有關四年級學生作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級學生作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文 篇1

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”《村居》這首古詩說的就是陽春三月是放風箏的好季節。週末，天氣晴朗，我相約了幾位好朋友一起去公園放風箏。

公園裏放風箏的人可真不少啊，天空中各式各樣五顏六色的風箏在隨風舞動。看到此景，我們也拿出了蝴蝶風箏。放風箏可真是一門技術活啊，一小夥伴拿着風箏，我拉着線順着風的方向跑去，我喊一聲“放”，風箏剛開始不聽使喚，一頭栽在地上，怎麼也飛不起來，但我們不氣餒，飛不起來釋不罷休，繼續練習放風箏，跑了不下十趟，風箏終於一搖一擺地在碧空中翩翩起舞，似乎在向我們招手說：你們真棒！

正當風箏越飛越高，我們越來越興奮的時候，突然聽到咔嚓一聲，風箏像喝醉酒似的從天上落了下來，不知飄向了何方？

草坪上、池水旁、大樹上，連敞開的垃圾桶裏都找了個遍，怎麼找也找不到，正當我們坐在椅子上傷心難過之時，驚喜地發現，那個美若天仙的蝴蝶風箏就在我們的椅子下，真是叫做“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。我在心裏對自己說：“以後無論是在學習中、生活中做什麼事情都一定要細心細心再細心一些。

快樂的時光總是很短暫，放風箏使我心情放鬆，讓我感到特別開心，也使我明白了，做什麼事情都要有耐心、細心、用心，做任何事情都不要氣餒，一份耕耘一份收穫，堅持就是勝利！

四年級學生作文 篇2

我的小妹妹，小麥色的皮膚，圓圓的臉，肉嘟嘟的，一雙大眼睛晶晶亮，長長的睫毛，紅紅的小嘴兒，以至於有人說她像一個漂亮完美的玩具娃娃，太可愛了。

小妹妹現在剛一歲多，走路搖搖擺擺，兩隻手向上舉着，真像企鵝一樣。當她笑眯眯地向我走來時，我的心都快要融化了，小人兒真惹人疼愛。

小妹妹吃東西時，吃一口就跑了，轉一圈又回來了。她非常喜歡我喂她吃東西，遇到喜歡吃的，就翹起來小嘴，“啊啊……”地喊，不喜歡吃就搖頭，如果要是強喂到她嘴裏，她會毫不客氣地吐得到處都是。

我和小妹妹正好是一對“反義詞”。我是男孩，她是女孩；我高高瘦瘦，她矮矮胖胖；我喜歡靜，能坐在家裏看半天書，她喜歡動，她會把我的書扔得滿屋子都是，媽媽都來不及收拾，地上像是擺滿了圖書攤；她急脾氣，做事風風火火，我慢性子，幹啥都慢慢悠悠；我喜歡甜食和酸的，一口辣不能吃，她卻不喜歡甜食和酸的，見了辣，倆眼放光。

我喜歡小妹妹，小妹妹也喜歡我。只是她能安靜一點，就更好了。好吧，怎麼說我都得感謝她，讓我做上了一個大哥哥，呵呵，當大哥哥的感覺真好。

愛你，我的可愛又頑皮的小妹妹。

四年級學生作文 篇3

在每個人生命的最初，父母都是愛的起點，也是愛的教育的起點……

——題記

原黑豹樂隊的主唱秦勇，是《開學第一課》第二節課的主講嘉賓。十六年前，兒子大珍珠被診斷出重度感統失調，很長一段時間大珍珠不會說話，對周圍的一切漠不關心，此時的秦勇感覺天都快要塌下來了！“既然改變不了過去，那就用愛去改變他將來的樣子。”簡單的一個英語單詞“We”，硬了教了三個小時還是沒教會，氣得秦勇握緊拳頭，卻狠狠地轉身打在了牆上；爲了強化感官協調，逼兒子練起了自行車，可卻足足學了三個月，才獨自能騎上了一小段……向來堅強的秦勇，看到兒子每次細微的進步，按捺不住自己的情緒，任淚水肆意流淌！

秦勇對於大珍珠的愛，大珍珠深藏心底。“……這17年來，父王教會我做人和交朋友，還教我騎自行車、游泳，還教我要學會愛，愛身邊的.每一個人……我願意做你一輩子的兒子，好嗎？”在給“父王”的那封信裏，滿滿是對父親的愛戴與敬意！這也是促使秦勇十幾年來對“大珍珠”的永不言棄的愛——因爲你是我的兒子！！！

生命最初來到這世上，就是要享受父母給予他的愛。作爲不同個體的父母，就有責任擔負起這份愛！父母都是愛的起點，也是愛的教育的起點。父母的所作所爲，都將影響着孩子的成長！去年，坐在媽媽的車上，無意中聽到103。6廣播電臺上正在播報一個來自貴州三歲的小女孩鄭馨怡不幸得了白血病，生命垂危。鉅額的醫療費，對於這個並不富裕的家庭來說，如晴天霹靂，被逼得走投無路，猶如面對一個絕望的黑洞，深不見底，前途渺茫。但她的父母卻毫無放棄，要爲 那20％的治癒率去搏弈一把。溫嶺103。6呼籲廣大有愛心的人士多發善心，救救孩子， 主持人：馬小雨

救救這一家人。媽媽是溫嶺103。6“馬小家族”的鐵桿粉絲，瞭解了事情的詳細情況，還得知下午就會在大溪鎮政府廣場上進行募捐活動……

我一聽到這個消息後，想想她才三歲，生命纔剛剛開始，不知她父母有多難受。本來活蹦亂跳的，現在卻要遭受病痛的折磨……我向媽媽提議，我要去捐款，奉獻我一點綿薄之力。媽媽也非常贊同我的想法。不一會兒，我們就到了鎮政府，只見那兒人山人海，耳邊時刻迴響着《愛的奉獻》的主題曲，主持人馬小雨（“馬小家族”七位主持人之一）正給每位捐款者拍照獻花。我隨着人流，來到捐款箱前，平攤好一百元錢，穩穩當當地塞了進去。雖然比起鉅額的天文數字，這錢，不算什麼，但是，我給她帶去了生的希望……事後，我們還得知，“馬小家族”在溫嶺市內的其他六個募捐點共爲馨怡募得善款25。6萬元人民幣。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”廣播裏繼續迴響着這首歌。我想，在愛的征程中，有你的付出，也有我的付出。那麼，我們就都把愛做在起點上，給予他人，我們所能提供的。在給予的同時，不論是父母，還是不相識的人，都可以帶給我們愛的思考，愛的啓迪……

四年級學生作文 篇4

媽媽有一雙勤勞的手。

媽媽每天都發我洗衣服，我發現她的手己經不是那麼年經而變的粗糙，長了許多白繭，看她那勤勞雙手，洗了那麼多衣服，一定很累，於是，我就走過去問媽媽：“媽媽，要不你在沙發上休息，我來幫你洗：”但媽媽總是搖搖頭對我說，“孩子，你只要好好學習。“於是，我想我一定要好好學習，長大以後，回報媽媽。

媽媽有一雙溫暖的手，因爲每當我生病的時候，媽媽會精心的照顧我，有時還會輕輕地撫摸着我，用那輕的聲音問我：“寶貝，好一點了嗎？你的病馬上就好了”。有時她用那溫暖的手，煮出香噴噴的飯菜，端過來，把飯吹涼，生怕不燙着我，一口一口地喂着我，我很幸運有一位傍樣的媽媽，我想下次再也不生病，不要讓媽媽爲我操心。

媽媽有一雙靈巧的手，她可以做很多的事，當我肚子餓的時候，她就是廚師，用那靈巧的雙手爲我煮很多的飯菜讓我大吃一驚，當我有題不會做的時候，媽媽會用她那靈巧的雙手，一題一題輔導着我。

媽媽有一雙嚴厲的手，當我做錯事的時她會狠狠地用那嚴厲雙手重重地打在我身上，但我知道媽媽也是爲我好，因爲我得到了教訓，下次就不會再犯了，我想：下次一定不再犯這種錯誤。

這就是我媽媽的手，我愛這雙手！