病人，壓根沒注意我。還好媽媽是一名護士，她親自上陣，買了退燒藥，給我打針。針快打完了，爸爸纔回來。他跪在地上，流着淚，說“爸爸對不起你，沒有

注意你，寶貝，請你原諒我。”看到身爲堂堂男子漢的爸爸竟流淚了，我對爸爸的惱怒一下子煙消雲散。這件事過後，我和爸爸的感情更好了。我也更敬佩他了。

爸爸，你受人尊敬，是因爲你是主任醫師。可是，你受我敬佩，因爲我崇尚你的醫德，你的醫風，還有你認真工作到忘我的精神！

四年級記事作文 篇5

寒假終於來臨！我藉助這個值得放鬆的機會，與爸媽一起去了濰坊金寶樂園遊玩。一路上，溫暖的陽光照亮我的心，使我的心情舒暢。

金寶樂園以獨具匠心的.設計和巧妙合理的佈局，構成了韻味獨特、民俗風情濃郁、田園風格獨特的觀光旅遊最佳景地。的確是。到了之後，我們看到了最顯着的標誌——金寶樂園的入口。兩個大紅燈籠襯托出了新年即將到來的“年味”，我們帶着美好的心情，與嚷嚷人羣一起進入。

冬天的金寶樂園，依然不失春天的本色。園內的樹木雖說已經失去了之前的蔥蘢茂密，但依舊是嫵媚多姿。大小景點星羅棋佈，典雅、幽靜。這是人們遠離喧囂城市、享受清靜自然的首選。

首先，我們去了金寶樂園內的動物園。在這裏，我們看到了國家級保護動物——熊貓，黑豹相間的它們顯得格外可愛。熊貓的毛彷彿是它們過冬的棉衣吧！感覺毛茸茸的，很溫暖。然後，我們去看了孔雀。這裏有不開屏的，也有開屏的。不開屏的孔雀像是害羞的小姑娘，不願意向別人露出自己漂亮的一面；開屏的孔雀像是一位從天而降的仙女，又像是衆人澎湃的小明星，落落大方，深受人們的喜愛。我忙用照相機照下了這些“可愛的明星”，留作紀念。（寒假記事作文500字）

最後，我們去了遊樂場。在這裏玩了很多個遊戲，其中，蹦極是值得我一談的。聽着這個名字就很瘋狂，我最終徵求爸媽的意見去玩了。起初，工作人員把我“蹦”得不夠高，可往後就不行了。我差不多看到了金寶樂園北側的全部風景，很美麗，但是我人怎麼樣就不好說了！我想喊，但又喊不出來。兩眼直髮蒙，臉色長白。知道工作人員看見我臉色大變後才把我放下來，爸媽還指着我偷笑呢！

通過這一個遊戲，讓我得知：幹什麼事情都要有一顆勇敢的心，否則將會成爲別人的笑柄。這也在我往後的生活中帶來了不少啓發。傍晚，我們一家伴隨着美妙的音樂，向家的方向駛去……