四年級的作文九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

在一片森林裏，我們蝗蟲快快樂樂地吃青草。忽然，一雙大手把我們抓住了，我拼命掙扎，可是無濟於事。我們被放進了一個透明的深深的瓶子裏。我們使勁地向上跳，可是跳到一半就滑下去。我想：是不是剛裝過水的瓶子這樣滑？突然，我聽見一個小男兒的聲音：爸爸，蝗蟲是益蟲，還是害蟲？小男孩的爸爸說：是害蟲。那麼我就淹死它小男孩一邊說，一邊往瓶口倒水，一下子瓶子裏漲滿水了。一隻蝗蟲說：兄弟，怎麼辦啦？我毫不猶豫地說：快跳上去呀！我們拼命地向上跳，有一兩隻蝗蟲兄弟被淹沒在水裏。我想：要是我在水裏怎麼辦呢？還是別管了，快，快，跳上去。

一個小時過去了，我們終於被那個調皮的小男孩從瓶子裏倒出來了。我的兄弟們有的是活，有的是死。我躺在草地上動了動四隻腳，很好，我還沒死！

我回到森林裏整天對其他蝗蟲說：小心！大手妖怪還要來抓！於是，我們每天過着擔驚受怕的日子。唉，我真希望我不是一隻蝗蟲。

四年級的作文 篇2

外婆家住在綠樹環繞的村莊裏，那裏的田園風光非同一般。

我們頂着火辣辣的太陽，穿梭在田野中。看，眼前是一望無際的桑樹林，桑樹上綠油油的桑葉已經非常茂盛，這全是用來喂蠶寶寶的，蠶寶寶吐出的絲就成了我們的蠶絲被，真絲衣。桑樹上還長着桑果，桑果是綠的，還沒成熟，成熟了就變成紫色，聽說味道非常不錯。躲進桑樹林中，只見陽光從密密的桑葉中漏下來，斑斑點點的，又美麗又蔭涼。

屋前種着許多樹。枇杷樹上長着許多青青的枇杷，成熟的枇杷是黃澄澄的。一個月前，桃樹上還是盛開的桃花，現在結出了青澀的小桃子。棗樹的葉子還不茂盛，嫩嫩的綠，通常在8月份纔有營養豐富的棗子吃。大棗樹下有不少小棗樹，我輕輕地觸摸，會感覺有針扎的疼痛，那是因爲樹上有一根根刺，猶如一枚枚細針。泡桐樹像一把大傘，樹上已經開出了粉紅色的泡桐花，可漂亮了。樹上還有一個鳥巢，是小鳥的家。泡桐樹下還有棕櫚樹，讓我知道了“青箬笠，綠蓑衣”中的蓑衣的原料原來就是它。棕櫚樹上頂着兩片大葉子，原來鄉下人的蒲扇就是用這來做的。白蝴蝶在我們身邊翩翩起舞，我感覺像走進了一幅畫中，有許多美圖在我眼前呈現。

小竹林中有許多的筍，長的有五、六十釐米，已經長成了嫩竹;短的剛剛冒出筍尖，是人們飯桌上的美味佳餚。

豆子在田野裏也有很多，有豌豆、蠶豆。原來清明節時看到的蠶豆花已經結成了豆子。外觀上胖胖的豆莢，就表明豆子已經成熟，都快撐破豆莢了。它們還長得很高，我走進去，就淹沒在裏面了。

因爲有許多綠色，鄉下的空氣是那麼清新，吹來的風裏都帶着淡淡的花味、豆味、果子味，啊，田野風光就是和城裏不一樣!

四年級的作文 篇3

今天，我和媽媽在陽臺上收衣服。突然，從廚房裏傳來一陣急促的鳴笛聲“嘀——嘀”，我好奇地問：“媽媽是什麼東西在響？”媽媽連忙說：“傻妞，是新買的水壺在唱歌，壺裏的水燒開了，趕緊去把火關掉。”我立馬跑到廚房就把火關了。

但是我非常奇怪的是，爲什麼水燒開時，水壺會發出一陣一陣的響聲呢？

我立刻跑去問媽媽，媽媽不緊不慢地說：“水在沸騰時，會有大量的水蒸氣涌出，而水壺蓋上裝有一個‘叫蓋壺’的裝置，裏面有一個可以產生共振的‘共振腔’，當水蒸氣通過時，會發生共振，類似笛子，哨子的發聲原理，發生了聲音。但在水沒有沸騰時，涌出的水蒸氣量很小，不足以產生共鳴，所以只有水在沸騰時，水壺纔會鳴叫。”

“那關火後，水壺還會繼續唱歌嗎？”我馬上問，“你試試唄！”。我迅速跑到廚房，揭開壺蓋，打開煤罩閥門，隨着熊熊燃燒的大火，壺裏的水在翻滾，可是沒聽見歌聲。我立馬蓋上壺蓋，壺蓋在輕微振動，一陣“嘀——嘀”的歌聲從壺裏冒出來，響亮急促，給整個家帶來緊張氣氛。唱了兩分鐘，我把火關掉，壺裏發出“滋——滋”的聲音，壺蓋依然在振動，“嘀——嘀”的歌聲又一次從壺裏冒出來，可是歌聲越來越小，隨後消失。我百思不得其解，又去問“大百科”媽媽，媽媽說：“當你關了火，壺裏的水不會馬上停止沸騰，水壺裏的壓力出不去，會在一段時間內處於飽和蒸汽狀態，因此在短時間內，水會繼續沸騰，但火關了，涌出的水蒸氣量不足以產生共鳴，所以水壺不會唱歌了”

我茅塞頓開，我查閱書籍，我還了解到，在許多球類比賽中，裁判員吹的哨子發出的聲音也是物體振動所產生的，吹口哨是氣流通過口腔時產生振動，而發出聲波。還有笛子、小號等很多樂器，也都是靠氣流發聲的。

生活中你會有許多的發現，如果你多去了解，多去發現，你就會從中學到很多的知識，從中發現許多樂趣。生活中的祕密還有好多，等着我們慢慢去發現去學習！

四年級的作文 篇4

今天是20xx年的九月分了，今天是什麼日子，你們知道嗎？呵呵今天可是我們上小學六年了，我們就要畢業了，我們就要和親愛的母校，和親愛的老師、同學說再見了，大家可能覺得分開就分開了，但是我們在一起相處了六年，說分開就分開，我們還是捨不得啊。

六年前的今天我在媽媽的帶領下小心翼翼的邁開我的小腳，走進了我的母校，我們來到教室，媽媽去給我報名了，我就想：小學的路途開始了，以後會有怎樣的'事情發生呢？我面對着黑板憧憬着，這時一位滿頭銀絲的老教師走了進來，對我說：“你就是小強吧，我就是你的新老師，我姓溫，以後你就叫我溫老師吧。”我說：“謝謝老師，我知道了。”溫老師又對我說：“小強，走吧，我帶你去參觀參觀我們的學校吧！”我高興的說：“謝謝老師。”

溫老師上課時，聲音和溫和，就像那上山的小溪，總是那麼動聽，她總是能讓我們把那拼音的一張張陌生的臉變成我們熟悉的朋友。總是能讓那些字排着對讓我們把它們唱成一首首動聽的兒歌。所以，我最喜歡上語文課了。

現在想起那六年之中的每一件事，有高興的，有悲傷的，但都是那麼記憶猶新。銘記六年，銘記同學，銘記老師，銘記母校，讓我們把這些六年之中的事情好好的保存在我們的記憶寶盒裏吧。

我們就要分開了，等我上了初中，我一定會更加的好好學習，以後長大了報答我的老師、祖國、母校，報答對我有恩的每一個人，我不會忘記你們的，我的好同學、好老師。

四年級的作文 篇5

我家有一隻小螃蟹，它十分兇猛。今天，家裏來了一位“不速之客”-——大毛蟹。

大毛蟹剛進水裏，小螃蟹就展開了第一輪攻擊。只見小螃蟹以迅雷不及掩耳之勢爬上大毛蟹的背，賴在那裏不肯下來。大毛蟹不甘示弱，猛地把背一擡，小螃蟹就從大毛蟹背上滑了下來。第一局，大毛蟹勝。

小螃蟹不罷休，發起了第二輪進攻，狠狠地夾住大毛蟹的腿。大毛蟹痛得揮舞着鉗子，想夾住小螃蟹，無奈盆子太小，行動不靈活，只得敗下陣來。第二局，小螃蟹勝。

沒過多久，他們又開始第三番較量——搶食物。我投下一些小蝦米，大毛蟹立刻大口大口地吃開了，小螃蟹不服氣，用力推着“入侵者”，也開始吃蝦米。大毛蟹生氣了，使勁一擠，小螃蟹就又到一邊去了。

就這樣，你推我，我擠你，直到鬥累了。令人沒想到的是，小螃蟹竟然鑽到大毛蟹肚子底下去了。難道兇猛的小螃蟹在更強大的對手大毛蟹面前服軟了？還是剛剛他們之間的“較量”是在表演給我看？

他們的較量就這樣結束了，只剩一頭霧水的我呆立一旁。

四年級的作文 篇6

在桂林，有個美麗的湖，它叫榕樹湖。湖因中間有棵古老而茂盛的大榕樹而得到名子。

一邊坐着小竹筏，一邊欣賞着荷花，可真是一種享受。在湖面上，美麗的荷花隨處可見，纖細的莖支撐着嬌嫩的荷花，彷彿在對荷花說：“少了我，你活不了！”荷花希望自己開得更美，以此，來回報莖對她的養育之恩。荷花的花瓣遮住了在做遊戲的荷葉。

遠處一個個小亮點在飛舞盤旋，那是什麼？是竹筏前的小燈嗎？不，不是！那是快樂的螢火蟲！螢火蟲有的自由自在、無憂無慮；有的忠貞不渝、不離不棄……天上的星星看到螢火蟲時，都說：“地上的同伴們，快上來呀！”這些“地上的星星”可好客了，準備帶着我們一齊去找大榕樹。

我們的小竹筏緩緩地向河中心移動。大榕樹已經近在咫尺了，月光一筆一畫地勾出大榕樹的影子。河中的倒影似乎在向我們招手。這榕樹可真大，都快有兩個足球場那麼大了。岸上很溼，是塊肥沃的土地。有人說這是十年榕樹，也有人說是百年，但是，它實在太大了。知了和蟋蟀在開演唱會，螢火蟲當伴舞，這棵榕樹就是舞臺。這裏沒有燈光燦爛，沒有流行音樂，沒有出名的歌星，可我仍然喜歡這“巡迴演唱會。”蛟白的月光如同輕紗般籠罩着“舞臺”；風在耳邊呼嘯而過；知了、蟋蟀也是不錯的歌星，荷花在輕輕搖，似乎在爲“歌星們”鼓掌。這個迷宮似的舞臺，帶給小鳥們美麗的幻想，它們唧唧地感受謝大榕樹。

這是美麗的榕樹湖啊！

四年級的作文 篇7

哎！哎！哎！真鬱悶,這真是鬱悶的一週阿！但願這只是一週的事,今後的日子都會非常快樂！

鬱悶一：星期一，又一個週期來臨，我希望有一個美好的開端，可是老天偏偏要與我作對，這不，鬱悶事來了：我是數學組長，因爲我們組的張樂靈八點二十多分纔來，所以我等到打鈴才把黃岡小狀元抱到辦公室，而我也錯過了當選禮儀隊的最佳時期，我真是又生氣又難過，想想在大門口喊着Goodmorning!（早上好）那麼神氣，多風光！而我要等到五週之後才能擁有這個機會了！嗚嗚！

鬱悶二：我早早地便來到學校，第一節課是我最喜歡的數學課，我剛拿出文具盒，李嘉煒轉過身來，一甩手，我的文具盒已經跟冰冷冷的地板接吻了。筆阿，橡皮擦呀落得到處都是，我小心翼翼的把筆撿起來，那時我真想好好的訓斥他一頓，可是課堂有課堂的紀律，我忍住了。可李嘉煒卻一而再，再而三地打擾我上課，當時我恨不得給他一耳光。英語課更是氣人，一節課坐在李嘉煒前面的王一喜不知道被弄哭了多少次，作爲朋友我很難過，真想到他爺爺那裏告上一“狀”。

鬱悶三：星期四，張老師宣佈我們班有一名同學將要參加大隊部競選時，我們班百分之九十的同學都舉起了手，張老師仔細的思考和“打量”一番後，決定讓秦一森參加，話音一落，我們小組便人聲鼎沸。你一言，我一語，說得沒完沒了，謝苗甚至還說：“我情願讓陳夢遙去，也絕不讓秦一森去！”平時，謝苗最討厭的就是陳夢遙了，而他今天說出這話來，看來張老師的確有些偏心呀。哎，我沒有被選上真難過，哎！

這真是鬱悶的一週阿！但願這只是暫時的，相信下週會是一個快樂的週期，什麼高興事都會發生！

四年級的作文 篇8

我像是一個尋覓者，在前進的路上，不斷地尋尋覓覓。突然發覺，身後走過的路已經有十三年了。回首一瞥，看見記憶中有一部分是灰色的，那應該是十年前的天空吧…… 十年前，我初到廣東。那是個人往來屑屑的城市，空氣中充斥着陌生的味道。一個一個的行人從我身旁走過，臉上不帶着任何的表情，好像一切事物都與他們無關。在這座陌生的城市裏，我拼命地攥緊父母的手，因爲我怕，我怕我會失去他們，或者是再也找不着他們。 我擡頭望了望天空，天空是陌生的白色。

在廣東生活了一年。有時候看電視劇，導演爲了讓劇情跌宕起伏，因此劇中經常會有一些天災人禍。但是，我萬萬沒有想到，在現實生活中，災難居然會降臨在普通人身上，而且是我們的身上。

那一天，父親的頭部突然被歹徒砍傷，我愣在一旁，卻無能爲力，只能眼睜睜的看着這一切在我面前上演。我看見他的頭上被砍出一道長長的口子，恐怕有七八釐米那麼長。天空中烏雲密佈，灰色成了天空中的主宰，夾雜着一絲詭異的紅，猶如父親傷口處濺出的血。空氣沉重得讓人感覺快要窒息。終於，我哭了出來，撕心裂肺的哭喊聲驚動了不遠處一棵樹上的烏鴉，它怏怏地飛走了。

父親被送進了醫院，母親在病牀旁悉心地照料着他。我站在潔白的病牀前網 ，淚水一顆一顆的往下掉，滴在了被褥上。

四年級的作文 篇9

“世界那麼大，我想出去看看。”這或許就是每個人心中的一句打開自己心靈的鑰匙的話。

是啊，我何曾有過想要去真正放開自己去跟隨自己的思想呢？人總是每天干着同樣的事，遇見同樣的人，思考着自己從來不明白的問題。這是你會無奈的向世界攤攤手：“我的人生到底缺少了什麼？”

耳邊突然迴盪着世界發出的話：“跟隨自己的心靈，做你喜歡的事。”你恍然大悟：我沒有自己喜歡的目標——理想。

人怎麼會知道自己的理想？這是一開始無知的喜歡，到有選擇性的挑選，再到生活的磨練和本身的領悟。你會在腦海裏慢慢浮現出真正的理想。

隨着這樣的過程結束，我清楚了我的理想——作家。

也許你會問我爲何要當一名作家，又會說這將是一個小孩子的玩笑的話。我會堅定的告訴你，我不會變，這就是我堅定的目標！

認識一個需要發現的生物，認識一個要去理解的事物，首先當然是自己。我原先同所有學生一樣，對於作文是一件很頭痛的事，總是找別人的作文抄，自己認定不會寫。我也不是沒試着寫過，可卸出來總是流水賬，無法寫清楚事情，也許是因爲有題目的限制，我無法發揮想象去寫出我所想寫的事。

後來是一個老師佈置的想象性作文，我想象一個小時的成長過程，沒想到竟得了優加，然後我把所有看着可以的故事用自己的話寫出來，後來是電影。

我作文現在已經不是難事了，而是一種樂趣，他是我抒發感情的一個工具，我相信在我的不停創作下，我會同寫作走向光明的前方！