有關“開學第一課”400字作文精選

導語：下面是小編整理的有關“開學第一課”400字作文，歡迎大家過來閱讀和參考，同學們也可以分享自己的開學第一課哦！

　【作文一：一堂特殊的課】

今天是家長開放日，我急匆匆地來到了學校，生怕遲到了，“叮鈴鈴”，上課鈴打響了，我們第一堂是數學課，大家都興高采烈的過了。

第二堂是語文課，上課了，我們都非常好奇講臺上的那個杯子，過了一會朱老師開始說了：“今天我們先來做一個遊戲”，“啊”，我們驚訝的回答到。一會，朱老師拿來了一個杯子和一些鵝卵石，朱老師說要請一個同學上來把這些石頭放進杯子裏，同學們紛紛舉起了手，最後請了陳仔健，結果裝到了一半，裝不下了，朱老師又說：“還可以裝什麼”，“沙”，同學們異口同聲的回答。朱老師請了好幾位同學都沒成功，後來朱晨男把杯子抖了抖，沙子就進去了。

從這堂課中我明白了：用了好的方法，才能把事情做好，這石頭和沙子好像一座大樓，假如大樓下面沒有砌好，這幢大樓就會倒塌，造成嚴重的後果。

　【作文二：同上一堂課 雷鋒告訴我】

今天，上午第一堂課，我們觀看了《同上一堂課，雷鋒告訴我 》 這個節目。

第一位演講嘉賓是奧運冠軍楊威，他講他從1996年體操突遭 重大變故到2004年奧運會失利，他讓我們學他一樣，困難面前堅 持自己的夢想，讓夢想進行到底。

第二位演講嘉賓是爲盲童打開心靈之窗的音樂老師張龍，她給 大家分享她的人生經歷，她還組織武漢盲童啓明藝術團，開設形體 訓練，讓她的身體給盲童摸，使他們更好的訓練，用開創性的方式 幫助盲童打開認知世界的窗口，用她對盲童無私奉獻事蹟告訴我們 這是一種雷鋒精神，這更是一種責任。

最後一位演講嘉賓是湖北省慈善形象大使孫汀娟，她帶來了集 善成山，江聚社會的愛心共同拯救1斤半早產兒的故事，用她的實際行動來爲孩子詮釋新時代的雷鋒精神。她告訴我們：雷鋒離我們不遠，人人都可以做雷鋒。

是的，正如孫汀娟所說，雷鋒離我不遠，人人都可以做雷鋒，從今以後，我也要學雷鋒，做四好少年，把雷鋒精神發揚光大。

　【作文三：我喜歡的一堂課】

鐘聲響了，這是我最愛上的一堂課——音樂課!這是我盼望已久的音樂課，我的精神不禁一振，伸長頸項，等候音樂老師的到來。

臉帶笑容的李老師終於踏着輕快的腳步走進音樂室。她的腳步彷彿也充滿了音樂的節奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學，銀鈴般地說：“同學們，開始上課了!”於是，她步到鋼琴前坐下，雙手輕輕擡起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發出了悅耳的音樂聲。我們隨着旋律優美的琴聲，手舞足蹈地唱起歌來。一首緊接着一首，同學們忘情地唱着，暫時將繁重的功課拋在腦後，將一切的不快拋到九霄雲外去了。

這堂課，老師還教我們帶動唱。首先，老師掛起抄寫着<<快樂天堂>>這首歌的卷板。接着，老師一遍又一遍地教我們唱這首歌。李老師的嗓子猶如早上的小鳥般，總是讓我們聽出耳油。然後，她播放卡帶，時而擺手，時而扭腰，有些動作較滑稽，我們邊笑邊筆劃着。笑聲、歌聲、樂聲洋溢着整間音樂室。

快樂的時光總是過得特別快，討厭的鐘聲在這時響起，我們只好從音樂的快樂世界走回現實生活裏，我真希望時光能停留在這堂課。

　【作文四：這堂課真有趣】

“叮鈴鈴”尹老師伴着清脆的鈴聲大步走向講臺。尹老師環顧四周，故做神祕的說：“今天我們來玩一個遊戲。”什麼我們沒聽錯吧，遊戲，這可是課堂，大家一個個都百思不得其解，但聽到“遊戲”二字，我們還是歡呼雀躍。老師又說：“這個遊戲叫吹雞毛，規則是誰的雞毛先掉地下，誰就輸了，每組派一名選手參賽。”經過緊張的評選，大家一致認爲揚卓道是最佳人選。尹老師大聲喊到：“預備。”

“噓”比賽開始了，比賽選手一起將將羽毛拋向高空，隨後他們洋相百出，有的把羽毛吹的對方的臉上，有的把羽毛吹的太高，蹦起來吹的，有的從教室的這頭跑到那頭的，還有的被羽毛耍的團團轉，逗的臺下同學笑得前仰後合，彷彿臺上的同學都是小丑，一樣。呀!揚卓道的羽毛快要掉地上了，我們組的同學爲他吸了口涼氣，我們都以爲揚卓道要輸了，誰知他突然已迅雷不及掩耳之勢臥在低上，使勁一吹，奇蹟發生了，羽毛又重新飛上了天。可這時另一名正在倒着吹羽毛的同學一下被臥着的揚卓道給扳道了一下屁股作着了地，這位同學的羽毛落到了地上，被淘汰，隨後又有五個人相繼被淘汰。場上只有揚卓道和王開元相持不下，揚卓道一不留神第一就與他擦邊而過。王開元是第一。

“叮鈴鈴”下課鈴打響了，老師問：“過癮不?”大家異口同聲的說：“過癮!”，老師說：“作文一篇!”啊!我暈!

　【作文五：一節難忘的美術課】

今天，我們上了一節美術課。白老師一來到教室。聽見某某同學尖叫一聲，跳起來便迅速坐下了。老師說：“同學們，你們喜歡誰?”我們都不一而同地說：“喜歡出國留學網成老師。”白老師說：“還有其它意見沒有?”只見口吃的江浩月舉起手答道：“我……喜歡……媽媽。因爲……所以……。”老師又說：“下面請同學們自己動手畫……。”我便想起我和姐姐到山上吃蘿蔔、魚、喝飲料……。

“哇!好醜呀!”我不禁讚歎道。哎!不愧是“美術大王”的“傑作”呀!對了，我偷偷拿一張白紙嘛!我拿下去左思右想，我一看，呀!頭髮落了許多。我又“埋頭大作”起來。我一看，呵!挺不錯：一位農民伯伯一手拿着鋤頭一手拿着手帕擦汗水。

“畫好了嗎?”

“畫好了。”

“好的收起來。”

啊!老師您不應該這麼早就說收起來。

啊!這節美術課真難忘啊!

　　【作文六：難忘的第一堂課】

第一次報名參加課外作文課，還是媽媽同事小孩約我一起去的。當時我根本不知道作文是個什麼概念，更談不上什麼興趣，只知道阿斯去，我也要去，就這樣報了名。

上課的那天我們很早就去報到，老師要我們一人買了一本三字經，作爲每次課前必備的朗讀材料，沒想到三字經還挺有意思的，我讀得可起勁了。十分鐘的朗讀很快過去了，開始上課時我心裏緊張死了，真怕自己一個字也寫不出來，挨老師和媽媽訓。

老師出了個題目叫“我長大了”，她只給我們開了個頭，教我們該怎麼過渡就讓我們開始在三百格的紙上發揮。老師講得很生動，我學得很認真，恐懼感一點點消失了，我的興趣就這樣被激發出來了，我寫了滿滿的一頁，在老師規定的時間按時完成了。

發作業時，老師說:我今天要獎勵學得最好的兩個小朋友”，我心裏想肯定沒我的份，可又非常期盼。不容我多想，老師第一個就念了我的名字，我簡直不敢相信自已的耳朵，興奮極了。在同學的羨慕中，我自豪的上臺接過老師獎給我的鉛筆。雖然只是一支普通的鉛筆，對我來說卻意義重大，那是老師給我的鼓舞，更是我努力的肯定。它將影響到我的一生，告訴我遇到困難和挫折不要退卻。

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