有關美麗的風景四年級作文5篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的美麗的風景四年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的風景四年級作文 篇1

窗外的美景緩緩滑過，離目的地越來越近。遠處的一座小橋，靜靜地躺在河牀上，享受着溫暖的陽光，一羣鴨子在河面上游來游去，三兩個農夫揹着鋤頭正準備下地，織成了一幅鄉村特有的風景線。

暑期來臨，我們一家人來鄉下外婆家玩。走在田邊，農夫正忙着翻地，小鳥時不時地飛來叫兩聲，像是提醒農夫快乾活。山上的小樹，站在地上，頭髮溼溼的，像是剛洗完澡一般，等待太陽幫它烘乾。順着房子邊的小路走，是不是看見幾個農夫聚在一起說話，兩隻小狗，趴在小路邊享受着陽光。路過外婆家的小學，黑板上依舊寫着人之初，性本善。我依稀看見，媽媽坐在位置上，跟着老師，聲聲念得響亮。

太陽悄悄爬下山，換月亮來上班，小溪中倒影着月亮的魅影，小貓乖巧地叫兩聲，大家都坐在門口，拉拉家常。月亮爬到了中天，蟬不叫了，蟲不爬了，一切生靈彷彿都靜靜地睡着了，等待着新的一天，新的開始。

夢裏的月光，灑滿了整個鄉村，照在農民那淳樸的臉上。鄉村那道美麗的風景線，成了我心靈裏最美的景緻。

美麗的風景四年級作文 篇2

週日早晨，媽媽帶我和妹妹到碧潭去坐渡船，和走吊橋。

咱們先坐船。 從船上看景色，有青山綠水，天上還有幾隻白鷺鷥在飛翔，有的時分還有幾隻從咱們周圍飛過。到了岸上，看到一片分外翠綠的草地，如同大地鋪了一片綠瑩瑩的地毯。接着是一片茂盛的竹林，竹子又高又大，如同現已伸入雲霄了。竹葉青青，綠廕庇天，地上也滿是竹葉，踩在上面十分柔軟。

最終，咱們順着曲折的小路走出來，坐渡船回到彼岸。當咱們走在吊橋上的時分，橋不斷的悄悄搖擺。妹妹有點兒懼怕，所以就拉着媽媽的手。我向下看，水面波平如鏡，咱們的影子倒映在水中，真是風趣極了。

離開了城市的喧囂，我來到這麼美麗的當地，覺得很高興，登時忘記了功課的壓力，真是使人心曠神怡。

美麗的'風景四年級作文 篇3

只要你留心生活，身邊處處有風景，也許這一道風景並不怎麼起眼，但它卻可能是你見過的最美麗的，最動人的一道風景。

上完課外班後的我，總是覺得十分輕鬆，做什麼都是不緊不慢的。這天也不例外，下了公交車後，便慢慢地往家裏走，並不希望太早到家。唉，好無聊啊，這麼快就到家了。我想着想着，腳步又放慢了些。咦？前面發生什麼了嗎？怎麼有人在地上撿東西啊？我十分的好奇，便又走近了些。這時我纔看清楚了：原來是一個伯伯在撿自己不小心掉在地上的板栗啊，可是他的手上連一個可以裝東西的袋子都沒有，他是怎麼裝這些板栗的呢？我的心中充滿了數不盡的疑惑。

正在我還在爲這個問題糾結的時候，一個新的佝僂着的身影又映入了我的眼簾，他彎着腰，用他那雙不斷顫抖着的手，將地上的板栗一個一個的撿了上來。他看上去十分的吃力，十分的困難，他每撿一顆板栗就要稍稍的休息一下，才能再撿第二顆，光是撿兩棵板栗就大約需要一分鐘左右。那是一個行動不便的老爺爺，看上去大約有七八十歲了。

過了幾分鐘後，老爺爺的頭上已經滲出了幾顆豆大的汗珠，卻還是隻撿了幾顆板栗。即使有兩個人在撿，但地上還是有許多的板栗，於是我也走了過去，幫他們一起撿。撿了不久後，我才知道撿板栗也是一件非常麻煩的事兒，撿完了這邊，那邊又有，撿完了那邊，另一個地方還有，我甚至有一些不想撿下去了的想法，但看到那位伯伯和那位老爺爺還一直堅持地撿着，我也不好意思停下來，便還是蹲在那兒繼續地撿着。

終於，在過了五分鐘後，地上的板栗就全部都撿完了。我捧着許許多多的板栗走到了伯伯的旁邊，並將板栗遞給了他，可是他看了看我後，便對我說：“你去給那個小妹妹吧！”這時我才發現，在不遠處站着一個小妹妹，她的手裏正拿着一個壞了的袋子。我恍然大悟，原來這些板栗並不是伯伯的……

頓時，我覺得眼前的景象逐漸變成了一道美麗，動人無比的風景。這一道風景雖是平凡的，但它卻是一種平凡的美麗。

美麗的風景四年級作文 篇4

早晨起來，我發現新的一天又開始了。

我看見小鳥在樹枝上唱歌，先是兩隻鳥在唱歌，然後是又來了五隻，最後是十隻鳥在合唱。鳥兒一隻連一隻來，唱的歌真好聽，讓我們很高興。

我走進樹林，發現空氣真好，風景也很好，草叢中一顆顆露珠像一顆顆寶石，又白又亮的，很漂亮。

鳥兒說個不停，好像說：“我們要到這裏建新的房子”。

我看見一株花，昨天被人踩了的那一株花，它怎麼又活了呢？

兩隻小蜜蜂，在這朵花上採蜜，我想這朵花。一定有很多的蜜，要不然這兩隻小蜜蜂，在花上面，採了這麼久，我好像聽見蜜蜂說：“是因爲這裏的風景好，所以小花兒活了，它身上的蜜很多又甜。 我走在回家的小路上，發現花很香也很美，也是這勤勞的小蜜蜂，在認真的採蜜，這都是風景好，纔給它們帶來很多蜜。

今天的風景真好啊！

美麗的風景四年級作文 篇5

大地母親不知道爲什麼發火了，生氣的敲醒了無儘快樂的人們，大地震動了，震得多少人無家可歸？不知道有多少人爲失去親人而默默地哭泣。那一次，全國的愛都沸騰了！全國的愛都集中到了一起，艱難的寫下了一個大大的愛心。而當時，我們通師三附的同學們，更用自己的那一點點微薄的力量，用自己全身心的愛，譜寫出了那一曲和煦的春風中最動人的愛之歌，雖然全校那麼多學生只捐了兩三萬，但是那深厚的愛心疊起來卻又好高好高，超越了珠穆朗瑪峯，超越了地球到月亮那遙遠地距離，更超越了每個人心中那最柔韌的一角。

那是一個和風絮絮地下午，天上的太陽仍然發出了那麼耀眼的光芒，美麗的校園裏久久的迴盪着那熟悉的旋律，此時此刻，我覺得校園裏迴盪的不是歌，而是無限的愛，那愛充滿了整個校園，似乎每個細小的角落都有那小天使的存在。同學們，從一年級到六年級的同學們，緩緩的來到了操場上，春風很大很大，操場上揚起了一輪又一輪黃沙，而同學們卻依然那麼悠閒，每個人心中似乎都蘊藏着對四川同胞的深深的憐憫之情，也更加想把對他們的關心，寫在自己的全身上，讓他們感受到無比的溫暖！

等到同學們都進入了操場，小主持人走上了講臺，簡短的幾句開場白，卻顯得那麼樸素，因爲每一句都充滿了對地震災區人民無限的關懷。接着就是捐款，所有班上的同學代表都爭先恐後地走上了講臺，手裏拿的是小小的信封。可是每個人都覺得那信封沉甸甸的，捐款的同學們的手都直不起來，每個同學都想把自己班上的一份愛心送到那些受難的人們手中，讓他們知道世界上還是有很多人愛他們的，給予他們力量，讓他們有信念能好好活下去！每個上臺的同學都要說幾句話，同學們稚嫩的話語在操場上久久的迴盪，在每個同學和老師的心中久久的迴盪，迴盪，迴盪……地震過後已經有兩個月了，同胞們，站起來吧，每個人都在幫助你們，加油！

漸漸的，捐款結束了，同學們又回到了教室，可是同學們上臺捐款時那一道亮麗的風景線，卻永遠刻在我的心中。