人四年級作文300字7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的人四年級作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人四年級作文300字 篇1

我們教室裏新來了一位特殊“同學”——仙人掌。這盆仙人掌的外貌可真百看不厭，在盆子的右邊栽着一株“雞米花樹”，雞米花樹的樹幹像一條綠色的油條，油條上有一塊雞米花，看了就知道這又香又脆的油條和香氣撲鼻的雞米花在爭着搶着多的遊人們的喜愛呢！在雞米花樹的左邊有許多小冬瓜站立在着，似乎像一隻軍隊，小冬瓜後面有一棵“太陽果”的形狀像南瓜，不過它的顏色卻異常耀眼，深紅色的皮膚，如同太陽般光芒四射照亮了它的一整支雄偉的軍隊。而那冬瓜軍隊就如太陽果忠實的守護者，爲太陽果遮風擋雨，在所不辭。

這盆仙人掌的由來該談到華老師女兒的生日了，華老師女兒生日那天我們全班同學爲了表達自的心意每人出了5角——1塊錢，湊到了20塊，買了一個玩具娃娃送給老師女兒。不過華老師似乎不希望我們用錢來當禮物，而是希望我們的成績踊躍提高來回報。於是華老師從口袋裏掏出20元讓林嫺靜來買一盆仙人掌美化我們教室，綠化環境。

那株仙人掌一直屹立在窗邊，上課時它聽着我們的朗朗書聲，下課我們衝出教室在操場上盡情玩耍，它自己似乎也在玩。在我們寫作時它監督着你，不讓你有一點馬虎。

人四年級作文300字 篇2

昨天晚上，下了一場鵝毛大雪，地上白了，就像一個美麗的白雪世界。這讓我非常興奮，我迫不及待的對媽媽說：“媽，我要出去堆雪人！”媽媽開始不同意，怕我會把鞋子弄溼，但在我的強烈要求下，也只好同意了。

吃過早飯，爸爸、媽媽和我一起興致勃勃地拿着鐵鍬到樓下去堆雪人。爸爸用鐵鍬剷雪，媽媽用手滾雪人的身體，我滾雪人的頭，不一會兒，一個可愛的`雪人就笑眯眯地出現在我們面前了。我們還給雪人打扮了打扮，我拿了一根胡蘿蔔當雪人的鼻子，把小桶當雪人的帽子。瞧！它一雙大大的黑眼睛，紅紅的小鼻子，小小的嘴巴，身子白白胖胖的，脖子上還圍着一條漂亮的圍巾，頭上戴着一頂紅色的帽子，美麗極了！

小朋友們看我們把雪人裝扮得如此漂亮，小朋友們都來圍觀，圍着雪人跳了起來，非常熱鬧。我感覺一點兒也不冷了……

看着我們堆的雪人，我的心裏有一種說不出的高興！

人四年級作文300字 篇3

今年寒假，媽媽帶我和我的好朋友們一起走進愉快的滑冰場，感受滑冰帶給我們的無限樂趣。瞧！我們已經迫不及待地要開始感受樂趣了，可是我們還不會滑冰呀？

沒有正經的教練正式的教我們，我們就算是整裝待發也是萬事俱備，只欠東風。於是在我們交際等待之時，我們盼星星，盼月亮的救命稻草—滑冰教練終於閃亮登場了！

於是，我們迎來了真正的考驗。教練交我們穿着飄刀刃的滑冰鞋走路，先開始我們都走得搖搖擺擺，特別是力天，連一步都站不穩，臉因爲我們一直再看他她，紅了。

一個小時過去了，我們終於通過了教練的學習，奔馳在冰地上，自由的“飛來飛去”。

我知道了一個道理，沒有人類做不到的事，做起來，我們能行！有志者事竟成。加油！大家千萬不要氣餒呦！

在感受快樂的期間，有以爲心血來潮的小弟弟也領着爸爸和媽媽來到這裏。可是弟弟玩兒了一會兒就重重地摔倒在雪地上，一摔沒有大礙，可是鞋子上的刀刃滑坡了膝蓋，鮮血流了下來，在雪地上顯現很顯眼，大家看了也十分揪心。我想：下次滑冰還是小心爲妙啊！

這次學習滑冰真讓我記憶深刻呀！

人四年級作文300字 篇4

這幾天我特意仔細觀察了我的家人，發現他們與各種各樣的食物非常相似。

媽媽——麪條。媽媽的嘮叨就像麪條一樣，又長又細，怎麼吃都吃不完。最誇張的一次，媽媽爲了我弄丟她U盤的事，就不停地嘮叨，連我睡覺的時間都過了，還在嘮叨。

姥姥——葡萄。大家都知道，葡萄有一個個又大又圓的果實，一串串的。姥姥呢就像一串葡萄，在這一串葡萄裏，裝着姥姥一個個甜美的故事和回憶。

爸爸——雞蛋。雞蛋有豐富的營養，爸爸就像雞蛋一樣也有很多“營養”。他用他的“營養”哺育着我，讓我的知識更加豐富。有時候我真想敲開爸爸的腦袋，看看裏面是不是跟雞蛋一樣，全是蛋白質。但是我知道，爸爸那豐富的“營養”也是靠學習得來的。

我——西紅柿。我的脾氣很不好，就像西紅柿一樣輕輕一捏就爆，流出來的全是酸酸的，黏黏的東西。正因爲這樣，很少有人願意跟我玩。

看看，這就是我和我的食物家人，有意思吧！你們家又是一個怎樣的食物家族呢？那就用心觀察吧！

人四年級作文300字 篇5

我家有一盆仙人球，它很綠，圓如球，全身上下都是刺，像個大刺球。

仙人球圓圓的肚子像吹了氣的大氣球，更像吃了好幾個包子似的大胃王，其實它肚子裏儲存了很多水。仙人球的頭上還有一些絨毛，就像小松鼠的尾巴掉到仙人球上面了，看上去軟軟的，但是我不敢碰，因爲它全身上下都是刺，可是這些刺對仙人球來說十分重要，這些刺既可以保護自己，又可以儲存水分。

仙人球主要生活在茫茫的大沙漠，因爲它身體裏有許多水分，所以才能生活在這種惡劣的天氣中。仙人球外表很刺人，很醜但是它內心很美。仙人球還有一個特別的功能就是防輻射，我家的仙人球就放在電腦前面，看着很舒服還對人體健康。

我們要學習仙人球做個內心美的人，也要做一個不怕困難，堅持不懈的堅強的孩子。

人四年級作文300字 篇6

大家應該都知道仙人掌這種植物吧，它身上全都是尖尖的刺，形狀是圓圓的，真像是一隻永遠都睡在泥土裏而不醒的刺蝟。

仙人掌有兩大特點：一是不管你怎麼樣不管它，它都不會死;二是它可以不用喝水。

仙人掌是墨西哥的國花，它又稱仙巴掌、霸王樹、火掌、玉芙。

傳說上帝造植物的時候，仙人掌是世界上面最柔軟的一種東西，人們只要輕輕一動，它就會死掉，上帝覺得太可憐了，就給了它一身的刺，結果，人們都不敢動它們呢，直到有一名勇士把它們劈成兩塊的時候，才發現他們是脆弱的。

仙人掌還真神奇，居然能開花，我一直以爲仙人掌上只有刺，還有那嫁接過的仙人掌，那更是神奇，居然還長出紫薯來了，就像長了兩隻牛角一樣。它們的花還有紅色和黃色，紅色花的形狀是像荷花一樣的花，而黃色的呢，是個像百合的花一樣，裏面還有像燈一樣的會發亮呢。

怎麼樣，這些山寨仙人掌很神奇、神祕吧!

人四年級作文300字 篇7

清晨，我從夢中醒來，窗戶一片明亮，我翻身下牀來到窗前，啊，好美的雪，到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖。我趕忙穿好衣服，拉着媽媽來到樓頂上，一起玩堆雪人。我和媽媽分好工就開始幹了起來。好一會兒，媽媽把雪人的頭做好了，我也在媽媽的指導下做好了雪人的身子，真不容易啊！

做到最後發現雪人好像少了點什麼？我左瞧右看，終於發現了，雪人的眼睛不夠明亮。我衝回家連吃了兩個龍眼，把裏面的籽給雪人相了上去。媽媽說：“這恰到好處，真是畫龍點睛啊！

”我興奮地一邊跳一邊叫：“我會堆雪人了。”遠處也傳來了高興的叫聲：我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪該多好啊，我們有玩的，同時也能帶給農民伯伯新年的喜悅！

名師點評：我們小作者這篇作文，詳細地描述了自己和媽媽堆雪人的經過。文中使用了比喻的手法：“到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖”，讓作文的內容生動形象，富有感染力。描述堆雪人的經過非常詳細，尤其是小作者衝回家吃龍眼，爲雪人“點睛”的情景，寫得非常有趣，既表現出孩子特有的天真和稚氣，更讓讀者看到了堆雪人的樂趣。作文的語言自然流暢，生動活潑，也是作文的又一個亮點。