四年級演講稿範文集合5篇

好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾的著作，這是他花費了整整後半生的精力完成的著作，這本書是科學與文學的結晶。

其中，我印象最深的是《蟬與螞蟻的寓言》和《小闊條紋蝶》。

在《蟬和螞蟻的寓言》中，法布爾通過觀察推翻了寓言家伊索所說的寓言。伊索所描寫的是：冬季，產請求螞蟻給它一些糧食，螞蟻說：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”而法布爾描寫的是螞蟻對產進行剝削。法布爾爲蟬平了反。這篇文章給我們的啓示是：不要迷信權威，要親自去實踐、去觀察。

《小闊條紋蝶》所描寫的是：一個男孩送給法布爾一隻雌性小闊條紋蝶，一天夜晚，雌性小闊條紋蝶蝶卻招來了許多雄蝶，足有四十多隻。法布爾對這個事件進行了研究，做了許多實驗，他忙得不亦樂乎。最終，他終於研究出來了這個事件的原因：雌蝶可以釋放出一種氣體，雄性小闊條紋蝶從千里之外嗅到後便會趕來。

閱讀《昆蟲記》使我增長了知識，如：知道了許多關於昆蟲的事情、知道了運用設問句的好處（設問句可以起到引起讀者思考、承上啓下的作用）等。法布爾能將科學與文學交融在一起，這很令我敬佩。我還要學習法布爾對於科學的嚴謹態度、觀察的細緻、不屈不撓的精神、對科學探究事業的耐心以及不迷信書本、權威，勇於探索、敢於實踐的精神。

四年級演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

成長，猶如漫漫人生中的一葉扁舟，航行在汪洋大海上，有時風平浪靜，有時巨浪滔天。所以，我們每個人必然要經歷各種各樣的煩惱和挫折，而不可能一帆風順。瞧，我的煩惱這就來了！

“劉宇昂，你的信！”只見“搗蛋鬼”陳諾眉飛色舞地一蹦一跳走進教室，手裏揮舞着一張印有愛心的粉色信封，嗓門就像一個大喇叭。

“哦？劉宇昂的信！還是粉紅色的？”只見一羣“八卦”男同學一窩蜂地擁了上去，團團圍住陳諾，不知誰手快，竟然三下五除二把信拆開了。誰說就女生愛八卦，男生八卦起來，簡直“鬚眉不讓巾幗”，有過之而無不及。

我見此情景，心想“大事不好”，就百米衝刺般飛奔過去，大聲叫道：“快給我，快給我！”

“哈哈！真的是情書啊！”不喊不要緊，這一喊，更多的同學趕來圍觀，可謂裏三層外三層，把陳諾周圍給堵了個水泄不通，而我使盡渾身解數也擠不進去。

“曉莉，這名字一看就是女生！”“信封上面還有‘I love you！’呢。”“大新聞，大新聞，劉宇昂收到情書啦！”此時此刻的我怒髮衝冠，厲聲喝道：“別胡說八道，再不給我就發火啦！”同時使出九牛二虎之力擠了進去，一把就把信奪了過來。

當我看完信之後，非常生氣地說：“不就是一封普通的信嘛！表妹邀請我暑假去新疆，一起到草原上騎馬玩。”

“哎呦！都約會了，還不是情書啊？”“喔！劉宇昂早戀啦！”“哈哈……”那羣心滿意足的“八卦男”頓時一鬨而散，留下了獨自鬱悶的我。

唉！這真是“秀才遇到兵，有理說不清”。我和表妹從小一起長大，這麼多年幾乎天天在一起，也就去年她才隨姨父姨媽搬家到新疆了。我們這青梅竹馬、兩小無猜的感情怎麼就成了他們口中的“早戀”呢，真是讓人煩惱啊！

四年級演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

有些同學在生活中受到一點點挫折，遇到一些不如意的事，就對生活失去了信心，甚至想結束自己的生命。所以，今天，我想跟大家聊聊有關“熱愛生命 健康成長”的話題。

首先，我想與大家分享這樣的一個小故事。從前有一個貧窮的母親與兒子、女兒相依爲命，有一天，他們家的房子突然着火了，兒子想衝進火海拿出僅有的一點錢，女兒也要衝進去搶一些吃的穿的用的東西，而母親則大聲喊：孩子，快跑，有命就會有一切!後來經過奮鬥努力，他們都改變了一無所有的貧窮命運!是啊，母親當時說得對，有了生命纔會有財富：有了生命，纔會有完美的人生：纔會得到想要得到的.東西：才實現理想、抱負和希望。生命和生活緊密相連着，沒有了生命就沒有了生活，就沒有了快樂痛苦的體驗，就沒有了一切。

同學們，我們真的應該好好地善待生命，熱愛生命。爸爸媽媽把你們帶到這個世界上來並撫養你們慢慢長大，你們就得懷着對生命的感恩和敬畏，好好地生活下去，勇敢地面對任何困難和挫折。

熱愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試着去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，…熱愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，同學們，從現在開始，你們要好好學習，好好努力，讓生命因奮鬥而精彩。

同學們，讓我們熱愛生命中的每一天。看時光飛逝，願你們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現!從現在開始，從自己做起，健康成長，讓生命之花永遠綻放!

四年級演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

生活中，我有許多朋友，有親人、同學、鄰居……但是我還有一位特殊的朋友——閱讀。

在我還識字不多的時候，是媽媽幫我講故事，帶領我走進了閱讀的樂園。我感到書是一個多麼神祕的世界呀，裏面有無窮無盡的故事吸引着我。有時在我寫完作業了，還要等媽媽空閒的時候才能給我讀故事聽，我只有乾着急沒辦法。求人不如求己，我決定加快認字的腳步。在一年級的下學期，我基本能獨自看故事書了。這樣，我和閱讀就成了形影不離的好朋友。

自從我和閱讀成了朋友以後，我每天都要與他碰面，讓他帶我徜徉在知識的海洋裏汲取營養。有一次，媽媽給我買了一本《綠野仙蹤》。放學後，我在路上翻看了幾頁。這一翻不要緊，我被裏面的故事情節吸引住了，怎麼也不想停下來。媽媽叫我吃飯，我只說“等一會兒”，就是捨不得放下書。直到媽媽從我手中奪去，才乖乖地去吃飯。三下五除二地吃完飯，我又捧起了那本書。是閱讀讓我知道了多蘿茜和她朋友之間的互幫互助，團結起來力量大。

有時候，在我看完一本書後，也會忘了我的閱讀朋友。這時媽媽就會給我講新書的有趣故事來吸引我，我就會心裏癢癢的，又想起了閱讀這位老朋友。

通常媽媽會與我同看一本書，她先看，等我看完後，我們會互相說說自己的看法與感受。

我的閱讀朋友雖然不能像《夏洛的網》中夏洛爲威爾伯的付出那樣熱烈的幫助我，但是他還教會了我許多許多。《今天我是升旗手》激發了我想要像肖曉一樣當一次升旗手的願望；《第七條獵狗》讓我體會到了人與動物的感情也要像人與人一樣的友好相處；《青銅葵花》中正直善良的青銅與懂事的葵花之間親情深深打動了我……

同學們，讓我們與閱讀握手做朋友吧，堅信他會帶給你輝煌的明天！

四年級演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！（敬禮）

今天我演講的題目是“講文明，除陋習，樹新風”。

“講文明，除陋習，樹新風”是一代代教育家的思想，他們爲了讓世界文明古國之一的中國更加文明，繁榮，從而逐步培養我們對“講文明，除陋習，樹新風”的好意識。在日益文明的生活圈中，誰不想樹新風呢？

談“講文明，除陋習，樹新風”大家都知道，簡單地說，“選優汰劣”，既然大家都很明瞭，爲何大家不能順理成章呢？我偶爾聽到別人說：“講文明，除陋習，樹新風”的確是個好政策，好措施，能夠改善我們目前的狀況，加深我們繁華文明生活的程度，大大提高我國公民的文明水平，有立足於世界中的好模範。看來作用還小嗎？那以後幾乎沒有陋習後，世界似乎又有幾分和平，這不是一種好事嗎？有人卻不這樣認爲，那些領導是故意整治我們的行爲弊端的，縮小我們的自由空間，假如沒有陋習，世界也就太安靜和平，我們是不是讓世界活躍起身子呢？

你們知道現有哪些不文明的陋習嗎？哎！多得很，比如：不做作業，打架，破壞公物，私下與社會不良分子接觸，偷抄別人的有用信息，上課講話，搞小動作，頂撞老師，威脅他人，打電子遊戲，打檯球，說髒話，上課不認真聽講，偷東西，抽菸，考試作弊，私自與同學夜不歸宿，整日東遊西逛等，這些嚴重地危害了我們的健康持續發展，給我們帶來了不良的後果，造成了不必要的弊端，這就是“除陋習”的重中之重。

你們知道現在有哪些新風嗎？比如：上課積極發言，按時完成作業，作好本職工作，積極參加各項課外活動，熱心幫助他人解決困難，協助老師作好班上的各項工作，主動請教同學或老師，勸阻同學不因小事而發生糾紛，愛護公物，拒絕考試作弊等這些有利於我們健康持續發展的好事，這些會給我們帶來理想的空間歲月，會更好地讓我們的好模範源源流長。

“講文明，除陋習，樹新風”，我認爲，它是一付好藥，一付治病救人的良藥，會給人家帶來健康和快樂，擺脫病痛的折磨，這不好嗎？它肯定是大家的心願吧！開展|“講文明，除陋習，樹新風”活動開始的確困難重重，但堅持之後就會無限光明。真的，我挺佩服它，它對我們有作用，它能幫助各界朋友恢復健康，又能使祖國更加健康，這意味着它是一筆鉅額財產，難道你們會捨去嗎？讓我們大家來做“除陋習，樹新風”的好模範吧！讓我們大家高興、快樂的健康成長吧！

我的演講完了，謝謝大家！