四年級玫瑰作文4篇

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的四年級玫瑰作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級玫瑰作文 篇1

每當略帶暖意的秋風吹過，大地上就一片金黃，玫瑰也開始紛紛凋謝，我常爲它們而嘆息，它們默默的給大自然增添了滿眼春意，在樹間小道中綻放，而到秋天，它們就日漸變黃、憔悴，落到泥土上消失。直到有一天，我終於對玫瑰有了新的認識。

那天晚上，我在小路中散步，無意間看見了一片孤零零躺在路中央的玫瑰花瓣，這片花瓣還未開始變黃，它那片花瓣上還留着昔日的芬芳，早晨的陽光，甚至昨夜的露水。拿近一聞，似乎還帶着點迷人的花香，也帶着泥土的氣味，它肯定是剛落下的。

我愛憐地捧起它，輕輕地嘆了口氣，傾聽它的訴說：

我是一朵玫瑰，沒有臘梅那麼耐寒，沒有菊花那樣五彩繽紛，但我也豔紅過，曾享受過春天的芬芳，我也不爲今天的落下而嘆息，難道你沒聽說過“落紅不是無情物，化作春泥更護花嗎？”

春天，我開出了苞，一朵緊挨着一朵，翠綠的`葉緊緊包着花蕾；夏天，我拼命吸收陽光雨露，終於綻放，鮮紅的花瓣使勁地開放着；秋天，我該落了，一片片紅花瓣逐漸落下，爲來年做養份。

我並不悲哀，也不傷心我的落下，因爲只要我能爲來年的花朵提供養份，能看見一片花瓣是我的結晶，能爲人們增添幾縷春意，我就滿足了。從那時起，我終於讀懂了玫瑰，我以前常爲它們的落下而嘆息，從未知道它的精神，它那崇高的品質，它有着歡樂、無私、永恆的生命。

那天晚上，我做了個夢，夢見自己變成了一片在秋風中飛舞落下的玫瑰花瓣……

四年級玫瑰作文 篇2

男孩失戀了，失去了一個如花似玉的女朋友。男孩悲痛萬分，嘴裏喃喃自語道：“上帝啊，讓我到一個沒有情感的地方去吧！哪怕只有一個月也行。”

上帝出現了，他狐疑的打量着男孩，說道：“是有這麼個世界，那個世界是灰色的，什麼東西都是。可是，你會後悔嗎？”

男孩斬鐵截釘的說：“我不會後悔的，絕對不會！”

上帝笑了笑，說：“那我就再給你三天的時間，你要想清楚了，去的話，你只有六個月的青春！”

就這樣，三天的時光孤獨的過去了

上帝走進房間。男孩輕輕地說：“你來了。”

“上帝不會違約。你想清楚了嗎？”

“嗯。我還是想去那個灰色的世界。”

“好吧！在那裏，你會後悔的。所以我給你一個機會，如果你愛上了一個人，而且那個人也愛你，你就可以回到我們的這個世界。”

“我不會愛上任何人！”男孩突然有點發怒了，憤憤的說，“不要再囉嗦了，我很清楚我自己做的事情！”

“好吧。”上帝說完就離去了。

男孩猛然發現自己在一個小房子，房子裏的牀單是灰色的，椅子是灰色的，就連鏡子也是灰色的。男孩欣慰的看着這一切，想道：這裏真好啊！

孤苦伶仃的過了三個月，男孩仍是那麼固執，以爲灰色的世界是他唯一可以生存的世界。

直到第三個月的末尾。

灰色世界來了一位美麗的姑娘。她面容憔悴，神情憂鬱，不過長得貌美如花，就像一朵嬌嫩的玫瑰，她開了一家花店，裏面賣着各種各樣的花。但是重點不是這些，而是她和男孩的女朋友，啊，不，是和男孩的前任女友，長得非常非常的像，簡直就是一模一樣。

男孩知道自己無法控制感情了，心想：那，就讓我再愛她一次吧！

男孩的命運，上帝的忠告，女孩的容貌，究竟會釀造出怎樣的一場悲劇？想知道答案，請關注：灰色的玫瑰花第二集。

四年級玫瑰作文 篇3

歡玫瑰花，媽媽就給我買了一盆。玫瑰花的顏色五彩繽紛，有紅色的、黃色的、綠色的、藍色的……而我最喜歡的是紅玫瑰。

玫瑰花剛長出來花骨朵兒不大引人注意，引人注意的就是那堅硬的小刺，一碰到就會讓你的手指頭流血，讓人看着有些不敢“套近乎”。才過了一個多月，玫瑰花瓣就已經長齊了，我經常給他們澆水、施肥、裁剪葉子。沒想到，我的心血沒有白費，看着玫瑰花千姿百態，沁人心脾的花香，我高興極了。

玫瑰花的小刺就像是玫瑰士兵，一朵朵玫瑰花就像是一位位亭亭玉立的少女，玫瑰士兵無時不刻的保護着玫瑰少女。然而，一朵朵玫瑰花在它們的臥室裏舒適的生活着，卻不知道玫瑰士兵的不辭勞苦。

如果你把一朵玫瑰花摘下來，不幾天它就枯萎了。如果你把花瓣掰開，一片片片花瓣灑向天空，就像一隻只美麗的蝴蝶翩翩起舞。當然，玫瑰花沒有被摘下來，它的壽命就非常持久。

玫瑰花象徵着愛情，也象徵着生命的堅韌，也象徵着執着的精神。

我愛玫瑰花，愛它那沁人心脾的花香，也愛它那高貴的氣質。

四年級玫瑰作文 篇4

“贈人玫瑰，手有餘香”是英國的一句諺語，這簡單的八個字表達了人類社會最美好的祝願，意思是說一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨與幸福都會在贈花人和收花人的心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋。環衛工人，城市的美容師，這個高雅的稱呼讓我們怎麼都無法跟眼前的他們聯繫在一起。

在這次寒假實踐活動過程中，當我走進他們，瞭解他們的工作、生活，我深深被環衛工人身上的質樸和平凡所感動着，他們用勤勞的雙手真實還原了“寧願一人髒，換來萬家潔”的傳統風格。我們該如何正確看待他們，我們該如何理解他們，通過網絡查找資料和現場問卷調查，通過親身體驗，我們真正地走近這些環衛工人。

文明與不文明，有時只在於我們思想火花爆發的一剎那，或者在於我們的舉手之勞，也在於我們平時養成的良好衛生習慣。對於環衛工人的理解和尊重，對於他們工作的支持，也是對我們社會文明道德的一種正視，文明的城市，不僅僅是有迷人的外表，更要有文明的內涵。讓我們都能尊重環衛工人，在言行上支持他們，從我們個人做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，做好垃圾分類工作等。就如同贈人玫瑰，手有餘香這個諺語，能讓我們每個人心中真正地感受到溫馨和幸福。