【精選】四年級觀察作文六篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級觀察作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級觀察作文 篇1

今天，我給大家說一下我觀察兔子裏，有哪些事？

我觀察過兔子，兔子的眼睛是紅色，耳朵是長長的，尾巴短短的，身體胖胖的，軟軟的，摸着非常舒服 我觀察的是我家樓下的兔子，剛來的時候只有兩隻兔子，過了幾天又出現了一隻灰白色的兔子，它的眼睛是黑的，我本以爲所有的兔子，眼睛都是紅的。告訴大家一個祕密，我都想有一個紅色的眼睛，不是貼在眼睛裏的，是純天然無害的，OK 。這隻灰白色的兔子非常瘦，我和兔子們相處了幾天，我們變的熟悉了，我摸它們，它們都不害怕。過了一個暑假，灰白色的兔子變胖了許多，但是它們和我就變得非常陌生。

有一天，我發現有兩隻兔子關在一起了，另外一隻在外面。我問媽媽爲什麼兩隻兔子在一起，媽媽說其中一隻要生寶寶，不能見人，還有一隻是照顧它的。小兔子生出來的時候我沒有看見，但是過了一個多月我看見了，非常萌。

這就是我觀察的兔子。

四年級觀察作文 篇2

小魚游到一片水域，水中心有一塊繽紛的彩石，小魚癡癡的看着。但是，它看起來有是那麼的堅硬！

小魚拼命的想游過去，可是總有無色的屏障將她阻擋。小魚信誓旦旦的說，我一定要用我的熱情，我的真誠同化你這片水。

小魚拿自己每天的開心事，傷心事和水說，水知道小魚喜歡的另一條小魚，知道小魚的痛和癡。水愛說：“這不關我的事”。小魚噘着嘴說：“我不喜歡你這樣說”。水無奈的笑笑。等到水再次說這句話時，小魚還是有些傷心，儘管小魚知道水會這樣說。小魚總是愛問水，這該怎麼辦，那該怎麼辦，水還會說：“我有保持沉默的權利吧！“小魚還會向水撒嬌，水有時也會樂呵呵是接受，小魚就會高興的得意忘形，認爲水最好，最瞭解小魚。

可是，小魚忘了，她只是在石頭外面游來游去，雖然遊遍了所以的地方。小魚自負的以爲，自己可以進去摸摸那塊熠熠發光的石頭了。小魚錯了！

小魚遊向中心，那屏障反而更牢固了。小魚對着那無色的屏障哭了，她的眼淚一些被吞進肚子，化成100%的濃硫酸燒着自己的心，另一些流到水裏，化成水的一部分，水可能永遠不知道，儘管他看到了小魚悲傷的表情！

四年級觀察作文 篇3

在我家裏，媽媽種了許多吊蘭，我很喜歡它們。

吊蘭的種類有很多，如：銀心吊蘭、銀邊吊蘭、金心吊蘭、金邊吊蘭、紫吊蘭等。銀心吊蘭的葉片狹長而柔軟，中心具黃白色縱條紋，基部抱莖，鮮綠色。葉子向四周舒展着，並微微向下低垂，就像一羣做了錯事的孩子低着頭轉在老師面前。葉片在微風的吹拂下翩翩起舞，彷彿一朵朵綻放的煙花，又是一個個舞動的小精靈。他們在媽媽的呵護下，葉片綠得發亮，露出一派生機勃勃的景象。

有一天，我回家又去觀察吊蘭，無意間發現葉叢中抽一根軟軟的枝條，上面綻放出一朵朵小白花，每片花瓣都像一個縮小了好幾倍的木瓜，而黃色的花蕾點綴其中，當我低下頭來一聞，一股恬淡的清香撲鼻而來，使人神清氣爽。花朵在葉片的映襯下既秀麗又淡雅，真像一位下凡的仙子。

吊蘭的生命力頑強，可以在土中培植，也可以在水中遨遊。他無論是在夏天還是在冬天，總是那麼蓬蓬勃勃。

吊蘭還是淨化空氣的好植物，有“綠色淨化器”之稱。它可以把空氣中致癌的甲醛淨化爲糖和氨基酸等物質，並且能夠分解複印機和打印機排放出來的苯，在剛裝飾的新房裏放置幾盆吊蘭是相當有益的。

我愛我家的吊蘭，愛它的樸素和淡雅！

四年級觀察作文 篇4

今天，我有點特別，用放大鏡來觀察螞蟻。它們今天沒有什麼特別之處，不停的用“信息素”交流，我真想知道它們在說什麼。

剛纔它們平靜地站在那兒，我不停的觀察它們，忽然發現它們嘴巴上有一對鋒利的“鉗子”。這時，我腦海裏冒出了許多奇怪的問題：螞蟻在啃食硬硬的糖塊時，它們的“鉗子”不會斷掉嗎?有這對“鉗子”螞蟻是怎樣進食的呢……

我再次仔細的看着螞蟻們，可它們個個都是無精打采的樣子，使我特別擔心它們。

我把螞蟻們的“房子”倒過來，我以爲它們又會像逃命一樣，恢復生龍活虎的模樣。可令我沒想到的是，它們還是老樣子。

奇怪的螞蟻!過了一會兒它們就站在那兒，一動不動。我猜想它們也要睡覺，也許是睡着了。

“晚安，小螞蟻。祝你們做個好夢!”我輕聲說道。

四年級觀察作文 篇5

我家裏有一隻小兔，它可愛極了!頭小偏長，眼球大幾乎呈圓形。身上披着一身灰色的毛絨大衣，而且特長，媽媽告訴我它的品種叫獺兔。它有一對長長的耳朵，喜歡聽一聽周圍的動靜。最引人注意的是：它那紅寶石般的大眼睛鑲嵌在小鼻子上方，小鼻子下面是小小的三瓣嘴。它整天都是東找找，西嗅嗅，一看就知道一定是一個小饞嘴。

這隻獺兔與其它兔子與衆不同。白天它顯得特別安靜，放在它面前的蘿蔔、青菜，它很少吃。但一到晚上，它就出來活動，並不斷進食。獺兔還特講究吃、住。平時吃的蘿蔔、青菜必須是清洗過的，否則它不屑一顧。住的小屋必須每天幫它清理，要不它會顯得侷促不安。

獺兔的膽子特別小。只要有點風吹草動,它就縮成一團,準備逃跑,直到四周靜下來.它才恢復常態。有一次,我爲它吃東西時突然打了一個噴嚏,它嚇得立刻拋下食物,飛快地竄回窩裏,老半天才露出頭來。嘿,可真是個膽小鬼!

獺兔還是個“破壞分子”。有一天晚上，我們都已入睡。小傢伙竟跑出自己的窩，來到我家客廳。它用那大大的.門牙啃起了茶几，茶几怎經得起這番“折騰”，變得面目全非。結果，媽媽一氣之下把它送人了。

後來，我查閱了資料，瞭解到：獺兔的生活習性，表現在夜食性、

嗜眠性、警惕性、愛潔性、獨居性和啃咬性。它的門齒具有不斷生長的特點，每月可生長到0.8-1.5釐米，要依靠採食和啃咬硬物來保持門齒的長度。原來是我們“誤會”了它，可憐的小獺兔。

小獺兔，但願你能重新回到我的身邊，我會好好照顧你的。

四年級觀察作文 篇6

梭子蟹，又名白蟹，是節肢動物，它披着一身堅硬的盔甲，看着十分威武。我今天買來了兩隻梭子蟹，決定先好好觀察一番，再把它們做成一道美味佳餚。

這兩隻梭子蟹足足有我四個手掌那麼大。其中一隻梭子蟹揮動起它那對強而有力的大鉗子，猶如一位無所畏懼的大將軍，彷彿在說：“你敢來和我比武嗎？”我抓住它的背，把它舉到了我的眼前，這位“大將軍”便馬上張牙舞爪了起來，一個勁兒的想從我的手上掙脫出去，可我卻不動聲色。忽然，它的兩隻眼睛像從小丑盒裏蹦出來的玩具小丑一樣凸了出來，這可把我嚇了一大跳。我嘴裏嘀咕着：“真是一隻大膽的梭子蟹！”

開始殺蟹了。只見媽媽飛快地掰下了蟹殼，把它放在了一邊。我立馬抱着強大的好奇心，湊到了蟹殼旁，準備好好看一看梭子蟹的大腦。沒想到，剛看到蟹腦，我便“哇！”的大叫了一聲。原來，梭子蟹的心和大腦是連在一起的，而且它的心現在都還在輕微的跳動呢！再擡頭看看媽媽手中的另外半隻梭子蟹，它竟然還在緩緩地移動自己的腳呢！也就是說，梭子蟹在半死的狀態下還可以沒有知覺的活動短暫的時間，而我們人類哪怕是少了心還是少了大腦，都決不可能還會動。我不禁讚歎道：“梭子蟹的生命力可真是頑強呀！”

這次觀察讓我大開眼界。我相信其它的動物肯定也和梭子蟹一樣有趣。我要繼續去觀察別的動物，更加了解動物的這個大家庭！