關於我的四年級作文九篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的四年級作文9篇，歡迎大家分享。

我的四年級作文 篇1

我有一個朋友，長着櫻桃小嘴，烏黑的長髮，高高的鼻，漂亮極了！她不僅長得好看，而且也很善良，友好。下面我來說一說她的傳奇故事吧！

有一天，我和她一起去買吃地再回來的路上看見了兩隻流浪貓我趕緊對她說:“咱們趕緊走吧。”她卻說：“我看它們快餓死了，要不咱們把吃的給它吧！”應爲我也見它們也很可憐，所以我們就把吃的全部給了小貓。這一刻我感覺的他就是一個天使，是上天派來幫助小動物的，從那一天開始我就開始崇拜她了，而且也很喜歡她。

我還記得有一天，我出去玩太餓了，也沒吃的。剛好我碰見了她，她看見我這樣子就明白了，他把他手裏的肉包子吃。那一個肉包子是我今生今世吃過最好吃的肉包子了！我也越來越喜歡她了，也越來越喜歡她了。而且每次有人需要幫助時，她都會去幫忙的！她也很孝順父母和其他老人。而且成績也很好！也很招老師喜歡總而言之她都很好，是無可替代的！

我很喜歡她，她不僅漂亮而且也很聰明也很善良，我真是太喜歡她了！

我的四年級作文 篇2

朋友們，你們吃過好吃的板栗嗎？你別看它味道好，可是要摘下來可困難呢？要知道是多麼困難，就和我一起去看看吧！

在我上幼兒園的時候，媽媽經常買熟板栗給我吃。有一次，一位阿姨送了我幾粒還沒有炒的板栗，我把它們帶到了外婆家。外公是個種花、種樹的高手，聽說我帶了板栗種子，便和我一起把種子種在院子裏，種下板栗後，我曾連續多天觀察我種的板栗，但種子一直沒有動靜，隨着時間慢慢過去，我漸漸把這件事給遺忘了。後來板栗發芽了，外公發現了，他判斷這是一棵好苗子，就決定把它養成樹。一年一年過去了，我開始上小學了，很少去外婆家了，也不知道那個被我埋在土裏的板栗已經長成一棵小樹苗了。一年一年過去了，四年級開學了，我和媽媽一起去外婆家，發現院子裏有一棵樹，上面長滿了帶刺的果子，就問外婆這是什麼樹？外婆說：“是板栗樹啊！”我聽到板栗兩個字，突然想起是我小時候親手種下的，我興奮地蹦起來。外公聽了說：“哦，呵呵，原來是你種的呀！來，你去摘下來，我炒了給你吃。”我聽了爬上樹，準備摘幾個下來，但果子上的刺威脅到了我，我馬上把手收了回來。這時，我看見外婆正在晾衣服，我突然想起了一個好辦法，我跳下樹，跑到廚房找了一根比較粗的木棍，又爬上樹，把板栗一個個用力打下來。突然，有一個蹦到我手上，那尖尖的刺，刺得我直叫。終於把樹上成熟的板栗全打了下來，可是我看着這個刺手的小球，不知道怎麼處理，只好小心翼翼的用剪刀把它剝開，裏面就是板栗了。晚上，我把處理好的全部拾起來，慢慢的一大盆。

吃完晚飯，我們大家又一起吃板栗，我吃得最香，因爲我不僅收穫了板栗，更收穫了勞動的辛苦！

我的四年級作文 篇3

她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的個子，瘦瘦的身材，又細又長的手臂。她是誰呢？她是來自三年二班的我 ----吳宇璇。

我的性格特別開朗，頑皮，我姐姐無奈的時候叫我“小魔鬼”、有一次，我和姐姐一起到草坪上玩，我和她跑來跑去，我追她，她追我，一小時後我和她累得躺在草坪，我突然靈機一動，閃到了一棵大樹後面。當我姐姐起來的時候看我不在，到處找。我一閃，又一閃，又突然叫一聲“姐！”一會兒又點點她的背，她發現是我在做怪，就假裝很累，躺在草地上不理我了，我連忙走了出來，誰知她一把抓住我。回家的路上她一直說我是個“小魔鬼”呢！

我不僅活潑，而且很機靈，愛動腦。有一次，我在畫畫的時候，我想到了一些別人想不到的事。老師的題目是人與花，我刷刷地把筆一揮，不一會兒就畫完了。當我給老師看的時候，老師把我的畫給所有小朋友看，有的看了說：“畫的花太大了吧！“可當我說是畫了一個奇怪的人看着一朵奇怪的花後，大家不約而同地稱讚我聰明，老師也表揚我很機靈，我心裏美滋滋的，可高興了呢！

我想我的特點是活潑機靈吧！

我的四年級作文 篇4

我設計了一個新型課桌，這個課桌是多功能的，它能幹很多事情呢！

桌面的左上方有一個凸出來的正方形，這個正方形上，有四個圓形的按鈕。這四個小按鈕，可以幹四件事情呢。左上方的小按鈕是自動換書鍵，這個鍵是按照課程表的順序，來進行換書的，最多能換20本書。右上方的小按鈕是放鬆鍵，只要一按這個按鈕，就會出來漫畫書、課外書、繪本……左下方的是換位鍵，只要一按下這個鍵，四根桌腿下就會冒出四個雲和兩個氣球，讓桌子減輕重量，飄起來。這樣就不用搬着書搬到要坐的地方了。右下方的是按摩鍵，一按下這個鍵，就冒出四隻可愛的手來，可以給你按摩頭部或按摩手部，按摩的很舒適，很舒服。

在桌面的右上方有一個迷你小風扇，在小風扇的旁邊，有一個按鈕，這就是迷你小風扇的按鈕，一按下這個按鈕，就會出來涼爽的風，夏天的時候很涼快。

在桌面的最下方有一個觸摸的平板，這個平板上有對學習有幫助的遊戲，一下了課就可以玩一玩。

桌面的中間位置有一個平板，這個平板可以查很多的題。但是，只要一到考試，它就自動關閉。

大家覺得我設計的新型課桌好不好啊！？

我的四年級作文 篇5

在衆多的鳥類中，我喜歡鸚鵡，我喜歡翱翔藍天的老鷹，小巧玲瓏的麻雀，但我更喜歡和平天使——鴿子。鴿子象徵着和平。

鴿子小巧玲瓏的面孔上鑲嵌這一對紅寶石般的眼睛，橘黃色的小嘴尖尖的，在小嘴最寬的地方，有兩個紅紅的東西，那是它的小鼻子。身上的羽毛五彩繽紛，在陽光的照射下閃閃發光，它還有一雙深紅的小爪子。

鴿子外表不但美麗，而且胃口很大。

有一次我去給公園的鴿子喂大米，我專門裝了大半瓶米，想證實一下鴿子的胃口到底大不大。

我把米粒倒在手上，等鴿子來吃，一隻鴿子飛來了，接着好多隻都來了，它們不停的逐打着我的手心，我還以爲閉着嘴的我的呢！沒想到是要我的手呢！哇！好快呀！米被他們吃完了，接着第三次，第四次，我一直倒，米都沒了他們還沒吃夠。唉！他們的胃口可真大呀！並且吃完之後還“咕咕”的叫，好象在說 “小朋友別小氣，再倒點吧我還沒吃夠呢！”

吃飽以後，煽動起強健有力的翅膀飛向蔚藍的天空，自由快活翱翔。

我的四年級作文 篇6

我愛我的校園在那裏我學會了成長，獲得了歡樂，交到了好多小朋友我把他們帶回家他們都很喜歡吃媽媽做的菜每次他們都特別開心，吃完飯我們就一起去上學一路上走着說着走進了智慧的校園，我呼吸着清新的空氣，望着蔚藍的天空，我的心情是多麼的愉快！

早晨，在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味五彩繽紛同學們正在教室聲情並茂地讀書，還有管樂隊的同學，正在操場上演奏樂器，他們的指導老師，正幫他們指揮着，那悅耳動聽的聲音傳遍了整個校園，爲校園增添了許多生機！

校園裏充滿着智慧。課堂上，同學們聚精會神地聽着老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；老師常常鼓勵我們要多舉手發言，老師說不會了也沒有關係只要舉手了也是一種進步，教室裏朗朗的`讀書聲，有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發同學們積極的學習興趣嗎？我們班的一位同學，他書法寫的特別棒學習成績也很好他是我學習的榜樣，

智慧校園不僅充滿着智慧，還到處洋溢着歡樂！下課了，同學們嬉鬧的歡笑聲，有去上廁所的，有跳繩的，有玩遊戲的，有在教室裏，專心讀書的，有寫作業的，各自都在做着自己喜歡的事，上課鈴響起我們都各自爭先恐後地走進教室坐在自己的位置上等待老師來爲我們上課。

我的四年級作文 篇7

在寶雞的植物園裏面有淡淡的紫丁香，有嬌豔欲滴的玫瑰，有亭亭玉立的荷花，有……，但我喜歡國色天香的牡丹。

進入植物園，我讓媽媽帶我去牡丹園看牡丹，現在正是牡丹花開時節，細細觀看牡丹，它長得可漂亮了呢！翠綠的葉子像手掌一樣，邊緣波紋形，緊緊地挨着的，花蕊金黃金黃的，像黃金一樣的牡丹。牡丹在那綠色的海洋裏點綴着，翩翩起舞着。在清晨，牡丹上的葉子有着亮晶晶的露珠滾來過去，在陽光的照耀下，像一串串晶瑩的鑽石。

牡丹有着它那獨特的香氣，引來成羣、勤勞的蜜蜂和人們最喜歡的蝴蝶，蜜蜂們在牡丹花叢中忙碌着，蝴蝶們在牡丹花叢中翩翩起舞，正在給遊人和牡丹花女士們表演舞蹈呢！風婆婆來了，路過這裏，撫摸着牡丹女士們，一片片的牡丹花瓣送走了風婆婆。牡丹可以給人們精神，給人們一種舒適的感覺。

我每次進入植物園，都要去看牡丹，不管它凋謝還是盛開，我都要去看看，因爲牡丹是中國的象徵。我喜愛牡丹，因爲它國色天香，雍容華貴，是一種高貴、大氣，值得我們每一個人去喜愛。

我的四年級作文 篇8

我的校園在中牟縣，我的校園卻沒有別的校園那麼美麗。走進去就是我們寬敞的大門，映入眼簾的是一條筆直的小路，小路左邊是生機勃勃的小樹，樹冠就像一個個蘑菇頭，可愛極了！通過左邊的小樹就可以看到我們喜歡的遊戲場所－操場。我們的操場雖然沒有跑道，但是有我喜歡的氣息。因爲周圍有小樹和鮮花。下課的時候大家在操場上玩遊戲，有的玩跳繩還有的踢毽子……

操場中間有顆生命頑強得大樹，它時刻都陪伴着我們，他不怕風，不怕雨，不怕曬，就像一位高大的士兵，時時刻刻保護着我們的校園。學校的右邊有老師們種的花。操場北邊就是我們的教學樓，教學樓後面有一個籃球場，教學樓前面還有四個花壇，左右兩邊都有，教學樓的大門就在這四個花壇的兩邊，花壇裏的花五顏六色好看得很，給校園帶來了芳香。

走進教學樓，就是我們的吸取知識的地方，老師們不辭辛地爲我們講解知識，爲我們的夢想都插上一雙翅膀。圖書館裏，是知識的海洋，可以讓我安靜地看着書中地小故事，音樂教室也很有趣，老師彈着好聽的樂曲，我們認地聽着每一個音符。

我喜歡這個地方－－我的智慧校園。

我的四年級作文 篇9

順着盛康至廟子頭電站向西行三公里處，你就會看見一座建築設計新穎、美觀、實用方便的“恩美教學樓”。這時，你心中便會發出聲聲讚歎：哇！付灣中心小學真是一座美麗的校園。

付灣中心小學坐南朝北，大門正對着公路。當你踏進學校大門的中心路時，首先映入你的眼簾是：兩旁是兩棵又高又大的四季常綠的雪松，形似寶塔。往東看：是一座標準的學生宿舍，二層16間分四個男女宿舍區，裏面有標準的牀鋪，明亮的玻璃，還有標準的衛生間，宿舍前是四塊正方形花壇。花壇內所植的花草也是刻意精心安排的。草類有：馬蹄筋、狗牙草、紅花窄漿草；花類有：春有櫻花、海棠，夏有丁香、六月雪，秋有丹桂飄香，寒冬臘梅凝芳。花壇中間是一座雕塑：火箭，喻示着師生要用自已的智慧、求索人類最豐碩的知識成果，並以頑強拼搏的精神去攻克科學的堡壘。還有一座標準的學生食堂。往中看：是一座令人榮耀、高大標準的“恩美教學樓”：佔地面積280個平方，三層36間10班的標準教室，室內環境優美，設施先進，容納廟子頭、張篷、雙堰近500多名學生。學校本着以“着眼未來，立足人本”爲教育理念，逐漸形成了“全面育人，規範管理，快速發展”的辦學格局，開創了“校風文明，教學嚴謹，學風濃厚”的新局面。往西看：前是四層20套教師住宅樓，後是大操場，長100多米，寬60多米，呈長方形，外圍內是寬敞的跑道，同學們常在這兒練習長跑，跑道中間是籃球場，操場的南面是圍牆，圍牆內栽有枇杷樹、廣玉蘭樹，肥碩的葉子顯出綠色的生機。

我愛這美麗的校園，我們在這優美的環境中讀書，在這裏鍛練身體，它是我們心中最美麗的校園。